2850

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 3, 4.

4.Форма контроля самостоятельной работы – тестирование. Методические указания по подготовке к тестированию

Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым

условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.

Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Комплексный анализ предпринимательской деятельности предприятия», изданных за последние пять лет.

Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.

Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ экономического анализа деятельности организаций.

Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.

13

Тема 2. Эволюция систем управления 1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Какие причины вызывают необходимость смены системы управления в фирме?

2.Что такое система управления, дайте определение?

3.Как исторически развивался подход к системам управления?

4.Изобразите условную схему процесса управления в системе нормативного управления, экстраполирующего и стратегического планирования.

5.Каковы, на ваш взгляд, организационные недостатки систем управления по слабым сигналам?

6.Почему системы управления на основе предвидения изменений считаются более «дорогими», чем, например, системы управления на основе контроля?

7.Какие системы управления наиболее пригодны для условий «массового производства», «массового сбыта»? Почему?

8.Перечислите основные современные системы управления.

2.1 Методические рекомендации для написания аналитических эссе Студентам предлагается следующая тематика эссе по теме «Эволюция систем управления»:

1.Место стратегического менеджмента в системе управления организацией.

2.Этапы развития стратегического управления.

3.Основные «школы стратегического менеджмента».

4.Концепция стратегического менеджмента Гарвардской школы бизнеса.

5.Концепция стратегического менеджмента И. Ансоффа.

6.Концепция стратегического менеджмента Дэвида Аакера.

7.Концепция стратегического менеджмента Майкла Юджина Портера.

8.Концепция стратегического менеджмента Альфреда Чандлера.

9.Концепция стратегического менеджмента Питера Друкера.

10.Сравнительная характеристика подходов российских авторов к определению сущности стратегического менеджмента.

11.Содержание функций стратегического менеджмента. Аналитическое эссе пишется студентом с целью показать умение

анализировать статистические данные, финансовую отчетность, делать заключения и обобщения в рамках предложенной темы. Стиль изложения должен быть профессиональным, необходимо, опираясь на имеющиеся знания и опыт, делать формулировки с использованием общепринятой научной терминологии. В эссе обязательно нужно отразить собственную точку зрения на рассматриваемую проблему, попытаться спрогнозировать дальнейшее развитие ситуации при помощи тренда рассматриваемых показателей. Эссе должно быть оформлено на компьютере с выполнением основных требований, предъявляемым к оформлению курсовых работ (титул,

14

размер шрифта, межстрочный интервал, отступы, правила оформления таблиц, рисунков и т.д.).

Эссе - короткая работа. Объем эссе составляет до трех страниц. Структура любой письменной работы, в том числе и эссе, как правило,

состоит из таких компонентов, как:

Введение: суть и обоснование выбора данной темы. Обязательным является изложение причин написания эссе. Почему эта тема интересна автору и должна также быть интересна читателю?

Развитие темы: аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала (идеи, модели и данные).

Заключение: обобщение материала и аргументированные выводы по теме с указанием возможных путей решения исследуемой проблемы.

Необходимым условием при написании эссе является грамотная расстановка акцентов. Хорошо проверенный и совершено необходимый способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что автор предполагает сделать (и убедиться в том, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Подзаголовки нужны не только для обозначения основных разделов, которые необходимо осветить. Они помогают автору показать логику изложения материала.

Составляя текст работы, студент должен самостоятельно излагать мнение. Количество цитат в тексте должно быть ограничено необходимостью подтверждения того или иного положения автора, но не носить характер сплошного текста. При использовании цитат необходимо давать ссылку на используемый источник. Использование научного цитирования с применением правильно оформленных ссылок делает зримым ход работы автора над литературой, выработки его собственного мнения по основным вопросам темы.

Тщательно отредактированный и вычитанный после написания (печати) текст работы необходимо правильно оформить.

