3264

Пример записи схемы скрещивания (брака)

А – желтая окраска семян, а – зеленая окраска семян.

1.Известно, что растение имеет генотип АаВвссDdEe. Сколько различных типов гамет образует это растение?

2.Скрещивание двух растений сосны обыкновенной, полученных от черных семян, дало около ¾ черных и около ¼ белых семян. Определить генотипы обеих родительских форм.

3.Сосна с плоским апофизом шишек (А) и черными семенами (В) скрещена с сосной, имеющей крючковатый апофиз (а) и белые семена (в).

11

Определить генотипические и фенотипические классы в F2.

4.Нормальное растение гороха скрещено с карликовым: F1 - нормальное. Определить, какое будет потомство: от самоопыления F1, от скрещивания F1 с исходным нормальным, от скрещивания F1 с исходным карликовым растением.

5.Ель зеленошишечной формы скрещена с красношишечной. В F1 половина гибридов имела зеленую окраску шишек. Определить генотип исходных родительских форм, если допустить, что ген А обусловливает красную окраску шишек, а его рецессивный аллель - а – зеленую. Привести схему скрещивания.

6.У ночной красавицы при скрещивании растений, имеющих красные

(А) и белые (а) цветки, первое поколение (F1) с розовыми цветками. Какая окраска цветков будет у растений от обоих возвратных скрещиваний?

7.Скрещиваются особи АаВвСс х АаввСС. Какую часть в потомстве составят особи с генотипов:

а) АаввСС; б) АаВвСс; в) ааввсс.

8.Популяция состоит из 80 % особей с генотипом АА и 20 % - с генотипом аа. Определить в долях единицы генотипы АА, Аа и аа после установления равновесия в популяции.

9.У березы повислой устойчивость к корневой губке доминирует над восприимчивостью. Биотип шероховатокорой формы березы, поражаемой корневой губкой, скрещен с биотипом, гомозиготным по устойчивости в этому

заболеванию. Определить: а) генотипы и фенотипы гибридов F1; б) генотипы и фенотипы гибридов F2.

10.При скрещивании растения со стерильной пыльцой с растением, у которого пыльца нормальная, получено потомство, в котором ½ фертильных и ½ стерильных растений. Определить генетическую систему растения отцовской формы.

11.Допустим, что у дуба черешчатого эллиптическая форма желудей доминирует над бочковидной. Напишите генотипы всех растений в следующих скрещиваниях:

1)эллиптическая х бочковидная – все потомки эллиптические;

2)эллиптическая х бочковидная - половина потомков эллиптическая;

3)бочковидная х бочковидная – потомки только бочковидные.

12.Определить молекулярную массу гена, контролирующего образование белка, состоящего из 400 аминокислот. Известно, что средняя молекулярная масса нуклеотида 300.

12

13.Участок гена состоит из следующих нуклеотидов: ТТТ ТАЦ АЦА ТГГ ЦАГ. Расшифровать последовательность аминокислот в белковой молекуле, кодируемой указанным геном.

14. Определить, какие нуклеотиды и-РНК кодируют аминокислоты белковой молекулы в такой последовательности:

а) валин – глицин – лейцин – гистидин; б) треонин – триптофан – серин – аланин; в) лизин – метионин – валин – пролин; г) аланин – лейцин – лизин – треонин.

15. Вычислить частоты генотипов АА, Аа и аа (в %), если гомозиготные особи аа составляют в популяции 1 %.

16. Сцепленное наследование. Этот вид наследования не связан с Х- или Y- хромосомами, но зависит от их сочетания, которое определяет пол организма. Проявление доминантности или рецессивности некоторых аутосомных генов может зависеть от пола организма. Так, например, некоторые признаки могут быть доминантными у мужчин и рецессивными у женщин, или наоборот.

Пример решения задачи. У овец ген Р обуславливает комолость, а ген Р' – рогатость. Доминирование этой пары аллелей зависит от пола. У баранов рогатость доминирует над комолостью, а у овец комолость доминирует над рогатостью. Какое потомство F1 можно ожидать от скрещивания рогатой овцы с комолым бараном?

Решение

1.Овца рогатая (рецессивный для самок признак), следовательно, ее генотип – ххР'P'.

2.Баран комолый (признак, рецессивный для самцов), значит, его генотип –

хуРР.

Схема скрещивания

13

Ответ: В потомстве будет 50% комолых овец и 50% рогатых баранов

17. Взаимодействие неаллельных генов. Эпистазом, или противоположным действием генов, называется явление, при котором ген одной аллельной пары (супрессор) в доминантном состоянии может подавлять развитие признака, контролируемого другой парой генов. В случае эпистаза при скрещивании дигетерозигот в потомстве наблюдается расщепление в соотношении 13:3 или 12:3:1.

Пример решения задачи. При скрещивании растений одного из сортов тыквы с белыми и желтыми плодами все потомство F1 имело белые плоды. При скрещивании этого потомства между собой в их потомстве F2 было получено:

204 растения с белыми плодами,

53 растения с желтыми плодами,

17 растений с зелеными плодами.

Определить возможные генотипы родителей и потомства.

Решение

1.Потомство F1 единообразно. Это указывает на то, что родители были гомозиготны, и признак белой окраски доминирует.

2.Гибриды первого поколения F1 гетерозиготны (получены от родителей с разным генотипом и имеют расщепление в F2).

3.Во втором поколении имеется три класса фенотипов, но расщепление отличается от расщепления при кодоминировании (1:2:1) или при комплементарном наследовании (9:6:1, 9:3:4, 9:7 или 9:3:3:1).

4.Предположим, что признак определяется противоположным действием двух пар генов, причем особи, у которых обе пары генов находятся в рецессивном состоянии (ccjj), отличаются по фенотипу от особей, у которых действие гена не подавляется. Расщепление в потомстве 12:3:1 подтверждает это предположение.

Ответ: Генотипы родителей – ССjj и ссJJ, потомства F1 – СсJj.

18. Растение высокого роста подвергли опылению с гомозиготным организмом, имеющим нормальный рост стебля. В потомстве было получено 20 растений нормального роста и 10 растений высокого роста.

Какому расщеплению соответствует данное скрещивание – 3:1 или 1:1?

Пример решения задачи: Гомозиготный организм может быть двух видов: доминантным (АА) или рецессивным (аа). Если предположить, что нормальный рост стебля определяется доминантным геном, тогда всё потомство будет

14

“единообразным”, а это противоречит условию задачи.

Чтобы произошло “расщепление”, растение нормального роста должно иметь рецессивный генотип, а растение высокого роста должно быть гетерозиготным. Ответ: Соотношение по фенотипу и генотипу в потомстве составляет 1:1.

Рекомендуемая литература

1. Алферова, Г. А. Генетика : учебник для академического бакалавриата / под ред. Г. А. Алферовой. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 200 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534- 07420-8. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/genetika-434370

2. Исаков, И. Ю. Генетика [Электронный ресурс] : методические указания к лабораторным работам для студентов по направлению подготовки 35.03.01 - Лесное дело / Исаков И. Ю., А. И. Сиволапов; ВГЛТУ. - Воронеж, 2016. - 48 с. - ЭБС ВГЛТУ.

15

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………. 3

Варианты задач по генетике…………………………………………………. 11

Рекомендуемая литература…………………. …………………………….. 16

Содержание ………………………………………………………………….. 17

16