3387
.pdf
11
Текущий контроль № 2
12
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «Методы исследования экологических систем в биотехнологии»
Направление 19.03.01 – Биотехнология, профиль – Промышленная экология
1.Методология и методы в науке.
2.Методы изучения организмов, популяций, экосистем, биотопов.
3.Особенности изучения различных объектов.
4.Методы сбора и обработки научной информации, в том числе методы статистической обработки.
5.STATISTICA Статистические методы и исследования операций с использованием вычислительного пакета
6.Методы сбора информации у населения: проведения опросов, анкетирования. Библиографический поиск, анализ литературных источников информации.
7.Планирование исследования, эксперимента.
8.Международные рекомендации по постановке научных исследований (GLP).
9.Проверка достоверности полученных результатов.
10.Способы обеспечения комплексности исследований.
11.Типичные ошибки постановки научных исследований.
12.Соблюдения принципов биоэтики при проведении научных исследований. 13.Правила оформления отчетов о проведенных изысканиях и исследованиях. 14.Правила написания научных статей, квалификационных работ.
15.Выбор места отбора проб воды 16.Поиск и выбор места отбора и первичная оценка проб воздуха 17.Поиск и выбор мест отбора проб почвы 18.Разовый и серийный пробоотбор 19.Простые и смешанные пробы 20.Отбор проб воздуха
21.Отбор проб воды в водотоках, водоемах, водоисточниках 22.Отбор проб воды: атмосферных осадков, из водопроводных кранов, сточных вод. 23.Отбор проб почвы 24.Отбор проб донных отложений 25.Отбор проб растительности
26.Отбор проб животного происхождения 27.Стабилизация, хранение и транспортировка проб для анализа. 28.Оценка состояния загрязнения окружающей среды 29.Оценка загрязнения атмосферного воздуха.
30.Оценка загрязнения почв.
31.Анализ почв на загрязненность методом атомно-абсорбционного анализа. 32.Оценка пространственных масштабов загрязнения.
33.Приборы измерения и контроля загрязняющих веществ. Средства измерения и сведения по метрологии.
34.Устройство для экспресс-определения токсичности воды.
35.Газоанализаторы.
36.Нитратомеры.
37.Дозиметры.
38.Атомно-абсорбционный спектрофотометр.
39.Колориметр фотоэлектрический концентрационный.
40.Фотоэлектроколориметр.
41.Эпидемиологические методы исследования. Дескриптивные и экспериментальные методы. 42.Наблюдение (обсервация). Поперечные или одномоментные исследования (cross-sectional study, prevalence study).
43.Продольные аналитические эпидемиологические исследования (longitudinal study).
44.Когортное аналитическое эпидемиологическое исследование (cohort study, longitudinal study, prospective study).
45.Непосредственный риск (разность рисков, или атрибутивный риск). Относительный риск. 46.Ретроспективные эпидемиологические исследования «случай—контроль» (case—control study).
13
Пример индивидуального задания на зачете
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
9.1. Самостоятельная работа студентов
При изучении данной дисциплины особое внимание уделяется организации самостоятельной работы студентов и контролю за ее выполнением по следующим направлениям:
составление конспекта по выполняемой лабораторной работе;
освоение теоретического материала по теме лабораторной работы по конспектам лекций и учебнику;
освоение материала по темам, вынесенным для самостоятельного изучения, с использованием учебной литературы и конспектов лекций для самостоятельной работы студентов;
отчет по самостоятельной работе – сдача допуска к лабораторным работам;
отчет по самостоятельной работе – сдача текущего контроля по темам соответствующего раздела дисциплины;
написание рефератов по отдельным темам дисциплины.
Для контроля самостоятельной работы студентов используется модульно-рейтинговая система оценки знаний.
Поскольку аудиторно лекции читаются не в полном объеме дисциплины, на самостоятельное изучение студентам выносятся разделы, которые сообщаются студентам преподавателем и отображаются в рабочем плане.
