634

11

Общее руководство и контроль над выполнением практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности студентов возлагается на руководителя практики.

Студент при прохождении практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности получает от руководителя указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с выполнением отчета и отчитывается о промежуточных результатах.

В процессе выполнения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности и в ходе защиты ее результатов должно проводиться обсуждение, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

4 РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ ЗА ПРАКТИКОЙ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Руководство и контроль за практикой по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности возлагаются на руководителя практикой.

Общее учебно-методическое руководство практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных

12

умений и навыков научно-исследовательской деятельности осуществляется выпускающей кафедрой.

Кафедра выделяет руководителя практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, который оказывает студенту организационное содействие и методическую помощь в решении задач практики.

Руководитель практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-

исследовательской деятельности:

–согласовывает программу практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности;

–проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности;

–доводит до студента график проведения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, режим работы студента и осуществляет систематический контроль за работой студентов;

–оказывает помощь студентам по всем вопросам, связанным с освоением практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в

том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности и оформлением отчета.

–дает рекомендации по изучению специальной литературы и методов исследования;

–участвует в работе комиссии по защите отчета по практике.

13

Студент при выполнении практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности получает от руководителя указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, отчитывается о выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики.

Аттестация по итогам практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности проводится на основании защиты оформленного отчета в комиссии.

По итогам положительной аттестации студенту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

5 ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Руководитель практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-

исследовательской деятельности в течение 10 дней обеспечивает организацию ее защиты в форме дифференцированного зачета. По итогам защиты практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности выставляется оценка, о чем делаются соответствующие записи в зачетной ведомости и зачетной книжке.

При защите отчета практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности учитывается объем выполнения, правильность оформления документов, содержание, правильность ответов на заданные руководителем вопросы.

14

Материалы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-

исследовательской деятельности после ее защиты хранятся на кафедре.

6 ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Материалы отчета излагаются на 15-18 листах (без приложений),

оформляются в соответствии с требованиями государственных стандартов к текстовым документам и снабжаются, как правило, иллюстрационным материалом (рисунками, таблицами, графиками, фотографиями и т.п.).

Текст отчета оформляется на одной стороне листов бумаги формата А4

(210 297 мм) в один столбец с полями: левое – 25, правое – 10, верхнее и ниж-

нее – 20 мм.

При электронном наборе текста необходимо использовать шрифт "Timеs Nеw Roman" размером 14 pt, межстрочный интервал – полуторный, выравнива-

ние текста – по ширине, автоматический перенос, отступ в абзаце должен быть одинаковым во всем тексте и равным пяти знакам (14 ... 16 мм). Пропуски между буквами в словах и между словами не допускаются. Стиль формул для

"Microsoft Eguation": обычный символ – 14, крупный символ – 18, мелкий символ – 12, крупный индекс – 9, мелкий индекс – 7 pt. При оформлении рисунков и таблиц следует использовать более мелкий шрифт 12 pt и

межстрочный интервал – одинарный. Номера страниц проставляются в верху по середине страницы, причем на титульном листе и задании номера страниц не проставляются, а текст основной части отчета начинается с третьей страницы.

15

Рисунки и таблицы отделяются от текста (перед и после) одной строкой.

Подчеркивание, а также жирное исполнение заголовков, отдельных слов и т.п. в

тексте, таблицах и рисунках, с целью их выделения, не разрешается.

ТЕМЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ

1. Знакомство с содержанием основных работ и исследований,

выполняемых на месте прохождения практики.

2.Приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах.

3.Усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных исследований. Обработка и анализ полученных результатов.

17

7. Плотников А. М. Разработка схем организации движения транспортных и пешеходных потоков на регулируемых перекрестках [Текст] :

доп. УМО вузов Рос. Федерации по образованию в обл. трансп. машин и трансп.-технол. комплексов в качестве учеб. пособия для студентов вузов / А.

М. Плотников; С.-Петерб. гос. архитектур.-строит. ун-т, Ин-т безопасности дорож. движения. - СПб. : Нестор-История, 2010. - 58 с.

8.Петров В. В. Автоматизированные системы управления дорожным движением в городах [Текст] : учеб. пособие / В. В. Петров; Фед. агентство по образованию, Сиб. гос. автомобил.-дорож. акад. - Омск : СибАДИ, 2007. - 104 с.

9.Сильянов В. В. Транспортно-эксплуатационные качества автомобильных дорог и городских улиц [Текст] : доп. М-вом образования и науки Рос. Федерации в качестве учеб. / В. В. Сильянов, Э. Р. Домке. - М. :

Академия, 2007. - 352 с.

10. Зеликов В. А. Методические указания по организации и прохождению практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (производственно-профессиональная) для студентов по направлению подготовки 23.03.01 - Технология транспортных процессов

[Электронный ресурс] / В. А. Зеликов, Г. А. Денисов, Ю. В. Струков; ВГЛТУ. -

Воронеж, 2018. - 16 с. - ЭБС ВГЛТУ.

18

Владимир Анатольевич Зеликов Владимир Петрович Белокуров Евгений Владимирович Шаталов Эдуард Николаевич Бусарин Юрий Вячеславович Струков Дмитрий Валерьевич Лихачев

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по направлению подготовки

23.03.01 – Технология транспортных процессов