610
.pdf11
60 Строение молекул. Основные типы химической связи.
61 Энергетика химических процессов. Термохимические реакции.
62 Реакционная способность веществ. Основы химической кинетики.
63 Катализ и катализаторы.
64 Основные классы неорганических веществ: свойства и применение.
65Основные классы органических веществ: свойства и применение.
66Природные запасы сырья и превращение энергии.
67Традиционные и новые химические материалы.
68Экология. Суть, проблемы, пути решения.
69Естественно-научные проблемы сохранения окружающей среды: сохранение водных ресурсов, охрана воздушного бассейна.
70Биология как наука, структура биологического знания.
71История развития биологии как науки.
72Структура и функции белков.
73Структура и функции ферментов.
74Состав и структура молекул ДНК и РНК.
75Строение и разновидности клеток.
76Молекулярно-генетический уровень жизни.
77Клеточный уровень жизни.
78Популяционно-биоценотический уровень жизни.
79Концепции возникновения жизни.
80Концепции эволюции Ж. Ламарка и Ж. Кювье.
81Эволюционная теория Дарвина.
82Антидарвинизм.
83Основы генетики.
84Жизнь как биологический круговорот веществ.
85Формирование и развитие биосферы Земли.
86Основные факторы эволюции.
87Особенности растительного и животного мира.
88Генная инженерия.
89Отличие живого от неживого.
90Концепции происхождения человека.
91Сходство и отличие человека от животных.
92Генезис и сущность сознания.
93Появление цивилизации.
94Основы психологии и ее место в естествознании.
95Здоровье человека, его работоспособность и творчество.
96Эмоции человека.
97Биоэтика: сущность и основные проблемы.
98Биосфера, человек, космос.
99Концепция ноосферы В.И. Вернадского.
100Цикличность эволюции.
101Биологическое и социальное в человеке.
102Проблемы здоровья и продления жизни человека.
103Природные ресурсы и их использование человеком.
12
104 Сохранение озонового слоя.
105 Кислотные осадки.
106 Парниковый эффект.
107 Проблема захоронения радиоактивных отходов.
108 Сохранение водных ресурсов.
10 ВАРИАНТЫ И НОМЕРА КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080109 ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»
№ варианта |
|
|
Номера контрольных заданий |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
23 |
|
45 |
89 |
108 |
2 |
2 |
24 |
|
46 |
88 |
107 |
3 |
3 |
25 |
|
47 |
87 |
106 |
4 |
4 |
26 |
|
48 |
86 |
105 |
5 |
5 |
27 |
|
49 |
85 |
104 |
6 |
6 |
28 |
|
50 |
84 |
103 |
7 |
7 |
29 |
|
51 |
83 |
102 |
8 |
8 |
30 |
|
52 |
82 |
101 |
9 |
9 |
31 |
|
53 |
81 |
101 |
10 |
10 |
32 |
|
54 |
80 |
99 |
11 |
11 |
33 |
|
55 |
79 |
98 |
12 |
12 |
34 |
|
56 |
78 |
97 |
13 |
13 |
35 |
|
57 |
77 |
96 |
14 |
14 |
36 |
|
58 |
76 |
95 |
15 |
15 |
37 |
|
59 |
75 |
94 |
16 |
16 |
38 |
|
60 |
74 |
93 |
17 |
17 |
39 |
|
61 |
73 |
92 |
18 |
18 |
40 |
|
62 |
72 |
91 |
19 |
19 |
41 |
|
63 |
70 |
90 |
20 |
20 |
42 |
|
64 |
89 |
100 |
21 |
21 |
43 |
|
65 |
88 |
101 |
22 |
22 |
44 |
|
66 |
87 |
102 |
23 |
1 |
30 |
|
67 |
86 |
103 |
34 |
2 |
31 |
|
68 |
85 |
104 |
25 |
3 |
32 |
|
69 |
84 |
105 |
26 |
4 |
33 |
|
45 |
83 |
106 |
27 |
5 |
34 |
|
46 |
82 |
107 |
28 |
6 |
35 |
|
47 |
81 |
108 |
29 |
7 |
36 |
|
48 |
80 |
90 |
30 |
8 |
37 |
|
49 |
79 |
91 |
13
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. |
|
Номер |
|
|
Номера контрольных заданий |
|
|
||
варианта |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
9 |
38 |
|
50 |
78 |
|
92 |
32 |
10 |
39 |
|
51 |
77 |
|
93 |
33 |
11 |
40 |
|
52 |
76 |
|
94 |
34 |
12 |
41 |
|
53 |
75 |
|
95 |
35 |
13 |
42 |
|
54 |
74 |
|
96 |
36 |
14 |
43 |
|
55 |
73 |
|
97 |
37 |
15 |
44 |
|
56 |
72 |
|
98 |
38 |
16 |
23 |
|
57 |
71 |
|
99 |
39 |
17 |
24 |
|
58 |
70 |
|
100 |
40 |
18 |
25 |
|
59 |
89 |
|
101 |
41 |
19 |
26 |
|
60 |
88 |
|
102 |
42 |
20 |
27 |
|
61 |
87 |
|
103 |
43 |
21 |
28 |
|
62 |
86 |
|
104 |
44 |
22 |
32 |
|
63 |
85 |
|
105 |
45 |
1 |
29 |
|
64 |
84 |
|
106 |
