886

2

УДК

Разиньков Е.М., Попиков П.И. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТ СТУДЕНТОВ по направлению подготовки

магистров 250400 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», профилю 250400.68 – Технология деревообработки. – Воронеж : ВГЛТА, 2015. -17 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 6 от 26 февраля 2015 г.)

Рецензент - доктор техн. наук, проф. ВГАУ Д. Н. Афоничев

3

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………..4 1. Научно-исследовательская работа в семестре………………………………..4

1.1.Цели и задачи…………………………………………………………………5

1.2.Формы научно-исследовательской работы в семестре…………………….9

1.3.Содержание НИР……………………………………………………………..9

1.4.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов для выполнения НИР……………………………………………11

1.5.Материально-техническое обеспечение НИР…………………………….12

1.6.Требования к содержанию и оформлению отчета……………………...13

1.7.Подведение итогов и оценка………………………………………………13

Библиографический список…………………………………………………….15

4

Введение

Образовательная программа подготовки магистров включает научноисследовательскую работу в семестре. Целью научно-исследовательской работы является освоение магистром методики проведения всех этапов научно-исследовательских работ – от постановки задачи исследования до подготовки статей, заявок на получение патента на изобретение, гранта, участие в конкурсе научных работ и т.д., вплоть до написания магистерской диссертации.

Тематика научно-исследовательской работы определяется темой магистерской диссертации и включает следующие составляющие:

-научно-исследовательская работа в семестре;

-практики: научно-производственная, педагогическая и научноисследовательская;

-подготовка и защита магистерской диссертации.

Объем каждого вида научно-исследовательской подготовки определяется учебным планом магистерской подготовки.

1. Научно-исследовательская работа в семестре

В соответствии с ФГОС ВПО научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Научно-исследовательская работа магистранта включает научно-исследовательскую работу в семестре как отдельный вид деятельности. Семестровые НИР играют существенную роль в формировании у магистранта исследовательских компетенций.

Научно-исследовательская работа в семестре выполняется магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно-исследовательских работ магистранта определяется в соответствии с магистерской программой и темой магистерской диссертации.

Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре для магистрантов 1-го и 2-го года обучения определяется учебным планом магистерской программы и индивидуальным планом магистранта, согласованным с руководителем.

Содержание научно-исследовательской работы магистранта в каждом семестре записывается в индивидуальном плане в разделе «Научно - исследовательская работа ». План научно-исследовательской работы НИРМ разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается на заседании кафедры.

5

1.1.Цели и задачи

Цель научно-исследовательской работы в семестре - подготовить магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, и проведение научных исследований в составе творческого коллектива.

Задачи научно-исследовательской работы в семестре:

-разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;

-сбор, обработка и систематизация научно-технической информации по теме планируемых исследований, выбор методик и средств решения сформулированных задач;

-моделирование объектов и процессов в деревообрабатывающей промышленности в комплексе с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;

-разработка программ экспериментальных исследований, ее реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов;

-подготовка научно-технических отчетов в соответствии с требованиями нормативных документов, составление обзоров и подготовка публикаций;

-разработка рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;

-разработка патентных документов для заявки на патент.

В результате выполнения научно-исследовательской работы в семестре магистр должен будет:

знать: перспективы и тенденции развития отрасли; новейшие достижения в области науки и техники по профилю направления; организацию производства; структуру лабораторий, цехов и отделов; техногенное воздействие производственных процессов на окружающую среду; экономическую эффективность и технологические процессы; технологию производства; технологическое оборудование;

уметь: использовать общенаучную методологию, логику и технологию проведения научно-исследовательской работы, оформлять ее результаты в различных формах научной продукции; составлять план проведения расчетных и экспериментальных работ, направленных на решение актуальной для предприятия внедренческой или опытно-конструкторской задачи; организовывать научно-исследовательскую, проектноконструкторскую, рационализаторскую и изобретательскую деятельности; уметь оперировать большими массивами научной информации, самостоятельно работать с различными ее источниками; свободно ориентироваться в фундаментальной науке; проводить анализ эффективности

6

промежуточных решений, принимать решения об изменениях в плане проведения работ; использовать компьютерную технику для решения профессиональных задач, владеть навыками разработки компьютерных программ, творчески реализовать сложные алгоритмы решения комплексных профессиональных задач; обеспечивать безопасность человека в условиях конкретного производства;

владеть: (методами, приёмами) навыками использования технической документации; работы в учебно-научных лабораториях по профилю специальности; владения техникой и экспериментальными методами исследования структуры и свойств материалов; работы с технической литературой, научно-техническими отчетами, справочниками и другими информационными источниками; использования компьютерной техники для решения профессиональных задач, владения навыками разработки компьютерных программ, творчески реализовать сложные алгоритмы решения комплексных профессиональных задач;

иметь: устойчивую потребность к постоянному профессиональному самосовершенствованию.

