2278

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ТЕХНОЛОГИИ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ

Методические указания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 35.04.02 – Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств

Воронеж 2018

2

УДК 674

Пономаренко, Л. В. Актуальные проблемы в технологии изделий из древесины [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 35.04.02 – Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств / Л. В. Пономаренко ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 24 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ВГЛТУ.

Рецензент Руководитель розничного направления ООО «КОМПОЗИТЫ», инженер-технолог Кузина А.В.

3

4

Введение

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом подготовки магистров по профилю 250403.68 – «Технология деревообработки» предусмотрено изучение курса «Актуальные проблемы в технологии изделий из древесины».

Основной задачей дисциплины является изучение актуальных проблем технологии изделий из древесины, изучение новых материалов, оборудования, технологий для изготовления изделий из древесины, вопросов рационального использования сырья и материалов, улучшения качества продукции, снижения трудоемкости и материалоемкости.

В результате изучения курса студент по результатам освоения дисциплины «Технология и оборудование изделий из древесины» должен обладать следующими компетенциями:

1.Общекультурными (ОК):

-способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2).

2.Общепрофессиональными (ОПК):

-способностью разрабатывать и реализовывать технологии изготовления изделий из древесины и древесных материалов (ОПК – 1);

-готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК – 4).

3.Профессиональными (ПК):

-способностью ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований (ПК – 11);

-способностью самостоятельно выполнять лабораторные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств сырья, полуфабрикатов и готовой продукции (ПК – 12);

5

-готовностью осуществить параметрическую и структурную оптимизацию технологии и проектирования изделий из древесины (ПК – 13);

-готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований

(ПК – 14);

-готовностью представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК – 15).

3. В результате освоения дисциплины студент должен:

знать производственно-технологическую деятельность;

знать теоретические основы безопасности жизнедеятельности

всистеме «человек – среда обитания»;

знать принципы и методы расчета теплосиловых установок;

знать способы и оборудование технологических процессов производства изделий из древесины и древесных материалов;

знать основные тенденции развития технологии деревообработки, ее роли в обеспечении качества выпускаемых изделий;

уметь разработать нормы выработки, технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива, электроэнергии;

уметь осуществлять выбор оборудования и технологической оснастки;

уметь дать оценку экономической эффективности технологических процессов;

уметь исследовать причины брака в производстве;

владеть методами: определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования; проведения стандартных испытаний по определению показателей физикомеханических свойств сырья, полуфабрикатов и готовых изделий;

владеть методами: анализа причин возникновения дефектов и

брака выпускаемой продукции и разработки мероприятий по их предупреждению; осуществления технологического

6

контроля и разработки технической документации по соблюдению технологической дисциплины в условиях действующего производства.

предусматривается установочная сессия в объеме 2 часов в период зимней сессии, чтение лекций в объеме 2 часов, проведение практических лабораторных работ в объеме 4 и 4 часов в период летней сессии на 2 курсе.

Цель лекции – дать основные направления подготовки по наиболее сложным разделам курса, а также изложение материала, не получившего достаточного освещения в учебной литературе. Обзорный характер лекций не дает основания рекомендовать их в качестве единственного источника при подготовке к экзамену.

Практические занятия посвящены изучению методики разработки технологических карт изготовления изделий из разных материалов (массивной древесины, клееных материалов и плит), а также изучению технологии облицовывания щитовых деталей, обработки массивной древесины и вопросов формирования качества поверхности изделий.

В период обучения студенты выполняют два индивидуальных задания, целью которых является углубленная проработка отдельных вопросов теоретического курса. Индивидуальные задания должны быть выполнены до начала сессии и защищены во время летней сессии. В случае отрицательной рецензии они возвращаются на доработку и вновь предъявляются на заключение преподавателю.

Разъяснения по отдельным вопросам можно получить в устной или письменной форме, используя консультации по графику дежурных суббот, личные контакты с преподавателями во время лекций и лабораторных работ, используя переписку по электронной почте или скайпу.

