педагогика тема 5
.doc
материально-технические возможности, доступность культурных, научных и исторических учреждений;
Вопрос № 1: Система обучения предполагающая постоянный состав группы, наличие учащихся одного возраста и принятых к учению одновременно – это: Диапазон баллов: от 0 до 1 |
|
|||||
индивидуально-групповая система; |
|
|||||
классно-урочная система; |
|
|||||
лекционно-практическая система. |
|
|||||
Вопрос № 2: Принцип сознательности и активности учащихся в обучении предполагает: Диапазон баллов: от 0 до 1 |
||||||
активное восприятие изучаемых явлений, их осмысление, творческую переработку и применение; |
||||||
знания должны быть связаны с жизнью, применяемы для решения практических задач, тогда они будут вызывать интерес у учащихся и стимулировать их познавательную деятельность; |
||||||
опору на науку как источник системы фактов, понятий и закономерностей. |
||||||
Вопрос № 3: Выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и контроля, оптимального взаимодействия их на каждом этапе урока являются: Диапазон баллов: от 0 до 1 |
||||||
воспитательными требованиями к уроку; |
||||||
дидактическими требованиями к уроку; |
||||||
организационными требованиями к уроку. |
||||||
Вопрос № 4: К урокам по степени самостоятельности работы учащихся относятся: Диапазон баллов: от 0 до 1 |
||||||
уроки-лекции, уроки-беседы, уроки практических занятий; |
||||||
уроки первичного восприятия фактов; уроки образования понятий; |
||||||
уроки самостоятельной работы школьников, уроки работы учителя с классом. |
||||||
Вопрос № 5: Введение в учебный процесс начальной школы предмета алгебры и математического анализа является нарушением принципов обучения: Диапазон баллов: от 0 до 1 |
||||||
|
|
|||||
научности; |
||||||
сознательности и активности учащихся в обучении; |
||||||
учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся; |
||||||
доступности. |
Вопрос № 6: Организационными требованиями к уроку являются: Диапазон баллов: от 0 до 1
нет правильного варианта ответа