2457
.pdfРекомендуемая литература по теме (из списка): 1ОЛ (с.211-247), 1ДЛ (с.90107), 3 ДЛ (с.14-19), 4 ДЛ (37-47), 2 ДЛ.
|
МОДУЛЬ 8 |
|
|
|
||
1. Выучите слова и словосочетания по теме: |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
a failure |
поломка |
an |
internal- |
двигатель |
|
|
|
|
combustion engine |
внутреннего |
|
||
|
|
|
|
|
сгорания |
|
|
|
|
|
|
|
|
to develop |
разрабатывать |
to connect |
|
соединять |
|
|
|
|
|
|
|
||
vehicle |
транспортное |
driving wheels |
ведущие колёса |
|
||
|
средство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
research |
исследование |
to influence |
|
влиять |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
an advantage |
преимущество |
handling |
|
управление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
crash conditions |
условия |
protection |
of |
защита |
|
|
|
столкновения |
vehicle occupant |
пассажиров |
|
||
|
|
|
|
|
транспортного |
|
|
|
|
|
|
средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
electrolyte spillage |
потеря |
to |
take |
into |
принимать |
в |
|
электролита |
account |
|
расчёт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
to control vehicle |
контролировать |
the |
amount |
of |
количество |
|
speed |
скорость |
gasoline |
|
бензина |
|
|
|
транспортного |
|
|
|
|
|
|
средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
to reach |
достигать |
to switch on / off |
включать |
/ |
||
|
|
|
|
|
выключать |
|
|
|
|
|
|
|
|
to use |
использовать |
a purpose |
|
цель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
to operate |
работать |
to |
provide |
extra |
обеспечивать |
|
|
|
power |
|
дополнительную |
|
|
|
|
|
|
|
мощность |
|
|
|
|
|
|
||
to discharge |
разряжать |
a power source |
источник силы |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
an acceleration |
ускорение |
a deceleration |
|
замедление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Повторите порядок слов в английском предложении.
Ванглийском предложении каждый член предложения, как правило, имеет свое определенное место. В простом распространенном повествовательном предложении на первом месте стоит
41
1) подлежащее, 2) сказуемое, 3) второстепенные члены предложения
(дополнение и обстоятельства образа действия, места, времени).
Например: 1) I, 2) gave, 3) mу brother, 3) a book, 4) yesterday.
Английские предложения отличаются от русских тем, что в них всегда есть подлежащее и сказуемое. Поэтому в безличных предложениях в качестве формального подлежащего используется местоимение it. Очень часто безличные предложения описывают явление природы, состояние погоды, обозначают время, расстояние:
It is cold today. Сегодня холодно. It rains. Идет дождь. It's nice to meet you.
Приятно познакомиться. It is nine o'clock now. Сейчас девять часов.
Оборот there is / there are служит для выражения наличия (отсутствия) какого-либо предмета в определенном месте или в определенное время. Выбор формы глагола to be зависит от числа существительного, следующего сразу за ним:
There is a chair and two armchairs in the room. – В комнате стул и два кресла. There are two armchairs and a chair in the room. – В комнате два кресла и стул.
Вопросительные предложения с оборотом there is / there are строятся следующим образом:
Общий вопрос: Is there anything in the bag? Will there be lessons tomorrow? Специальный вопрос: What is there in the bag?
3.Выпишите из текста безличные предложения.
4.Укажите подлежащее, сказуемое и второстепенные члены в каждом
предложении:
1.The motor is coupled to the driving wheels through a transmission or gear reduction system.
2.A mass of batteries can influence the handling characteristics of the vehicle.
3.Two other components of the electric vehicle are the drive-train and controller.
4.The hybrid vehicle uses both the electric and an auxiliary internal combustion engines.
5.The auxiliary engine can serve a variety of purposes.
5.Составьте предложения, поставив следующие слова в правильном порядке.
1.Continues, on these, to be, research, important, systems.
42
2.Vehicle, consists of, an electric, shell, a vehicle.
3.Wheels, is, the driving, the motor, coupled to.
4.Influence, such, can, the handling, a mass of, characteristics, batteries.
5.Controls, the conventional, the amount of, throttle, gasoline, valve.
6.Can, the auxiliary, serve, engine, purposes, a variety of.
6.Повторите основные типы вопросов в английском языке. Приведите
примеры, используя выученную лексику.
Общий вопрос (general question) относится ко всему предложению в целом, и ответом на него будут слова yes или по:
Do you like ice-cream? – Yes, I do. Can you speak English? – Yes, I can. Have you bought a text book? – Yes, I have.
Порядок слов в общем вопросе:
1)вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол;
2)подлежащее (существительное или местоимение);
3)смысловой глагол (или дополнение).
Глагол to be может выполнять функции вспомогательного и смыслового глагола одновременно. Are you a schoolboy? – No, I am not.
Альтернативный вопрос (alternative question) начинается как общий вопрос, затем следует разделительный союз or и вторая часть вопроса. Альтернативный вопрос предполагает выбор из двух возможностей:
Do you like coffee or tea? — Вы любите кофе или чай?
