2336

11

у студентов навык выработки суждения, наличие которого является одним из основных критериев оценки качества магистра.

Использование формы эссе дает возможность преподавателям выявлять способность и умение студентов излагать изученный материал своими словами, оценивать уровень понимания и усвоения ими полученной информации.

При написании эссе магистранты должны учитывать следующие методические требования:

-необходимо высказать собственную точку зрения, свое согласие или несогласие с имеющимися позициями и высказываниями по данному вопросу. Эссе не должно быть простым изложением полученных сведений;

-написание эссе должно быть основано на предварительном ознакомлении не менее чем с тремя различными литературными источниками (с указанием их авторов и названий);

-в эссе должны иметь место сопоставление и оценка различных точек зрения по рассматриваемому вопросу (с обязательной ссылкой на названия публикаций и их авторов);

-в эссе должно быть сведено до минимума или исключено дословное переписывание литературных источников, материал должен быть изложен своими словами;

-объем эссе, в зависимости от темы, может колебаться от 1 до 3 страниц (полуторный межстрочный интервал, шрифт Times New Roman, размер - 14).

Аналитическое эссе пишется студентом с целью показать умение анализировать статистические данные, финансовую отчетность, делать заключения и обобщения в рамках предложенной темы. Стиль изложения должен быть профессиональным, необходимо, опираясь на имеющиеся знания и опыт, делать формулировки с использованием общепринятой научной терминологии.

Эссе должно быть оформлено на компьютере с выполнением основных требований, предъявляемым к оформлению курсовых работ (титул, размер шрифта, межстрочный интервал, отступы, правила оформления таблиц, рисунков и т.д.).

Критерии оценки эссе представлены в ФОС.

Тема 2 Нормативно-правовое и информационное обеспечение аудиторской практики

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1. Орган государственного регулирования аудиторской деятельности: роль, основные функции.

12

2.Права, обязанности и ответственность аудиторских организаций при проведении аудита

3.Права, обязанности и ответственность аудируемых лиц при проведении аудита.

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 4, 5, 6.

Форма контроля практического занятия – круглый стол.

Методические указания к проведению круглого стола

Круглые столы – это один из самых популярных форматов проведения научных мероприятий. Круглый стол представляет собой площадку для дискуссии ограниченного количества человек (обычно не более 25 человек; по умолчанию, экспертов, уважаемых в той или иной области специалистов).

Цель Круглого стола – предоставить участникам возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемую проблему, а в дальнейшем сформулировать либо общее мнение, либо четко разграничить разные позиции сторон.

Задача ведущего – не просто объявить состав участников, обозначить главные темы мероприятия и дать старт Круглому столу, а держать в своих руках все происходящее от начала до конца.

Методика проведения Круглого стола. Круглый стол открывает ведущий. Он представляет участников дискуссии, направляет ее ход, следит за регламентом, который определяется в начале обсуждения, обобщает итоги, суммирует конструктивные предложения. Обсуждение в рамках Круглого стола должно носить конструктивный характер, не должно сводиться, с одной стороны, только к отчетам о проделанной работе, а с другой, – только к критическим выступлениям. Сообщения должны быть краткими, не более 1012 минут. Проект итогового документа оглашается в конце обсуждения (дискуссии), в него вносятся дополнения, изменения, поправки.

Критерии оценки Круглого стола представлены в ФОС.

Тема 3 Планово-организационные аспекты аудита

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Письмо о проведении аудита: назначение, основное содержание.

2.Договор оказания аудиторских услуг: содержание, существенные

условия

13

3.Порядок заключения договора на оказание аудиторских услуг.

4.Понятие и методы обоснования аудиторской выборки.

5.Основополагающие критерии формирования аудиторской выборки.

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 4, 5, 6.

Форма контроля практической работы – коллоквиум, индивидуаль-

ное задание.

Методические указания к коллоквиуму

Текущий контроль осуществляется в виде коллоквиума. При подготовке к коллоквиуму студенты должны освоить теоретический материал по блокам тем, выносимых на этот опрос. При подготовке к коллоквиуму студентам необходимо повторить материал лекционных и практических занятий по отмеченным преподавателям темам.

Цель проведения коллоквиума состоит в выяснении уровня знаний, полученных учащимися в результате прослушивания лекций, посещения практических занятий, а также в результате самостоятельного изучения материала.

