Губанов В.В., Секрет диабета разгадан
.pdf
|
1. ÇНадвореÈ |
- кризисвмироэкономике,встроительствеой |
|
- особенно. |
|||
|
2. Чел,всоответсвекзаквозрастанам, ольвиичтозакоп нчилстроение |
|
|
|
|||
матрицы7 |
×7смотри( |
http://www.lifexpert.ru/webinar2/)инахвзонеглобальнойдится |
|
||||
перестройкивзаимосвязйшихважэнергетическихц свонела.Тогоонстьв |
|
|
|
||||
сейоченьнеустойчивасквнешнимэнергоинформационнымвоздействиям. |
|
|
|
||||
|
3. Продемонстрированнаяимделоваяхваткавыд ла |
|
внёмтрудоголикаÇ È, |
||||
обладающегопреимущественносоциально |
|
-квалификационнойполяризацией |
|
||||
активнголовнм.Втакомстизгагостояниичеловек,как |
|
|
Terminator I:ползёткцели |
||||
дажетогда,коттелагдаунегоосталасьлишьоднарукаголова |
|
|
.Тоестьот |
ношения |
|||
смиромживыхсущнегоств |
|
ÐкакуЛосяизанекдота: |
|
|
|||
|
-СтЛручьяоитсь.Чувс, чтовует |
-тонетак. |
|
|
|||
|
-Да!Понемустреляютохотники,ноонэтогоосознатьнеможет.Вотидумает, |
|
|
|
|||
|
полпулюзачаявтело:ВчёмÇйдело?Явсёпьюипью,ам |
|
|
невсёхужеихуже?!È. |
|
||
Вотинашруд,получаяприголикисполнениислужебныхобязанностейпор жение |
|
|
|
||||
поражнаэнергоиниемуровне, знформационномсамойвозможностилтакихтравм. |
|
|
|
||||
Новедь ЗаконыÇ Природыработаютдажетогда,конигдаещёнесформ |
|
|
улированы |
||||
однимкаким |
-либоучёнымÈ |
|
. А ÇНезаконизбавляетнаниене оттветственностиза |
|
|
||
ихневыполнение!È. |
|
|
|
|
|
|
|
НаисповÇ Èклиентрассказалодиойбстан,вкотбылвынужденорвкеоказыватьсяй |
|
|
|
||||
поразав3 неделю: |
|
|
|
|
|
|
|
Он Ðруков,ноегоорганизациядительра |
|
ботаетподрядугораздоболеекрупной, |
|
|
|||
че.Кризисгом.Аруковоработодатель/ диÇ ÈнАмитегосоплатойужевыполненных |
|
|
|
||||
раб.Ипоразав3 недетунижает,глумитсяюÉ |
|
|
|
|
|
||
Вобщем,провелимыснимпроцедурурязрядкинакоплстресса, нного |
|
|
|
||||
подкорректировалипозмировоззретехнологиямицию,познакомегос или |
|
|
|
||||
психоэнергетическойпассивнойактивнойзащиты, на удесаалиÉ ь |
|
|
|
|
|
||
Весьсезанялвсего1ч,5черезсачаса4послеегоокончанияраздалсятелефонный |
|
|
|
||||
звонок,ибодрыйголоснедавнегобольногоÇ |
|
Èотрап,чтсахароупалртовалдо6 |
|
-тиединиц!!! |
|||
Анаследеньующий |
|
Ðитогоинте!ПроннаишёлеснейочереднойсексуальныйÇ часÈ |
|
|
|||
своемумучите,какучили,применилпоследою,скрытноиувательеренвесь но |
|
|
|
|
|||
комплексрекомендованныхемузащиттехн |
|
|
ологий. |
|
|
||
Начавшаясябылопривычнаяпроцвнпредузапно.Нрподзащитныйвалшвпервыесь |
|
|
|
||||
никакихнеприятощущенэмоциспытывалыхий, обидчик |
|
|
|
-то,какговорил |
|||
В.С.Высоцкий:СредьÇночилаяперешёлнавойÉÈНехорошо. ÈемуÇвдругстал.Очень |
|
|
|
|
|||
нехорошо!!! |
|
|
|
|
|
|
|
Итоги: |
|
|
|
|
|
|
|
• |
деньгивыплатили, |
|
|
|
|
|
|
• диабетисчез,такнеочень |
|
-тоначавшись, |
|
|
|||
• однимгравэнергоинформационномотнымсмыслеруковсталобольше.дителем |
|
|
|
||||
Вообщежеситуациямогладиабетомнезакончиться.ПодобнуюувертÇ Èимеют: ру |
|
|
|
||||
ГепатитСциррозпечен |
|
|
и,инфарктыинсульты,язвжелудкадорожно |
|
|
-транспортные |
|
происшествпоследствиямÉКтаким энергетическийводитвам,основанныйпиризмна |
|
|
|
||||
эмоциональномтеррореиерархичеиливозраподчинённости,тнойкой |
|
|
|
||||
