1725

21

На основании проведенных лесопатологических обследований разрабатывается комплекс мероприятий, направленных на повышение биологической устойчивости насаждений и их защиту от вредителей и болезней.

В качестве иллюстраций по данному разделу следует представить фотографии или рисунки растений, пораженных инфекционными болезнями, вредителей и типов повреждений растений, энтомофагов.

9. СОВРЕМЕННЫЙ ФИТОДИЗАЙН

Фитодизайн – введение растений в эргономические системы (замкнутые комплексы «человек-машина-среда»), часть общего дизайна выполняющая эстетическую санитарно-гигиеническую, экологическ5ую и другие функции. Фитодизайн предусматривает использование растений для улучшения среды обитания в искусственных системах.

К понятию «фитодизайн» относят аранжировку, флористику и комнатное цветоводство. Это комплексное оформление помещений различного назначения с помощью растений и букетов цветов – с использованием комнатных культур, срезанных растений, сухоцветов, искусства бонсай, флористических картин, икебаны.

Цель фитодизайна – повышение комфортности условий существования человека. К основным задачам фитодизайна относятся проектирование фитозон и их размещение в помещениях с учетом архитектурнофункционального назначения и биоэкологических особенностей растений, разработка рекомендаций по подбору ассортимента растений, выбор оптимальных моделей и композиционных решений.

Растения в интерьерах выполняют следующие функции:

Экологическую – растения способствуют уменьшению или полному устранению факторов – химического, биологического, физического и прочих типов загрязнения;

Психологическую – стимулирующее, тонизирующее или успокаивающее действие растений посредством влияния выделяемых фитонцидов и других биологически активных веществ, формы и цвета на нервную систему человека; Медицинскую, которая обусловлена действием летучих

фитоорганических выделений на обменные процессы организма человека, ферментные, гормональные системы и систему иммунитета;

22

Эстетическую – растения украшают интерьер, делают его более уютным, удовлетворяют эстетические потребности человека;

Санитарно-гигиеническую – оздоровление среды помещений путем повышения влажности воздуха, увеличения концентрации легких отрицательных ионов и бактерицидной энергии воздуха.

По способности улучшать микроэкологические условия помещения и оказывать влияние на организм человека тропические и субтропические растения делят на три группы:

1.Растения, летучие выделения которых обладают выраженной бактерицидной, фунгицидной и антивирусной активностью в отношении воздушной микрофлоры – аукуба японская, кипарисовик горохоплодный, колеус Блюме, краснула портулаковая, кордилина верхушечная, мирт обыкновенный, пеперомия туполистная и др.

2.Растения, летучие выделения которых улучшают сердечную деятельность, повышают иммунитет, обладают успокаивающим, противовоспалительным и другими лечебными действиями – герань душистая, лавр благородный, монстера, традесканция, сенполия, розмарин лекарственный, акалифа Уилкса, антуриум величественный, сансевьерия трехполосная, фикус каучуконосный и др.

3.Растения фитофильтры, поглощающие из воздуха вредные газы – хлорофитум хохлатый, фикус Бенджамина, эхмея полосатая, криптантус поперечно-полосатый, неорегелия, аспидиастра высокая и др.

Взависимости от биоморфологических особенностей и декоративных свойств комнатные растения делятся на:

1.Красивоцветущие – азалия, глоксиния, кливия, кринум, сенполия и др.;

2.Декоративно-лиственные – бегония, кротон, маранта, пальмы, фикусы и др.;

3.Лианы – аспарагус, глориоза, бугенвиллея, пассифлора, плющ и др.;

4.Ампельные растения – хлорофитум, традесканция, камнеломка, эсхинантус, эписция и др.;

23

5.Эпифиты – бромелиевые, орхидеи, рипсалис, колумнея, эпифиллюм и др.;

6.Суккуленты – кактусы, алоэ, агавы, молочаи, гастерии, хавортии, толстянки, каланхоэ и др.;

7.Пряно-ароматические растения – лаванда, розмарин, шалфей,

эстрагон, кервель, любисток. и др.

Используя приемы композиционирования и учитывая биоэкологические свойства растений в различных типах помещений создаются такие композиции, как солитер, гармоничная группа, комнатный садик, эпифитное дерево, флорариум, организуются миниклиматроны, крупные фитозоны и зимние сады.

В процессе прохождения I производственной практики студентам предлагается выполнить проект озеленения интерьера помещения, тип которого определяется местом прохождения практики и согласовывается с руководителем.

Для этого необходимо:

Проанализировать экологическую характеристику помещения, его световые и температурно-влажностные режимы;

В соответствии с назначением помещения и его параметрами разработать фитокомпозицию, аргументировав ее размеры и способ расположения;

Обосновать ассортимент растений, привести их биоэкологическую характеристику – размеры растения, цвет и фактуру листьев, цветков (соцветий), период цветения, требование растений к освещенности, температурно-влажностному режиму, плодородию почвы;

Сделать рекомендации по уходу за растениями в летний и зимний период;

Подобрать сосуды или подставки для фитокомпозиции;

Рассмотреть поддержку стилевого решения композиции – фон, аксессуары.

В качестве графического материала следует представить генеральный план (в масштабе 1:500 или 1:250), на котором должны быть все основные элементы интерьера, а также эскизы фитокомпозиций (в масштабе 1:50 или 1:100). В качестве иллюстраций здесь же можно расположить фотографии растений, образующих композицию.