В рамках поставленной цели решаются следующие задачи:

-выяснение качества и степени понимания учащимися лекционного материала;

-развитие и закрепление навыков выражения учащимися своих мыс-

лей;

-расширение вариантов самостоятельной целенаправленной подготовки учащихся;

-развитие навыков обобщения различных литературных источников;

-предоставление возможности учащимся сопоставлять разные точки зрения по рассматриваемому вопросу.

В результате проведения коллоквиума студент должен иметь представление:

-об уровне своих знаний по рассматриваемым вопросам в соответствии

стребованиями преподавателя и относительно других студентов группы;

-о недостатках самостоятельной проработки материала;

-о своем умении излагать материал;

-о своем умении вести дискуссию и доказывать свою точку зрения. Критерии оценки коллоквиума представлены в ФОС.

14

Методические указания к индивидуальному заданию

При подготовке к индивидуальному заданию обучающимся следует изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. В ходе подготовки к индивидуальному заданию необходимо освоить основные понятия и методики расчета показателей, ответить на контрольные вопросы. Затем студенту необходимо выполнить задания, выданные преподавателем, что зачитывается как текущая работа студента и оценивается по критериям, представленным в ФОС.

Тема 4 Методологические аспекты проведения аудита и оформления аудиторских документов

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Искажения бухгалтерской отчетности, их виды и факторы, влияющие на степень риска их появления.

2.Обязанности аудитора по рассмотрению ошибок и недобросовестных действий в ходе аудита.

3.Взаимоотношения различных субъектов при проведении аудита: общение с руководством аудируемого лица, использование работы эксперта

ивнутреннего аудита.

4.Использование результатов работы другого аудитора: понятие основного и другого аудиторов, процедуры, выполняемые основным аудитором.

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 4, 5, 6.

Форма контроля практической работы – кейс-задания.

Методические указания к выполнению кейс-заданий

При подготовке к выполнению кейс-заданий обучающимся следует изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. В ходе подготовки к выполнению кейс-заданий необходимо освоить основные понятия и методики расчета показателей, ответить на контрольные вопросы. Затем студенту необходимо выполнить задания, вы-

15

данные преподавателем, что зачитывается как текущая работа студента и оценивается по критериям, представленным в ФОС.

Тема 5 Практические и специальные аспекты аудита

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Специфика оказания сопутствующих аудиту услуг.

2.Условия, процедуры проведения обзорной проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности и уровни уверенности аудитора.

3.Согласованные процедуры в отношении финансовой информации: цель и виды процедур, формирование отчета аудитора.

4.Компиляция финансовой информации: понятие, цель, процедуры,

отчет

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 2, 3, 6.

Форма контроля практического занятия –реферат, доклад, сообще-

ние.

Перечень тем и индивидуальных заданий по выполнению рефератов, докладов, сообщений

1.Нормативное регулирование расчетов с учредителями, формирования уставного капитала. Источники информации для проверки

2.Нормативное регулирование расчетов с учредителями, формирования уставного капитала

3.Обобщение выявленных замечаний по результатам проверки учредительных документов, формирования уставного капитала

4.Анализ системы управления организацией и ее соответствия организационной структуре, специализации и объемам производства

5.Проверка состояния внутреннего контроля в организации

6.Аудит расчетов с поставщиками и подрядчиками за полученные материально-производственные запасы, услуги

7.Проверка расчетов с покупателями и заказчиками за поставленную продукцию, оказанные услуги, выполненные работы

8.Проверка целевого использования средств, своевременности и полноты погашения задолженности, начисления и оплаты процентов

9.Аудит краткосрочных и долгосрочных кредитов и займов

10.Проверка соблюдения условий, обеспечивающих сохранность денежных средств в кассе и при доставке из банка

16

11.Проверка наличия ценных бумаг и соблюдения требований по обеспечению их сохранности

12.Проверка операций с ценными бумагами: выпуск, хранение, выбытие и их отражения на счетах бухгалтерского учета. Аудит оценки ценных бумаг и их отражения в отчетности

13.Проверка наличия и операций по поступлению и выбытию основных средств, их документального оформления и отражения в учете

14.Проверка правильности оценки и переоценки основных средств, начисления амортизации

15.Проверка наличия и движения нематериальных активов.