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

Универсальные

общекультурные:

−способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень и профессионализм, устранять пробелы в знаниях и обучаться на протяжении всей жизни (ОК-1);

−владение навыками развития научного знания и приобретения нового знания путем исследований, оценки, интерпретации и интегрирования знаний, проведения критического анализа новых идей (ОК-2);

−способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения, базовой и специальной лексикой и основной терминологией по направлению подготовки, владение навыками в устной и письменной коммуникации, презентации планов и результатов собственной и командной деятельности, изложении проблем и решений, четких и ясных выводов с аргументированным изложением лежащих в их основе знаний и соображений любой аудитории (ОК-3);

−способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом, работе в междисциплинарной команде (ОК-4);

−способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

−способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) и формулированию новых исследовательских задач на основе возникающих проблем (ОК-7); − владение навыками формирования и аргументации собственных

суждений и научной позиции на основе полученных данных, умение анализировать и делать выводы по социальным, этическим, научным и техническим проблемам, возникающим в профессиональной деятельности, с учетом экологических последствий (ОК-8).

Профессиональные

общепрофессиональные:

−владение базовыми знаниями теоретических и прикладных наук и способность развивать их самостоятельно с использованием в профессиональной деятельности при анализе и моделировании, теоретическом и экспериментальном исследовании материалов и процессов

(ПК-1);

−способность использовать на практике интегрированные знания естественнонаучных, общих профессионально-ориентирующих и специальных дисциплин для понимания проблем направления "Технологические машины и оборудование ", умение выдвигать и применять идеи, вносить оригинальный вклад в данную область науки, техники и технологии (ПК-3);

−способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного, научно-педагогического и производственного профиля своей профессиональной деятельности (ПК-4);

в научно-исследовательской и расчетно-аналитической деятельности:

−владение умением и навыками самостоятельного использования современных информационно-коммуникационных технологий, глобальных информационных ресурсов в научно-исследовательской и расчетноаналитической деятельности в области технологических машин и оборудования (ПК-5);

−умение использовать методы моделирования и оптимизации, стандартизации и сертификации для оценки и прогнозирования свойств материалов и эффективности технологических процессов (ПК-6);

−понимание и способность самостоятельно использовать физические и химические основы, принципы и методики исследований, испытаний и диагностики технологических машин и оборудования, владение навыками комплексного подхода к исследованию технологических машин и оборудования, включая стандартные и сертификационные испытания изделий и процессов (ПК-7);

представления наук о взаимодействии материалов с окружающей средой, электромагнитным излучением и потоками (ПК-8);

−владение навыками самостоятельного сбора данных, изучения, анализа и обобщения научно-технической информации по тематике исследования, разработки и использования технической документации, основных нормативных документов по вопросам интеллектуальной собственности, подготовки документов к патентованию, оформлению ноу-хау на основе знаний основных положений в области интеллектуальной собственности, патентного законодательства и авторского права РФ (ПК-9);

впроизводственной деятельности:

−углубленные знания основных типов неорганических и органических материалов различного назначения, в том числе наноматериалов, владение навыками самостоятельного выбора материалов для заданных условий эксплуатации с учетом требований надежности и долговечности, экономичности и экологических последствий их применения (ПК-10);

−способность использовать технологические процессы и операции, с учетом их назначения и способов реализации, нормативных и методических материалов по технологической подготовке производства, качеству, стандартизации и сертификации изделий и процессов, с учетом экономического анализа (ПК-11);

−владение навыками самостоятельного использования технических средств для измерения и контроля основных параметров технологических процессов, структуры и свойств материалов и изделий из них, планирования и реализации исследований и разработок (ПК-12);

