707

2

УДК 94(47) ББК 63.3(2)

Квасов, О. Н. Отечественная история. Методические указания для самостоятельной работы аспирантов по направлению 7.46.06.01 – Исторические науки и археология (направленность программы – Отечественная история) [Текст] / О. Н. Квасов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 17 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 4 от 4 мая 2017 г.)

Рецензент: канд. ист. наук, доц. кафедры зарубежной истории ФГБОУ ВО ВГПУ Т.В. Корниенко

Квасов Олег Николаевич

Библиографический список…………………………………………………15

4

Введение

Целью изучения дисциплины «Отечественная история» является формирование у аспирантов представления о причинах и условиях возникновения и эволюции Российского государства и его важнейших институтов на разных этапах истории, особенностях развития государственности у разных народов. В ходе изучения аспиранты и соискатели знакомятся с основными концепциями исторического процесса. Одной из основных задач курса является формирование исторического сознания и навыков использования исторического знания и опыта для понимания прошлого и настоящего. Аспирант должен научиться применять полученные знания в процессе теоретической и практической деятельности в научной и образовательной сфере, в использовании историко-культурного наследия, уметь самостоятельно осмысливать процессы, связанные с модернизационными процессами и, делать выводы в рамках известных историографических проблем, верно и точно излагать свои суждения по поводу развития русской государственности.

В результате обучения у аспиранта должны быть сформированы следующие предварительные компетенции или их части:

а) способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владение культурой мышления;

б) понимание сущности, формы, функций исторического знания; методов и источников изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественной историографии в прошлом и настоящем; общего и особенного в историческом процессе; методологии и теории исторической науки;

в) аспирант, прослушавший стандартный курс обязательного минимума содержания вузовской программы по истории, обязан свободно ориентироваться в основных событиях российской истории Древности, Средневековья, Нового и Новейшего времени.

Итогом обучения должно стать написание самостоятельного реферативного исследования по указанной проблематике, с последующей зачетной защитой.

Методические указания включают: темы и задания для самостоятельной работы, списки литературы (по каждой теме).

5

1.Формы и содержание самостоятельной работы

Самостоятельная работа аспирантов организуется в следующих формах:

−развернутый ответ на предлагаемые вопросы, с использованием данных научной литературы;

−составление рефератов, реферативных сообщений;

−подготовка презентаций.

Тематические вопросы поставлены таким образом, чтобы аспирант мог бы обобщить и проанализировать имеющиеся достижения историографии в изучаемой области.

Реферативное, письменное сообщение – конспект источника с последующим выступлением. Реферат – более сложный вид работы, поскольку предполагает изучение сразу нескольких статей, книг, учебников, с последующим их сопоставлением. Реферат необходимо разбивать на введение, главы и заключение, а в конце предоставить список использованной литературы. Тема реферата дается преподавателем в ходе собеседования с аспирантом, тогда же необходимо обсудить названия конкретных глав. Обучающийся может предложить свой план реферата или даже свою тему, однако, после получения задания аспирант должен работать по согласованному плану.

2.Методические указания к самостоятельной работе

Тема 1. Этногенез славян

Цель самостоятельной работы: изучить закономерности и дискурс феномена этногенеза, специфику социальных отношений Древности, процессы Великого переселения племен, изучить историографию проблемы.

Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо ответить устно на приведенные ниже задания.

Вопросы для развернутого ответа:

1.Праславяне.

2.Концепции этносов и этногенеза.

3.Великое переселение племен.

4.Этническая общность славяне.

6

Реферативные задания для самостоятельной работы (с обязательной презентацией):

1.Историографические исследования по истории славян.

2.Источниковая база славянских древностей.

3.Готский племенной союз, держава Германариха.

4.Гуннское завоевание и Великое переселение племен.

Основная литература 1. Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс] : Учеб-

ник для студентов высш. учеб. заведений / И. Н. Кузнецов. − М. : ИНФРА-М, 2013. − 639 с. − (Высшее образование). − ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература

2.Арцибашева, Т. Н. Славяне – русы – варяги – кто они? [Текст] / Т. Н. Арцыбашева // Вопросы истории. − 2004. − № 1. − С. 118-125.

