155

ББК 65.26

Кузнецов, С.А. Экономика отраслевых рынков [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 38.03.01Экономика / С.А. Кузнецов; – Воронеж,

2018. – 11 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент: декан факультета Экономики и управления Воронежского института (филиала) АНО ВО "МГЭУ", к.э.н. Солодовникова М.П.

3

ВВЕДЕНИЕ

Целью изучения дисциплины «Экономика отраслевых рынков» является приобретение фундаментальных знаний по проблемам и механизму развития и функционирования отраслевых рынков, факторам, способствующим повышению эффективности организации управления экономикой отраслей, а

так же взаимодействия отрасли с другими отраслями и образования межотраслевых комплексов на уровне региона и государства в целом.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

–изучение основных закономерностей формирования отрасли;

–уяснение основных моделей, применяемые при изучении рыночных структур;

–ознакомление со структурой отраслевых рынков;

–изучение способов воздействия на рыночные структуры;

–усвоение закономерности функционирования отраслей, рынков и фирм;

–ознакомление с отечественным и зарубежным опытом в области изучения рыночных структур

Дисциплина «Экономика отраслевых рынков» относится к вариативной части дисциплин по выбору основной профессиональной образовательной программы, индекс по учебному плану Б1.В.ДВ.10.2

4

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ УЧЕБНОЙ

ЛИТЕРАТУРЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ

ДИСЦИПЛИНЫ

Аудиторные и внеаудиторные (самостоятельные) формы учебной работы студента имеют своей целью приобретение им целостной системы знаний по дисциплине. К его услугам лекционный курс, ориентированный на выяснение кардинальных, стержневых проблем данной учебной дисциплины.

Используя лекционный материал, доступный учебник или учебное пособие,

дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к практическим занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление,

систематизация своих теоретических знаний. Ряд тем учебного курса полностью переносится на самостоятельную работу.

Студент должен прийти в вуз с полным пониманием того, что самостоятельное овладение знаниями является главным, определяющим. Высшее учебное заведение лишь создает для этого необходимые условия.

Самостоятельная работа студента начинается с внимательного ознакомления с «Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего образования» по дисциплине «Экономика отраслевых рынков» и Рабочей программой учебной дисциплины. Изучение каждой темы следует начинать с внимательного ознакомления с набором вопросов. Они ориентируют студента, показывают, что он должен знать по данной теме.

Вопросы темы как бы накладываются на соответствующую главу избранного учебника или учебного пособия. В итоге должно быть ясным, какие вопросы темы Рабочей программы учебной дисциплины, и с какой глубиной раскрыты в данном учебном материале, а какие вообще опущены.

Требуется творческое отношение и к самой Программе учебного курса.

Вопросы, составляющие ее содержание, обладают разной степенью важности.

5

Есть вопросы, выполняющие функцию логической связки содержания темы и всего курса, имеются вопросы описательного или разъяснительного характера,

а также исторического экскурса в область экономических знаний. Все эти вопросы не составляют сути, понятийного, концептуального содержания темы, но необходимы для целостного восприятия изучаемых проблем.

Любая наука, следовательно, и «Экономика отраслевых рынков», имеет свой категориально-понятийный аппарат. Научные понятия – это та база, на которой «стоит» каждая наука. Понятия – узловые, опорные пункты как научного, так и учебного познания, логические ступени движения в учебе от простого к сложному, от явления к сущности. Без ясного понимания понятий учеба крайне затрудняется, а содержание приобретенных знаний становится тусклым, расплывчатым, напоминая недостроенное здание или, еще хуже – здание без фундамента.

Понятия в широком смысле – есть обобщенная концептуальная характеристика определенного явления. Когда в заголовок темы, параграфа вносится слово «понятие», то это первый признак того, что в данном случае речь идет не о дефиниции (определении), а о сжатой, обобщенной концептуальной характеристике изучаемого явления.

В некоторых учебниках, учебных пособиях к характеристике экономических отношений, связей, процессов применяются понятия «закона», «закономерностей», Дается характеристика некоторых, на взгляд автора,

экономических законов и закономерностей.

Если студент изучает систематический курс по учебнику, где даются те или иные законы, ему ни в коем случае не следует просто «опускать» соответствующие страницы учебника, а необходимо внимательно вникнуть в их содержание.

Нелишне иметь в виду и то; что каждый учебник или учебное пособие имеет свою логику построения, которая, естественно, не совпадает с логикой данной Рабочей программы учебной дисциплины. Одни авторы более широко, а

6

другие более узко рассматривают ту или иную проблему. Одни выделяют ее в отдельную главу, а другие, включают в состав главы. Учебник или учебное пособие целесообразно изучать последовательно, главу за главой, как это сделано в них. При этом, обращаясь к Программе учебного курса, следует постоянно отмечать, какие ее вопросы (пусть в иной логической последовательности) рассмотрены в данной главе учебника, учебного пособия, а какие опущены. По завершении работы над учебником у студентов должна быть ясность в том, какие темы, вопросы Программы учебного курса они уже изучили, а какие предстоит изучить по другим источникам.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

Тема 1.1 Определение отрасли и ее место в экономике развития государства. Экономические цели при обосновании рационального развития отраслей, рынков, межотраслевых комплексов.

Вопросы для самостоятельного изучения

1.Методология исследования проблем развита отраслей, рынков и межотраслевых комплексов.