Экзамен сдается студентами в летнюю сессию 2 курса после

7

выполнения практических и индивидуальных работ. Перечень вопросов, включенных в экзаменационные билеты, представлен в 5 разделе данных методических указаний, изменения и дополнения к перечню вопросов выдается на установочной лекции в зимнюю сессию 2 курса.

2 Указания к самостоятельной работе по темам курса

Раздел 1. Социально-экономические проблемы переработки древесины

Экологические и экономические проблемы.

Основные принципы формирования ассортиментной и технической стратегии деревообрабатывающих производств. Развитие отрасли на принципах востребованности продукции и анализа лесосырьевой базы.

Раздел 2. Перспективные направления развития технологии изделий из древесины

Современный уровень развития науки о древесине таков, что обоснование технологии обработки древесины необходимо выполнять на основе её строения и свойств на микроуровне. Необходимо, в первую очередь, исследовать маловостребованные промышленностью породы древесины, определить возможные области их применения, особенности их строения, физические и химические свойства, влияющие как на формирование будущего продукта, так и его эксплуатационные качества, а также на способы и средства обработки. Это в большей степени относится к таким породам древесины, как лиственница и осина. Лиственница, обладающая высокими физико-механическими свойствами и естественной биостойкостью, мало востребована в связи с технологическими трудностями обработки; осина, несмотря на достаточно высокие относительно её плотности механические свойства, также не находит широкого применения в промышленном производстве, а, с учетом её высокой воспроизводимости, ухудшает породно-качественный состав древостоев. Именно эти породы древесины требуют тщательного изучения и определения их места в экономике.

8

Конструктивные особенности мебели и изделий из древесины. Новые материалы для производства корпусной, мягкой и решетчатой мебели. Структура и организация технологических процессов.

Также необходимо уяснить существующие сегодня научные мнения по использованию биомассы дерева, способам её переработки, перспективным материалам и изделиям из древесины, основываясь на теории жизненного цикла товара. Важным представляется понимание студентом перспектив развития деревообрабатывающих технологий и оборудования и направлений научного поиска для обеспечения развития отрасли.

Раздел 3. Проектирование технологических процессов изготовления изделий из древесины

Реально воплотимой сегодня является система многовариантного проектирования технологии, которая позволяет разработать несколько вариантов процесса, а затем выбрать оптимальный, базирующийся на объективной либо экспертной оценке конкурирующих вариантов.

Проектирование технологических процессов изготовления изделий из древесины должно основываться на последних достижениях науки и техники, опыте передовых предприятий деревообрабатывающей промышленности, максимальной механизации и автоматизации технологических процессов, применении прогрессивных материалов и технологических режимов.

Раздел 4. Управление качеством продукции

Управление качеством на производстве. Контроль качества. Комплексный подход к системе управления качеством.

В последние годы важной является проблема создания систем управления качеством продукции и интеллектуальной поддержки инженерных решений. Эти системы предназначены для исследования на ЭВМ таких практических ситуаций, которые анализируются экспертами с учетом накопленного ими опыта, знаний и интуиции.

Повышение качества продукции одновременно с увеличением объемов ее производства – одна из основных проблем современной науки

9

итехники, связанная с задачами повышения эффективности производства

икачества работы.

Раздел 5. Современные технологии производства изделий из измельченной древесины

Физико-химические основы получения композиционных материалов. Модифицирование древесины. Древесно-полимерные композиционные материалы из измельченной древесины. Экологические проблемы при переработке пресс-масс и древесно-клеевых композиций. Современные представления о механизме образования древесноминеральных материалов. Современные древесные материалы на основе древесно-композиционных материалов.

Одной из наиболее перспективных областей использования производственных и бытовых отходов, по нашему мнению, является использование отдельных видов вторичных отходов в качестве компонентов при производстве различных композиционных материалов. Например, вторичные отходы древесины, резины, бумаги и термореактивных полимеров, измельченные до необходимого состояния, могут быть использованы в качестве наполнителей при производстве широкого спектра композиционных материалов.

10

4.Индивидуальные задания

Всоответствии с учебным планом выполняются 2 индивидуальных задания, задания по которым представлены в следующих таблицах.

Комплекты типовых заданий

Индивидуальное задание № 1

Варианты задания по разработке карты технологического процесса изготовления детали изделия из древесины