3.Буданова, В. П. Великое переселение народов: Этнополит. и социал. Аспекты [Текст] / В. П. Буданова, А. А. Горский, И. Е. Ермолова. − М. : Ин-т рос. истории РАН, 1999. − 345 с.

4.Державин, Н. С. Славяне в древности. Культурно-ист. очерк [Текст] / Н. С. Державин. − М. : АН СССР, 1945. − 215 с.

5.Культура славян и Русь: Сб. [Текст] / Редкол. Ю.С. Кукушкин и др. − М. : Наука, 1999. − 542 с.

6.Путилов, Б. Н. Экскурсы в теорию и историю славянского эпоса [Текст] / Б. Н. Путилов. − СПб. : Петерб. востоковедение, 1999. − 288 с.

Тема 2. Антинорманские концепции

Цель самостоятельной работы: изучить специфику и закономерности развития Древнерусского государства, выяснить историографию и источниковую основу антинорманских теорий.

Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо ответить устно на приведенные ниже задания.

Вопросы для развернутого ответа:

1. Норманизм, как социокультурное явление.

7

2.Комплекс антинорманских теорий.

3.Источникова база изучения славянских древностей.

Реферативные задания для самостоятельной работы (с обязательной презентацией):

1.Выдающиеся антинорманисты.

2.Археологические древности славянства.

3.Древнейшие герои славянской истории.

4.Рюрик, основоположник династии или миф.

Основная литература 1. Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс] : Учеб-

ник для студентов высш. учеб. заведений / И. Н. Кузнецов. − М. : ИНФРА-М, 2013. − 639 с. − (Высшее образование). − ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература

2.Ананьев, А. А. Призвание Рюриковичей, или Тысячелетняя загадка России: Версии, основанные на исторических свидетельствах, фактах и документах [Текст] / А. А. Ананьев. − М. : Новости, 1996. − 699 с.

3.Антинорманизм. Сборник Русского исторического общества. Т.8 (156) [Текст]. − М. : Русская панорама, 2003. − 320 с.

4.Кондратова, Г. А. Династия Рюриковичей: философско-исторический анализ [Текст] / Г. А. Кондратова // Вопросы истории. − 2014. − № 1. − С. 63-73.

5.Пчелов, Е. В. Рюриковичи: История династии [Текст] / Е. В. Пчелов. − М. : ОЛМА-Пресс, 2001. − 479 с.

6.Шумилов, Е. Н. Русь в период распада в 40-е гг. X в. [Текст] / Е. Н. Шумилов // Вопросы истории. − 2015. − № 2. − С. 144-151.

Тема 3. Монгольское иго

Цель самостоятельной работы: изучить специфику и закономерности развития Руси в период монгольского ига, выяснить историографию и источниковую основу изучаемого периода.

Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо ответить устно на приведенные ниже задания.

8

Вопросы для развернутого ответа:

1.Монгольские племена Средневековья.

2.Феодальная раздробленность Руси.

3.Попытки сопротивления монгольской агрессии.

4.Механизмы вассальной зависимости Руси.

Реферативные задания для самостоятельной работы (с обязательной презентацией):

1.Стратегия русских княжеств в отношении монгольской экспансии.

2.Формы зависимости Русских земель от монголов.

3.Великое государство Средневековья − Золотая Орда.

Основная литература 1. Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс] : Учеб-

ник для студентов высш. учеб. заведений / И. Н. Кузнецов. − М. : ИНФРА-М, 2013. − 639 с. − (Высшее образование). − ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература

2.Комаров, К. И. О нашествии Батыя на Северо-Восточную Русь в 12371238 гг. [Текст] / К. И. Комаров // Вопросы истории. − 2012. − № 10. − С. 87-96.

3.Майоров, А. В. Монголы на Западе: тайная дипломатия императора Фридриха II [Текст] / А. В. Майоров // Вопросы истории. − 2015. − № 1. − С. 1644.

4.Политов, В. В. Влияние монголо-татарского ига на Древнерусское государство в дореволюционной историографии [Текст] / В. В. Политов // Вопросы истории. − 2016. − № 2. − С. 160-172.