16.Проверка правильности оценки и переоценки нематериальных активов, начисления амортизации.

17.Проверка правильности аналитического учета основных средств

инематериальных активов.

18.Проверка правильности налогообложения основных средств и нематериальных активов

19.Проверка правильности учета затрат на основное, вспомогательное и незавершенное производство.

20.Проверка состава затрат по элементам и статьям расходов.

21.Проверка правильности учета и распределения общехозяйственных и общепроизводственных расходов

22.Проверка правильности применения используемых методов учета затрат и расчета себестоимости продукции.

23.Проверка состояния аналитического и синтетического учета за-

трат

24.Проверка правильности отражения в учете реализации продукции в соответствии с принятой экономическим субъектом учетной политикой.

25.Проверка документального подтверждения и учета отгрузки и реализации продукции.

26.Проверка учета коммерческих расходов и их распределения.

27.Проверка налогообложения продукции.

28.Цели и задачи, объекты аудита; нормативное регулирование формирования финансовых результатов и их отражения в учете.

29.Проверка правильности определения финансовых результатов от

продаж.

30.Аудит прочих доходов и расходов

Методические указания к подготовке реферата, доклада, сообщения

Целесообразность использования этой формы текущего контроля подтверждается, прежде всего, тем, что она позволяет формировать и развивать у магистрантов навык выработки суждения, наличие которого является одним из основных критериев оценки качества магистра.

17

Использование формы реферата (доклада, сообщения) дает возможность преподавателям выявлять способность и умение студентов излагать изученный материал своими словами, оценивать уровень понимания и усвоения ими полученной информации.

При написании реферата (доклада, сообщения) студенты должны учитывать следующие методические требования:

-необходимо высказать собственную точку зрения, свое согласие или несогласие с имеющимися позициями и высказываниями по данному вопросу. Реферат не должен быть простым изложением полученных сведений;

-написание реферата должно быть основано на предварительном ознакомлении не менее чем с тремя различными произведениями (с указанием их авторов и названий);

-в реферате (докладе, сообщении) должны иметь место сопоставление

иоценка различных точек зрения по рассматриваемому вопросу (с обязательной ссылкой на названия публикаций и их авторов);

-в реферате (докладе, сообщении) должно быть сведено до минимума или исключено дословное переписывание литературных источников, материал должен быть изложен своими словами;

-объем реферата (доклада, сообщения), в зависимости от темы, может колебаться от 5 до 30 страниц (полуторный межстрочный интервал, шрифт

Times New Roman, размер - 14).

Критерии оценки представлены в ФОС.

18

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература:

1. Савин А. А. Аудит для магистров: Теория аудита [Электронный учебник]: Учебник / А.А. Савин, И.А. Савин, Д.А. Савин. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. – 272 с. – ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература:

2.Савин А.А. Аудит для магистров: Практический аудит [Электронный учебник]: Учебник / А.А. Савин, И.А. Савин, Д.А. Савин. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2014. – 188 с. – ЭБС "Знаниум".

3.Сафонова М. Ф. Практический аудит [Текст]: рек. УМО по образованию в обл. финансов, учета и мировой экон. в качестве учеб. пособия для студентов / М. Ф. Сафонова, С. И. Жминько. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 509 с.

4.Зиновьева И.С. Аудит [Электронный ресурс]: рек. УМО РАЕ по классическому университетскому образованию в качестве учеб. пособия / И.С. Зиновьева, К.Н. Целых; ВГЛТА. – Воронеж. – 2014. – ЭБС ВГЛТА.

5.Аудит [Текст]: рек. М-вом образования Рос. Федерации в качестве учеб. / под ред. В. И. Подольского. – 3-е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ:

Аудит, 2007. – 583 с.

6.Аудит [Текст]: журнал. – М.: Дзержинская типография.

19

Ирина Станиславовна Зиновьева

Кристина Николаевна Целых

Аудит

Методические указания для самостоятельной работы для студентов по направлению

подготовки 38.04.01 «Экономика»

Редактор Е. А. Попова

Подписано в печать Формат 60x90 1/16. Объем … п.л.

Усл. п.л. … . Уч.-изд. л. … . Тираж 200 экз. Заказ ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8

Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Докучаева,

10