Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Нижегородский Государственный Архитектурно-Строительный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

8098

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

23.11.2023

Размер:

1.37 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 43 4 > Следующая >>>

Таблица 2 - Варианты заданий к лабораторной работе № 2

№	k								ai				bi		№						ai					bi

1	5,10,15		3 + 1											i	16						1					4
1	5,10,15			√										i	16	4
				√			+ 1									4
2	4,8,12		5 + 3												17			1								2 +
																		(2 − 1)
					3 −
					3 −
3	3,7,11				+ 3									1	18			1								5 +
3	3,7,11	2 + 1													18			(2 − 1)
		2 + 1																(2 − 1)
					2 −							1				1										4 − 1
4	5,9,13														19				16 − 1
4	5,9,13				√										19				16 − 1
					√			+ 1

					√															1						5
5	7,10,13				√			+ 1				i+4			20					1						5
																				4 − 1
		2 + 5
		2 + 5
6	5,10,15				− 1							3i–1			21		(−1)								1
6	5,10,15			√								3i–1			21		(−1)
				√		+ 4
7	8,12,16											2 – 1			22	(−1)								1		3 − 2
																							3 − 2
				√ + 2
				√ + 2
8	5,10,15											2 + 1			23	(−1)								1		3 − 1
																							3 − 1
			3 √
			3 √							+ 1
9	7,11,15	3										4i - 3			24	(−1)								1		2 − 1
																							2 − 1

					√ + 2
					√ + 2
10	5,9,13											4 − 2			25		(−1)							1

		3 √
		3 √							+ 1
11	4,9,14	1										2			26	(−1)								1		(2 − 1)
																						(2 − 1)
		2
		2
12	3,8,13	1										3i+5			27	(−1)								1		(2 − 1)
																						(2 − 1)
		3
		3
13	4,8,12		(−1)								1	4( + 1)			28	(−1)										( + 1)
											1															( + 1)

											5					( + 1)
14	5,8,11										1	7 + 2			29											5

			(−1) 5														(4 − 1)
			(−1) 5														(4 − 1)
15	4,6,8	1/( + 1)										3 + 2			30											9 − 2
15	4,6,8	1/( + 1)										3 + 2			30		(9 − 1)
																	(9 − 1)

Контрольные вопросы

1.Какой алгоритм называется разветвляющимся?

2.Назовите оператор безусловного перехода.

3.Назовите оператор условного перехода.

4.Какие формы записи имеет оператор IF?

5.Запишите линейную конструкцию оператора IF.

6.Коков смысл используемых в программе переменных?

7.Что такое переменная в языке программирования?

8.Запишите операторы подсчета суммы и произведения членов ряда.

Лабораторная работа №3

Тема:Табулирование функции. Применение табулирования к решению уравнения f(x)=0.

Цель работы:Составление программы табулирования функции y= f(x)и ее использование для нахождения корня уравненияf(x)=0 с заданной точностью.

Варианты заданий лабораторной работы № 3 приведены в таблице 3.

Работа состоит из двух задач:

Задача 1. Найти таблицу значений функций y= f(x)на отрезке [a, b] с шагом h.

Задача2.Вычислить корень уравнения f(x) = 0на отрезке [a, b] с точностью ε=0,005.

Перед выполнением задания любого уровня необходимо проверить графически, что на заданном отрезке [a, b] находится корень уравнения. Если корня на заданном отрезке нет, то следует определить по графику новый отрезок, содержащий корень, и при решении задачи рассматривать его. График привести в отчёте.

Задание

1.Графически получить приближённое решение уравнения f(x) = 0. Уравнение взять из таблицы 3. в соответствии с номером своего варианта.

2.Составить блок-схему алгоритма табулирования функции f(x) на отрезке [a, b] с шагом h=0,1.

3.Составить программу табулирования функции f(x) на отрезке [a, b] с шагом h=0,1.

4.Ввести программу, выполнить её, получить и выписать 11 пар значений (x, y).

5.Для вычисления корня уравнения f(x) = 0найти и выписать отрезок[ , ], полученный в результатах табулирования, на концах которого f(x)имеет разные знаки.

6.Повторно запуская программу табулирования, получить таблицу значений функции f(x)на отрезке[ , ]с шагомh=0,1.

7.С экрана выписать новый отрезок [ , ], на концах которого функция f(x) имеет разные знаки. Вычислить середину этого отрезка %1 = ( + )/2– это и будет приближённый корень уравнения f(x)=0, с точностью ' = 0,005.