14
В табл. 5 приведены темы и вопросы, выносимые для самостоятельного изучения дисциплины «Методы исследования экологических систем в биотехнологии».
|
|
|
Таблица 5 |
|
№ |
Тема самостоятельной работы |
Номер источника |
||
пп |
||||
|
|
|
||
1 |
2 |
|
3 |
|
1 |
Основные методологические проблемы современной |
1 |
осн., 2 доп. |
|
|
экологии |
|
|
|
2 |
Методы биотехнологии для очистки воды и воздуха |
1 |
осн. (с. 36-90) |
|
3 |
Глобальное моделирование как способ экологической |
1 |
осн., 2 доп. |
|
|
оценки состояния современной природной среды. |
|
|
|
4 |
Физико-химические методы исследования экосистем |
1 |
осн., 2 доп. |
|
5 |
Современная схема системы комплексного |
1 |
осн., 2 доп. |
|
|
экологического мониторинга |
|
|
|
6 |
Методы экологического нормирования: стандартизация, |
1 |
осн., 2 доп. |
|
|
лицензирование отдельных видов |
|
|
|
|
деятельности в области охраны окружающей среды, |
|
|
|
|
экологическая сертификация хозяйственной и иной |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
7 |
Подсистемы биологического мониторинга: |
1 |
осн., 2 доп. |
|
|
биотестирование, биоиндикация и биоаккумуляция |
|
|
|
|
Современный опыт применения ГИС - технологий в |
1 |
осн., 2 доп. |
|
|
природопользовании. Российский и Зарубежный опыт. |
|
|
|
9.2 Модульно-рейтинговая система контроля знаний студентов
Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов по видам работ приведена в приложении 1.
9.3Примерные темы рефератов
1.Математические методы в физико-химических исследованиях биологических и экологических систем
2.Физико-химические методы, используемые для изучения тонкой структуры клетки.
3.Наблюдения за загрязнением атмосферного воздуха;
4.Наблюдения за загрязнением природных вод;
5.Глобальные методы наблюдений и экологическое прогнозирование
6.Методы анализа содержания загрязняющих веществ в объектах окружающей среды;
7.Геоинформационное обеспечение систем мониторинга;
8.Информационные системы экологического мониторинга
9.Методы биоиндикации и биотестирования в экологическом мониторинге окружающей среды.
10.Экспресс-методы для определения радиационного фона в системе мониторинга воздушной и водной среды
15
10. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основная литература
1.Ксенофонтов Б. С. Охрана окружающей среды: биотехнологические основы [Электронный ресурс]: учебное пособие / Б. С. Ксенофонтов. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 200 с. - ЭБС "Знаниум".
Дополнительная литература
2.Жебентяев А. И. Аналитическая химия. Химические методы анализа [Электронный ресурс]: доп. Министерством образования республики Беларусь в качестве учебного пособия / А.И. Жебентяев, А.К. Жерносек, И.Е. Талуть. - 2 изд., стер. - М.: ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2011. - 542 с. - ЭБС "Знаниум".
3.Валова (Копылова), В. Д. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа [Электронный ресурс] : практикум / В. Д. Валова (Копылова), Е. И. Паршина. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. - 200 с. - ЭБС "Знаниум".
4.Новикова Л. А. Методы исследования экологических систем в биотехнологии [Текст] : метод. указания для аудиторной и самостоят. работы студентов по направлению подгот. 19.03.01 – Биотехнология / Л. А. Новикова. - Воронеж, 2017. - 24 с. - Электронная версия в ЭБС ВГЛТУ.
5.Новикова Л. А. Методы исследования экологических систем в биотехнологии [Текст] : метод. указания к практическим занятия для бакалавров по направлению подготовки 19.03.01. – Биотехнология / Л. А. Новикова. - Воронеж, 2017. - 54 с. - Электронная версия в ЭБС ВГЛТУ.
Приложение 1
Технологическая карта рейтинговой системы оценки успеваемости студентов (100-балльная шкала)
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова» Кафедра химии
Таблица рейтинговой системы оценки успеваемости студентов по видам работ при изучении дисциплины «Методы исследования экологических систем в биотехнологии»
4 курс 7 семестр 20__/20__ уч. г.
ДМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 ДМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 ДМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумма |
Неделя |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
|
14 |
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
17 |
|
18 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов по |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σ1ДМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σ2ДМ |
|
||
Форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебной |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
С |
|
ПЗ1 |
|
ПЗ 2 |
|
ПЗ 3 |
|
ПЗ4 |
|
ПЗ5 |
|
ПЗ6 |
|
ПЗ7 |
|
ТК1 |
|
|
ПЗ8 |
|
ПЗ9 |
|
ПЗ10 |
|
ПЗ11 |
|
ПЗ12 |
|
|
|
ПЗ13 |
|
|
ПЗ14 |
|
ПЗ15 |
ТК2 |
|
|
|
|
|
работе |
||||||||||||||||||
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Весомость |
|
2,0 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
___ |
9-16 |
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
|
1-2 |
|
|
|
1-2 |
|
|
|
1-2 |
|
|
|
1-2 |
|
____ |
|
|
8-16 |
|
|
|
самост |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
2,0 |
|
1-2 |
|
1-2 |
|
1-2 |
|
1-2 |
|
1-2 |
|
1-2 |
|
1-2 |
|
|
6-10 |
15-26 |
1-2 |
|
1-2 |
|
1-2 |
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
|
|
1-2 |
|
|
1-2 |
|
6-10 |
14-26 |
|
|
|
||||||||||||||||||
текущ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46-84 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумма баллов по 1 ДМ |
|
24-42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумма баллов по 2 ДМ |
22-42 |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Внеучебная работа |
|
|
|
Реферат |
|
|
|
8-10 |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НИРС |
|
|
|
10-20 |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
РЕЙТИНГ ПО ДИСЦИПЛИНЕ |
|
|
|
|
|
61-70 |
|
|
|
|
|
|
|
71– 80 |
|
|
|
|
|
|
81–100 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«удовл.» |
|
|
|
|
|
«хорошо» |
|
|
|
|
|
|
«отлично» |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
Примечание: |
ДМ – дисциплинарный модуль, |
ТК – текущий контроль, Σ1ДМ – сумма баллов по ДМ; Л – лекция, ПЗ – |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
практическое занятие; С – семинар. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
17
СОДЕРЖАНИЕ
1.Цели и задачи дисциплины …………………………………………………... 3
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины …………………. 3
3. Объѐм дисциплины и виды учебной работы ………………………………… 5
4.Содержание дисциплины ……………………………………………………... 5
4.1Разделы дисциплины и виды занятий …………………………………….. 5
4.2Содержание разделов дисциплины ………………………………………. 6
5. Практические занятия …………………………………………………….. 8
6.Вопросы к текущему контролю ………………………………………………. 9
7.Примерные варианты заданий к текущему контролю .…………………….. 11
8.Вопросы к зачету по курсу методы исследования экологических систем в биотехнологии……………………………………………………………………. 12
9.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины ...….. 13
9.1. Самостоятельная работа студентов ……………………………………… |
13 |
9.2. Модульно-рейтинговая система контроля знаний студентов…………... |
14 |
9.3. Примерные темы рефератов……………………………………………… |
14 |
10. Библиографический список …………………………………………………. |
15 |
Приложение. Таблица рейтинговой системы оценки успеваемости студентов |
16 |
Новикова Людмила Анатольевна Бельчинская Лариса Ивановна Дмитренков Александр Иванович
М е то д ы и с с ле д о в а н и я эк о ло г и ч е с к и х с и с те м в б и о т е х н о ло г и и
Методические указания для самостоятельной работы
студентов по направлению 19.03.01. – Биотехнология, профиль – Промышленная экология
|
|
|
|
Редактор |
Подписано в печать |
. Формат |
60х84 1/16. Объем 1,37 |
п.л. |
|
Усл. печ.л. |
. Уч.-изд.л. |
. Тираж |
экз. |
Заказ № |
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет им Г.Ф. Морозова» РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8.
Отпечатано в