Специальный вопрос (special question) относится к какому-нибудь члену предложения или их группе и требует конкретного ответа:
What is your name? – My name is Peter. Where do you live? – I live in Rostov.
Специальный вопрос всегда начинается со специального вопросительного слова:
who (кто) |
where (где) |
whom (кого) |
why (почему) |
what (что) |
how long (как долго) |
which (который) |
how many (сколько) |
whose (чей) |
how much (сколько) |
when (когда) |
how (как) |
Порядок слов в специальном вопросе:
1)вопросительное слово (what, where, who, when, how и т. д.);
2)вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол;
3)подлежащее;
43
4)смысловой глагол;
5)дополнения;
6)обстоятельства (места, времени, образа действия и т.д.).
Вспециальных вопросах, обращенных к подлежащему, в формах Present и Past Indefinite не употребляется вспомогательный глагол do (does, did) и сохраняется прямой порядок слов:
Who wants to go to the cinema? Whose pen is it? Who lives here?
Обратите внимание, что в специальных вопросах к подлежащему в форме Present Indefinite сказуемое согласуется с вопросительными словами what и who в 3-м лице ед. числа, если отсутствует упоминание о количестве действующих лиц:
The problems are very important. – What is very important?
Разделительный вопрос (disjunctive question) представляет собой утвердительное или отрицательное предложение, к которому присоединен краткий общий вопрос, состоящий из местоимения, заменяющего подлежащее, и того вспомогательного или модального глагола, который входит в состав сказуемого повествовательного предложения.
You speak French, don’t you? – Yes, I do. No, I don’t.
Your friend speaks English, doesn’t he? – Yes, he does. No, he doesn’t. My sister can’t ski well, can she? – Yes, she can. No, she can’t.
Вопрос к подлежащему начинается с вопросительных местоимений who? (кто?) или what? (что?), играющих в вопросе роль подлежащего, за которым следует сказуемое (т.е. в таких вопросах употребляется порядок слов повествовательного предложения). Вспомогательный глагол в простых временах не употребляется. Сказуемое в таких вопросах выражено всегда глаголом в 3-м лице единственного числа.
Who is reading this book? What is lying on the table?
7.Напишите предложения в вопросительной форме (общий вопрос):
1.There are some museums in the city.
2.There are a few questions to discuss now.
3.There is a nice place to visit in this country.
4.There is no river flowing through your town.
5.There are no questions to ask.
44
8.Выпишите из текста предложение и задайте к нему по пять вопросов разного вида.
9.Задайте специальный вопрос к выделенным словам:
1. The hybrid vehicle uses both the electric and an internalcombustion engines.
2.Two other components of the electric vehicle are the drive train and controller.
3.The controller in the electric vehicle controls rate of energy withdrawal from the battery.
4.The electric vehicle designer has some flexibility in how these batteries might be arranged in the vehicle.
5.An electric vehicle consists of a vehicle shell containing an electric energy source.
6.It is connected to an electric motor through some type of controller.
10. Прочитайте и переведите текст:
Hybrid Electric Car
Despite the failure to develop the perfect battery for an electric vehicle, research on these systems continues to be important. Although electric have not overcome the advantages of internal-combustion engines, technical progress has been made on hybrid-electric-vehicle technology.
In its simplest form, an electric vehicle consists of a vehicle shell containing an electric energy source such as a battery pack. It is connected to an electric motor through some type of controller. The motor is coupled to the driving wheels through a transmission or gear reduction system. Many variations from this single arrangement are possible.
With 15 or 20 conventional automobile batteries, the electric vehicle designer has some flexibility in how these batteries might be arranged in the vehicle. Such a mass of batteries (about 454 kg) can influence the handling characteristics of the vehicle during normal driving and especially in crash conditions. Ventilation, maintenance, and protection of vehicle occupants from electrolyte spillage from the batteries must be taken into account.
Two other components of the electric vehicle are the drive-train and controller. The function of the controller is similar to that of the throttle valve in a conventional vehicle - to control vehicle speed. The conventional throttle valve controls the
45
amount of gasoline reaching the cylinders; the controller in the electric vehicle controls rate of energy withdrawal from the battery. It accomplishes this by switching on and off flow of current from the battery.
The hybrid (dual-powered) vehicle uses both the electric and an auxiliary internal combustion engines. The auxiliary engine can serve a variety of purposes. For example, the auxiliary engine can operate intermittently to provide extra power during acceleration or hill climbing. It can operate continuously after the batteries have discharged to a particular level to provide range extension. The auxiliary engine can be attached to the drive-train either in series or in parallel with the electric motor.
There are some unique safety conditions for hybrid vehicles, which must be considered. They relate to the control systems, which blend the two power sources; the driver must not experience unexpected acceleration or deceleration.
11. Составьте предложения. |
|
|
1. |
Electric car have not overcome… |
a) must be taken into account. |
2. |
Technical progress had been made on… |
b) the advantages of internal- |
3. |
An electric vehicle consists of … |
combustion engine. |
4. |
The motor is coupled to |
c) the handling characteristics |
the driving wheels… |
of the vehicle. |
|
5. |
A mass of batteries can influence… |
d) hybrid-electric-vehicle |
6. |
Protection of vehicle occupants from |
technology. |
|
electrolyte spillage from the batteries… |
e) through a transmission. |
|
|
f) a vehicle shell containing |
an electric energy source such as a battery pack.