2.Экономические цели при обосновании рационального развития отраслей,

рынков, межотраслевых комплексов.

Литература

1.Джуха, В.М. Экономика отраслевых рынков (для бакалавров)

[Электронный ресурс] : учебное пособие / В.М. Джуха, А.В. Курицын, И.С.

Штапова. — Электрон. дан. — Москва : КноРус, 2014. — 288 с. — ЭБС

"Лань".

7

2. Федорова, А.Ю. Экономика отраслевых рынков [Электронный ресурс] :

учебное пособие / А.Ю. Федорова ; под ред. С.Б. Смирнова.. — Электрон.

дан. — Санкт-Петербург : НИУ ИТМО, 2016. — 89 с. — ЭБС "Лань".

Тема 1.2 Задачи региональной статистики. Система статистических

показателей

Вопросы для самостоятельного изучения

1.Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД).

2.Информационные модели предприятия, отрасли, региона.

Литература

1. Джуха, В.М. Экономика отраслевых рынков (для бакалавров) [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.М. Джуха, А.В. Курицын, И.С.

Штапова. — Электрон. дан. — Москва : КноРус, 2014. — 288 с. — ЭБС

"Лань".

2. Федорова, А.Ю. Экономика отраслевых рынков [Электронный ресурс] :

учебное пособие / А.Ю. Федорова ; под ред. С.Б. Смирнова.. — Электрон.

дан. — Санкт-Петербург : НИУ ИТМО, 2016. — 89 с. — ЭБС "Лань".

Тема 2.1 Модель отдельного потребителя. Анализ структуры

конкурентной экономики

Вопросы для самостоятельного изучения

1.Построение модели поведения отдельного производителя.

2.Моделирование поведения отдельного производителя с учетом статистической функции предложения.

3.Построение математической модели рынка и его моделирование.

8

4.Построение модели рынка.

5.Моделирование рынка.

Литература

1. Джуха, В.М. Экономика отраслевых рынков (для бакалавров) [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.М. Джуха, А.В. Курицын, И.С.

Штапова. — Электрон. дан. — Москва : КноРус, 2014. — 288 с. — ЭБС

"Лань".

2. Федорова, А.Ю. Экономика отраслевых рынков [Электронный ресурс] :

учебное пособие / А.Ю. Федорова ; под ред. С.Б. Смирнова.. — Электрон.

дан. — Санкт-Петербург : НИУ ИТМО, 2016. — 89 с. — ЭБС "Лань".

Тема 2.2 Построение модели рынка совершенной конкуренции.

Моделирование региональной экономики и ее отраслей

Вопросы для самостоятельного изучения

1.Разработка модели межотраслевых зависимостей цен и добавленной стоимости.

2.Межотраслевые модели региона с открытыми внешними связями.

3.Оптимизационная модель функционирования экономики региона и ее отраслей.

4.Модели размещения.

Литература

1. Джуха, В.М. Экономика отраслевых рынков (для бакалавров) [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.М. Джуха, А.В. Курицын, И.С.

Штапова. — Электрон. дан. — Москва : КноРус, 2014. — 288 с. — ЭБС

"Лань".

2. Федорова, А.Ю. Экономика отраслевых рынков [Электронный ресурс] :

учебное пособие / А.Ю. Федорова ; под ред. С.Б. Смирнова.. — Электрон.

дан. — Санкт-Петербург : НИУ ИТМО, 2016. — 89 с. — ЭБС "Лань".

9

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ (ДОКЛАДОВ)

1.Барьеры входа на рынок и выхода с рынка.

2.Показатели монопольной власти.

3.Максимизации прибыли монополии.

4.Последствия монопольной власти.

5.Доминирующая фирма.

6.Барьеры входа в отрасль как фактор поведения доминирующей фирмы.

7.Квазиконкурентные рынки.

8.Рынок информации.

9.Асимметричная информация о ценах.

10.Дифференциация продукта.

11.Реклама на рынке дифференцированного продукта.

12.Вертикальная дифференциация продукта.

13.Вертикальная интеграция и вертикальные ограничения.

14.Франчайзинг как особая форма вертикальных ограничений.

15.Классификация некооперативных стратегий поведения.

16.Кооперативные модели поведения олигополистов.

17.Картельные соглашения.

18.Ценовая дискриминация. Типы ценовой дискриминации.

19.Практика ценовой дискриминации.

20.Типы отраслевой политики государства.

21.Естественная монополия.

22.Государственное регулирование естественных монополий.

23.Внедрение конкуренции на рынок естественной монополии.

24.Доминирующая зарубежная фирма на внутреннем рынке.

25.Олигополия в международной торговле.

26.Антимонопольная политика государства.

27.Антимонопольная политика в Западной Европе.

28.Антимонопольная политика в России.

10

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература

1.Джуха, В.М. Экономика отраслевых рынков (для бакалавров) [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.М. Джуха, А.В. Курицын, И.С. Штапова. — Электрон. дан. — Москва : КноРус, 2014. — 288 с. — ЭБС "Лань".

Дополнительная литература:

1.Федорова, А.Ю. Экономика отраслевых рынков [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.Ю. Федорова ; под ред. С.Б. Смирнова.. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : НИУ ИТМО, 2016. — 89 с. — ЭБС "Лань".