пропагандируидеологипаразитическогомой |
|
|
социумавсеобщпотр. егобления |
|
|
||
Такчто |
- выводы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
www.lifexpert.ru |
|
11 |
|
|
|
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии |
|
|
|
•Боридостигатьуспехатьсяможеттолькоак ивизировавшийсявзрослый,
дееспособныйноситепроб. льемы
• Наданноевремя |
унас |
ужеимеювналичиивсетесяортехнологическиетические |
|
условиясредства,чтоб |
|
ы оказыватьэффективноесопротивление |
ЛЮБЫМ |
социальнымпоражающэнергофактинфмораммационным |
, имыожембучить |
||
этимехнологиямзащитывсехжелающих. |
|
|
|
• НеобходимовключатьпроцессысвоейДуховнойэволюции, |
|
становиться |
|
родоначздоровогокачествальником |
и,вслучаенеобходимости,чётко |
|
|
дистаотнегатицирэмовциональныхэнергетическихатьсяденежных( |
Ðв |
||
частности)связейагонизирующимиродственникамисотрудниками/ / |
|
||
начальникамипартнёрами/ друзьямиÇ детстваÈ. |
|
|
|
|
|
|
ДиОдноклассникиÇабетÈ. |
|
|
|
Как-тов 2002 |
-мгодудовелосьмнепосетитьАркаим. добиралисьмытудачерез |
|
|
|
||
Магнит.Когдамывозвращалисьгорскназад,попросьберуководпринителямающей |
|
|
|
|||
сторяпровелднныознакомитедневныйсеминарприбÇ кимператорульныйижнными |
|
|
|
|||
особами |
Èипродем |
онстрировалимметодикиизбавотуправленияющих |
|
|
||
подсознательныхстрессУПС( ). ов |
|
|
|
|
|
|
ОдинизэтиховзаврэтогоищейемяблицÇ |
|
|
-турнираÈбылизбавленот старелого |
|
||
ди,ачерезбетагодвообщеперенарабоимператоруПихал,кÇ È |
|
|
(руководителю) |
под |
||
крылышко. |
|
|
|
|
|
|
Прошлолет5,случиласьгодовщвыпускашкольногоимпÇ Èиешкольногоратора |
|
|
|
|||
товарища.ИотправилисьониродовоеÇ гнездоÈ, |
|
|
достдалекоотсточноявшее |
от |
||
Магнитогорска. |
|
|
|
|
|
|
Возвратились Ðсаминесвои:лицауобоих |
Ð уксусныеÇ È,диабет |
ÇмладшегопозваниюÈ |
|
|||
Ðполноразмерный. |
|
|
|
|
|
|
Диагноз:ониобанезаметнодлясебявошлиматрицудетстваневеризнвееулись |
|
|
|
|||
матрицувзрослчеловека!П( годробэтомфеббудетноменерасскаеечутьпо) зжеано |
|
|
|
|
||
Такимобразонитогоало,чтреанимировалид |
|
етскиесвоисвязи,такщёдопустили |
|
|
||
своихтелВысшихмерностейнезакрытыеихутяжеленÇ È,накопзавремяившиеся |
|
|
|
|||
последовавшеймомента( выпуска)жизнидрузейподругдетства.Воистину: |
|
|
ÇНевозможно |
|||
защитиотврага,которогонесумельсязаметить!È. |
|
|
|
|
||
ПритехнологическишлосьиздетстваÇ Èдост,ругатьплохсловамиватьÇ È |
|
|
|
|||
возквзрослращатьздоридеятельновойжизни.Удал! ойсь |
|
|
|
|
||
Выводы: |
|
|
|
|
|
|
• Есливернуценсознаниятчеловекарьобстан,вызвавшуюковкугда |
|
|
-то |
|||
|
блокировкуцентражизнегодеятельности |
тела,тодеструктивныйэффект |
|
|||
|
наблюдаестатистичесстабивксялкаÇюьнонивчкаёмибывалоетсяÈ. |
|
|
|
||
• |
Еслиполяризацичастотнонно |
|
-уровнразобщитьцентрсознаниявочеловека |
|
|
|
|
энергоинформацикомплекснуюобстано,вызыдиабет,втохотьающкунную |
|
|
с |
||
|
опредине,нопроисходитленнойрциейвозвраттелачеловеканорм льное |
|
|
|
||
|
здоровоесостояние. |
|
|
|
|
Кстатиобинерции:сплошьдарядомпослетого,какклиентчувсоблегчениевуетсвоего |
|
состоянврезувсеголишьчасовогоьтатеявзаимодействия |
наиндивидуальной |
консультации спсихоэкол,инициирующимпрегоэнергоинформационнойгомсс |
