2194

2

УДК 630*.65.011.54(075)

Попиков, П. И. Методические указания по организации и прохождению учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков для студентов по направлению подготовки 15.04.02 – Технологические машины и оборудование [Текст] / П. И. Попиков ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 16 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 6 от 3 июня 2016 г.)

Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев

Методические указания могут быть использованы при обучении слушателей по соответствующим программам дополнительного профессионального образования.

Попиков Петр Иванович

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОХОЖДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

для студентов по направлению подготовки 15.04.02 – Технологические машины и оборудование

Редактор С.Ю. Крохотина Подписано в печать 23.06.2016. Формат 60х90 /16.

Усл. печ. л.1,0. Уч.-изд. л. 0,9. Тираж 20 экз. Заказ ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет

имени Г.Ф. Морозова» РИО ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». 394087, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8

Отпечатано в УОП ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» 394087, г. Воронеж, ул. Докучаева, 10

3

Оглавление

1.Цели и задачи практики…………………………………………………………4

2.Планируемые результаты практики..…………………………………………..5

3.Место проведения практики и распределение ее по времени……………......5

4.Содержание практики………………………………………………………......6

5.Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики…………………………………………………………………………8

6.Методические рекомендации по организации практики…………………….9

7.Оценка качества освоения дисциплины……………………………….…….12 Библиографический список……………………………………………………..16

4

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

1.1.Целями учебной практики являются: изучение основ педагогической и научно-исследовательской работы в высших учебных заведениях и инновационных общеобразовательных учреждениях различного типа, овладение навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедр соответствующего учреждения, приобретение опыта научно-исследовательской работы в условиях высшего учебного заведения.

1.2.Задачи учебной практики

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

ознакомиться с профессиональной деятельностью учебного заведения, в котором проводится практика; с техническими характеристиками и конструкцией оборудования и оценкой его соответствия современному мировому уровню развития техники и технологий;

изучить техническую и проектную документацию и методы проектирования новых машин;

овладеть практическими навыками при личном участии в процессе изготовления экспериментальных образцов и лабораторных установок, измерений и контроля основных параметров оборудования;

ознакомиться с методикой преподавания конкретного курса, обязательно входящего в базисный учебный план учреждения;

изучить учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана;

принять участие в разработке дополнительных методических и тестовых материалов для студентов в помощь преподавателю при ведении лекционных и семинарских занятий по курсу;

подготовить материалы для отчета по учебной практике по тематике магистерской диссертации.

1.3. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная практика «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков» относится к блоку Б2 «Практики, в т. ч. (НИР)», индекс по учебному плану Б2.У.1. В соответствии с учебным планом дисциплина осваивается на первом курсе в течение второго семестра.

Формы контроля: второй семестр – зачет с оценкой.

5

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ

2.1.Студент по результатам освоения учебной практики должен обладать следующими компетенциями:

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения (ПК-23);

способностью составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24).

2.2.В результате прохождения практики студент должен:

знать: технические характеристики и конструкции оборудования и его соответствие современному мировому уровню развития техники и технологий; методику преподавания конкретного курса, обязательно входящего в базисный учебный план учреждения.

уметь: разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий.

владеть: практическими навыками изготовления экспериментальных образцов и лабораторных установок, измерений и контроля основных параметров оборудования; разработки дополнительных методических и тестовых материалов для студентов в помощь преподавателю при ведении лекционных и семинарских занятий по курсу.

3. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЕЕ ПО ВРЕМЕНИ

Для прохождения учебной практики для студентов намечены следующие объекты: Учебно-опытный лесхоз ВГЛТУ, ООО «Сталь-синтез», учебные и научно-исследовательские лаборатории выпускающих кафедр ВГЛТУ.

6

Общая продолжительность практики устанавливается учебным планом, объем времени, отведенный на данную практику, составляет 108 ч. Для выполнения поставленной цели и задач практики студенту необходимо принимать непосредственное участие в производственном процессе на рабочих местах. Порядок работы студентов на рабочих местах определяется руководителем практики от предприятия после общего ознакомления практикантов с предприятием и проведения инструктажа по технике безопасности. Распределение времени практики представлено в табл. 1.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

В процессе прохождения практики студент принимает участие в учебнометодической работе по выбранной научным руководителем дисциплине. Участвует в разработке методических указаний, рабочих программ и планов дисциплины, подготовки лекционного материала, учебно-методических комплексов. На данном этапе эту практику могут проводить научный руководитель или ведущий преподаватель данной дисциплины (доцент, профессор). Научно-исследовательская работа заключается в подборе и изучении литературы, нормативно-правовых документов по теме магистерской диссертации, осмыслении места темы магистерской диссертации в общей системе научных знаний по выбранной теме, разработке предварительной постановки задачи. Для ВКР предлагаются следующие тематики:

7

В результате знакомства магистранта с литературой, с непосредственным участием научного руководителя уточняется предполагаемая тема научного исследования. В процессе определения темы магистерской диссертации происходит более целеустремленное и глубокое изучение литературных источников, осмысление изученного материала. Желательно ознакомиться со всеми видами источников, содержание которых связано с темой исследования. К ним относятся материалы, опубликованные в различных отечественных и зарубежных изданиях, официальные материалы.

Изучение темы целесообразно начать со знакомства с информационными изданиями, содержащими оперативную информацию о самих публикациях и о наиболее существенных сторонах их содержания.

8

Изучение литературы по выбранной теме следует начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах, к которым примыкает избранная тема, а затем уже вести поиск нового материала.

Согласно выданному руководителем заданию практикант рассматривает вопросы в объеме отведенного времени.