−владение навыками самостоятельной разработки методов и средств автоматизации процессов производства, выборе оборудования и оснастки, методов и приемов организации труда, обеспечивающих эффективное, технически и экологически безопасное производство (ПК-13);

−способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с целями ООП магистратуры (ПК14);

−владение навыками самостоятельного проектирования технологического процесса производства изделий с заданными характеристиками, расчета и конструирования технологической машин и оборудования с использованием современных наборов прикладных программ и компьютерной графики, сетевых технологий и баз данных (ПК-15);

ворганизационно-управленческой деятельности:

−знания и умения использовать основные категории и понятия общего и производственного менеджмента в профессиональной деятельности,

объекта управления, проведения стоимостной оценки основных производственных ресурсов, обобщения и анализа информации по использованию ресурсов предприятия (ПК-16);

−владение основами системы управления качеством продукции и готовность к внедрению этой системы (ПК-17);

−владение основами менеджмента высокотехнологичного инновационного бизнеса, в том числе малого, готовность применения знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности по направлению "Технологические машины и оборудование" (ПК-18);

−владение навыками разработки оперативных планов работы первичных производственных подразделений, управления технологическими процессами, оценки рисков и определения мер по обеспечению экологической и технической безопасности разрабатываемых техники и технологий, умение выбирать наиболее рациональные способы защиты и порядка в действиях малого коллектива в чрезвычайных ситуациях (ПК-19);

−владение навыками организационно-управленческой работы с малым коллективом и принятия решений (ПК-20).

1.2. Формы научно-исследовательской работы в семестре

Научно-исследовательская работа в семестре может осуществляться в следующих формах:

-выполнение заданий научного руководителя в соответствии с утвержденным планом научно-исследовательской работы;

-участие в кафедральных и межкафедральных семинарах, теоретических семинарах (по тематике исследования), в научной работе кафедры;

-выступление на конференциях молодых ученых, проводимых в академии, в других вузах, а также участие в других научных конференциях;

-подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей;

-участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре в рамках бюджетных и внебюджетных научно-исследовательских программ;

-подготовка и защита магистерской диссертации.

1.3. Содержание НИР

Научно-исследовательская работа в первом семестре заключается в подборе и изучении литературы, нормативно-правовых документов по теме магистерской диссертации, осмыслении места темы магистерской диссертации в общей системе научных знаний по выбранной теме, разработке предварительной постановки задачи.

В результате знакомства магистранта с литературой, с непосредственным участием научного руководителя уточняется предполагаемая тема

10

научного исследования. В процессе определения темы магистерской диссертации происходит более целеустремленное и глубокое изучение литературных источников, осмысление изученного материала. Желательно ознакомиться со всеми видами источников, содержание которых связано с темой исследования. К ним относятся материалы, опубликованные в различных отечественных и зарубежных изданиях, официальные материалы.

Изучение темы целесообразно начать со знакомства с информационными изданиями, содержащими оперативную информацию о самих публикациях и о наиболее существенных сторонах их содержания.

Изучение литературы по выбранной теме следует начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах, к которым примыкает избранная тема, а затем уже вести поиск нового материала.

Научно-исследовательская работа во втором семестре заключается в конкретизации, окончательной постановке задачи исследования, включая описание исследуемого объекта, формирование целей и критериев, поиск методов решения, обоснование выбранного метода анализа, техники исследования. Поставленная задача должна быть такова, чтобы прогнозируемые результаты содержали новое, существенное. Поисковое исследование должно быть нацелено на научную новизну, теоретическую и практическую значимость. В процессе разработки методики анализа задачи магистерской диссертации рекомендуется использовать современные методы исследования в соответствующих отраслях знаний.

Научно-исследовательская работа в третьем семестре заключается в окончательной постановке задачи магистерской диссертации, выборе метода решения и его реализации, включая сбор информации, ее статистическую обработку (при необходимости), оценку точности и достоверности данных, получение обобщенных, качественных, численных результатов. Из проделанной научно-исследовательской работы должны следовать правомерность использования предложенных методов, всестороннее обоснование в каждом конкретном случае их использования, уникальность и неповторимость полученных сведений, результатов, выводов.

Научно-исследовательская работа в четвертом семестре – заключительный этап работы над магистерской диссертацией, состоящий в доведении исследований по теме до законченных теоретических и практических результатов; написании и оформлении магистерской диссертации; подготовке к защите магистерской диссертации.