314

2

УДК 630*5

Капитонов Д.Ю. Недревесная продукция леса [Текст] : методические указания к выполнению курсового проекта для студентов по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование / Д. Ю. Капитонов Н.А. Харченко; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». - Воронеж, 2016. - 11 с.

Рецензент: директор ВНИИЛГиСбиотех, канд. биол. Корчагин О.М.

3

ВВЕДЕНИЕ

Важнейшим элементом обучения студентов по дисциплине «Недревесная продукция леса» в Воронежском государственном лесотехническом университете академии по направлению подготовки «Экология и природопользование» является выполнение и публичная защита курсового проекта, отражающей уровень теоретической и практической подготовки студентов в области комплексного использования лесных экосистем, получения различных видов продукции не менее ценной, чем сама древесина, оценки лесных растительных ресурсов и рационального использования биологических ресурсов в рамках обозначенной дисциплины.

Курсовой проект - это своеобразный труд по обобщению и анализу литературного материала, выполненным расчетам, оформленный в соответствии с требованиями, предъявляемыми к данному виду студенческих работ. Он должен представлять собой логически завершенное исследование, которое требует от студента способности и умения критического анализа и теоретического обобщения современных проблемных вопросов, самостоятельного подбора материала по раскрываемой теме, составления таблиц, графиков, диаграмм, карт, а также умения делать научно обоснованные обобщения и выводы, исходя из теоретических и практических данных по рассматриваемой проблеме.

В курсовом проекте по дисциплине «Недревесная продукция леса» должны найти отражение вопросы количественного и качественного учета различного органического вещества, продуцируемого лесом, а также совершенствования использования конкретного вида ресурса, минимизации его потерь на всех (или одном из этапов) этапах ресурсного цикла и уменьшения влияния на окружающую среду в процессе эксплуатации ресурсного потенциала. В данной связи курсовой проект в обязательном порядке должен иметь конструктивные предложения по сохранению, возобновлению и эффективному, не истощительному использованию биологических ресурсов.

ЦЕЛИ И УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

4

Целью курсового проекта является учет, комплексная оценка конкретных биологических ресурсов леса, а также проектирование мероприятий по их освоению, воспроизводству, сохранению и усилению их полезного влияния на окружающую среду.

В соответствии с данной целью в курсовом проекте должны быть решены следующие задачи:

-обоснование актуальности и значимости выбранной темы на современном этапе социально-экономического развития общества в рамках новейших теорий и концепций;

-теоретический анализ состояния раскрываемой проблемы или задачи с позиции рационального использования биологических ресурсов леса и охраны окружающей среды;

-анализ состояния использования определенного вида ресурса, включающий специфику изучаемого ресурса, его методы выявления, учета

иоценки, положительные и отрицательные аспекты использования;

-разработка рекомендаций по рациональному использованию биологических ресурсов с учетом их специфики и уменьшению воздействия на различные компоненты лесной экосистемы, обоснование эффективности использования ресурсного потенциала;

-обобщение полученных в результате проведенных исследований материалов и формулирование выводов;

-закрепление навыков владения современной методикой и техникой решения задач, поставленных в курсовом проекте.

ОРГАНИЗАЦИЯ, ПОРЯДОК И МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Исходными данными для выполнения курсового проекта служат материалы предприятий, научно-исследовательских организаций, чья деятельность связана с ресурсопользованием и (или) охраной окружающей

5

среды, в результате чего накоплен положительный опыт по решению проблем оценки биологических ресурсов леса.

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫБОРУ ТЕМ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Выбор темы курсового проекта (КП) осуществляется студентом по желанию из списка тем КП, предложенного в рамках дисциплины «Биологические ресурсы леса», согласно разработанной и утвержденной учебной программе. Студент, исходя из учета потенциальных перспектив своей производственной деятельности, а также научных интересов и приоритетов, вправе самостоятельно предложить тему КП, при этом она должна соответствовать учебной программе.

Тема КП закрепляется за студентом на основании его выбора. Любые изменения в теме КП осуществляются после согласования с преподавателем.

Основной тематикой КП по дисциплине «Недревесная продукция леса» направления подготовки «Экология и природопользование» является «Проект комплексного освоения недревесной продукции леса ………..

(название лесхоза, лесничества)».

Тема должна охватывать несколько биологических ресурсов леса.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Структура КП состоит из пояснительной записки к нему и графической (иллюстративной, расчетной) части. Указанные материалы должны оформляться в соответствии с требованиями (16) и настоящими методическими рекомендациями.

Пояснительная записка к КП включает в себя:

-титульный лист;

-реферат;

-содержание;

-основную часть;

6

-список использованных источников;

-приложения;

1 . Б л а н к т и т у л ь н о г о л и с т а является типовым, оформляется в соответствии с требованиями.

2 . Р е ф е р а т оформляется в соответствии с требованиями.