|
гармонизации,какправило,возникролевойдипримерноаетлогследующегосодержания: |
|
www.lifexpert.ru |
12 |
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии
- Ой,спасибо!Какжеясейчассебясвободнохорошо( ,те,спл,увереннокойноÉ) |
|
|
|
|
|||
чувствую. |
|
|
|
|
|
|
|
Аве дьнедаещёменявотздесьокрутак,прихва!лоАжитьывало |
|
|
-тотактяжелои |
||||
противнобыло,абезысходность |
|
-тобылатакая,чтохволкомтьвойÉ |
|
|
|||
Иглазакнебузакатывает,ивлекосит: сп минащущенияхСВОЙОБРАЗт |
|
|
|
|
|||
ÇстрадалицывсемирнойÈ,натягивае |
|
тнатолькочтоистакимтрудомпрофессионально |
|||||
чистопомытыеÇ Èсгармонизированныетелатонкихмерностейпривычнрубищеубог его |
|
|
|
|
|||
состоянияещёпленькиелохмотьяпоражённмировоззрения. го |
|
|
|
|
|||
-Па!!! (резкийзвук) |
Мать,мать, É! |
|
(р угательство) |
|
|||
Если вэтимгнеовениядатьÇбольноÈблагодарящтебявтакф клирмей,н мунту |
|
|
|
||||
прерватьпоткликушестегÇо È,топроивозегоузораойдётвчакральнойктивности |
|
|
|
|
|||
прежнеесостоян.Азачастую,посколькуиединамичётнатягиваниепрежнихклишеское |
|
|
|
|
|||
пересавтоматичавшзащ,повещатьсявизбавлениерившиескиотпоражающихпрограмм |
|
|
|
|
|||
телАтонкихмерностей, возвратившиесяимпульсепоражающиепрограммымогут |
|
|
|
|
|||
проникнутьгораздоглубже, состояниеклиечероченьтазпродолжительноевремя |
|
|
|
||||
можетст |
атьгораздохуже,чемпроведенияпроцедурвысок !!!эффективноймощи |
|
|
|
|||
Ввидеаналогпривестиможнопримвзлесамртающим:постоитлётомканна |
|
|
|
|
|||
аэродроэффектиликатитсяпоне, му расходовитопливавнмоченьмстьнияла |
|
|
|
|
|||
(ÇБолельÈ |
)И.вдруглё |
тчикцентр( сознания) тдалордалмощностьзадвигатель. |
|
|
|||
ÇРазбег,толчок,прыжок,и2.12 |
|
|
Ðдавужмноюпройденныйэтап!È, |
- какпелопрыгунев |
|||
высотуВ.С.Высоцкий,деньпамятикоторогомынедаотметилив30но |
|
|
|
-йразÉ |
|||
Минулом2,м10 |
|
Ðполётнорма |
льныйÉНапрягсяÇлайнер,слышенвизгтурбинÉÈИвдруг. |
|
|||
лётчикунавысоте,например, 300приспичилоÇ È:зачем |
|
|
|
-тобросаетуправление |
|||
отправляется пешкомнастоянкуваэропорту. |
|
|
|
||||
Каковыбудутпоследствиядлясамо,пи ётаечленоврившихсямуэкипаж |
|
|
|
а?! Ð |
|||
Ужлучшебыиневзлеталвовсе!!! |
|
|
|
|
|
|
|
Вотпоэтому -топриходвоспклиентаитвдухесяверыатьрезультаты.Этоне |
|
|
|
||||
гипнозиливнушение.Это |
|
Ðсозданиеиммуннойидеологии,отбрасывающейнабезопасное |
|
||||
расстояниевсех,ктопытаетсявоспрепятствоватьвзÇ |
|
|
лётуÈ. |
|
|||
|
Притча:Бегкакла |
-топдвсор.уХорошооконожкаейбыливесе.Солнышко |
|
||||
светит,свободаполнÉ я |
|
|
|
|
|
||
|
ИвдругподлкнейдружествÇ таетÈвори обпрошает: нный |
|
|
|
|||
|
-Слушай,язатобужеполчасанаблюдй.Никакнемогур зобрать:ютыза18 |
|
|
-й |
|||
ногой2 |
6-юпереставляешьили34 |
-ю? |
|
|
|
||
|
-Задумаласьсороконожка,сбилаестественныйЯНскийпроцессВООБЩЕутратила |
|
|
|
|||
способностьдвигатьсяÉ |
|
|
|
|
|
||
Воттакисчеловеком,вознамерившимсяпоменяться. |
|
|
|
Чаонслышиттовсвойадрес |
|||
следующее: |
|
|
|
|
|
|
|
- ДаÇкоготыслушаешь,этоже кта |
|
|
!ÈАвотза. (клев,дазаретуфлекторнуюагрессию |
||||
ответитьпридётсяпо ейтрогостиэнергоинформатики |
|
|
такому клеветчику! ) |
||||
- ДаÇкакможРодителей! нуважать,родственников( |
|
|
|