Эссе выполняется на стандартных листах формата А4 (210х297 мм). Ориентация текста книжная (лист располагается вертикально). Текст наносится постранично только с одной стороны листа, двустороннее расположение текста на листе недопустимо.

Поля и отступы текста: левое поле – 30 мм, правое поле – 15 мм, верхнее и нижнее поля – по 25 мм. Если текст печатается на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word, то при форматировании следует установить правый ограничитель текста в позицию 16 ½. Оформлять границы полей в виде рамок не нужно.

Нумерация страниц начинается с титульного листа. Титульный лист считается первой страницей, но номер «1» на нем не проставляется. На второй странице располагается «План» работы. Такие разделы работы как «Введение», «Заключение», «Литература» и «Приложения» приводятся в

15

«Плане», но не нумеруются. Нумерации подлежат только разделы, относящиеся к основной части работы.

На титульном листе должна содержаться следующая информация: наименование вуза, кафедра, по которой выполняется работа, название темы, аббревиатура студенческой группы, фамилия и инициалы студента, фамилия и инициалы научного руководителя, а также его ученая степень и должность, город и текущий год.

Статистический, числовой, аналитический и графический материал (таблицы, графики, диаграммы и т.п.) целесообразно разместить в разделе «Приложения» (со ссылками на источник). Данный раздел располагается в самом конце работы, после списка использованной литературы. Каждое приложение должно быть пронумеровано либо числами, либо заглавными буквами латинского алфавита.

Во всех графических построениях должны быть обозначены координатные оси. А все графики, диаграммы и т.п. пронумерованы и иметь свое название, которое указывается под каждым из них. Таблицы также должны иметь отдельную нумерацию и название, которое указываются перед каждой таблицей.

Источники в списке использованной литературы позиционируются следующим образом:

1)Нормативно-правовые акты: а) законы; б) указы Президента РФ;

в) законодательные акты Федерального собрания РФ; г) постановления Правительства РФ;

д) письма, инструкции, распоряжения Министерств и ведомств РФ;

2)Книги (монографии, сборники);

3)Периодические издания;

4)Статистические сборники и справочники;

5)Печатные материалы на иностранных языках;

6)Интернет-ресурсы.

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 3.

4.Форма контроля самостоятельной работы – тестирование и написание аналитического эссе.

Тема 3. Сущность стратегического менеджмента 1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1. Дайте определение стратегического менеджмента для каждой из трех концепций.

16

2.Для каждой из систем стратегического управления определите оптимальную организационную структуру, схему принятия управленческих решений?

3.Как могут выглядеть программы действий для кризисных ситуаций?

4.В чем заключаются организационные недостатки систем управления по слабым сигналам?

5.Недостатки и преимущества систем стратегического управления?

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы Упражнение 1. Основная продукция предприятия выпускается уже 10

лет, но спрос остается стабильным и оснований тревожиться на ближайшие 1—2 года нет.

Вопросы:

Следует ли переходить к выпуску новой модели, которая уже прошла испытания и готова к запуску в серию?

Упражнение 2.

Фирма, действующая в отрасли, где кроме нее имеются другие крупные компании, планирует купить на аукционе предприятие, выпускающее 10% продукции отрасли. Остальные три компании добиваются того же.

Вопросы:

1)Какова должна быть стратегия по отношению к конкурентам?

2)Какие ситуационные решения следует предусмотреть?

3)В какой момент приводить их в действие?

Упражнение 3.

Чтобы победить в конкурентной борьбе, фирма разработала новую стратегию.

Вопросы:

Может ли она реализовывать ее, ориентируясь на существующий потенциал?

Упражнение 4.

К вам, как к консультанту, обратился руководитель крупной юридической конторы с вопросом.

Вопросы:

1)Нужна ли для его организации корпоративная стратегия, если уже разработана деловая стратегия?

2)Что бы вы ему ответили?

Упражнение 5.

