619

2

УДК 674:65.011.54/.56

Сафонов, А. О. Автоматические линии в деревообработке. Станки и автоматические линии в деревообработке [Текст] : методические указания для самостоятельной работы студентов специальностей 250403 – Технология деревообработки, 220301 – Автоматизация технологических процессов и производств (лесной комплекс) / А. О. Сафонов ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2013. – 31 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 2 от 1 ноября 2013 г.)

Рецензент директор ООО «Лигнум» канд. техн. наук И.Н. Медведев

3

1. Общие организационно-методические указания

Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицирован-

ного специалиста и личности является самостоятельная работа студентов. В

связи с этим предлагается перенести на самостоятельное изучение студента-

ми ряда лекционных тем, указанных в настоящей программе.

С учетом специфики того или иного курса и количества часов для са-

мостоятельной работы студентов ведущим преподавателем курса конкрети-

зируются темы лекций и вид контроля за их выполнением.

Для качественного осмысления и творческого изучения материала каж-

дой лекционной темы следует строго соблюдать и выполнять комплекс орга-

низационно-методических мероприятий, как-то:

-тщательно изучить и уяснить тему и содержание лекций;

-изучить список рекомендуемой литературы и выбрать один – два ис-

точника;

- изучить в соответствии с содержанием лекции конкретные вопросы,

уяснив их сущность, практическую значимость и перспективность;

-составить тезисы (конспект) лекции в соответствии с ее содержанием;

-качество самостоятельной работы студента оценивается в беседе с преподавателем при сдаче коллоквиума или в ходе выполнения контрольной работы.

Эффективность самостоятельной работы во многом зависит от ее орга-

низации, т.е. согласованности по месту, времени и цели всех действий.

Для этого ведущим преподавателем совместно со студентами составля-

ется индивидуальный график самостоятельной работы, в котором указыва-

ются дата, тема лекции, место работы, информационное и консультативное обеспечение.

После проработки каждой темы преподаватель оценивает качество вы-

полненной самостоятельной работы, что позволяет активизировать деятель-

ность студентов, повысить их ответственность и осознанность изучения учебной дисциплины.

4

2. Темы лекций для самостоятельного изучения и их содержание по дисциплине «Автоматические линии в деревообработке»

Тема № 1. Устройства переместительных операций в автоматических линиях

При изучении темы необходимо обратить внимание на технологиче-

ские операции деревоперерабатывающих производств, где применяются уст-

ройства транспортировки обрабатываемых материалов в автоматическом ре-

жиме.

Требуется определить особенности применения систем с цифровым датчиком положения, с шаговым двигателем, по упорам, со схемой совпаде-

ния. Настройка и регулировка, техника безопасности. Возможности эксплуа-

тации на различных технологических участках производства мебельных де-

талей.

Вопросы для самоконтроля:

1.Какова область применения систем управления переместительными операциями в автоматических линиях?

2.В чем отличительные особенности системы настройки перемещения пильного суппорта с цифровым датчиком положения?

3.Какие принципы функционирования системы управления перемести-

тельными операциями с шаговым двигателем?

4. Как настраивается система управления переместительными опера-

циями по упорам?

5.Какие технические особенности применения системы управления переместительными операциями со схемой совпадения?

6.Как принимается решение о виде применения системы управления переместительными операциями?

Тема № 2. Линии сращивания брусковых деталей

При изучении темы необходимо уяснить отличительные особенности

5

линии Beaver SUPERLINE 6-12 и другого оборудования для сращивания брусковых деталей. Требуется определить операции и состав узлов.

Необходимо изучить особенности эксплуатации. Синхронизация производительности отдельных участков линий. Методы обеспечения качества обработанных деталей и точности нарезания шипов. Методы нанесения клея на шипы пакета заготовок.

Вопросы для самоконтроля:

1.Какой применяется режущий инструмент для резания древесины при сращивании?

2.Какие системы автоматического управления применяются?

3.Какие имеются блокировки при продольном фрезеровании заготовок

ифрезеровании торцов?

4.Как обеспечивается синхронизация производительности линий?

5.Какие применяются методы для нанесения клея на шипы?

6.Как осуществляется загрузка и выгрузка заготовок?

Тема № 3. Линии на базе фрезерно-брусующих агрегатов При изучении темы необходимо провести анализ имеющихся линий

для производства прямолинейных и профильных брусьев.

Особенности конструкции механизма резания, механизма подачи, механизма настройки фрез по толщине и ширине. Настройка линии SLK 6 (ф. Artiglio, Италия).

Особенности эксплуатации электронного программного устройства.

Вопросы для самоконтроля:

1.Какова область применения автоматических линий для производства

бруса?

2.Какие особенности настройки механизма резания на заданный ре-

жим?

3.Сколько механизмов резания в автоматической линии SLK 6?

4.Как производится проверка качества обработанных деталей?

5.Как обеспечивается базирование заготовок?

6

Тема № 4. Оборудование для производства паркета При изучении темы необходимо выяснить назначение, операции, со-

став узлов.

Конструктивные особенности загрузочного устройства, четырехсто-

роннего строгально-калевочного станка, автоматического двухстороннего торцовочно-фрезерного станка.

Расчет производительности. Синхронизация производительности.