Примерное содержание индивидуального задания и распределение по времени проведения (табл. 1):

1.Изучить содержание ФГОС направления подготовки (по заданию).

2.Освоить содержание и методику оформления рабочей программы и рабочего плана дисциплины (по заданию преподавателя).

3.Подготовить презентацию к лекционному занятию по дисциплине (по заданию).

4.Подготовить план проведения семинарского занятия по дисциплине (по заданию).

5.Разработать методические указания на 1 практическое занятие или лабораторную работу (по заданию).

6.Принять участие в изготовлении экспериментальных образцов и лабораторных установок, измерений и контроля основных параметров оборудования.

5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО–

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

5.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

При осуществлении образовательного процесса по дисциплине используются следующие информационные технологии:

-программное обеспечение (лицензионное или собственные разработки);

-информационные справочные системы;

-приобретенные базы данных (по ГОСТам, по ТУ и пр.).

– уровень усвоения дисциплины определяется на основе модульнорейтинговой системы оценки знаний студентов.

9

Для освоения дисциплины рекомендуется использовать следующие ресурсы сети «Интернет»:

Словари, определения http://dic.academic.ru/

Электронные ресурсы библиотеки ФГБОУ ВО «ВГЛТУ».

5.2. Материально-техническое обеспечение практики

При изучении данной дисциплины используются лабораторные ауд. № 215, 8 и лекционные аудитории 222, 6, 3, оснащенные мультимедийными средствами для демонстрации презентаций и видеороликов.

Лаборатория кафедры механизации лесного хозяйства и проектирования машин для проведения учебной практики имеет следующее оборудование:

Плуги ПКЛ-70; ПЛС-0,6; ПЛН-3-35; ПД-0,7; Выкопочная машина ВМ– 1.25; Культиваторы КРЛ-1; КЛ-2,6; КЛБ-1,7; КЛП –2,5; ПЛО-400; КРН-2,8; ПЛ- 2-50; Сеялка ССН-1; Сеялка лесная СЛПМ; ФЛШ-1.3; ПДВ–1.5; Борона БДК; Лесопосадочные машины СБН-1А; Сеялка лесная ССЛН–1; СЛН-1; Почвообрабатывающая фреза ФБ–12; Покровосдиратель ПДН-1; Машина для сортировки семян МОС-1; Опыливатель ОПС-30Б; Борона БДК-2,5; Модели кустореза, корчевателя, каналокопателя, агрегата ТДТ-55+ПКЛ-70; плуга дискового, машин для сортировки и очистки семян; рабочие органы плугов, культиваторов, дисковых орудий, фрезерных почвообрабатывающих орудий, сеялок, лесопосадочных машин; измерительный инструмент (твердомер конструкции Ревякина; весы, секундомеры, линейки, циркули, угломеры, мерные цилиндры).

Учебный полигон «Учебная база ВГЛТУ кордон «Боровской» Левобережного лесничества»: тракторы Т-150К; ДТ-75К; Т-74; ЛТЗ-60А, Культиватор ККП-1,5; Машина ротационная МРБ-1,6; КОК-2, ТР-3, ПКБ-2-54, ЯК-1, РЛД-2, КУЛ-2, БД-1.5, РН-60, ОВТ-1А, МЛБ-1, МДП-1.5, БДК-2.5, ОЦ-2.3, КПН-4А, ССН-1, МПС-1, ВВМ-1, ППУ-50А, ВПН-2, НВС-1.2, ТС-2.5, КИ-1.2, КРН-2.8, ПЛП-135, КРТ-3, КЛП-2.5, КЛБ-1.7, БДН-2, ТР-2, КРЛ-1; ЛМБП; СПЛ– 1; СШН–3; ОРВ–1.5; ПЛН–4–35.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

6.1. Обязанности студентов при прохождении учебной практики

1.По прибытии на место практики студент должен лично явиться к руководителю практики от предприятия, который оформляет необходимые документы и приказ на прохождение студентом практики.

2.Совместно с руководителем практики от производства студент составляет календарный план прохождения практики.

10

3. При прибытии на предприятие студенты обязательно проходят инструктаж по технике безопасности, после чего ставят свою подпись в специальном журнале. После инструктажа по технике безопасности знакомятся со структурой предприятия, его технической оснащенностью, организацией использования, хранения, ремонта и технического обслуживания машин, механизмов и оборудования путем ознакомительных экскурсий, бесед с руководителями производственных подразделений, а также путем изучения отчетной и другой документации.

4. Студент при прохождении практики обязан: полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики; подчиняться действующим на предприятии правилам внутреннего распорядка; изучать и строго соблюдать правила охраны труда и производственной санитарии; участвовать в рационализаторской и изобретательской работе; нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками; вести дневник, в который ежедневно записываются необходимые сведения о выполняемой работе, делать эскизы, зарисовки и т. д.; представить руководителям письменный отчет о выполнении всех заданий.

6.2.Отчетная документация по учебной практике

Окаждом дне практики студент производит запись в дневнике, где указывается занимаемая должность и рабочее место, описываются применяемые машины, технология их работы. Запись может сопровождаться необходимыми схемами и расчетами, техническими замечаниями и предложениями. Записи в дневнике являются исходным материалом для составления отчета по практике.

Дневник заверяется не реже одного раза в неделю руководителем практики от производства и по возвращении в университет сдается на кафедру вместе с отчетом.

По окончании практики руководителем предприятия в дневнике делается запись о сроках прибытия и убытия студента и занимаемых им должностях, а также дается развернутая характеристика с оценкой его работы во время практики. Подписи руководителей заверяются печатями предприятия.

По результатам выполнения практики составляется заключительный отчет о работе в целом. Отчет должен составляться по единой структуре: