1238
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Воронежская государственная лесотехническая академия»
РЕКРЕАЦИОННОЕ ЛЕСОВОДСТВО
Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения специальностей 250201 – Лесное хозяйство,
250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство
Воронеж 2011
2
УДК 630*627
Миленин, А. И. Рекреационное лесоводство [Текст] : методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения специальностей 250201 – Лесное хозяйство, 250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство / А. И. Миленин ; М-во образования и науки, ГОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2011. – 20 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ГОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 5 от 06 февраля 2008 г.)
Рецензент заместитель директора по научной работе НИИЛГиС, заведующий лабораторией сортоиспытания и интродукции канд. с.-х. наук Н.С. Русин
3
ВВЕДЕНИЕ Рекреационное лесоводство является одной из специальных дисциплин,
позволяющих дать глубокие профессиональные знания студенту в области ведения лесного хозяйства в лесах, используемых для отдыха. Она базируется на таких дисциплинах как экология и охрана природы, лесоведение, лесоводство, дендрохронология, механизация лесного хозяйства, таксация и лесоустройство, защита леса.
Целью рекреационного лесоводства является разработка теоретических основ и практических приемов, обеспечивающих формирование лесов, эффективно выполняющих рекреационные функции. Оно изучает экологические и социальные аспекты рекреационного лесопользования, принципы рекреационного районирования и функционального зонирования, особенности проведения различных лесохозяйственных мероприятий в рекреационных лесах, мероприятия по повышению продуктивности и устойчивости пригородных лесов.
График учебной работы Дисциплина "Рекреационное лесоводство" изучается студентами
заочного обучения на пятом курсе.
На зимней экзаменационной сессии читается установочная лекция и выдается индивидуальное задание для выполнения контрольной работы. Знакомство студента с предметом начинается с самостоятельной проработки учебной и научной литературы, после чего выполняется контрольная работа.
Контрольная работа вместе с индивидуальным заданием высылается в академию до начала весенней экзаменационной сессии.
В процессе весенней экзаменационной сессии студенты прослушивают лекции, проходят учебную практику и сдают зачет по всему изученному материалу.
Объем учебной работы В соответствии с действующим учебным планом общий объем
дисциплины "Рекреационное лесоводство" составляет 93 часа. Из них 47 часов отводится на самостоятельную работу, 36 часов на практические занятия и 10 часов – на лекции.
4
Содержание лекционного курса
|
Содержание лекции |
К-во часов |
Сессия |
|
1. |
Установочная лекция. |
Цели и задачи |
2 |
Зимняя |
рекреационного лесоводства. Рекреационные леса и |
|
|
||
их назначение. Выдача заданий по контрольной |
|
|
||
работе |
|
|
|
|
2. |
Выделение и размещение рекреационных лесов. |
2 |
Летняя |
|
Рекреационное лесопользование – основные понятия |
|
|
||
и единицы измерения. Социальные и экологические |
|
|
||
аспекты рекреационного лесопользования |
|
|
||
3. |
Организация и ведение хозяйства в лесах |
2 |
Летняя |
|
рекреационного значения. Распределение лесов на |
|
|
||
зоны посещения. Рекреационная емкость лесов. |
|
|
||
Факторы, влияющие на устойчивость рекреационных |
|
|
||
лесов |
|
|
|
|
4. |
Лесовосстановительные и |
реконструктивные |
2 |
Летняя |
мероприятия в насаждениях разной степени |
|
|
||
рекреационной дигрессии. Системы рубок в |
|
|
||
рекреационных лесах |
|
|
|
|
5. |
Повышение устойчивости |
и продуктивности |
2 |
Летняя |
рекреационных лесов. Благоустройство территории с |
|
|
||
помощью малой архитектуры (прокладка дорожно- |
|
|
||
тропиночной сети, организация мест отдыха и |
|
|
||
стоянок транспорта). Формирование рекреационного |
|
|
||
леса непрерывного пользования |
|
|
|
|
Практические занятия
Цель практических занятий – закрепить теоретические знания по важнейшим разделам курса. Они проводятся в течение летней экзаменационной сессии. На практических занятиях студенты знакомятся с методами определения площади рекреационных лесов, расчетом показателей рекреационных нагрузок: плотности, посещаемости, рекреационного давления, интенсивности рекреационного использования. На основании лесоустроительных материалов проводят функциональное зонирование рекреационных лесов, проектируют специальные и лесохозяйственные мероприятия.
5
Тема 1. Рекреационное лесоводство. Общие понятия
(2 часа)
1. Предпосылки |
возникновения |
рекреационного |
лесоводства. |
Рекреационные леса, их роль и значение.
2.Цели и задачи рекреационного лесоводства. Проблемы рекреационных лесов.