При разработке стратегии развития организации некоторые управленцы считают самым надежным критерием успешности деятельности организации прибыль или коэффициенты, ее характеризующие; норму рентабельности, доход в расчете на акцию, норму возврата инвестиций и т. д.

17

Поэтому никакие другие критерии для оценки успешной деятельности организации не нужны.

Вопросы:

1)Согласны ли вы с такой точкой зрения?

2)С помощью, каких критериев вы или руководство организации, деятельность которой вы анализируете, оцениваете сегодня успешность ее деятельности?

3)Способствует ли выбранная система критериев выработке эффективной стратегии развития организации?

Упражнение 6.

Структура рынка, на котором действует ваша организация; приближается к идеальным условиям совершенной конкуренции. То есть имеется высокий спрос на товар, который выпускает ваша организация, большое число продавцов, отсутствие товаров-заменителей, одинаковая информационная обеспеченность товаропроизводителей.

Вопросы:

Какую конкурентную стратегию вы бы предпочли и почему?

Упражнение 7.

Известно, что экономические возможности покупателей определяются способностью навязывать продавцам условия сделки.

Вопросы:

Перечислите четыре основные ситуации, когда влияние покупателей имеет высокую степень.

Упражнение 8.

Для успешного выживания в долгосрочной перспективе организация должна постоянно предпринимать усилия, направленные на то, чтобы делать свой продукт более дешевым либо обладающим какими-то отличительными потребительскими свойствами.

Вопросы:

Постарайтесь определить, чем должно отличаться управление фирмами, ориентирующимися на создание ценового преимущества, от управления фирмами, имеющими цель создать преимуществ за счет качественных отличий своей продукции.

Упражнение 9.

Вам поручено провести маркетинговый аудит предприятия, выпускающего товары промышленного назначения.

Вопросы:

Составьте перечень вопросов для руководителя и специалистов предприятия, ответы на которые позволят вам установить положение дел на предприятии и выработать рекомендации по развитию стратегического маркетинга.

Упражнение 10.

При обсуждении плана выпуска новой продукции, проанализировав существующее (благополучное) положение предприятия, его руководство единодушно приняло решение запустить продукцию в серию.

18

Вопросы:

Правильное ли решение было принято?

3.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2,3,4.

4.Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Тема 4. Понятие стратегии. Уровни, типы, формы и виды стратегий

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы

1.Дать определение «стратегии-плана» и «стратегии-модели».

2.В чем отличительная особенность двух подходов к формированию стратегий?

3.Приведите примеры открытых стратегий.

4.Каковы преимущества открытой формы стратегии?

5.В чем заключается сущность процесса формализации стратегии?

6.Какой из двух подходов (план или модель) реализуется в следующей формулировке стратегии: «Увеличить предоставление услуг типа «А» на двадцать процентов к концу ** года».

7.При каких внешних условиях может быть принята стратегия ограниченного роста?

8.В каком случае стратегия ликвидации может быть признана эффективной?

9.К чему может привести несоответствие функциональных стратегий предпринимательским? Приведите пример.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Задачи для самостоятельной работы Ситуация № 1

На предприятии по производству строительных материалов средней мощности сложилась критическая ситуация: продукция не находила достаточного сбыта, на складах скопилось значительное количество строительных материалов, которые оказались нереализованными. Это повлекло за собой снижение объема выручки от реализации продукции, выпускаемой предприятием, рост кредиторской задолженности, перебои с выплатой заработной платы и явилось одной из причин текучести кадров, снижения объемов производства, ухудшения качества выпускаемой продукции.

Таким образом, наметилась явно выраженная тенденция к ухудшению экономического положения предприятия, снижению его производственных возможностей, ослаблению позиций на рынке сбыта продукции.

19

Учредители предприятия, которое по своей организационной форме было закрытым акционерным обществом, вынуждены были вплотную заняться сложившейся на предприятии ситуацией.

Учредителям предприятия по производству строительных материалов в сложившейся ситуации необходимо принять действенные меры для улучшения его деятельности.