46 |
2 |
30 |
|
65 |
83 |
|
107 |
47 |
3 |
33 |
|
66 |
82 |
|
108 |
48 |
4 |
31 |
|
67 |
81 |
|
90 |
49 |
5 |
34 |
|
68 |
80 |
|
91 |
50 |
6 |
36 |
|
69 |
79 |
|
92 |
51 |
7 |
35 |
|
45 |
78 |
|
93 |
52 |
8 |
44 |
|
67 |
77 |
|
94 |
53 |
9 |
43 |
|
66 |
76 |
|
95 |
54 |
10 |
42 |
|
65 |
75 |
|
96 |
55 |
11 |
41 |
|
64 |
74 |
|
97 |
56 |
12 |
40 |
|
63 |
73 |
|
98 |
57 |
13 |
39 |
|
62 |
72 |
|
99 |
58 |
14 |
38 |
|
61 |
71 |
|
100 |
59 |
15 |
37 |
|
60 |
70 |
|
101 |
60 |
16 |
36 |
|
59 |
89 |
|
102 |
61 |
17 |
35 |
|
58 |
87 |
|
103 |
62 |
18 |
34 |
|
57 |
86 |
|
104 |
63 |
19 |
33 |
|
56 |
85 |
|
105 |
64 |
20 |
32 |
|
45 |
70 |
|
106 |
65 |
21 |
31 |
|
46 |
71 |
|
107 |
66 |
22 |
30 |
|
47 |
72 |
|
108 |
67 |
15 |
29 |
|
48 |
73 |
|
90 |
68 |
14 |
28 |
|
49 |
74 |
|
91 |
69 |
13 |
27 |
|
50 |
75 |
|
92 |
70 |
12 |
26 |
|
51 |
76 |
|
93 |
14
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. |
|
|
|
|
|
|
|
Номер |
|
|
Номера контрольных заданий |
|
||
варианта |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71 |
11 |
25 |
|
52 |
77 |
94 |
72 |
10 |
41 |
|
53 |
78 |
95 |
73 |
9 |
23 |
|
54 |
79 |
96 |
74 |
8 |
24 |
|
55 |
80 |
97 |
75 |
7 |
25 |
|
56 |
81 |
98 |
76 |
6 |
26 |
|
57 |
82 |
99 |
77 |
5 |
27 |
|
58 |
83 |
100 |
78 |
4 |
28 |
|
59 |
84 |
101 |
79 |
3 |
29 |
|
60 |
85 |
102 |
80 |
2 |
30 |
|
61 |
86 |
103 |
81 |
1 |
31 |
|
62 |
87 |
104 |
82 |
16 |
32 |
|
63 |
88 |
105 |
83 |
17 |
33 |
|
64 |
89 |
106 |
84 |
18 |
34 |
|
65 |
84 |
107 |
85 |
19 |
35 |
|
66 |
83 |
108 |
86 |
20 |
36 |
|
67 |
82 |
95 |
87 |
21 |
37 |
|
68 |
81 |
96 |
88 |
22 |
38 |
|
69 |
80 |
97 |
89 |
1 |
39 |
|
55 |
79 |
98 |
90 |
2 |
40 |
|
54 |
78 |
99 |
91 |
3 |
41 |
|
53 |
77 |
100 |
92 |
4 |
42 |
|
52 |
76 |
101 |
93 |
5 |
43 |
|
51 |
75 |
102 |
94 |
6 |
44 |
|
50 |
74 |
103 |
95 |
7 |
24 |
|
49 |
73 |
104 |
96 |
8 |
25 |
|
48 |
72 |
105 |
97 |
9 |
26 |
|
47 |
71 |
94 |
98 |
10 |
27 |
|
46 |
70 |
93 |
99 |
11 |
28 |
|
45 |
85 |
92 |
100 |
12 |
29 |
|
56 |
86 |
91 |
|
|
15 |
|
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
1 |
Цели и задачи дисциплины……………………………………………….. |
3 |
|
2 |
Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………... |
3 |
|
3 |
Объем дисциплины и виды учебной работы………………………….… |
4 |
|
4 |
Содержание дисциплины……………………………………………….… |
4 |
|
|
4.1 |
Разделы дисциплины и виды занятий………………………………. |
4 |
|
4.2 |
Содержание разделов дисциплины…………………………………. |
4 |
|
4.3 |
Содержание лекций………………………………………………….. |
5 |
5 |
Практические занятия………………………………………………… |
7 |
|
6 |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………….. |
8 |
|
|
6.1 |
Библиографический список ………………………………………. |
8 |
|
6.2 |
Средства обеспечения освоения дисциплины …………………….. |
8 |
7 |
Материально-техническое обеспечение дисциплины ………………… |
8 |
|
8 |
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины… |
8 |
|
|
8.1 |
Самостоятельная работа студентов………………………………… |
8 |
|
8.2 Содержание самостоятельной работы студентов |
9 |
|
9 |
Контрольные задания для студентов заочного отделения спец. 080109 по |
9 |
|
|
дисциплине «Концепции современного естествознания»…………………… |
|
|
10 Варианты и номера контрольных заданий для студентов заочного |
|
||
|
отделения спец. 080109 по дисциплине «Концепции современного |
|
|
|
естествознания»………………………………………………………………… 12 |
16
Стрельникова Ольга Юрьевна
Концепции современного естествознания
Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов I курса специальности 080109 –
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
|
|
Редактор Е. Н. Зяблова |
||
Подписано в печать 03.07.2007. |
Формат |
60х84 1/16 . |
Объем 1,0 п.л. |
|
Усл. п.л. 0,93. |
Уч.-изд.л. 0,98. |
Тираж |
300 экз. |
Заказ № |
ГОУ ВПО «Воронежская государственная лесотехническая академия» РИО ГОУ ВПО «ВГЛТА». УОП ГОУ ВПО «ВГЛТА» 394613, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8