3.Санитарно-гигиенические и оздоровительные функции рекреационных лесов.
4.Виды и интенсивность антропогенного воздействия.
5.Выделение и размещение рекреационных лесов.
6.Вклад отечественных и зарубежных ученых в области рекреационного лесоводства.
Задание к теме 1 1. Используя данные табл. 1, определить площадь лесов
рекреационного назначения - S рн и площадь лесов, выполняющих рекреационные функции - S рф. Определить площадь лесов с режимом использования: 1) массовый организованный отдых; 2) массовый организованный отдых и кратковременный неорганизованный отдых; 3) кратковременный неорганизованный отдых; 4) познавательные экскурсии
6
Таблица 1 Определение площади лесов рекреационного назначения и
выполняющих рекреационные функции
Вари |
|
|
|
|
Категории защитности лесов |
|
|
|
|||||
анты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГЛ |
ЗП |
ЛЗ |
Сб |
|
ЛС |
ЭЛ |
УЛ |
ОЛ |
ПЛП |
ЛН |
ПП |
ЛНП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
11 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
12 |
11 |
13 |
14 |
|
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
3 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
14 |
10 |
11 |
12 |
14 |
13 |
16 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
18 |
19 |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
15 |
14 |
17 |
16 |
|
19 |
18 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ГЛ - городские леса и лесопарки; ЗП - защитные полосы лесов по берегам рек, озер и других водных объектов; ЛЗ - леса зеленых зон; Сб - субальпийские леса; ЛС - леса округов санитарной охраны курортов; ЭЛ - эксплуатационные леса 2-й группы; УЛ - участки леса в радиусе 1 км вокруг туристических баз, домов отдыха, пансионатов, санаториев, детских оздоровительных лагерей и других лечебных и оздоровительных учреждений, расположенных за пределами зеленых зон и округов санитарной охраны курортов; ОЛ - особо ценные лесные массивы; ПЛП - полосы леса вдоль постоянных трасс туристических маршрутов; ЛН - леса, имеющие научное или историческое значение; ПП - природные памятники; ЛНП - леса национальных природных парков.
2. Используя данные табл. 2, вычислить необходимую площадь лесных массивов вокруг населенных пунктов по формуле Ю.И. Трещевского (1990)
S = Σ Ai Nk ,
Ki ri O 100
где S - необходимая площадь; Ai - показатель рекреационной активности; N - число жителей по генплану; О - время отдыха основной массы населения;
7
ri - продолжительность сезона отдыха; Кi - предельно допустимая нагрузка на 1 га; К - поправочный коэффициент экологической напряженности.
Показатель рекреационной активности - Аi рассчитывается по формуле Аi = Pi · mi · ni ,
где Рi - % населения, пользующийся видами отдыха; mi - продолжительность вида отдыха в часах за год; ni - продолжительность вида отдыха в часах за день.
Показатель рекреационной активности Аi населения представляет собой число человеко-часов лесного отдыха, приходящееся на 100 человек населения.
Таблица 2 Расчет необходимой для рекреационного пользования площади
лесных массивов вокруг населенных пунктов
Вари |
N, тыс. |
Кi, тыс. |
К |
ri, дней |
О, |
Рi, |
mi, |
ni, |
ант |
жителе |
чел. на 1 |
|
|
часы |
% |
час за |
час за |
|
й |
га в год |
|
|
|
|
год |
день |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
8000 |
3 |
3,0 |
102 |
8 |
80 |
816 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
5000 |
3 |
3,0 |
91 |
8 |
78 |
728 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1000 |
4 |
2,1 |
98 |
7 |
75 |
696 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
900 |
4 |
1,8 |
78 |
7 |
74 |
546 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
700 |
8 |
2,8 |
110 |
7 |
65 |
770 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
900 |
7 |
2,9 |
81 |
6 |
79 |
486 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
500 |
9 |
2,3 |
105 |
8 |
80 |
840 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
800 |
8 |
1,5 |
90 |
6 |
78 |
540 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
800 |
9 |
2,5 |
102 |
8 |
64 |
816 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
750 |
9 |
2,2 |
109 |
8 |
62 |
872 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
Тема 2. Рекреационное лесопользование
(2 часа)
1.Понятие рекреационного лесопользования.
2.Измерение рекреационного лесопользования.
3.Затраты на предотвращение ущерба от рекреации и обустройства ландшафтов.
4.Социальные аспекты рекреационного лесопользования в лесах России и зарубежных странах.
5.Формы рекреации и воздействие на лес.
6.Прогноз рекреационного лесопользования.
Библиографический список Основная литература
1.Тарасов, А. И. Рекреационное лесопользование [Текст] /А. И. Тарасов. – М. : Агропромиздат, 1986. – С. 7-31.