- потрошителей )забывать,от |
|||
доотказыватьим ?!Воттак(иможно,и |
|
|
ужно!Родственники |
Ðнепаспорту, Духу |
|||
послегода21числятся. ЕдиноÇ |
|
|
-мышленникиÈ |
называются! |
Сточкизрениязаконов |
||
Природы,родственникпогенетикепоисполненияле21НЕБЫВАвда |
|
|
|
ЕТ!После |
|||
наступлениявозраста |
|
год21настоящими |
родственникамиявляютсяединомышленники, |
||||
далнеобязателькоимеющиесходваминоые |
|
|
|
генетичкорни.Иеслинетические |
|||
родственникинепопадаютэтукатегориюед номышеленн,относятсяккатегорииков |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
www.lifexpert.ru |
13 |
||
|
|
|
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии |
|
|
|
ÇпотроÈваэнешителейресурхгетижическихзненныхов |
|
|
ил,тоувасеполноетьправо |
|
|
сточкизренПрпослеиря21годыа |
|
|
снятьнихзваниеродственникаÇ È ). |
|
|
- Прокляну!Хорошо(!Умрунак нец |
|
-товкачестветворебёнка,освобожусьго от |
|
||
агрессорареинктутжекаксвободныйрнивзрДуховныйослыйуючеловек! |
|
|
|
) |
|
- Вотразобьётменяпаралич |
Ðбудешьзамнойлет20горшкивытаскиватьпролежни |
|
|
||
масломсмазывать! |
|
|
|
|
|
Размечтались-сь-сь-сь! , , |
|
|
|
|
|
Этоналюдяхлько,чувствующихвинуою,телосотошедшимсвоимÈ Ç |
|
|
|
|
|
одухотворяющимначадопаразитироватьлгоомможет. |
АеслиСВОИРЕСУРСЫ,порождаемые |
|
|||
персональнымДухомдляЕГОжепользы,нестравливатьбезÇ |
|
|
-мерноÈибезÇ |
-умноÈ,даещё |
|
полноценприменитьтехнÇ ологию |
ПлотинаÈ http://www.lifexpert.ru/clients/preview/plotina.html, |
||||
томучиниктодолгоьнесм, жет |
|
мучитьсябезнеобходимостинуждыбудет! |
|
|
|
Ещёоднозамечание.Вбольшинствеслучаев,котомнепришлосьанализироватьые, |
|
|
|
||
разбиратьсяприхлибодилткрдетскимÇоÈдиабетомвеннось,либоситуациями, |
|
|
|
|
|
корнямиуховдетсящимивозрастклиентаий. |
|
|
|
|
|
ПоэтомубольшаячастьданнойработыбудетпосвященаименнодетскомуÇ Èди. бету |
|
|
|
|
|
Наэтучнёмастьповествтого,чт вания |
|
избавлениеотдиабета |
Ðреальность. |
||
В2002годуслпервчилопусытранениядиабетай моимучеником.Онпозвонилмне |
|
|
|
|
|
вечеромпятницу |
ивкратцеобрситуацию:совал |
|
|
|
|
Девочка11летбылвнезагоспитно.Мализированама |
|
|
Ðвпанике.Можлимычем |
- |
|
нибудьпомегзнакомымчь? |
|
|
|
|
|
- Вмоментполс зрвогонадевнавесилисьÇанияочкуÈполовозрелому( резонансу |
|
|
|
||
началиоказыватьвлияние)проблем |
|
ы,носикобылатеёорыхмалем.Этобыловыясненоа |
|
|
|
результатедистанциополученияпоследующегоа ЛинийализаогоÇжизниÈобъектов, |
|
|
|
|
|
образыкоторыхдис анционноранслировалисьмнемоимучеником. |
|
|
|
|
|
Емубылиданырекомендациипокоррекцжизненнойпоз ц |
|
|
иимамаши,чтоонтутже |
|
|
послесеансанашейтелефоннойсвязиисполнил.Мамаоказаласьпонятливой |
|
|
|
|
|
исполнительной. |
|
|
|
|
|
Авовторойпол винедомнеужебодрольникарап: ртовал |
|
|
|
|
|
- Завыходныесахаркровиудевочкисущественуколыупал,пос ин ьку |
|
|
|
сулина |
|
никнеот,деменяло вынужденыочкебылиначатьдавасахар, тбылообыьчемроться |
|
|
|
|
|
ÇвнешнемуÈинсулину. |
|
|
|
|
|
ЭтобылатолькоперваяÇ ласточкаÈ!Вдальнейшемя ввидежезачётнработыусв йих |
|
|
|
|
|
ученприподобногоковнималродаситуации. |
|
|
|
|
|
Авотинте |
ресныеслучаи,как ми |
|
-либопоучизюминкамиÇтельнымиÈ,явамсейчас |
|
|
понарассказываю .
