2310
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Воронежский государственный лесотехнический университет
имени Г.Ф. Морозова »
Кафедра ландшафтной архитектуры и почвоведения
Реставрация и реконструкция территорий объектов культурного наследия
Методические указания по организации и проведению учебной практики для студентов
по направлению подготовки 35.04.09 - Ландшафтная архитектура
Воронеж 2016
УДК 712 (075.8)
Попиков, В.П. Реставрация и реконструкция территорий объектов культурного наследия : методические указания по организации и проведению учебной практики для студентов по направлению подготовки 35.04.09 - Ландшафтная архитектура / В . П. Попиков; О.В. Трегубов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 12 с.
Печатается по решению учебно-методического совета
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 10 от 26 июня 2016 г.)
Рецензент: заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ
ВПО Воронежский ГАУ имени императора Петра I , д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев
1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1.1.Целью учебной практики дисциплины «Реставрация и
реконструкция территорий объектов культурного наследия» является формирование навыков по реконструкции и реставрации объектов ландшафтной архитектуры как составной части территорий объектов культурного наследия
1.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
–изучить : концептуально-методологические основы восстановления
садовопаркового наследия, состав опорного плана, определение границ
охранных зон.
–ознакомиться c анализом исторических планов объектов садовопарковой
архитектуры и составлением проектов по реконструкции или реставрации их;
–уяснить методы и технологии в области
восстановления садово-паркового наследия;
1.3. Дисциплина «Реставрация и реконструкция территорий объектов культурного наследия» относится к вариативной части профессионального цикла, обязательные дисциплины. Индекс по учебному плану – М2.В.ОД.1
Учебная практика базируется на дисциплинах бакалавриата: «Декоративное растениеводство», «Цветочное оформление», «Интродукция декоративных древесных и кустарниковых пород», «Современный фитодизайн», а также связаны с дисциплинами магистратуры «Научные исследования на объектах ландшафтной архитектуры», «Методы научных исследований», «Экологическое проектирование в урбанизированной среде».
Для успешного прохождения практики магистр должен знать историю и традиции развития ландшафтной архитектуры, типологию, назначение, роль объектов ландшафтной архитектуры в современной урбанизированной среде; современные средства, масштабы и методы ландшафтного проектирования; методику исследования качества среды, как основы для проектирования объектов ландшафтной архитектуры.
2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1 Для эффективного освоения дисциплины «Реставрация и реконструкция территорий объектов культурного наследия» у обучающегося должны быть сформированы следующие предварительные компетенции или их части:
а) способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
б) способностью понимать современные проблемы научнотехнического развития ландшафтной архитектуры (ПК-1);
в) определять систематическую принадлежность, названия основных видов и декоративных растений (ПК-16).
2.2. Магистрант по результатам освоения дисциплины: «Реставрация и реконструкция территорий объектов культурного наследия» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
–способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения (ОК-2);
–способностью понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов (ОК-2);
–способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
–способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-6)
б) профессиональными (ПК)
–готовностью к проектированию технологических процессов работ по инженерной подготовке территории, строительству и содержанию объектов ландшафтной архитектуры, формирование устойчивой и безопасной среды обитания человека (ПК-2);
–способностью выполнять оценку влияния мероприятий по рациональному использованию природных ландшафтов и управлению ландшафтами с учетом потребностей общества, повышения качества и безопасности среды обитания человека (ПК-3);
–способностью к разработке и реализации системы мероприятий по сохранению зеленых насаждений высокой природоохранной ценности, по обеспечению их средообразующих, водоохранных, защитных, санитарногигиенических и иных полезных функций в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду (ПК-5);
–готовностью к осуществлению работ по урбомониторингу и учету зеленых насаждений; составлению кадастра зеленых насаждений (ПК-6);
–способностью к организации и проведению работ по инженерной подготовке территории, строительству и содержанию объектов ландшафтной архитектуры (ПК-11);
–готовностью к управлению объектами ландшафтной архитектуры в области их функционального использования, охраны и защиты (ПК-12);
–готовностью к организации и осуществлению государственного контроля и надзора за соблюдением правил содержания объектов ландшафтной архитектуры; исчислению размера вреда, причиненного объектам ландшафтной архитектуры вследствие нарушения лесного, земельного, водного и градостроительного законодательств Российской Федерации (ПК-13);
–владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, способностью организовать работу коллектива исполнителей, принимать управленческие решения в условиях различных мнений (ПК-14);
–способностью проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества, осуществлять технический контроль, авторский надзор за производственной и проектной деятельностью (ПК-16);
–готовностью использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности, готовностью идти на умеренный экономический риск (ПК-19);
–способностью к проведению оценки стоимости объектов интеллектуальной деятельности в области ландшафтной архитектуры (ПК20);
–готовностью к получению новых знаний и проведению прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры (ПК-21);
–способностью к разработке рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры; способностью организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задач
(ПК-22);
–способностью подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований в области ландшафтной архитектуры (ПК-23);
–способностью осуществлять управление результатами научноисследовательской деятельности и коммерциализацию прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-25);
–готовностью к формированию целей и задач проекта (ПК-26);
–способностью осуществлять организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование объектов ландшафтной архитектуры, разрабатывать проекты реставрации и реконструкции территорий объектов культурного наследия (ПК-27);
–готовностью участвовать в проектной деятельности организаций, к работе в команде специалистов, связанной с устойчивым развитием территорий на этапе территориального планирования и подготовки генеральных планов поселений и городских округов (ПК-28);
–способностью осуществлять правовое и экономическое обоснование проектов (ПК-31);
–готовностью к разработке (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов, технической документации, предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов на объекты ландшафтной архитектуры с использованием информационных технологий (ПК-32);
–готовностью к преподаванию специальных предметов и дисциплин в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-33)
2.3. В результате освоения дисциплины студент должен:
-знать: концептуально-методологические основы восстановления садово-паркового наследия, состав опорного плана, определение границ охранных зон.
