220

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Методические указания по организации и прохождению практики

по получению первичных профессиональных умений и навыков для студентов по направлению подготовки

15.03.04 – Автоматизация технологических процессов и производств

Воронеж 2018

2

УДК 681.5

Грибанов, А. А. Методические указания по организации и прохожде-

нию практики по получению первичных профессиональных умений и навы-

ков для студентов по направлению подготовки 15.03.04 – Автоматизация технологических процессов и производств [Электронный ресурс] / А. А. Гри-

банов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж,

2018. – 8 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент: д.т.н., профессор, зав. кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I» Афоничев Д.Н.

3

Содержание

4

1. Цель и задачи практики

Целями учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков являются:

− закрепление теоретических знаний и практическое знакомство с современным автоматизированным машиностроительным производством,

его возможностями, приобретение студентами практических навыков компетенций для повышения уровня профессиональной подготовки;

− формирование у студентов представления о работах, ведущихся в области автоматизации технологических процессов и производств,

управления жизненным циклом продукции, ее качеством и безопасностью; − приобретение студентами теоретических знаний об организации ВЦ

на базе персональных ЭВМ, о стадиях разработки программ и программной документации.

Задачами учебной практики являются:

−получение первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных;

−умений и навыков проектной деятельности;

−получение знаний об оборудовании служебного назначения предприятий, знаний о производственных и технологических процессах изготовления продукции;

−ознакомление с содержанием основных работ и исследований,

выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения

практики;

−изучение особенностей построения, состояния и функционирования автоматизированных технологических процессов;

−закрепление навыков программирования на объектноориентированных языках;

5

−связанных с направлением «Автоматизация технологических процессов и производств»;

−развитие у студентов способности к творческой деятельности,

улучшение навыков приработе с алгоритмическим и программным обеспечением при решении задач автоматизации.

2. Программа практики

В соответствии с поставленной целью и задачами учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков студент должен выполнить работу по сбору следующего материала:

1. Состав трудового коллектива (численность работников, должности,

профессии, квалификации, стаж работы и т.п.). Характеристика лабораторий кафедры.

2. Организация работы лабораторий. Материальная оснащенность ла-

бораторий, формы учетно-отчетной документации по охране труда, програм-

мы инструктажей по охране труда.

3.Ознакомление с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 15.03.04.

4.Ознакомление со сборкой компьютеров заданной комплектации с ус-

тановкой программного обеспечения; ознакомление с перечнем и назначени-

ем лицензионных прикладных программ компьютерного класса.

5. Знакомство с перечнем лабораторных работ, участие в ремонте и на-

ладке лабораторных стендов.

По согласованию с руководителем практики от кафедры АПП студент выполняет также индивидуальное задание, заключающееся в выборе технологического процесса и единицы типового станочного оборудования машиностроительного производства для его последующего детального опи-

сания и предложений по модернизации

6

Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов проводится с учетом особенностей их психофизического разви-

тия, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

3. Отчет по практике

Отчет по результатам практики выполняется в виде текстового документа, оформленного с соблюдением требований действующих ГОСТов к оформлению научно-технической литературы, опубликованных тезисов выступлений и докладов на научно-практических конференциях

(университетских, региональных и международных); патентов на изобретения; статей в научных журналах. Обучающийся персонально отвечает за достоверность представленной в отчете информации и качество выполнения НИР. Для получения зачета по практике студент должен:

полностью выполнить программу практики и работы, предусмотренной индивидуальным заданием. Отчет является основным документом,

характеризующим работу студента за период практики. В отчете должны быть отражены изученные во время практики вопросы и результаты практической деятельности.

Структурные элементы отчета:

титульный лист,

календарный план;

введение содержит краткую информацию об организации,

постановку проблемы, цель, задачи, методы и методики исследования;

основная часть содержит самостоятельный и четко структурированный авторский анализ степени изученности исследуемой проблемы в тематической научной литературе и научных статьях. Формируя отчет по практике, необходимо привести в алфавитном порядке список отечественных и зарубежных ученых и специалистов, внесших наиболее значимый

7

вклад в разработку выбранной проблемы исследования, и кратко

сформулировать содержание этого вклада;

аналитическая часть содержит анализ организационно-

функциональной структуры организации и занимаемом службой места в структуре организации; анализ документационного обеспечения службы и результатов ее деятельности; отчет об индивидуальном задании;

заключение содержит основные выводы в сжатой форме;

список использованных источников (каждый включенный в такой список источник должен иметь отражение в любом из разделов отчета).

Библиографический список

Основная литература

1.Водовозов, А. М. Элементы систем автоматики [Текст] : учеб. пособие

/ А. М. Водовозов. – М. : Академия, 2006. – 224 с.

2.Данилов, А. Д. Технические средства автоматизации [Текст] : учеб. по-

собие / А. Д. Данилов; ВГЛТА. – Воронеж, 2007. – 340 с.

3.Петровский, В. С. Автоматизация технологических процессов и произ-

водств в деревообрабатывающей отрасли [Текст] : учеб. / В. С. Петров-

ский, А. Д. Данилов. – Воронеж, 2010. – 432 с.

4.Петровский, В. С. Автоматизация технологических процессов и произ-

водств лесопромышленного комплекса [Текст] : учеб. / В. С. Петров-

ский. – Воронеж, 2011. – 400 с.

5.Шандров, Б. В. Технические средства автоматизации [Текст] : учеб. / Б.

В. Шандров. – М. : Академия, 2007. – 368 с.

8

Дополнительная литература

6.Данилов А. Д. Микропроцессорные элементы и устройства локальной автоматики [Текст] : справ. пособие / А. Д. Данилов; ВГЛТА. – Воро-

неж, 2005. – 268 с.

7.Петровский, В. С. Теория автоматического управления [Текст] : учеб.

пособие / В. С. Петровский; ВГЛТА. – Воронеж, 2010. – 247 с.

Грибанов Андрей Анатольевич

Методические указания по организации и прохождению практики по полу-

чению первичных профессиональных умений и навыков для студентов по направлению подготовки 15.03.04 – Автоматизация технологических процес-

сов и производств

Редактор С. Ю. Крохотина

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»