ИтакÉ
www.lifexpert.ru |
14 |
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии
Тайнадиабетар згадана:превышениеродительских
|
|
полномочий! |
|
Случай I. |
|
|
|
ИзСШАпришлапомощисьбавотношениивнезапноначавшегоразвиватьсяу |
|
||
мальчикаввозрасте11летдиабе.Ситуэбылатаоченьциянеобычной,идляеёдостойного |
|
||
объяснениянеобходимо |
ввестиновыедлябольшинствачи ателейермины |
|
|
характеристики. |
|
|
|
Первое Ðэтназываемаяакопсихомат,дающаяпримреицарноедставлениеоб |
|
||
основныхтеличностных, есныхтворческпотенцияхродвкакуювшегося |
-либодату |
||
человека.Этах рактеришизверококакмагическийÇстнаикаквПифагорадратÈ, |
|
||
существует небольшоеколичестспосеграсчёта,нбвоесьмаов |
большразнообразие |
||
способовтр |
актполученныхвкирезультатов. |
|
(Своюпсихоматрицуможнопосчитатьвздесь:
Этотспориентированиясобкадровыхпотенцияхнастолькофундаментален,чтодаже
http://www.lifexpert.ru/pifagor/ )
современноелетоисчисленвЗападнойтрадицвозможностиподчиненопроведения |
|
|
|||
расчётовпоэтомуалгоритму!!! |
|
|
|
|
|
Практическиерезультатыприменениядажэтогоэкспресс |
|
|
-метно( да |
СНАШЕЙ |
|
расшифровкой! )даютпоистинелюбопытныеÇ Èрезультаты. |
|
|
|||
Нооднэтинструмеого |
|
нта,д ,ющкон,веПРИБЛИЗИТЕЛЬНОЕгосьмачно |
|
|
|
представпотенцияхчел,сениеовершеннокадостаточно. |
|
|
|
||
Мыобязательнодиагностируемтакуюхарактеристикукак |
|
ÇЗапасжизненныхсил |
|
||
человзависимоекаотвозрастаÈ. и |
|
МыназывтакойгрлинемÇфикжизней |
|
иÈ. |
|
Получаеммыэтихарактеристикиочно, дистанционно(фотографий)илидажесовзгляда |
|
|
|
||
ÇинформатораÈнарукуоператора.Дажеабпотах |
|
|
skypeрезультативностьне |
||
снижается! |
Это ÐнашеНОУ |
ÐХАУ!ЕмуужеДВАДЦАТЬЛЕТ!!! |
|
|
|
Подробносэтвидомдиагн |
|
остикиполинииÇжизниÈ |
(терияпрактика |
) можно |
|
познакомитьсявнашей |
книге ЧеловекÇ энергоинформационноеполе.ЗащитазнаниемÈ. |
|
|
||
СПб, 2006год. |
( http://www.lifexpert.ru/shop/book1.html ) |
|
|
||
Таквот:квадратыПифагорадлячленовсемьивыглеядующимели |
|
образом: |
|
Рис.2Психоматрицы. членовсемьи.
www.lifexpert.ru |
15 |
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии
ГрафжеихлÇижизнийкиÈвыгслеяобразодующимели:
|
Рис.3Графики. ЛинийÇ жизниÈчленоврассматриваемойсемьи. |
|
Анализполучеданныхдалследующуюныхкартивозндиабета:кновения |
|
|
Матьоказалас |
ьвэнергонедостаточномсостоянии. |
|
ЕёпсихомавотсудвоекÇтÈиствиирицапятёрÇ Èговчто, онакритмПрироды |
|
|
предрасположенаквтягиваниюсвойэнергоикотелнтонкихформационныйтур |
|
|
мерностейлюбыхсторживыхбъектовнних,синхронизировавшихся |
снейканалом |
|
вниэмоциманияли,провяеёадресвленными.Такиелюди,какона,становятсядля |
|
|
любоговстречочесимпатичнымиьогочерез1 |
-3минутыпосленачалакос такта.ими |
|
Секретэтойвнезапнойсимоченьатиирост:включмехтназываетсякнизм |
емой |
|
ÇматеринскойлюбвиÈ! |
|
|
Рис.4Форму. законаследующаяировка:СилаÇвзаимодействияисточнсигналапр ёмника
этогосигнала независит |
отрасстояниямеждуисточникомприёмником,зависиттолько |
отстепенисогласовсходныххарпаранияктерных |
метристочникаприёмникавсигнÈ. ла |
www.lifexpert.ru |
16 |
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии
|
Рис.5Иллюстрация. явленияматеринскойÇ любвиÈ. |
|
|
|
ÇМатьÈ,какэнергоизбыточныйобъект,обладабольшргетическойболочкой. |
|
|
||
Когдаеётелорождаетребёнка,то |
умалтеформирунькогола,естественно, ченьтся |
|
||
небольшая собственнаяоболочка.Нопосколькуврнепресекаютчи |
энергетическую |
|||
пупородоввинусле,то |
|
позаконусообщающихсясосудов |
ивсоответствии |
законом |
дальнодействияматьделитсясосвоимребёнко |
мсвоейоболочкойтак,чтобы |
|
||
энергетпотеёиеёнциалыребёнкачвыровнялисьские. |
|
|
|
|
Авоттут |
-тоначинаютсясюрпризыÇ È! |
|
|
|
Мать,смотрянателоребёнкавоптическомдиапазоне,сигналотклика |
|
|
на |
|
энергоинформационномуровне |
получаетОТСВОЕЙЖЕСОБСТВЕННОЙ |
ОЛОЧКИ!!!Тоесть |
||
матькакбысмотвзеркало!Апоитсколькуебянормальныйчеловек |
|
|
науровне |
|
подсознаниялюбитбольшевсего, ин сительматеринскойÇ Èоболочки,гдебыонни |
|
|
||
нахо,буейоченьдилсяетсимпатичнесмотря, навозмегантисоциальнжные |
|
ые |
||
проявлдажееёотношении!!!ния |
|
|
|
|
Вотвчёмсосекреттоитузнаванияматерьюсворебёнкасредигодинаковых |
|
|
||
ÇсвёÈвртков,дистанционногодомеслежениязасостоздоровьяребёнканиемпо ощи |
|
|
||
емувтрудныхдлянегоусловиях! |
|
|
|
|
Однакооказывается,чтоэ |
тотмеханивключслучаезметсякакимхвата |
|
-либо |
|
взрпослымтребителемдонорскойэнергетоболочки!В тческойбъяснениероковыхÇ |
|
|
||
ЛюбовейÈ,любвиктрудномуÇ ребёнкуÈ,любÇспервогоизглядаÈ,вспыхивания |
|
без-умной |
||
страстиÉ |
|
|
|
|
Эх,люди, É! |
|
|
|
|
Вот иврассматриваемомслучаевывÇ наизнанкурнутыеÈхарактерлиниÇ жизниÈ стики |
|
|
||
мальчикаегоматериговсовокупностирилиданнымиквадраПифматеригора,ом |
|
|
|
|
чтомаманетольконекормитÇÈсворебёнка,какгоэтоп лвсоженоответствии |
|
|
||
Природнымистандартзаконами,своейэ ергетическойымиоболочкой,но |
|
Ðнаоборот, |
||
|
|
www.lifexpert.ru |
|
17 |
|
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии |
|
|
включилапроцеПОЕДАНИЯСВОЕГОсСЫНАсь!!!,возможно,ужесынлюбитсвоюмаму |
|
|
||
ÇМАТЕРИНСКОЙЛЮБОВЬЮÈ! |
|
|
|
|
Когдамыпроводилисеансконсультациипо |
skype,япоинтересовалсяумамы,как |
себя |