3 . С о д е р ж а н и е . Начинается с новой страницы, заглавием которой служит слово «СОДЕРЖАНИЕ», записанное на отдельной строке прописными буквами по центру. Затем перечисляются каждый раз с новой строки наименования отдельных глав курсового проекта. В содержании даются заголовки всех разделов, подразделов и приложений с указанием соответствующих рубрикаций. Против каждого заголовка справа на удалении 20-25 мм от конца листа указывается номер страницы, на которой помещен данный раздел (подраздел, приложение). Список использованных источников включается в содержание КП.

Если в пояснительной записке принята и часто используется специфическая терминология или употребляются малораспространенные сокращения, то перед списком использованной литературы должен быть приведен и включен в содержание перечень сокращений или специфических терминов.

4 . О с н о в н а я ч а с т ь пояснительной записки состоит из:

введения, глав и заключения. Общий объем основной части пояснительной записки 50 - 60 страниц.

Во введении дается обоснование выбора темы, раскрываются ее актуальность и значение для теоретических и прикладных задач, формулируется цель и задачи исследования, обозначаются объект и предмет исследования, указываются концептуальная основа и методы, используемые в проекте, а также основной фактический материал, на котором построены исследования. Объем введения - 1-3 страницы.

В главе 1 приводится краткий анализ фактов, установленных предшественниками, касающихся биологических ресурсов леса (обзор литературы). Дается характеристика района исследования, отмечаются положительные и отрицательные факторы, влияющие на формирование биологических ресурсов леса, раскрывается специфика биологических

7

ресурсов и их место в сложившейся системе классификационных критериев, характер локализации, возможности включения в соответствующий ресурсный цикл. Студент формулирует задачу, которая будет решаться в проекте. Как правило, в первой главе проводится определение основных используемых терминов. Объем этой главы - 10-12 страниц.

Второй раздел состоит из глав (глава 2...), каждая из которых отражает определенный биологический ресурс леса. Для каждого ресурса приводится характеристика (значение, описание и изображение), наилучшие подходы с позиции рационального использования и охраны окружающей среды. Дается анализ состояния использования определенного вида ресурса, включающий специфику изучаемого ресурса, его методы выявления, учета и оценки, положительные и отрицательные аспекты использования. С помощью изученных методов определяется его наличие, проводится оценка. Здесь приводятся все расчеты, графические материалы, которые были проведены для этого. При необходимости, с учетом специфики каждого ресурса, проводится их экономическая оценка (стоимость, рентабельность, окупаемость), которая также отражается в пояснительной записке. На основании количественных (объемных) показателей биологических ресурсов разрабатываются рекомендации по их рациональному использованию с учетом их специфики и уменьшения воздействия на различные компоненты лесной экосистемы, обоснование эффективности использования ресурсного потенциала. На основании проведенных исследований (расчетов) формулируется вывод в виде обобщения полученных результатов.

Данный раздел КП должен содержать необходимые таблицы, графики, диаграммы, карты и другие иллюстративные материалы. Приветствуются попытки студентов к разработке на основе собранных материалов собственных систематизаций, создании обобщающих формализованных схем и графиков, сводных таблиц и картосхем. Объем раздела 30-50 страниц.

На основании полученных данных приводится заключение. В нем должны быть отражены важнейшие выводы и решения частных задач в

8

приложении к изученным ресурсам. Информация, представленная в заключении, должна быть логически взаимоувязана, а не представлять собой разноуровенную комбинацию отдельных высказываний, не имеющих отношения к материалам предыдущих глав. Объем заключения до 3 страниц.

5 . С п и с о к и с п о л ь з о в а н н ы х и с т о ч н и к о в . Выполняется на отдельной странице. Правила его оформления приведены в Стандарте.

6 . П р и л о ж е н и я . Обычно содержат обширный расчетный материал, промежуточные математические выкладки, данные наблюдений, иллюстрации вспомогательного характера, фотографии и т.д., которые послужили основой для разработки рекомендаций и выводов. В приложении может включаться графический материал, представленный графиками, чертежами, схемами, картами, планами, диаграммами и т.д. Обычно он предоставляется в качестве иллюстративного материала при защите КП. Все приложения выносятся в «содержание» с указанием их названий.

Качественное выполнение КП - важнейший этап образовательного процесса, позволяющий в значительной степени облегчить работу над выпускной квалификационной работой. Оно стимулирует развитие навыков студентов к теоретическому осмыслению предмета, поиску собственного суждения по рассматриваемой проблеме и, наконец, является первой попыткой проведения научных исследований. Как показывает практика, КП, выполненные на «отлично», являются основой выпускных квалификационных работ, в том числе и поисковой направленности.

