3203

2

Фурменкова Е. С. Внедрение современных технологий садово-паркового

работы студентов обучающихся по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство/ Е.С. Фурменкова, М.В. Кочергина, А.К.Разинкова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ имени Г.Ф. Морозова». - Воронеж, 2017. – 14 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ.

Рецензент к.с.-х.н. заместитель генерального директора ООО "Объединѐнные

питомники" Цепляев А. Н.

3

Содержание

Введение …………………………………………………………………………..4

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями

(трудоемкость заданий)…………………………………………………………..5

Методические указания по выполнению самостоятельной работы…………...5 Задания для самостоятельной работы…………………………………………...6 Критерии оценки выполнения заданий……………………………………….....9 Библиографический список……………………………………………………..10

4

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Технология создания газонов в урбанизированной среде» входит в систему квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф.Морозова» специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство в качестве региональной компоненты.

Целью преподавания дисциплины является формирование базовых теоретических знаний и практических навыков по биологическим и технологическим основам создания и содержания газонов.

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Технология создания газонов в урбанизированной среде» являются ботаника, почвоведение, ландшафтоведение, экология, дендрология, ландшафтное проектирование, садово-парковое искусство и др.

Сцелью овладения указанным видом профессиональной деятельности

исоответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт: спроектировать на участке озеленения газоны разного видового состава и назначения, рассчитать необходимое количество

исостав травосмеси, дать рекомендации по производству дальнейших уходов за газонами.

уметь:

-самостоятельно изготовить композиции из живых цветов и природного материала;

-использовать композиции и комнатные растения в оформлении помещений;

-использовать приобретенные знания в составлении и создании простейших ландшафтных проектов.

знать:

-биологические и экологические особенности цветочных и декоративно-лиственных растений;

-приемы подготовки растений и способы консервации растительного материала;

-основы западной и восточной аранжировки; -основы дизайна по декоративно-цветочному оформлению интерьера

помещений и территории вокруг зданий; -основные категории, понятия, термины изучаемых областей; -правила безопасности труда.

5

Самостоятельной работе студентов отводится важная роль в связи с небольшим количеством аудиторных занятий и большим объемом изучаемого материала. По итогам изучения курса проводится экзамен.

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над

заданиями (трудоемкость заданий)

Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Технология создания газонов в урбанизированной среде» (Раздел 1. Введение. Раздел 2. Биологические и морфологические особенности газонных трав. Раздел 3. Создание газонов и дерновых покрытий. Раздел 4. Борьба с болезнями и вредителями и охватывают шесть тем.

Трудоемкость заданий представлена в таблице 1.

Таблица 1 – Трудоемкость заданий

Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для

6

самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.

Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:

1.Работа с учебником (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).

2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.

3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.

Задания для самостоятельной работы

РАЗДЕЛ 1. Введение.

Тема 1.1 История создания газонов.

Студент должен:

– знать основные термины и понятия, историю создания газонов, тенденции развития современного дизайна с использованием газона.

Рекомендуемая литература – 1о, с.12-19; 1д., с. 14-84.

Тема 1.2 Классификация, оценка качества, инвентаризация газонов.

Студент должен:

– знать основные классификации газонных трав, сформировать технический проект озеленения участка.

Рекомендуемая литература – 1о, с.7-21.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.Развитие газоноводства в России и мире.

2.Газон. Травостой.

3.Дерновый войлок. Дерновый пласт. Основание дернины.

4.Ландшафтообразующая функция газонов.

5.Санитарно-гигиеническая функция.

6.Почворегулирующая. Защитная функция газонов.

7

8

РАЗДЕЛ 2. Биологические и морфологические особенности газонных трав.

Тема 2.1. Биологическое разнообразие газонных трав. Биологическая характеристика основных видов газообразующих трав.

Студент должен:

– знать основные виды трав, применяемые для заготовки травосмеси. Рекомендуемая литература – 1о, с.28-34; 2д, с.27-52.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.Морфологическое строение стеблей и листьев злаковых трав.

2.Типы кущения трав. Корневищно-кустовой тип. Рыхлокустовой тип. Плотнокустовой тип.

3.Злаки со стелющимися надземными побегами.

4.Характер формирования надземной массы и облиственность.

5.Верховые злаки. Низовые злаки. Полуверховые злаки. Высокорослые злаки. Среднерослые злаки. Низкорослые злаки.

6.Биологическое разнообразие газонных трав.

7.Биологическая характеристика основных видов газонообразующих трав.

8.Оценка качества газонных травостоев. Плотность. Текстура. Выравненность. Цвет.

РАЗДЕЛ 3. Создание газонов и дерновых покрытий.

Тема 3.1. Основные способы создания газона.

Студент должен:

– знать общие сведения о агротехнике выращивания и расчете основного состава травосмеси.

Рекомендуемая литература – 2о, с.18-57; 1д., с. 12-84.

Тема 3.2. Особенности содержания газонов различного назначения.

Студент должен:

– знать виды уходов, особенности содержания и выращивания газонных покрытий различного назначения.

Рекомендуемая литература – 1о, с.87-134; 1д., с. 107-194; 2д., с.106-172.

9

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.Правила стрижки газона.

2.Основные питательные элементы. Макроэлементы, их усвояемые формы, роль и функциональные нарушения при недостатке в растении. Микроэлементы, их усвояемые формы, роль и функциональные нарушения при недостатке в растении.

3.Типы удобрений. Азотные удобрения. Калийные удобрения. Фосфорные удобрения. Магниевые удобрения. Микроэлементные удобрения. Система удобрений. Время внесения.

4.Приготовление смесей удобрений. Хранение удобрений.

5.Роль аэрации в повышении качества газона. Применяемая техника.

РАЗДЕЛ 4. Борьба с болезнями и вредителями.

Тема 4.1. Борьба с болезнями и вредителями.

Студент должен:

– знать причины появления сорных растений, болезней и вредителей газонов, основные способы борьбы.

Рекомендуемая литература – 1о, с.137-195; 2о, с. 112-196; 1д., с. 119-141; 2д.,

с. 147-195.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.Причины появления сорных растений. Основные виды. Профилактические методы борьбы.

2.Механические методы борьбы с сорными растениями. Применение гербицидов для борьбы с сорняками на газонах.

3.Морфологические особенности злаков. Анатомические особенности злаков.

4.Борьба с болезнями и вредителями. Симптомы и типы болезней.

5.Классификация болезней газона. Неинфекционные болезни. Инфекционные болезни.

6.Болезни листвы. Болезни корней и листвы.

7.Болезни газонных трав, вызываемые паразитическими растениями и растениеподобными организмами. Вредители газонных трав. Характер повреждений.

10

Критерии оценки выполненного задания

Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине «Технология создания газонов в урбанизированной среде» представлен в таблице 2.

Таблица 2 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки

Критерии оценки письменного ответа

Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:

-демонстрирует глубокие знания программного материала;

-исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;

-свободно справляется с решением ситуационных и практических задач;

-грамотно обосновывает принятые решения;

-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;

-свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.

Оценка 4 «хорошо» ставится, если студент:

-демонстрирует достаточные знания программного материала;