8.Вычислить значение функции в корне. Выписать полученные результаты.

Таблица 3- Варианты заданий к лабораторной работе № 3

№ вар.

Уравнение

Отрезок [а, b]

№

Уравнение

Отрезок [а,b]

вар.

*+ + % − 2 = 0

[0;1]

22% − 2+ = 0

[0;1]

− 2 ln % = 0

[1;2]

*+ − 10% = 0

[3;4]

2+ − √

= 0

*+ = 2– %

[0.1;1.1]

[-1;0]

./ % + √

= 0

2– % = lg %

[0.1;1.1]

[1;2]

% – ln % = 0

[2;3]

√% + 1 = %

[0.1;1.1]

= 0

2% + 1/(2% + 3) = 1

3+– √2%

[0;1]

– 2+ = 0

%2+– 1 = 0

√% + 2

[-2;-1]

[0;1]

2 ln % – 2% = 0

[0.1;1.1]

% – %– 2 = 0

[1;2]

2+– % = 0

[0;1]

% – 2%– 4 = 0

[1;2]

% – 2√

= 0

х + 1+ = 0

[-0.5;0.5]

[-1;0]

= 0

% + ln % = 0

% – √2%

[0.1; 1.1]

[2;3]

√

% + 1/(1 + %) = 3

%– % + 1 = 0

[0.2;1.2]

[0;1]

+ 2√

= 0

% + 4 sin% = 0

[0.1; 1,1]

[-0.5; 0.5]

(%– 1) = 0,5 *+

[0;1]

ln % – sin% = 0

[2; 3]

(%– 1) = *+

[1;2]

sin % + 2% = 1

[0;1]

Контрольные вопросы

1.Какой алгоритм называется циклическим?

2.Какие существуют виды циклических алгоритмов?

3.Какую структуру имеет оператор организации циклов с известным числом повторений?

4.Зарисуйте базовую алгоритмическую структуру, соответствующую оператору For.

5.Что называется табулированием функции?

6.Как применить табулирование к решению уравнения?

7.Почему из результатов табулирования выбирается отрезок с разными знаками функции на концах?

8.Как рассчитывается приближённый корень уравнения на найденном отрезке?

Лабораторная работа № 4-5

Тема:Одномерные массивы.

Цель работы:Приобретение навыков разработки алгоритмов и программ по преобразованию одномерных массивов.

Варианты заданий лабораторной работы приведены в таблицах 4.1, 4.2.

Задание (1 уровень)

1.Составить блок-схему алгоритма вычисления функции Y=f(X). Функцию f(X) взять из таблицы

4.1в соответствии со своим вариантом.

2.Разработать программу вычисления элементов массива Yна основе элементов массива X, где

Y=f(X). Массив X взять из таблицы 4.1 в соответствии со своим вариантом.

3. Выполнить программу, записав полученные результаты в отчёт.

Задание (2 уровень)

1. Составить блок-схему алгоритма вычисления наибольшего и наименьшего элементов в массиве Y, их порядковых номеров, а также суммы всех элементов массива Y. Массив Y получить на основе элементов массива X, где: Y=f(X). Функцию f(X) взять из таблицы 4.1 в соответствии со своим вариантом.

2.На основе блок-схемы, составленной в п.1 разработать программу. Массив X взять из таблицы

4.1в соответствии со своим вариантом.

3.Выполнить программу, записав полученные результаты в отчёт.

Задание (3 уровень)

1.Составить блок-схему алгоритма для задания, описанного в таблице 4.2 в соответствии со своим вариантом.

2.На основе блок-схемы, составленной в п.1 разработать программу.

3.Выполнить программу, записав полученные результаты в отчёт.

Таблица 4.1 - Варианты заданий к лабораторной работе № 4

x2 × ex , x < 0

x < 0

1 + x 2

0 £ x < 1

0 £ x £ 5

y = x

y = 1 + x

× e

−x

, x ³ 1

x > 5

+ x

x = {2.1; 0.3; 0.7; −1.2; − 3.1; 0.6; − 3.5; 2.7}

x = {1.8; 1.2; - 1.6; - 0.2; 6.3; 0.3; 0; - 1.9; 9}

[1]

[2]

x × e , x £ 0

x + 2

x £ 0

x - 2

y = e , 0 < x < 2

- 2,

0 < x < 2

× e

−x

, x ³ 2

y = x

x ³ 2

(4 - x)

x = {1.5;2.0;-1.1;0.4;0.6;- 0.7;1.7;3.2;0.1}

x = {- 0.3; - 3.6; 4.7; 1.0; 3.9; 1.5; - 0.8; 1.2; 2

[3]

