Упражнение 19. Вставьте пропущенные буквы.

1. Круглолиц..й, дезинфиц..ровать, ц,.рк, провокация, цыгане, пловц.., ж..рнов, ч..порный, ож..г всей руки, ож..г правую руку, скач..к, деш..вка, ж..лудь, ш..рох, вооруж-нный, шоколад, танц..вать, танцор, холщевый, горяч.. говорить.

2. Пр..соединяться, пр.,увеличить, преодолевать, препровождать, камень пр..ткновения, найти пр..бежище, пр..кратить занятия, пр..бывать в растерянности, пр. .вокзальное кафе, пр..бытие поезда, пр..небрежение, непр..язнь, пр..датъ товарища, пр..дать товарища, продать храбрости.

3. Под..грать, без..нициативный, без..скуственный, сверх..дейный, меж-институтский, контр..гpa, дезинфекция.

4. По..тая..ший снег, замер..шие в январе собаки- дворня..ки, июльская ко..ьба, дождь превратился в и..моро..ь, зави..ливый взгляд, природа безмол..ствует, иску..ная работа, че..вование победителя, он уча..вовал в кроссе, рове..ники по годам, гру..ное чувство, дети-свер.ники.

5. Баллистика, ба..аст, коэ..ициент, комерция, классификация, декомпре..ия, ди..еренциация, ко..розия, мета..ургия, дро..и, дребезжащий голос, огонь обо..ет, гла..рач больницы, железнодорожный ту..ель, компроми..ное решение, диссертация на ученую степень, классицизм, бассейн, алюминиевая посуда, карикатура, су..огат кофе, театральная тру..а, неистощимые ресурсы, а..естат зрелости, машина-трехто ..ка, программирование, прогрессивное направление.

6. Бе..вкусица, сжечь дотла, подписчик газеты, ра..читать, предпочтение, ра..чет, и..кусный работник, ни..шая ступень, ра..просы, ра.вет, ра..цвет, во..тание, бе..форменный, о..епель.

Упражнение 20. Вставьте одну или две буквы Н.

Оловя..ые пуговицы, кдюкве..ый морс, вынужде..ая улыбка, румя..ое лицо; запуще..ый дои, агитацио..ый пункт, листве..ая аллея, растерза..ый вид, ране..ый солдат, отправле..ое по адресу письмо, мыши..ая возня, искре.яя радость, смышле..ый мальчик, распуще..ый ребенок, обвегре..ое на морозе лицо, дискуссио..ый вопрос, ветре..ое утро, ветря..ая мельница, прожже..ый мошенник, изможде..ый вид, подли..ый документ, яимо..ый цвет, жаре..ые в сметане караси, оживле..ый голос, влюбле..ьш юноша, врожде..ый порок, ряже..ый клоун, нежда..ый гость, нечая..ая радость; я страшно обеспокоена, поля пусты..ы, жизнь потеря..а безвозвратно, слова искре..и, книга прочте..а, дом погруже.. в сон.

Упражнение 21. Раскройте скобки и вставьте пропущенные Е или И.

I) (Н..) кто и (н..) (о) чем меня (н..) спрашивал. 2) Вчера заходил (н..) .кто Васильев. Он (н..) куда (н..) бежал и бежать ему (н.) куда. 3) Ждать помощи (н..) (от) куда и (н..) (от) кого: надо решать самому, (н..) медля (н..) минуты. 4) Сегодня группа шла уже (н..) куда вздумается: ею руководил офицер. 5) (Н..) когда он (н..) заботился (н..) (о) ком, кроме себя. 6) (Н..) (на) кого (н..) глядя, (н..) (с) кем (н..) прощаясь, они быстро прошли через (и..) убранную прихожую. 7) Мне (н..) (за) что на вас сердиться; 8) Я (н..) (за) что (н..) буду (н..) чьей женой, 9) Эти яблоки (н..) сколько (н..) хуже крымских, только (в..) забудь, что они (н..) мытые. 10) Мне (н..) кем вас заменить и (н..) кому поручить (н..) законченное Иваном дело. 11) Я (н..) знаю, (н..) кем написана эта работа, (в..) кому она принадлежит. 12) (Н..) . что странное было в его (н..) красивом лице: (н..) то рассеянный взгляд, (н..) то слабая улыбка, кривившая уголки губ. 13) (Н..) приятель (н..) знал, (н..) сколько бойцов было у нас, (н..) сколько огневых точек действовало против него. 14) Она отвечала ему, (н.,) сколько (н..) смущаясь и (н..) опуская (н..) подкрашенных глаз. В) Как а (н..) напрягая зрение и сколько (н..) придвигал лупу к самым глазам, а рассмотреть (н..) чего (н.,) мог.