Библиографический список Основная литература

1. Харченко, Н.А. Недревесная продукция леса : учебник [Текст] / Н.А. Харченко, Н.Н. Харченко. – М. : ИНФРА-М, 2015. – 383 с. : ил. [Электронный ресурс; режим доступа http://www.znanium.com]

9

Дополнительная литература

1.Бобруйко, Б.И. Экономическая оценка и доступность лесных ресурсов [Текст] : обзорная информация / ВНИЦлесресурс. - М.: ВНИЦлесресурс, 1990. - Вып. 7. - 28 с.

2.Булгаков, Н.К. Технология заготовки и переработки недревесных ресурсов леса [Текст] : учебник / Н.К. Булгаков, С.Н.Козьяков, А.В. Фесюк . - М.: Лесн. пром-сть, 1987. - 223 с.

3.Гримашевич В.В. Рациональное использование пищевых ресурсов леса Беларуси [Текст] : учебник / В.В. Гримашевич. - Гомель: ИЛ НАНБ, 2002. - 260 с.

4.Грязькин, А.В. Недревесная продукция леса [Текст] : учеб. пособие / А.В. Грязькин, А.Ф. Потокин - СПб.: СПбГЛТА, 2005. - 152 с.

5.Кучина, Н.Л. Лекарственные растения средней полосы европейской части России [Текст] / Н.Л. Кучина. - М.: Планета, 1992. - 188 с.

6.Ладынина, Е.А. Травник для всех [Текст] / Е.А. Ладынина. - М.: Мосгорпечать, 1993. - 288 с.

7.Лесное ресурсоведение [Текст] : учеб. пособие / А.И.Жукова и [др.] - СПб.: СПб ГЛТА. - 2008. - 215 с.

8.Лесной кодекс РФ от 29.01.1997. Принят Государственной Думой 22.01.1997. В ред. ФЗ от 25.07.2002 № 116-ФЗ, с изм., внесенными Федеральными законами от 30.12.2001 № 194-ФЗ, от 24.12.2002 № 176-ФЗ.

9.Медведева, О.Е. Оценка стоимости лесных земель [Текст] / О.Е. Медведева // Вопросы оценки. - 2003. - № 2. - С. 17-19.

10.Методика оценки недревесных растительных ресурсов на типологической основе при сдаче лесов в аренду [Текст] : В.Н. Косицын и [др.] - М.: ВНИИЛМ, 1997. - 37 с.

11.Методы изучения лесных сообществ [Текст] : учеб. пособие / Е.Н. Андреев и [др.] - СПб.: НИИХимии СПбГУ, 2002. - 240 с.

12.Минимальные ставки платы за древесину, отпускаемую на корню. Постановление Правительства РФ от 19.02.2001 № 127.

13.Науменко, Е.М. Кормовые ресурсы леса [Текст] : учебник / Е.М. Науменко, С.И. Ладинская. - М.: Агропромиздат, 1990. - 192 с.

10

14.Основные положения по осуществлению побочных лесных пользований в лесах Российской Федерации. М., 1994. 39 с.

15.ОСТ 53-83-85 Ягоды, плоды и орехи дикие. Методы определения урожая и ресурсов. М.: Госкомлес СССР, 1985. 10 с.

16.Оформление студенческих работ [Текст] : стандарт / Д. Н. Афоничев, Д. Ю. Капитонов, Н. Н. Харченко, А. С. Черных ; М-во образования и науки РФ, ГОУ ВПО «ВГЛТА». - Воронеж, 2011. - 59 с.

17.Охрана и рациональное использование животных и растительных ресурсов России. - Иркутск, 2003. - 608 с.

18.Патякин, В.И. Лесоэксплуатация [Текст] : учебник / Патякин В.И. и [др.]. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - С. 320.

19.Петрик, В.В. Недревесная продукция леса [Текст] : учебник / В.В. Петрик, Г.С. Тутыгин, Н.П. Гаевский. - М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2005. - 251 с.

20.Подсочка и побочное пользование лесом [Текст] : учебник / А.В. Грязькин, A.M Евдокимов., М.А. Егоренков и др. - М.: Экология, 1993. -304 с.

21.Правила учета, хранения, заполнения и выдачи лесопользователю лесорубочных билетов, ордеров и лесных билетов. Утверждены приказом Министерства природных ресурсов РФ от 12.08.2003 г. № 729.

22.Рябчук, В.П. Подсочка деревьев лиственных пород [Текст] : учебник / В.П. Рябчук. Ю.Ф. Осипенко. - Львов: Львовский ГУ, 1981. - 184 с.

23.СП 2.3.4.009-93 Санитарные правила по заготовке, переработке

ипродаже грибов. - М.: Фармакология, 1993. - 12 с.

24.Телишевский, Д.А. Комплексное использование недревесной продукции леса [Текст] : учебник / Д.А. Телишевский. - М.: Лесн. пром-сть,

1986. - 259 с.

25.Филипчук А.Н. Глобальная оценка лесных ресурсов земли [Текст] : обзорная информация / ВНИЦлесресурс. - М.: ВНИИЦлесресурс,

1999. - 32 с.