5.Рыбаков, Б. А. Киевская Русь и русские княжества XII-XIII вв. [Текст] / Б. а. Рыбаков. − М. : Наука, 1982. − 590 с.

Тема 4. Опричные реформы Ивана IV

Цель самостоятельной работы: изучить специфику и закономерности развития абсолютизма в России, выяснить историографию и источниковую основу реформ Ивана Грозного, понять механизм репрессивных кампаний.

9

Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо ответить устно на приведенные ниже задания.

Вопросы для развернутого ответа:

1.Личностный портрет Ивана Грозного.

2.Борьба абсолютизма с удельными пережитками.

3.Источникова база изучения русской истории XVI века.

Реферативные задания для самостоятельной работы (с обязательной

презентацией):

1.Становление абсолютизма в России.

2.Источниковая база и археологические древности XVI века.

3.Внешняя политика Ивана Грозного.

Основная литература 1. Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс] : Учеб-

ник для студентов высш. учеб. заведений / И. Н. Кузнецов. − М. : ИНФРА-М, 2013. − 639 с. − (Высшее образование). − ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература

2.Альшиц, Д. Н. Начало самодержавия в России: Государство Ивана Грозного [Текст] / Д. Н. Альшиц. − Л. : Наука, 1988. − 242 с.

3.Вяткин, В. В. Опричнина и «псы государевы» [Текст] / В. В. Вяткин. − М. : Вече, 2010. − 304 с., ил.

4.Ерусалимский, К. Ю. Московско-литовская война 1562-1566 гг. и введение опричнины: проблемы демографии и земельной политики [Текст] / К. Ю. Ерусалимский // Российская история. − 2017. − № 1. − С. 3-31.

5.Скрынников, Р. Г. Иван Грозный [Текст] / Р. Г. Скрынников. − М. : Наука, 1975. − 247 с.

6.Чернов, К. С. Абсолютизм в России [Текст] / К. С. Чернов // Вопросы истории. − 2014. − № 1. − С. 128-136.

7.Эскин, Ю. М. Динамика местнических споров в XVI-XVII вв. [Текст] / Ю. М. Эскин // Российская история. − 2013. − № 4. − С. 79-85.

8.Янов, А. Л. Россия: у истоков трагедии. 1462-1584: заметки о природе и происхождении русской государственности [Текст] / А. Л. Янов. − М. : Про- гресс-Традиция, 2001. − 559 с.

10

Тема 5. Смутный период Российского государства.

Цель самостоятельной работы: изучить специфику и закономерности развития абсолютизма в России, выяснить историографию и источниковую основу великой Смуты начала XVII в., понять механизм кризисных обстоятельств и методы выхода из государственных кризисов.

Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо ответить устно на приведенные ниже задания.

Вопросы для развернутого ответа:

1.Борис Годунов.

2.Социально-экономический кризис Российского государства.

3.Кризисные процессы Смуты.

Реферативные задания для самостоятельной работы (с обязательной презентацией):

1.Борис Годунов.

2.Лжедмитрий I.

3.Народные ополчения России начала XVII века.

Основная литература 1. Кузнецов, И. Н. Отечественная история [Электронный ресурс] : Учеб-

ник для студентов высш. учеб. заведений / И. Н. Кузнецов. − М. : ИНФРА-М, 2013. − 639 с. − (Высшее образование). − ЭБС "Знаниум".

Дополнительная литература

2.Аракчеев, В. А. Динамика и типология реформ в России в XVI-XVII вв. [Текст] / В. А. Аракчеев // Вопросы истории. − 2014. − № 4. − С. 3-18.

3.Кутищев, А. В. Культурно-цивилизационные аспекты войн позднего феодализма [Текст] / А. В. Кутищев // Вопросы истории. − 2015. − № 3. − С.

110-118.

4.Морозова, Л. Е. Смута на Руси: Выбор пути [Текст] / Л. Е. Морозова. − М. : АСТ, 2007. − 270 с.

5.Скрынников, Р. Г. Царь Борис и Дмитрий Самозванец [Текст] / Р. Г. Скрынников. − Смоленск : Русич, 1997. − 624 с.