||
веёсындёт? |
|
|
|
|
- Послвронестаднеемялакойс, ковыйтараетсяотменянинашагнеотходить,а |
|
|||
тихонсядрядомиеластитсячко |
|
ÐбылеёответÉ |
|
|
Да!Отсвоейоболочкинапостордвунносителеннемособенногом |
-тосможешь,даже |
|||
еслиоченьзахочешь |
,удалиться! |
|
|
|
Однанашазнакомотправиласькакя |
-товпутешесзачас4 отсвоегоясавыхвие |
|
||
постоянместажительства.Нндогадгоонаотдотласьэнергетическуюлитьбя |
|
|||
обосвоеголучдркушегога |
|
Ðдоберманапинчер,оставшедома.Ито: лгося |
одойещё(7 |
|
лет)пёснатрдеотньийсутствияхозяйкиПРОСТОУМЕР!!!Послочевидицывам,оставшейся |
|
|||
ÇстаршейпохозяйÈ,попёс,поискалкучалтвухозяйку,лёгпростоиспдÉустилх |
|
|
||
Входедальнейшейконсультациияпоинтересовался,чемзанмама?Омается |
|
казалось, |
||
чтоонаработамассажистомвцереабилитациинтрежертвдорожно |
|
-транспортных |
||
происшествий! |
|
|
|
|
Сточкизрениясоциальныхпроявлений |
Ðблагдело.Датолькобедавтом,чтопри |
|
||
своёмсвойвпускатьтвеебявсё,чтонаходвбл,онаусизитсяроилаÇ |
|
мевстÈ речио |
||
энергетичеоболсвоегосынасовсемчкинаборомкойтравм,стрессовфобий,которыми |
|
|
||
сплошьÐдаÐрядомстрадалиеёпациенты!Своей |
-топрироднойустоенебылочивостидано |
|
||
отрождения,поэтомуеёблагиесоциально |
|
-востребованамереобе нныеия |
рнулись |
|
заболеваниемсына. |
|
|
|
|
ВтакихслучаяхпрофессиÇ вредностиÈтребуютроднальныесменывидателяего |
|
|
||
деятельностинагораздомеэнергозатратный. |
|
|
||
Случай II. |
|
|
|
|
Любт,чтоследующимпытноклиентомна |
Skype-консультавтотденьбылотец14 ию |
- |
||
летнейд |
евочкиизКазахстана.Девочкболеладиабужегода2. том |
|
|
|
И Ðочереднаяинтереснаяпоучительная |
ситуация II. |
|
||
Девочка Ðединственныйребёнок.Аизвестно,чтоперебёноквыйусупружескойпарыв |
|
|||
80%случаевявляпр дставиягенетическогорот.дацаелем |
ÇЛиниижизниÈупапы |
|
||
дочкибылипрактическиидентичнытем,которведеныдляпредыдущегослучаямать( и |
|
|
||
сын). |
|
|
|
|
Сэкрамонменяиторасмотреловосхитительно |
-красилицодесвоечки |
|
||
утончённымиВосточнымичертами.Акогдаяпопросилеёпоказатьмне |
|
ладошкус |
||
вытянутыпальцами,то,какожидалось,увиоченлинныеелпальчикиинтуитивный( |
|
|||
человек),амизинецоканчивалсясуществебезымянномнижерискихнаейпальце |
|
|
||
(преимущественно - правополушарныйчеловек). |
|
|||
Диагноз:природныйинтуистин, |
|
наяЖЕНЩИНА! |
|
АдляЖенщиныхарактернанеобходимостьпо тоянноинхронизироватьсясиловыми энергцентрелаическимиполовым( ,э оционаинтел)соСВОИМлÇектуальным МУЖЧИНОЙÈ.
www.lifexpert.ru |
18 |
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии
Рис.6Иллюстрация. явленияполяризациисиловыхэнерго нформационных |
|
центровмужчины |
||
женщины,такжевнешнихсиловыхкомплексныхнийэнергетическихоболочек. |
|
|
||
ДлялюбойдевочкиперсвоимÇ мужчинойымÈявляетсягене.Иическийец |
|
сосвоим |
||
первымсексуальнымпартнёромдевочкаИЗМЕНЯЕТОТЦУ!АкактолькоЖЕНЩИНАпыта |
|
ется |
||
занятьсякакой |
-либодеятельнпомимоведоениямашстьюхозяйства, ИЗМЕНЯЕТнегои |
|
||
своемуМУЖУ,иРЕБЁНКУ!!!Онавремяпрофесвостриональнойпебованностирестаётих |
|
|
||
кормитьсвоейполяризэнергетическойболочкойванной! |
|
|
||
Иведьвотещёчтохаракт |
ерно: |
|
|
|
• |
Еслижечеловек |
люббиолгополагического |