– уметь: анализировать исторические планы объектов садовопарковой архитектуры и способностью делать грамотно проекты по реконструкции или реставрации их;
– владеть: профессиональными знаниями методов и технологий в области восстановления садово-паркового наследия.
3. ОБЪЕМ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика проводится согласно учебному плану и графику учебного процесса во 2 семестре. Общая трудоемкость учебной практики составляет 0,69 зачетных единиц, 25 часов и представлена в таблице 1.
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, на |
|
|
№ |
Разделы (этапы) |
практике включая |
Формы |
|
самостоятельную работу |
текущего |
|||
п/п |
практики |
|||
студентов и трудоемкость (в |
контроля |
|||
|
|
|||
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Подготовительны |
Изучение техники безопасности |
Промежуточный |
|
|
й этап |
при различных видах работ в |
контроль |
|
1 |
|
период учебной практики, |
|
|
|
|
освоение методики (2 ч.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экспериментальн |
Закладка опытов. |
Промежуточный |
|
2 |
ый этап. |
Сбор первичных данных, |
контроль |
|
|
обработка первичных |
|
||
|
|
|
||
|
|
материалов (15 ч.) |
|
|
|
Подготовка |
Составление проекта и |
Защита отчета |
|
3 |
отчета по |
рекомендации по его |
|
|
практике |
реализации |
|
||
|
|
|||
|
|
(8 ч.) |
|
|
|
Всего: |
25 часов |
К основным формам проведения практики по дисциплине относятся полевые исследования, камеральная обработка данных, проектные предложения.
4.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети «Интернет»
Для освоения дисциплины необходимы следующие ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:
- тематика: адрес сайта.
4.3. Перечень информационных технологий и средств обеспечения
освоения дисциплины
При осуществлении образовательного процесса по дисциплине
используются следующие информационные технологии:
-программное обеспечение (лицензионное или собственные разработки);
-информационные справочные системы;
При изучении дисциплины используются:
методические указания, стенды, макеты и плакаты, фильмы;
–презентации и видеоролики при чтении лекций;
–уровень усвоения дисциплины определяется на основе модульно-
рейтинговой системы оценки знаний студентов.
5. Материально-техническое обеспечение учебной практики
Полевые исследования учебной практики организуется на объектах ландшафтной архитектуры города и пригородов, а также на базе ОАО
«Питомнический комплекс Воронежской области».
При проведении камеральной обработки данных и выполнения проектного предложения используется аудитория 09 (2 корпус), оснащенная компьютерным оборудованием, а также преподавательские аудитории кафедры (208, 010 аудитория).
В качестве наглядных пособий используются учебные плакаты и таблицы, образцовые работы студентов.
4.3. Перечень информационных технологий и средств обеспечения
освоения дисциплины
При осуществлении образовательного процесса по дисциплине
используются следующие информационные технологии:
- информационные справочные системы.
При изучении дисциплины используются:
-лабораторное оборудование для проведения почвенных анализов;
-гербарные образцы древесных растений, кустарников и цветочных культур;
-карта древокультурного районирования;
-карта основных очагов происхождения культурных растений
-фотоматериалы декоративных растений на объектах озеленения
-презентации и видеоролики при чтении лекций;
-материалы презентации для демонстрации породного состава
древесно-кустарниковых растений и цветочных культур
- уровень усвоения дисциплины определяется на основе модульно-
рейтинговой системы оценки знаний студентов
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
Полевые исследования учебной практики организуется на объектах ландшафтной архитектуры города и пригородов, а также на базе ОАО
«Питомнический комплекс Воронежской области».
При проведении камеральной обработки данных и выполнения проектного предложения используется аудитория 09 (2 корпус), оснащенная компьютерным оборудованием, а также преподавательские аудитории кафедры (208, 010 аудитория).
В качестве наглядных пособий используются учебные плакаты и таблицы, образцовые работы студентов.
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
6.1.Самостоятельная работа студентов
Впроцессе прохождения учебной практики по дисциплине
«Реставрация и реконструкция территорий объектов культурного наследия» обучающиеся должны получить навыки работы по подбору почвенного субстрата и различных видов растений для композиций, создания собственно композиций в условиях открытого грунта и тепличного комплекса.
6.2. Содержание самостоятельной работы студентов
Таблица 2
№ |
№ раздела |
|
Наименование вопросов |
||
п/п |
дисциплины |
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
1 |
Раздел 1 |
На основании проведенного первичного обследования |
|||
|
|
объекта учебной практики выполнить ландшафтный |
|||
|
|
анализ территорий объектов реставрации |
|||
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел 2 |
Разработать |
теоретическое |
и |
экспериментальное |
|
|
обоснование реставрации и реконструкции объектов |
|||
|
|
культурного наследия |
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
Раздел 5 |
На основании первичных данных обосновать |
|||
|
|
проектирование объектов ландшафтной архитектуры |
|||
|
|
|
|
|
|