[4]

− e

− x

, x < 10

- 1,

- 1 < x < 1

- 2

+ e

10 ≤ x < 15

x +

y = 1

10− x

15 ≤ x

y =

+ 2,

x £ -1

x -

x ³1

3 - x,

x = {-1.1;1.3; - 4.3; - 2.5; 2.3; 1.7; 2.8; 4.3; -

x ={0.1;-5.7;- 2.7; 17.5;- 4.7;-7.3; 16;7.8;10.9}

[5]

[6]

− x

x < 0

ln(− x),

x < −1

0 ≤ x ≤ 1

y =

−

1− x

−1 ≤ x ≤ 1

e x ,

x > 1

ln(x),

x > 1

x = {- 0.4; 0.7; -1.6; 2.6; - 2.2; 1.2; 2.1}

x = {2.0; 0.9; - 0.3; 0.7;1.4; - 0.6;0.5;2.3}

[7]

[8]

2 × 2x+1 ,

x < 1

x < -3

7.6292 + x,

y =

+ 2x+1

1 £ x £ 2

y =

- x,

- 3 £ x < 3

(e x / 3 + e−3 / 2 ), x ³ 3

2 × x

- x

+1, x > 2

x = {−0.2; 3;1.5; 2.7; −0.6; 0.4; 0.9; 4.5; 1.3}

x = {- 3.3;-1.0;-1.5;2.1;4.4;-1.4; 5.0;- 4.0}

[9]

[10]

- e × ln(- x)

- x -1,

x £ -1

, x £ -1

y =

- x 2 - x +1, -1 < x £ 0

y =

(- x),

- 1 < x < 1

- x

+ x +1,

x > 0

- x

x ³ 1

x = {- 3.1;3.9;2.5;-1.3;1.7;3.5;- 0.6;0.8}

x = {0.8;-1.6;1.6;− 0.3; - 2.0;-1.3;1.9}

[11]

[12]

2 + x,

x < -1

- x -1,

x < -1

y =

1- x

+1,

-1 £ x £ 1

y =

1- x

-1 £ x £1

- x,

x > 1

x -1,

x = {0.3;1.7; 0.1; 0.6; 2.8; - 0.8; - 0.5; -1.4}

x = {-1.1; 0.7; -1.4; 0.2; -1.6; 3.9; - 0.8; - 0.2}

[13]

[14]

x < -1

2 × 2x+1 ,

x > 2

-1 - x

y =

- x

-1 £ x £ 1

y =

0 £ x £ 2

2x + x4 ,

x > 1

2 × x4 - x2 +1, x < 0

x -1,

x = {0.3;1.7;0.1;6; -1.8; - 0.8;- 0.5;-1.4;0.5}

x = {2.2; - 2.7; -1.9;1.1; -1.4; 1.4; - 2.5;0.8;-

[15]

[16]

, x < -2

x 2 - x -1 2 , x £ -1 2

- 2 - x

y =

-1 2 < x £ 1

y =

- x

- 2 £ x £ 2

- x 2 - x + 2,

2 ×

- x 2 + x +1 2 , x > 1

x - 2,

x > 2

x = {- 2.8; 2.5; - 0.4;1.8; -1.4; 0.8;1.2;-1.9;3.

x = {1.8; 0.9; 1.1; - 1.4; - 0.3; - 0.5; - 0.1}

[17]

[18]

sin x x ,

x < -π

+ 1,

x < −1

1 − (x + 2)2

y = sin x × sin 2x, - π £ x £ π

y =

1 − x

+ 1,

− 1 ≤ x ≤ 1

x > π

1 − (x − 2)2

+ 1,

x > 1

sin x x ,

x = {- 0.6; 0.9; - 1.7; 4.1; - 4.4; - 0.3;1.4}

x = {2.3; - 1.0;

- 1.3; - 1.7; 0;1.2; - 0.4; 2.8

[19]

[20]

x > 2

e1+ x

- x,

x £ -1

(x − 2)5

y =

+ 2,

− 2 ≤ x ≤ 2

y =

-1 £ x £ 1

x < −2

1− x

1 − (x − 2)2 ,

+ x,

x > 1

x = {- 3.2; - 0.3;1.5; 7; - 0.6; - 2.4; 0.9; 5;1.3}

x = {-1.5; 2.8; - 2.7; 2.7; 0.7; - 0.3; 2.4; 0.2}

[21]