24

Раздел завершается оценкой произведенного изменения интерьера с точки зрения воздействия на человека и на экологические параметры помещения.

10. ЦВЕТОВОДСТВО

Цветоводство - одно из самых древних занятий человека. Необычайная привлекательность цветов вызвала потребность их культивирования. Знания о биологии растений и особенностях их выращивания накапливались человеком в течение нескольких тысячелетий. Разнообразие видов и форм этого многочисленного растительного сообщества делает цветы ярким и выразительным элементом ландшафтов и украшением интерьеров.

Впроцессе обучения и практики студенты знакомятся с разнообразием видов и сортов декоративных травянистых растений открытого грунта, учатся их гармоничному сочетанию в посадках и правильному уходу.

При прохождении производственной практики студенты должны отразить в отчете следующие основные аспекты.

1.Указать виды цветочного оформления, наиболее часто используемые

вданном административном образовании (городе, райцентре, селе и т.п.).

2.Рассказать об основном ассортименте цветочных растений, используемых для оформления цветников из однолетников, их видовом и сортовом многообразии, особенностях выращивания.

3.Привести примеры использования многолетних цветочных растений для озеленения городских территорий, парков, территорий образовательных учреждений и т.п.

Выделить наиболее перспективные из них, особенности выращивания, посадки и уходов.

Вкачестве иллюстрационного материала обязательны фотографии цветников, цветов, озелененных территорий. Желателен гербарный материал.

Впояснительной записке при описании ассортимента цветочных растений приводится бинарное название на русском и латинском языках.

Прохождение практики помогает закрепить полученные теоретические знания и ознакомиться с декоративными растениями, произрастающими в условиях урбанизированной среды.

25

11. САДОВО-ПАРКОВОЕ ИСКУССТВО

Студенты при прохождении практики должны провести районирование территории парка.

Районирование - это территориальное обобщение каких-то групп сходных явлений или объектов и пространственное отчленение их от других подобных групп.

Описать, на какие категории земель поделена территория парка. Сделать соответствующие выводы в отношении перспектив восстановления исторического облика, проанализировав территорию исследуемого парка.

Выполнить объемно-пространственное решение исследуемого объекта. Организованное пространство - это среда для жизни и деятельности человека, подчиненная материальным и духовным запросам общества. Творческий метод садово-паркового искусства опирается на экологические свойства осваиваемого объекта, подходит к его оценке с позиции трех

пространственных категорий:

1.Пространство (собственно территория);

2.Плоскость, его составляющая (поверхность земли);

3.Объем.

Комплекс этих категорий и определяет объемно-пространственную структуру объектов садово-паркового искусства.

Описать, какие типы ландшафта имеются на территории вашего парка и что они в себя включают; состав насаждений, преобладающие породы, водоемы, поляны, лесные культуры, болота, редины и др.

Описать, какие имеются открытые пространства, являются ли они композиционными узлами.

Студенты должны охарактеризовать рельеф исследуемого объекта. Рельеф является наиболее стабильно сохраняющимся компонентом ландшафта. Рельеф парковых территорий можно разделить на три категории:

1.Рельеф положительных форм (гребни гор, холмы, горы и

склоны).

2.Рельеф отрицательных форм (ущелья, овраги, склоны, котлованы).

3.Рельеф нейтральных форм (участки равнинного рельефа с небольшим уклоном 5-7).

Какие группы рельефа преобладают на вашей территории парка?

26

Библиографический список

Основная литература

1. Кругляк, В.В. Зональные особенности паркостроения [Текст] : учеб. пособие / В.В. Кругляк, Е.В. Золоторева ; ВГЛТА. - Воронеж, 2003. - 196 с.

2. Кругляк, В.В. Зональные особенности паркостроения [Текст] : учеб. пособие. Ч 2. Парк «Орленок» / В.В. Кругляк, А.С. Хатунцева ; ВГЛТА. -Воронеж, 2004. - 55 с.

3.Попова, Н. Н. Фитодизайн [Текст]: справочник / Н. Н. Попова. –

Воронеж, 2003. – 228 с.

4.Попова, Н. Н. Современный фитодизайн [Текст]: учеб. пособие для самостоятельной работы студентов / Н. Н. Попова. – Воронеж, 2003. – 76 с.

5.Устелимова, С.В. Ландшафтный дизайн [Текст] / СВ. Устелимова. -

М. : Вече, 2003.- 176 с.

Дополнительная литература

1.Вергунов, А.П. Ландшафтное проектирование [Текст] / А.П. Вергунов, М.Ф. Денисов, С.С. Ожегов. - М. : Агропромиздат, 1991. - 240 с.

2.Гладкий, Н.Б. Декоративное цветоводство на приусадебном участке [Текст] / Н.Б. Гладкий. - Л . : Колос, 1997. - 240 с.

3. Сокольская, О.Б История садово-паркового искусства [Текст]

/О.Б. Сокольская. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 366 с.

4.Теодоронский, B.C. Садово-парковое строительство [Текст] : учеб. / B.C. Теодоронский. - М. : МГУЛ, 2003. - 336 с.

28

Анатолий Николаевич Одинцов Ангелина Сергеевна Хатунцева Екатерина Николаевна Перелыгина Екатерина Петровна Хазова Евгения Сергеевна Фурменкова Елена Ивановна Гурьева

Елена Николаевна Перелыгина Владимир Геннадьевич Ухтомский

Программа и методические указания по прохождению первой производственной практики для студентов III курса специальности 250203 – «Садово-парковое и ландшафтное строительство»

Редактор