1967

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

Воронеж 2017

УДК 004

Евдокимова, С. А. Информационные технологии в профессиональной деятельности Электронный ресурс : методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.12 – Садовопарковое и ландшафтное строительство / С. А. Евдокимова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова». – Воронеж, 2017. – 12 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова» (протокол № __ от _______ 2017 г.)

Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВПО ВГАУ д-р.техн.наук., проф. Д.Н. Афоничев

4

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания подготовлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для обучающихся по специальности 35.02.12 – Садово-парковое и ландшафтное строительство.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь: грамотно выбирать средства информационных технологий для решения практических и организационных задач; составлять профессиональные документы в Microsoft Word; обрабатывать табличные данные и представлять результаты в графическом виде; создавать базы данных объектов садово-паркового строительства; составлять планы объектов ландшафтного строительства с использованием графических программ;

знать: задачи, функции, состав и структуру информационных систем; виды обеспечивающих подсистем; типы информационных систем и их особенности; жизненный цикл информационных систем; технологии обработки текстовой, табличной и графической информации.

5

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Информатизация, информационные системы и технологии

Роль информации в истории развития цивилизации. Информатизация общества.

Информационные процессы.

Основные понятия системы. Единое информационное пространство. Основные компоненты информационных технологий. Информационная система управления.

Интегрированные информационные системы. Обеспечивающие и функциональные подсистемы ИС.

Жизненный цикл информационной системы. Основные этапы жизненного цикла.

Модели жизненного цикла информационной системы.

Раздел 2. Информационные технологии обработки текстовой, табличной и графической информации

Информационные технологии для работы с текстовой информацией. Информационные технологии для работы с табличной информацией. Векторная и растровая графика.

Информационные технологии обработки векторного изображения. Информационные технологии обработки растрового изображения. Системы автоматизированного проектирования.

Специализированные программные средства для ландшафтного строительства.

СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА

Лабораторная работа №1. Создание профессионально оформленных документов в Microsoft Word

Лабораторная работа№2. Обработка табличной информации и представление ее результатов в Microsoft Excel

Лабораторная работа №3. Создание векторных изображений в

AutoCAD

Лабораторная работа №4. Обработка растрового изображения в

PhotoShop

Лабораторная работа №5. Создание проектов ландшафтного строительства в SketchUp

6

Отчет лабораторных работ может включать выполнение индивидуальных практических заданий, выдаваемых преподавателем.

Вопросы к лабораторной работе № 3

1.Перечислите основные способы вызова команд создания графических примитивов в AutoCAD.

2.Как создается примитив Точка и задается его стиль?

3.Каким образом создаются ломаные линии инструментом Отрезок? Какие параметры у данной команды?

4.С помощью каких команд и каким образом строятся вспомогательные линии при создании чертежей в AutoCAD?

5.Как построить прямоугольник?

6.Для чего используется объектная привязка, и какие ее параметры существуют в AutoCAD?

7.Какими способами строится окружность?

8.Как нарисовать описанный, вписанный многоугольники и многоугольник с заданной стороной?

9.Какими способами создается дуга?

10.Как построить эллипс и кольцо?

11.В чем состоит различие между полилинией и ломаной, созданной командой Отрезок? Какие параметры у команды Плиния?

12.Что такое мультилиния и как ее создать?

13.Как создать текстовые надписи, изменить их стиль, выравнивание относительно начальной точки?

14.Каким образом устанавливается формат чертежа?

15.Как скопировать объект в пределах одного чертежа? Из одного чертежа в другой?

16.Как переместить объект?

17.Для чего используется команда Подобие?

18.Как заштриховать замкнутую область?

19.Как создать линейный размер?

8

5Используя инструмент Отрезок, задать координаты точек в относительных полярных координатах, чтобы получился равносторонний треугольник со стороной 10 (все углы по 600), начав с точки с координатами (0, 0) и ведя отсчет по часовой стрелке.

6Используя инструмент Отрезок, задать координаты точек в относительных цилиндрических координатах, чтобы получился прямоугольник со сторонами 5 и 10, повернутый на 300. Отсчет вести против часовой стрелки, начав в точке с координатами (50,30).

Вопросы к лабораторной работе № 5

1.Назовите основные возможности программы SketchUp.

2.Расскажите об элементах окна программы SketchUp.

3.Как управлять видом сцены в SketchUp?

4.Как построить ломаную линию?

5.Как создать грани?

6.Какие подсказки могут появляться при указании точек для увеличения точности построений?

7.Расскажите об основных инструментах создания двухмерных элементов.

8.Как использовать инструмент Тяни/Толкай для создания трехмерных объектов?

9.Как создать текстовые надписи? Какие они бывают?

9

10.Расскажите о назначении и особенностях использования инструментов редактирования: Переместить, Повернуть, Масштабировать, Ведение, Смещение.

11.Как создать направляющие точки и линии с помощью инструмента Рулетка?

12.Какие возможности задания материалов объектам существуют в

SketchUp?

13.Что такое компонент? Как работать с компонентами в SketchUp?

10

Вопросы к зачету

1.Информатизация общества.

2.Понятие информационной системы. Структура системы управления.

3.Классификация информационных систем.

4.Состав информационных систем.

5.Обеспечивающие подсистемы информационной системы.

6.Функциональный подсистемы информационной системы.

7.Жизненный цикл информационной системы. Модели и стадии жизненного цикла информационных систем.

8.Трехуровневая архитектура СУБД. Этапы проектирования СУБД.

9.Построение информационно-логической модели предметной области.

10.Модели данных. Принципы организации реляционной модели данных.

11.Растровая форма представления графической информации в компьютере. Форматы графических файлов.

12.Векторная и векторно-топологическая формы представления графической информации в компьютере.

13.Графические редакторы и принципы работы с ними: Adobe PhotoShop, CorelDraw и другие.

14.Системы автоматизированного проектирования: понятие и виды обеспечений.

15.Машинная графика и геометрическое моделирование.

16.Системы автоматизированного проектирования, используемые в ландшафтном проектировании.

17.Способы задания координат точек объектов в трехмерном пространстве.

18.Основные типы трехмерных геометрических моделей объектов, используемые в машинной графике.

19.Перспективные и аксонометрические изображения.

20.Принципы визуализации трехмерных объектов и сцен.

21.Программы для трехмерного моделирования ландшафта.

22.Методы и средства автоматизированного создания документации при ландшафтном проектировании.