8096
.pdfВопрос пятый. Ответьте, в чем причины церковной реформы? Какую роль в ней сыграл сам император и его сподвижник Феофан Прокопович? Что такое «духовный регламент» и «Синод»? Как с появлением Синода меняется общественно-политический статус Русской православной церкви и самого Петра I?
Покажите тенденции дальнейшей секуляризации и европеизации русской культуры в первой четверти XVIII в. Расскажите о введении нового гражданского шрифта, календаря и одежды. Как меняется придворный этикет? Что такое «ассамблея»? Какие изменения происходят в архитектуре, живописи, литературе, в области научного знания? В чем заключалась суть культурного раскола общества в это время? Оцените масштабность преобразований при Петре I.
Вопрос шестой. Какую внешнеполитическую проблему Петр I считал приоритетной в начале своего правления? Каких успехов добился император на черноморском направлении своей внешней политики? Чего здесь не удалось достичь?
В чем заключались причины Русско-шведской (Северной) войны? Назовите ее основные этапы и сражения. Как война повлияла на внутреннее социально-экономическое и международное положение России? Какое влияние она имела на преобразовательную деятельность Петра I? Назовите итоги Северной войны. В чем заключается их историческое значение? Какова цена победы России в этом конфликте?
Основные понятия: империя, меркантилизм, ассамблея, «Великое посольство», Северная война, Сенат, коллегии, «Табель о рангах», Синод, «Духовный регламент», регулярная армия, рекрутский набор, губерния, фискалы, магистрат, подушная подать
Тема № 12. Российская империя в XVIII в.
1.«Дворянская монархия» в России XVIII в. Дворцовые перевороты. 2. Внутренняя политика преемников Петра I.
3.Внешняя политика России во второй четверти XVIII веке. 4. Русская культура XVIII столетия.
Источники
1.Безвременье и временщики: Воспоминания об «эпохе дворцовых переворотов» (1720-е – 1760-е годы). – Л.: Худож. лит., 1991.
2.«Кондиции», подписанные Анной Иоанновной в 1730 г. // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 192.
41
3. Отмена внутренних таможенных пошлин и мелочных сборов // Там же. С.
187-188.
4. Манифест о даровании вольности российскому дворянству //Там же. С.
189-192.
5. Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову // Там же. С. 193-194.
6. История России. Хрестоматия. Часть 1. / Сост. В.П. Макаров. – Н. Новгород, 2001. С. 62-63.
Основная литература
1.История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие / Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ, 1998.
2.Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века: борьба за наследие Петра. – М.: Мысль, 1986.
3.Писаренко К.А. Императрица Елизавета Петровна (мифы и реальность) // Вопросы истории. 2012. № 6. С. 152-165.
4.Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в.: Опыт целостного анализа. – М.: РГТУ, 2001.
5.Развлекательная культура России XVIII-XIX вв.: Очерки истории и теории. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2001.
Дополнительная литература
1. Ольшинский М.С. Государство, бюрократия и абсолютизм в истории России. – М., 1975.
2. Ключевский В.О Сочинения Т. IV. – М., 1989.
3. Ключевский В.О Сочинения. Т. V. – М., 1989.
4. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.
5. История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.
6. Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация. М., 1999.
7. Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1-2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.
8. Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII — начало XX века. 2-е изд., испр., доп. М.: Весь мир, 2012. 848 с.
Методические советы
Вопрос первый. Определите истоки «дворянской монархии» в России. Почему это явление было характерно только для XVIII столетия? В чем
42
причины расширения привилегий дворян в это время? Проследите развитие привилегий дворян в сфере образования, госслужбы, экономики и предпринимательства, гражданских прав и свобод. В чем заключается социальное и культурное значение увеличения дворянских привилегий? Какую роль в этом процессе играли дворцовые перевороты? Какова их социальная и правовая среда? Кто выступал в качестве «движущей силы» дворцовых переворотов? Как связаны между собой дворцовые перевороты и «дворянская монархия»? Почему эпоха дворцовых переворотов закончилась в конце XVIII в.?
Вопрос второй. Какие внутриполитические проблемы достались в «наследство» приемникам Петра I? Какие из начинаний Петра I были ими продолжены, а какие не получили развития? Почему?