2.Атрохин, В. Г. Ландшафтное лесоводство [Текст] / В. Г. Атрохин, В. Я. Курамшин. – М. : Экология, 1991. – С. 128-131.
Дополнительная литература
3.Миленин, А. И. Рекреационное лесоводство [Текст] : тексты лекций / А. И. Миленин. – Воронеж, 2002. – С. 11-18. – 88 с.
4.Курамшин, В. Я. Ведение хозяйства в рекреационных лесах [Текст] / В. Я. Курамшин. – М. : Агропромиздат, 1988. – С. 8-11.
5. Хайретдинов, А. Ф. Рекреационное лесоводство [Текст] / А. Ф. Хайретдинов, С. И. Конашова. – М. :МГУЛ, 2002. – С.32-38. – 307 с.
6.Трещевский, Ю. И. Рекреационное лесопользование в Воронежской области [Текст] / Ю. И. Трещевский // Лесной журнал. – 1988. – № 1. – С.
21-25.
9
Контрольные вопросы
1.Дайте определение рекреационного лесопользования.
2.Назовите субъекты рекреационного лесопользования.
3.Перечислите объекты рекреационного лесопользования.
4.Какие показатели необходимо знать, чтобы определить затраты на предотвращение ущерба от рекреации?
5.Как определить затраты на обустройство ландшафтов?
6.Назовите наиболее известные объекты рекреационного лесопользования
влесах России.
7.Для характеристики рекреационного лесопользования и прогноза его
развития рассчитывают показатель рекреационной активности по Ю.И. Трещевскому (1988). Какие показатели при этом находят?
8.Каким образом рекреационное лесопользование связано с такими показателями как возраст и пол рекреантов, характер труда, лесистость местности?
9.Что понимают под принципом постоянного рекреационного лесопользования?
10.Чем различаются социальные и экологические аспекты рекреации?
Задание к теме 2 1. Используя данные табл. 3, рассчитать среднее рекреационное давление на
1 га и рекреационное давление для различных форм рекреации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3 |
|
|
|
|
Показатели рекреационных нагрузок |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма рекреации |
|
|
|
|
|
||||
Вар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Дорожная |
Бездорож |
Добывате |
Бивачная |
Транспорт |
Кошевая |
||||||||||
иан |
Кэв-0.01 |
ная |
|
льская |
|
Кэв -3 |
|
ная |
|
Кэв – 15 |
|||||
ты |
|
|
Кэв-1 |
|
Кэв-2 |
|
|
|
|
Кэв - 13 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол- |
S |
Кол |
|
S |
Кол |
|
S |
Кол |
|
S |
Кол |
S |
Кол |
S |
|
во |
га |
-во |
|
га |
-во |
|
га |
-во |
|
га |
-во |
га |
-во |
Га |
|
чел. |
|
чел. |
|
|
чел. |
|
|
чел. |
|
|
чел. |
|
чел. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
6 |
|
7 |
8 |
|
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1000 |
50 |
100 |
|
50 |
50 |
|
50 |
10 |
|
5 |
20 |
40 |
10 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
1050 |
60 |
90 |
|
40 |
53 |
|
40 |
15 |
|
6 |
21 |
45 |
15 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
Окончание табл. 3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1010 |
70 |
95 |
30 |
47 |
30 |
20 |
7 |
22 |
57 |
7 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
1150 |
80 |
110 |
40 |
45 |
40 |
22 |
8 |
21 |
68 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
1040 |
90 |
105 |
50 |
34 |
50 |
21 |
9 |
23 |
79 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
1030 |
100 |
100 |
40 |
25 |
40 |
7 |
4 |
20 |
35 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
1200 |
110 |
90 |
50 |
17 |
50 |
8 |
3 |
19 |
50 |
5 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
1100 |
120 |
85 |
30 |
22 |
30 |
10 |
5 |
22 |
60 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
1300 |
130 |
95 |
60 |
33 |
60 |
11 |
8 |
25 |
90 |
9 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
1400 |
140 |
100 |
70 |
54 |
70 |
12 |
10 |
26 |
40 |
11 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Экологическая роль лесов зеленой зоны
(2 часа)
1.Изменение окружающей среды в процессе урбанизации: загрязняющие вещества, солнечная радиация, туман, среднегодовая температура, относительная влажность, скорость ветра.
2.Влияние рекреационных лесов на окружающую среду: эффект тишины, антисмоговый эффект, кислородный эффект, ионизированный эффект, фотоактинический эффект, психологический эффект.
3.Роль географических и орографических факторов в создании рекреационной среды.
4.Рекреационная дигрессия леса.
5.Влияние рекреационных нагрузок на различные компоненты лесного биогеоценоза (животный мир, напочвенный покров, почву, подрост, подлесок, древостой).