3227

21

При реализации программы введения кандидатов в должность от организации-работодателя потребуются соответствующие затраты в размере:

А — 0,5 тыс. руб., Б — 1,5 тыс. руб., В — 1,5 тыс. руб., Г — 2,0 тыс. руб. 16

Оплата труда по должности составит ежемесячно 4,5 тыс. руб.

Лимит финансовых средств, отпускаемых руководством организации на единовременные затраты по приобретению и дальнейшему использованию персонала, равен 14,0 тыс. руб. на одного кандидата.

Таблица 6.1 – Требования к претендентам на должность

22

Таблица 6.2 – Результаты проверочных испытаний претендентов А, Б, В, Г

23

Сначала необходимо составить рейтинг оценок кандидатов по результатам проверочных испытаний. Для расчета рейтингов претендентов целесообразно построить таблицу 6.3. При этом следует учитывать степень важности того или иного показателя оценки, установленного организациейработодателем при разработке требований к претендентам на должность (табл. 6.1.). Степень

важности показателя оценки может быть установлена, например, с помощью весовых коэффициентов для каждой степени градации.

Рейтинг претендентов формируется на основании данных табл. 6.2. Для этого необходимо присвоить качественное бальное значение каждому отрезку шкалы оценок. Общий рейтинг каждого из претендентов определяется как средневзвешенная величина частных рейтингов по отдельным показателям с учетом их весовых коэффициентов.

Таблица 6.3 – Расчет рейтинга претендентов

Затем следует систематизировать данные о затратах на приобретение и использование персонала. Для этого рекомендуется построить табл. 6.4.

24

Таблица 6.4 – Объем затрат на приобретение и использование персонала, тыс.

Далее необходимо сравнить объем затрат по каждому варианту обеспечения потребности в персонале с лимитом финансовых средств, выделяемых на единовременные затраты по приобретению и использованию персонала. На основании этого сравнения принимается решение о включении того или иного кандидата для дальнейшего рассмотрения.

На заключительном этапе необходимо сопоставить общие рейтинги претендентов с финансовыми затратами по их приобретению и использованию. После этого принимается решение о предпочтении одного из кандидатов на должность.

4. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2 ,3.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 7. Профессиональная ориентация и трудовая адаптация персонала

1.Целью данной работы является закрепление и анализ факторов, влияющих на процесс адаптации в организации.

В результате освоения данной работы студент должен знать виды адаптации человеческих ресурсов, владеть процессом и методами адаптации

иуметь составлять программу адаптации человеческих ресурсов.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

25

3. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

1.Описать цели и задачи управления адаптацией в организации.

2.Назвать основные виды адаптации и раскрыть их содержание.

3.Показать, каким образом осуществляется процесс управления адаптацией в организации.

4.Определить количественные и качественные критерии оценки эффективности адаптации работников в организации.

3.Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

Задача 1. В организации остро стоят проблемы адаптации новых работников в связи с расширением производственной деятельности и переходом на производство новой продукции:

1) Какие виды адаптации выходят на первый план в данной ситуации? 2) Какие факторы оказывают наибольшее влияние на адаптацию в

данной ситуации? Проранжируйте их.

4.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2 ,3.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 8. Сущность организации труда человеческих ресурсов

1.Целью данной работы является приобрести практические навыки определения приоритетности задач, намеченных руководителем к исполнению, и принятия решений по делегированию полномочий.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Понятие организации труда и направлений ее деятельности.

2.Принципы организации труда.

3.Понятие разделения труда и кооперации труда?

4.Понятие заработной платы и ее виды.

5.Сущность заработной платы в рыночной экономике.

6.Элементы механизма регулирования заработной платы.

7.Организация заработной платы.

8.Принципы организации оплаты труда.

9.Факторы, влияющие на величину заработной платы.

26

10.Тарифная система и каковы ее составляющие элементы.

11.Компенсационные и стимулирующие выплаты (доплат и надбавок).

12.Формы стимулирования труда.

13.Формы оплаты труда вы знаете.

14.Разновидности повременной и сдельной форм оплаты труда.

15.Сущность и разновидность бестарифных систем оплаты труда.

16.Система грейдирования и в чем ее отличие от тарифной системы.

3. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

Задача 1. Требуется определить приоритетность задач (таблица 1), порядок их выполнения и принять решение по делегированию отдельных задач другим исполнителям по таким критериям, как срочность и важность работы, предложенные американцем Дуайтом Эйзенхауэром:

А — срочные/важные; Б — срочные/менее важные;

В — менее срочные/важные; Г — менее срочные/менее важные

Задачи группы А руководитель должен решать сам в первую очередь. Задачи группы Б должны быть делегированы другим исполнителям. Основная опасность задач данной группы состоит в том, что если они не будут делегированы, то руководитель подпадает под «тиранию» требований срочности их решения. Необходимость делегирования этой группы задач другим исполнителям объясняется тем, что для их успешного решения не требуется специальных знаний и особых качеств. Руководитель должен оставить за собой только контроль сроков решения задач данной группы. Задачи группы В. По данной группе задач руководителю рекомендуется определить возможность их делегирования другим исполнителям. Если такая возможность имеется, руководитель оставляет за собой контроль сроков и качества решения делегируемых задач. Делегируя их другим исполнителям, руководитель разгружает свое рабочее время и способствует повышению мотивации в работе и квалификации своих подчиненных (ведь им доверяется исполнение ответственных дел). Если задача не может быть делегирована другому исполнителю, то руководитель должен взяться за ее решение сам. Основная опасность задач данной группы состоит в том, что, не будучи вовремя решены, они рано или поздно превращаются в задачи срочные и в

27

таком случае должны будут решаться лично руководителем в кратчайшие сроки. Задачи группы Г. Данная группа задач включает задачи несущественные и несрочные, решение которых не входит в компетенцию руководителя.

Таблица 10 – Перечень задач

Тема 9. Аудит управления человеческими ресурсами

1.Целью данной работы является выявления методов и типов аудита персонала.

2.Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Оценка эффективности управления человеческими ресурсами.

2.Аудит человеческих ресурсов.

3.Сущность и назначение аудита человеческих ресурсов.

4.Мониторинг в области человеческих ресурсов.

5.Этапы аудита человеческих ресурсов.

6.Виды аудита человеческих ресурсов.

7.Инструменты аудита человеческих ресурсов.

8.Оценка и измерение эффективности управления человеческими

ресурсами.

3.Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

Задача 1. Аудит управления человеческими ресурсами Практическое задание: заполните содержательную сторону основных

параметров аудита кадровых процессов

2.Набор персонала

3.Отбор персонала

4.Адаптация персонала

5.Система стимулирования

6.Обучение персонала

7.Оценка трудовой деятельности

8.Перемещения сотрудников

9.Подготовка руководящих кадров

10.Мониторинг социальнопсихологической ситуации и организация коммуникации внутри организации

4.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2 ,3.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

29

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература

1.Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами

[Электронный ресурс]: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 235 с. - ЭБС «Знаниум»

Дополнительная литература

2.Дейнека А.В. Управление человеческими

ресурсами [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров// Дейнека А.В., Беспалько В.А. - М.: Дашков и К, 2017. - 392 с. - ЭБС «Знаниум»

3.Жариков С.В. Управление человеческими ресурсами

[Электронный ресурс]: Учебное пособие/Еремин В.И., Шумаков Ю.Н., Жариков С.В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 272 с. - 235 с. - ЭБС «Знаниум» "Знаниум".

1.1Рекомендации по организации самостоятельной работы