Вопросы:

Возможные действия руководителя предприятия Составьте стратегическое решение руководителя предприятия. Предложите пути выхода из критической ситуации.

Необходима ли замена руководства предприятия. Обоснуйте.

Ситуация № 2

После того как учредителями предприятия было принято решение о замене директора завода, началось обсуждение новой кандидатуры на эту должность. Однако спонтанно возникшее обсуждение возможных претендентов выявило, что среди учредителей нет единого мнения о том, кому может быть предложена освободившаяся должность. Ведь перед новым директором стояла задача коренной реорганизации деятельности предприятия для вывода его из того критического положения, в котором оно оказалось. Уверенности в том, что названные претенденты справятся с этой сложной задачей, требующей от управленца достаточно высокого профессионального уровня и решительных эффективных действий, у учредителей не было.

Учредителям предприятия по производству строительных материалов необходимо подобрать руководителя, который мог бы вывести его из критического положения.

После внимательного изучения состояния дел на производстве вновь назначенный директор понял, что одной из основных причин неудач стала неэффективная система управления и что реорганизацию предприятия необходимо начинать с замены управленческого состава, от которого во многом зависят результаты производственной деятельности.

Плохая координация производственных и сбытовых служб, дублирование в работе функциональных подразделений, недостаточное стимулирование труда работников, напряженные отношения между работниками на технологически взаимосвязанных участках, а главное, отсутствие одинаково понимаемой всеми работниками стратегии развития предприятия требовали принятия неотложных мер.

Вопросы:

Какую необходимо подобрать кандидатуру на должность директора предприятия. Опишите процесс отбора.

Какие методы необходимо применить новому директору, чтобы вывести предприятие из критического состояния.

Сформулируйте стратегию предприятия.

Составьте план мероприятий по улучшению сбытовой политике предприятия.

20

Ситуация № 3

Прежде чем приступить к разработке стратегии развития предприятия, необходимо установить причины, не позволяющие выпускать конкурентоспособную продукцию, пользующуюся устойчивым потребительским спросом. Отчеты прежнего руководства предприятия позволили вскрыть многие недочеты, мешавшие продуктивной работе. Однако для определения основных «узких мест» и приоритетных мероприятий, необходимых для повышения качества выпускаемой продукции, поиска точек роста и наиболее перспективных возможностей было принято решение о проведении систематизированного анализа сложившегося положения.

Новый директор поставил задачу определить на основных участках деятельности предприятия слабые места и угрозы, которые они могут представлять в будущем, а также сильные стороны и открывающиеся в связи с этим возможности, на которые целесообразно сделать ставку при реорганизации деятельности предприятия.

Вопросы:

Назовите ряд причин, которые не позволяют выпускать конкурентоспособную продукцию. Объясните.

Разработайте стратегию развития предприятия.

Какое стратегическое решения необходимо принять руководству организации.

Ситуация № 4

Согласно новой стратегии развития предприятия, разработанной после прихода нового директора, деятельность предприятия должна была претерпеть значительные изменения. Иное значение стало придаваться маркетинговой службе, более мобильным должно было стать производство выпускаемых строительных материалов. При необходимости оно должно было обеспечить быструю смену номенклатуры продукции с учетом реальных возможностей предприятия, выпуск продукции следующего поколения в соответствии с изменяющимся спросом. Предусматривалась более активная инвестиционная деятельность, что предполагало внедрение новых технологических линий и более современного, а подчас и более дорогостоящего оборудования.

Перед новым руководством встала задача реорганизации структуры предприятия в соответствии с изменением стоящих перед ним задач. Предполагалось сделать более динамичным производство, более активной маркетинговую политику, большее значение стало придаваться инновационной деятельности. Поэтому необходимо было выбрать такую организационную структуру, которая в наибольшей степени способствовала решению новых задач, стоящих перед предприятием.

Вопросы:

Составьте функциональную организационную структуру предприятия. (смоделируйте)