Упражнение 22. Раскройте скобки. Объясните характер слитного, раздельного или дефисного написания слов.

1. (Пол) округа, (пол) метра, (пол) ложки, (пол) города, (пол) Уфы, (пол) девятого, (полу) автомат, (пол) августа, (пол) Азии, (пол) банки, (пол) литра, (пол) бригады, (пол) века, (пол) дневный, (пол) день, (пол) градуса.

II. (Вечно) зеленый лавр, (выше) указанные факты, (севере) западное направление, (Южно) Африканская республика, (критике) библиографический обзор, немецко - французский словарь, (бледно) розовый оттенок, (намеренно) резкий отказ, (альфа) излучение, (алфавитно) предметный каталог, (автоматически) выполняющий прибор, (автомобиль) буксир, (авто) (мото) (вело) гонки, (авиационно) технический, (авиа) промышленный, (вульгарно) материалистический, (вульгарно) одетый,, (воздушно) отопительная система, (воздухе) проницаемая ткань, (быстро) быстро, (быстро) растворимый, (внутри) атомный, (сталь) конструкция, (стекло) экран, (стенд) тренажер, (стоп) цилиндр, (стрелка) дублер, (схема) рисунок, (супер) лайнер, (теле) спектакль, (танк) амфибия, (гетра) метр, (термин) индекс, (тонно) километр, (ультра) звуковой, (фактически) реализованный проект, (функционально) , неполный эксперимент, (функционально) аналитическое исследование, (химико) физический факультет, (чертежно) графический инструмент, (экспери­ментально) механический цех, (четверть) финальный матч, (шумо) поглотитель, (чертежник) копировщик.

III. Идти (в) глубь оврага; идти (в) глубь в решении вопроса; сворачивать то (на) право, (то) (на) лево; (по) моему, он прекрасно говорит (по) русски; бумагу разделили (на) много частей и каждую часть сложили (в) четверо; (во) первых, он (с) лишком (на) виду, а (во) вторых, этот менторский тон ему (не) (к) лицу; рука (об) руку идут (на) встречу будущему; попасть (в) просак; поставить (в) тупик; он ведет себя точь (в)точь как отец - всегда приходит (во) время; (во) время отпуска отец (по) многу работал; (по) тому учебнику можно узнать все (по) Точнее; (от) чего твое замечание пропало (в) пустую?; (в) тайне его нет ничего важного; это (в) счет не идет; беседа (на) счет войны; иметь (в) виду; бойцы (в) миг выстроились; (в) виду окончания рейса все повеселели; (в) след (за) тем включился магнитофон; (в) течение часа все было тихо; (в) следствие плохой погоды мы оставались в избушке (с) верх необходимого; (в) следствии по громкому делу хищения были допущены нарушения.

Тексты и задания

Упражнение 23. Расставьте пропущенные запятые. Укажите функции, выполняемые запятой.

1. 1) Заводские испытания летательного аппарата проводятся для автономной и комплексной отработки надежного функционирования планера силовой установки общего и специального бортового оборудования определения основных летно-эксплуатационных данных летательного аппарата в пределах установленных ограничений а также оценки для оценки их соответствия заданным требованиям и нормам готовности к государственным испытаниям. 2) В 50-60-х гг. были созданы полимеры ставшие основой многих теплостойких неметаллических авиационных материалов нашедших широкое применение в авиации. 3) Дрейфующий аэростат - автоматический аэростат предназначенный для длительных многосуточных полетов (дрейфов) с целью исследования на высоте до 40 км состава и движения атмосферы а также для подтверждения данных полученных со спутников. 4) Северное сияние постоянно изменяет свой свет: то переливается то падает легкой занавесью то принимает стрелообразные формы со вспыхивающими желтыми красными фиолетовыми лучами то вытягивается длинной колеблющейся лентой. 5) С повышением скоростей и усилением интенсивности воздушного движения непрерывно возрастает опасность столкновения самолетов с птицами поэтому ведется поиск материалов и конструкций остекленения способных выдерживать такие столкновения. б) Развитие послевоенной авиации потребовало создания неметаллических авиационных материалов с различными специфическими свойствами: пластиков и пенопластов для реактивной авиации эластомеров и резин для уплотнения герметиков и клеев рабочих жидкостей гидросистем материалов остекленения теплозащитных звукопоглощающих облицовочных материалов. 7) Звукопоглощающие материалы в которых осуществляется необратимый переход звуковой энергии в тепловую используются в авиации для снижения уровней шума в пассажирском салоне кабине экипажа и отсеках летательного аппарата.8) Конечно мы слушали Булгакова развесив уши. 9) На следующий день пресса не щадя красок в превосходных степеней описывала чудеса минувшего вечера.