заниморга,етсянизаторской |
|
|
творческойдеятельностью,тоунегопреимущестактивизируетсяпра, оеенно |
|
||
|
ÇбыстроеÈполушарие. |
|
|
|
• |
Есличеловек |
любогопола |
занимаетсялог,исполнительскойческойдеятельностью, |
|
тоу негоактивизируетсялевое,медленноеÇ Èполушарие. |
|
|
|
||
Авместепреимущественнпрактическоймозговойактивнчел йвекстью |
|
|
любогопола |
||
запускаеткомплекпотокэнергиичерсвоёныйт поЖЕНСКОМУзлоилиМУЖСКОМУ |
|
|
|
||
сценариям! |
|
|
|
|
|
Иеслиуженщиныэнергетическийпот |
|
окпервымплоргтнасвоёымпутином |
|
|
|
встречаетматку,томужчины |
|
Ðмозг.Поэтому |
-тоженщиспособнысоздановыетела, ать |
|
|
мужчины Ðновыедела |
! |
|
|
|
|
ЕслиженщинапотелуÇÈигрмужскуюрольетподелуÇÈ,товотвампричина |
|
|
|
||
большинствагинекологиче |
|
скихнеприятност,проблемзачативынашиваниемй |
|
|
|
здоровогоребенка! |
|
|
|
|
|
НомысейчасведёмречьодиабетеÉ |
|
|
|
|
|
Таквот:чувствеÇ красавицаÈпосленнаяастувозрастаполлениязреваниявого |
|
|
|
||
продолжала,каккенгурёнок( |
|
),отслеживатьсвоегопапуехп |
|
ектрахегопроявления, |
|
включаятипполяризацпотокаэнергвнутривнеегоиитела.Атело |
|
|
|
-тоупапы |
Ðмужское, |
аэнергии -тонанёмпочему |
|
-тонеткакнетÉ |
|
|
|
Началярассказыватьвсёвышеизлпапедочкой,г женноетовитьихтому,чтобы |
|
|
|
||
ÇптенецÈнаучали |
тьсячувствовсебяполноценной, амостоятельнойтьдевушкойÉ |
|
|
||
ÇКомиссарилÈ,вобщем.Акогдазакончилсвоюпатетаги,имыческуютациюпапойостались |
|
|
|
||
сглазуна,яначалегокпорядпризыва:укзаорятьутакойуровень |
|
|
|
|
|
энергонедостаточности,который |
ондопустил.Ивкачествепримпривёлпредшествующуюра |
|
|
||
|
|
www.lifexpert.ru |
|
19 |
|
|
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии |
|
|
|
егосеансуситу:вот,амол,цситюуациярудноразрешимая,ты |
|
-товедьсильныймужик, |
||
кудажеты |
-тоумудрилсятакзашхеритьсяÇ È? |
|
|
|
Аонмне |
Ðвответ:ТакÇведьиямануальнойтерапсебенажиезн |
|
ьзарабатываю,даещё |
|
иэнергетцелсÇполнойителемвыкладкойческимÈприхотру!Èдит. ься |
|
|
||
Какое,на,эффектигцелительство,когвнсвою,дочкинуа энергетикуэт |
|
|
||
ÇмясорубÈколлевсеобъемлющегокутивногоне частьявоихпациентовбезостатка |
|
|
||
стравил?! |
|
|
|
|
Воистину,ЦелитÇ ,исцсам!!!Èельися |
|
- Тогдаближнимтвоимсущественнолучшеи |
|
|
здоровеебудет!Атак |
|
Ð БедныйÇ БесподкобыподлезÉÈА.С.Пушкин(),или |
|
|
ÇÉОттяжестивбокскакунаповело, |
|
|
|
|
Едлишьвсеавместевзобралисьседло: |
|
|
||
Агеев,Сергеев, |
Степаныч,Сан |
-Саныч,ФедоитутещёЯ!Èыч |
|
(А.Дольский).
Случай III. |
|
|
|
Июнь2010года.СеминИерÇ архический |
|
SexÈ, Iступень. |
|
Семинардлилсявсегодвадня.Посленегобылдиндивидуальныхприёмов.Первымже |
|
|
|
моимклиентомбылаженщина |
Ðучастниксеми |
на,приехавшаяизАнглии. |
|
Заметноопоздавкназначенномувремени,онаоправдывалась:СутраÇсахарчто |
|
|
-то |
необычнонизкийбыл,даяс беинсулинщёввела,такчточутьбылонеокочуриласьÉС |
|
|
|
чегобыэто?!È. |
|
|
|
Собралжеонакомнеприёмаськакразпо |
|
водусвоегодиабета30 |
-летнимстажем! |
Аначалсяону её17лет.Эжепокаиграфзаеёлипасажизненныхкисил: |
|
|
|
Рис. Граф7. запажизненныхкисилДочериа,такжеотцамужа.
www.lifexpert.ru |
20 |
МеждународныйИнститутСоциальнойЭкологии