12. Расскажите, что вы знаете о…
1.electric vehicle;
2.dual-powered vehicle.
Рекомендуемая литература по теме (из списка): 1ОЛ (с.248-284), 1ДЛ (с.1821), 3 ДЛ (с.74-87), 4 ДЛ (56-76), 5 ДЛ.
46
Список рекомендуемой литературы Основная литература
1. Кузьменкова Ю. Б. Английский язык [Текст] : учеб. для прикладного бакалавриата : рек. УМО ВО в качестве учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям / Ю. Б. Кузьменкова; Высш. шк. экономики, Нац. исслед. ун-т. - М. : Юрайт, 2014. - 441 с. : + CD-диск. - Электронная версия в ЭБС "Юрайт".
Дополнительная литература
1.Базарская Н.И., Иностранный язык. Getting ready for the MOT. Готовимся
ктехосмотру [Текст] : учеб. пособие : для студентов 1-2 курсов по направлению подгот. 190600 - Эксплуатация трансп.-технол. машин и комплексов; специальностей 190601 - Автомобили и автомобил. хоз-во, 190603 - Сервис трансп. и технол. машин и оборудования (автомобил. трансп.) / Н. И. Базарская, И. Б. Минаева ; Н. И. Базарская, И. Б. Минаева; М- во образования и науки Рос. Федерации, Фед. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Воронеж. гос. лесотехн. акад." - Воронеж, 2013. - 84 с. Электронная версия в ЭБС ВГЛТА -- Режим доступа: http://www.vglta.vrn.ru/BiblSite/elcat.htm - Загл. с экрана.
2.Кравец, В. Е. Грамматика английского языка. Синтаксис [Текст]:
граммат. справ. / В. Е. Кравец; Фед. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Воронеж, гос. лесотехн. акад.". - Воронеж, 2010. - 80 с. – электронная версия - Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.- - Режим доступа: http://www.vglta.vrn.ru/BiblSite/elcat.htm - Загл. с экрана.
3. Минаева И.Б.Иностранный язык. Traffic and driving safety rules [Текст] : учеб. пособие / И. Б. Минаева, Ю. Ю. Дубровина ; И. Б. Минаева, Ю. Ю. Дубровина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Фед. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Воронеж. гос. лесотехн. акад." - Воронеж, 2014. - 107 с. - ЭлектроннаяверсиявЭБСВГЛТА.- -
Режим доступа: http://www.vglta.vrn.ru/BiblSite/elcat.htm - Загл. с экрана.
4. Кравец, В. Е. Грамматика английского языка. Морфология [Текст]: граммат. справ. / В. Е. Кравец; Фед. агентство по образованию, Гос. образоват. Учреждение высш. проф. образования "Воронеж, гос. лесотехн. акад.". - Воронеж, 2010. - 124 с. – электронная версия - Электронная версия в
47
ЭБСВГЛТА.- - Режим доступа: http://www.vglta.vrn.ru/BiblSite/elcat.htm - Загл. с экрана.
5. Мюллер, В.К., Англо-русский словарь [Текст]/В.К. Мюллер.-М.:
Локид-Пресс, 2003.-687 с.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
Для освоения дисциплины необходимы следующие ресурсы информационнотелекоммуникационной сети «Интернет»:
- сайт библиотеки академии http://www.vglta.vrn.ru/BiblSite/index.htm -электронно- библиотечные системы:»Единое окно доступа к образовательным ресурсам (http://window.edu.ru), «Знаниум». (http://www.znanium.com/)
Английский язык
1.Английский он-лайн [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://abc- english-grammar.com/ - Загл. с экрана.
2.Бесплатные уроки английского языка в Интернете [Электронныйресурс].-
Режим доступа: http://english.language.ru/lessons/index.html -Загл. с экрана.
3.Изучениеанглийского языка: информационный портал [Электронный ресурс]. -
Режимдоступа: http://encourse.web-3 .ru/ - Загл. с экрана.
4.Слушай, понимай, применяй: аудирование - английский язык
[Электронныйресурс].-Режим доступа: http://www.englishlistening.com/ -
Загл. с экрана.
5.Он-лайн тестирование знаний английского языка [Электронныйресурс].- Режим доступа: http://itesli.org/ - Загл. с экрана.
6.Словарь: английский язык [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.translate.ru/ -Загл. сэкрана.
7.Словарь: английский язык [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.multitran.ru/ - Загл.сэкрана.
8. Словарь: |
английский |
язык |
[Электронныйресурс].- |
Режимдоступа: http://lingvopro.abbyyonline.com/ru - Загл. с экрана.
9.Словарь: английский язык [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://slovari.tut.by/?translate=l[Электронныйресурс]. - Режимдоступа:
10.Кембридж : он-лайн словарь, английский язык [Электронныйресурс].-
Режим доступа: http://dictionary.cambridge.org/ - Загл. с экрана.
48