II. 1) Подъемная сила поддерживающая самолет в воздухе, образуется вследствие несимметричного обтекания крыла воздушным потоком который имеет место при несимметричной форме профиля крыла а также при ориентации профиля крыла на некоторый положительный угол атаки потока. 2) В этих случаях скорость потока на верхней поверхности крыла больше а давление меньше чем на нижней; вследствие этого создается разность давлений под крылом и над крылом и возникает подъемного сила. 3) Мужской стиль жизни почти во все периоды общественного развития был преимущественно "инструментальным" ассоциируясь с ролями добытчика воина кормильца тогда как женщина-мать воспитывала детей и считалась воплощением экспрессивно-эмоционального начала. 4) На него обижались и тем не менее люди больше всего нуждались именно в нравственной его требовательности. 5) Мне давно хотелось чтобы Андрей поделился со своими идеями с опытным конструктором. 6) Нечего было и надеяться на то что им окажется доступной строгая сложившаяся в двадцатом веке система математических знаний.

III. 1) Библейскому мудрецу Соломону по преданию достаточно было надеть магическое, кольцо чтобы разобраться о чем судачат сороки мурлычет кошка или переговариваются вернувшиеся с пастбища стада. 2) По мнению специалистов открытие пенициллина спасло больше жизней чем любое другое научное открытие за всю историю человечества. 3) Итак лес ежегодно наращивает древесную массу. 4) В один из осенне-зимних дней осенних по календарю, зимних по холоду к нам прибыло несколько партий измерительного оборудования. 5) Лес - это пожалуй важнейшее звено сохраняющее равновесие в биосфере. 7} И неудержимое желание точно я сам был птицей увидеть родную весну охватило меня. В) Родиной очков вероятно была Венеция, откуда они быстро распространились сначала в страны Европы, а затем и в Азии.

Упражнение 24. Вставьте в приведенных предложениях пропущенное тире. Укажите функцию тире.

1) Авиация широкое понятие, связанное с полетами в атмосфере аппаратов тяжелее воздуха.2) Эта традиция называть малые планеты именами наиболее выдающихся ученых сохранилась в Пулковской обсерватории по сей день. 3) В воздушно-реактивных двигателях турбореактивных, прямоточных и пульсирующих двигателях все тяговое усилие создается за счет прямой реакции. 4) Писание романов это терпение и мучительный труд и путь к цели. 5) "Искусство, говорил Максим Горький, делает человека сильным и красивым". 6) Источник утоляет жажду доброе слово оживляет сердце. 7) Не страшно медленно идти страш­но стоять на месте. 8) Прислушаешься птицы поют, приглядишься сонные " капли росы на траве и цветах. 9) Поодаль от лаборатории стояла такая же железная будка контора цеха.

Упражнение 25. Вставьте, где это необходимо, двоеточие. Объясните свое решение.

1) За годы первой мировой войны значительно улучшились летно-технические характеристики самолетов всех классов скорость полетов легких самолетов возросла от 100-120 до 200-220 км/час. 2)Концентрированная азотная кислота пассивирует железо на его поверхности возникает защитная пленка и железо не реагирует с концентрированной азотной кислотой. 3) К числу свойств живой природы относятся единство химического состава, обмен веществ, самовоспроизведение, наследственность, изменчивость, рост и развитие. 4) Различают два вида коррозии химическую и электромеханическую. 5) Д.И. Менделеев писал "Вся сущность теоретического учения химии и лежит в отвлеченном понятии об элементах". 6) Для всех электролитов имеет силу закон электролита одинаковое количество электричества выделяют эквивалентные весовые количества элементов. 7) Название карандаш подучил от слияния двух тюркских слов "кара" - черный, "таш" - камень. 8) Издавна известно вода камень точит. 9) Язык что конь сдерживаешь - служит, распустился -кружит. 10) Иди вперед лучше страх не берет.