Вопросы для самоконтроля:

1.Как осуществляется входной контроль обрабатываемых заготовок?

2.Какой состав узлов автоматических линии для производства паркет-

ных планок и досок?

3.Какова последовательность обработки продольных сторон заготовок

ипочему?

4.Какие технологические операции подразумевает обработка торцов заготовок?

5.Каковы особенности расчета производительности автоматических

линий?

6.Как определяется синхронизация производительности линий для производства паркета?

Тема № 5. Главные конвейеры в производстве древесно-стружечных

плит

При изучении темы изучить автоматические ленточные транспортеры для подачи измельченной древесины. Конструктивные особенности и систе-

ма управления противопожарного спирального транспортера. Автоматиче-

ская система удаления пыли при формировании ковра. Автоматическая сис-

тема удаления пыли при форматной обрезке плит.

7

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие особенности эксплуатации ленточных транспортеров для по-

дачи измельченной древесины?

2. Какие принципы работы автоматической системы управления проти-

вопожарного транспортера?

3.Как определяется и от чего зависит режим работы конвейеров при производстве древесно-стружечных плит?

4.Каковы принципы работы автоматической системы удаления пыли при формировании ковра?

5.Как настраивается система удаления пыли при форматной обрезке

плит?

Тема № 6. Установки для прессования стружечных плит При изучении темы необходимо изучить автоматическое оборудование

для прессования древесно-стружечных плит.

Требуется понять принцип действия системы управления.

Необходимо определить особенности эксплуатации и настройки авто-

матических систем управления на прессах периодического и непрерывного действия.

Необходимо определить особенности настройки и эксплуатаций уста-

новок.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какой состав узлов оборудования для прессования древесно-

стружечных плит?

2. Какие применяются системы автоматического управления при про-

изводстве древесно-стружечных плит?

3. В чем особенности применяемых систем управления прессами пе-

риодического действия?

4. Какие элементы автоматизации применяются в прессах непрерывно-

го действия?

8

5. Как осуществляется настройка линии про производству древесно-

стружечных плит?

Тема № 7. Линии калибрования древесно-стружечных плит При изучении темы требуется выполнить анализ методов калибро-

вания.

Необходимо изучить функциональные схемы оборудования.

Требуется определить состав узлов и принцип работы линий МКШ-

1, МКШ-2. Особенность эксплуатации абразивных и алмазных барабанов линии МКШ-2.

Необходимо научиться определять режим работы автоматических линий калибрования и рассчитывать производительность их работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие методы калибрования применяются при обработке древесно-

стружечных плит?

2.Какой состав узлов линий калибрования?

3.Какие применяются блокировки в системах управления процессов калибрования плит?

4.Какие особенности эксплуатации абразивных и алмазных барабанов?

5.Как рассчитать режим работы линий калибрования древесно-

стружечных плит?

Тема № 8. Автоматическое оборудование для искусственного старения древесины

При изучении темы необходимо изучить принцип действия и назначе-

ние агрегатов R-2-600, R-2-1200.

Требуется определить операции, состав узлов, изучить конструктивные особенности, обеспечивающие высокую точность и качество обработки,

удобство обслуживания станка и повышение производительности оборудо-

вания.

9

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие предъявляются требования к заготовкам для технологии ис-

кусственного старения?

2.В чем суть обработки заготовок для искусственного старения?

3.Какие основные узлы и элементы автоматизации оборудования для искусственного старения?

4.Как настраивается автоматически режим работы оборудования для искусственного старения?

5.Как рассчитывается производительность оборудования для искусст-

венного старения?

Тема № 9. Многооперационные агрегаты мебельного производства При изучении темы необходимо изучить технологическое назначение

агрегатов и принцип действия. Операции. Состав узлов.

Обратить внимание на конструктивные особенности обрабатывающих суппортов.

Изучить системы управления различными операциями раскроя, сверле-

ния, установки фурнитуры, нанесения клея и облицовочных материалов.

Научиться определять производительность.

Вопросы для самоконтроля:

1.Какое назначение многооперационных мебельных агрегатов?

2.Как функционирует автоматическая система управления операциями раскроя и сверления?

3.В чем суть системы автоматическая управления установкой фурни-

туры?

4. Какие конструктивные особенности узлов для нанесения клея и об-

лицовочных материалов?

5. Как определяется производительность агрегатов мебельного произ-

водства?

10

Тема № 10. Многооперационные агрегаты в столярно-строительном производстве

При изучении темы требуется определить назначение многоопераци-

онных агрегатов и принцип их действия. Операции. Состав узлов.

Определить возможности автоматического изменения режимов работы в зависимости от породы, влажности и других характеристик обрабатываемо-

го материала.

Научиться строить технологические схемы в зависимости от видов об-

работки. Режущий инструмент.

Необходимо изучить и понять особенности расчета режима работы и производительности.

Вопросы для самоконтроля:

1.Какие конструктивные особенности многооперационных агрегатов в столярно-строительном производстве?

2.Какие принципы настройки агрегатов для производства изделий сто-

лярно-строительного назначения?

3. Какие виды обработки применяются при производстве изделий сто-

лярно-строительного назначения?

4.Какой применяется режущий инструмент?

5.Как определяется режим работы агрегатов для производства изделий столярно-строительного назначения?