[22]

x < −1

ln(- x)

y =

+ x,

− 1 ≤ x ≤ 1

x £ -2

x > 1

y =

ln(- x)+ 3,

- 2 < x < 2

x - 2,

x ³ 2

x = {1.8; 0.9;1.1; -1.4; - 0.3; 0.5; 2.1}

x = {1.8; - 0.9; - 2.3; 3.8; - 2.7; 1.2;1.1; - 1.3;

[23]

[24]

x2 × ex , x < 0

cos x x ,

x < -π

2 ,

0 £ x < 1

y = x

y = cos x ×sin 3x, -π £ x £ π

× e

−x

, x ³ 1

x > π

cos x,

x = {- 2.8; - 0.4;1.8; - 1.4; 0.8;1.2;-1.9;-1.0}

x = {- 4.6; 0.2; 3.9; - 1.7; 1.1; - 0.4; - 3.3; 0.

[25]

[26]

-1,

x < -π

− 1,

x < −

y = sin x,

- π £ x £ π

y =

−

≤

x ≤

tg x,

π < x

-1,

< x

x = {0.2;- 0.2;3.5;0.3;5.7;1.0;-1.9;- 5.3}

x = {0.2;-1.2; 0.5;0.3; - 0.3;- 0.5;1.4}

[27]

[28]

		x	-			3	,	-1 < x <1

						- 2
x + 2					x	- 2
	3
y =			+ 2,					x £ -1
y =			+ 2,					x £ -1
x - 2
				,				x ³1
		x + 2		,				x ³1

x = {- 3.1;3.9; 2.5;-1.3;1.7; 3.5; - 0.6;0.8}

[29]

1			+ 5,			x < -1

	2
x3			- x	2	+ x,	-1 £ x £ 1
y = x			- x		+ x,	-1 £ x £ 1
		1
		1		,		x > 1


	2	- 5
x		- 5

x = {3.3;3; 0.9;- 2.9; - 2.2;-1.3;1.7;2.4}

[30]

Контрольные вопросы

1.Что такое массив?

2.Что такое размерность массива?

3.Как выполнить объявление массива в программе?

4.Как обратиться к элементу массива?

5.Как организовать ввод элементов массива?

6.Запишите структуру сложного блочного оператора оператора IF.

7.Зарисуйте соответствующую алгоритмическую структуру.

8.Какова особенность обработки элементов массива?

9.С чего начинается поиск наименьшего (наибольшего) элемента массива?

10.Объясните алгоритм поиска наименьшего (наибольшего) элемента массива.

11.Как подсчитать сумму элементов массива?

ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ VISUALBASIC

(интерактивные приложения)

В ходе выполнения лабораторной работы студент должен подготовить письменный отчет, включающий:

−номер, тему, цель лабораторной работы;

−номер варианта;

−задание;

−входные и выходные данные для каждого задания;

−эскиз проектируемой формы;

−форму с указанием используемых элементов управления;

−текст программы с комментариями.

Лабораторная работа №1

Тема:Интерактивные приложения в VisualBasic.

Цель работы:Создание Windows-приложений в среде Visual Basic. Приобретение навыков проектирования графического интерфейса.

Варианты заданий лабораторной работы приведены в таблице5

Задание

1.Создать новый проект в среде Visual Basic.

2.Составить эскиз интерактивной формы

3.Составить программу вычисления заданного выражения согласно номеру варианта, предусмотрев ввод исходных данных через текстовые поля интерактивной формы и отображение результирующего значения посредством поля той же интерактивной формы.

4.Выполнить сборку и компиляцию программы.

5.Запустить программу на выполнение, ввести исходные данные и получить результат вычисления заданного выражения.

6.Записать полученные результаты и оформить отчёт о проделанной работе.

Таблица 5 -. Варианты к лабораторной работе № 1

<<< < Предыдущая 1 23 / 43 4 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
23.11.20231.37 Mб08093.pdf
#
23.11.20231.37 Mб08094.pdf
#
23.11.20231.37 Mб08095.pdf
#
23.11.20231.37 Mб08096.pdf
#
23.11.20231.37 Mб18097.pdf
#
23.11.20231.37 Mб08098.pdf
#
23.11.20231.38 Mб08099.pdf
#
21.11.202388.27 Кб081.pdf
#
21.11.2023153.19 Кб1810.pdf
#
23.11.20231.38 Mб08100.pdf
#
23.11.20231.38 Mб08101.pdf