Опишите особенности кризиса верховной императорской власти наследников Петра I. В чем этот кризис проявлялся? Каковы его объективные и субъективные причины? Кто обладал фактической властью в стране во второй четверти XVIII в.? Как решались преемниками первого императора вопросы развития армии, местного управления, законодательства, налогообложения и т.д.? Согласны ли вы с утверждением, что их правление было «латанием дыр, минуя царей», которые оставил после себя Петр I? Свой ответ обоснуйте.
Вопрос третий. Перечислите основные направления и задачи внешней политики России XVIII века. Вспомните, как эти задачи решались в правление Петра I? Почему основным событием стал конфликт между Россией и Швецией? Назовите его итоги. Почему Россия смогла победить в этой войне? Дайте краткую характеристику последующего русско-шведского противостояния XVIII века. Как развивались русско-турецкие отношения в эпоху дворцовых переворотов? Каковы итоги Русско-турецкой войны 17351739 гг.? В чем заключались причины и выражались итоги Семилетней войны ? На каких внешнеполитических партеров в Европе ориентировалась страна в первой половине XVIII в.? Почему? Какую роль играла Россия в европейской политике в первой половине столетия?
Вопрос четвертый. Подумайте, почему российская культура XVIII века относится к культуре Нового времени. Проследите влияние европейской культуры на русскую архитектуру, изобразительное искусство, литературу XVIII в. Как в это время проявила себя секуляризация русской культуры? Раскройте тенденции в развитии образования этого времени. Назовите
43
основных представителей русского искусства и науки. Дайте краткую характеристику их творчества. Какой вклад они внесли в развитие культуры нашей страны?
Основные понятия: «дворянская монархия», дворцовый переворот, «просвещенный абсолютизм», идеология Просвещения, «кондиции», «бироновщина», усадебный комплекс, привилегии, кадетский корпус, «Жалованная грамота дворянству», «Генеральное межевание земель», барокко, классицизм, ода, парадный портрет, главные народные училища
Тема №13. Россия в период правления Екатерины II. Просвещенный абсолютизм
1.Внутренняя политика Екатерины II.
2.«Просвещенный абсолютизм».
3.Внешняя политика Екатерины II.
Источники
1.Указ о праве помещиков ссылать крестьян в Сибирь на поселение // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др.
– М.: проспект, 2016. С. 188.
2.Манифест Е.И. Пугачева помещичьим крестьянам о пожаловании их вольностию, землями и освобождением от подушной подати // Там же. С.
207-208.
3.Жалованная грамота дворянству // Там же. С. 214-217.
4.Грамота на права и выгоды городам Российской империи // История России. Хрестоматия. / Под ред. В.П. Макарова. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001. С. 66-69.
Основная литература
1.Брикнер А.Г. История Екатерины Второй. – М.:АСТ, 2002.
2.Любавский М.К. История царствования Екатерины II: курс чит. в Император. Моск. ун-те весной 1911 г.: учеб. пособие. – СПб.: Лань, 2001.
3.Россия XVIII века глазами иностранцев: сб. – Л.: Лениздат, 1989.
4.Рэгсдейл Х. Просвещенный абсолютизм и внешняя политика России в 1762-1815 годах // Отечественная история. 2001. № 3. С. 3-25.
5.Моряков В. Екатерина II – просветитель или консерватор? // Вестник московского университета. Сер. 8. История. 2010. № 3. С. 9-26.
44
6. История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие / Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ, 1998.
Дополнительная литература
1.Ольшинский М.С. Государство, бюрократия и абсолютизм в истории России. – М., 1975.
2.Ключевский В.О Сочинения Т. IV. – М., 1989.
3.Ключевский В.О Сочинения. Т. V. – М., 1989.
4. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.
5. История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.
6.Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: реформы в России XVIII в. Опыт целостного анализа. М., 1999.
7.Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация. М., 1999.
8.Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1—2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.
9.Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII — начало XX века. 2-е изд., испр., доп. М.: Весь мир, 2012. 848 с.
10.Виноградов В.Н. Дипломатия Екатерины Великой // Новая и новейшая история. 2001. № 3. С. 131-150; № 4. С. 124-128; № 6. С. 109-136.
Методические советы
Вопрос первый. Рассмотрите особенности общественно-политического развития России при Екатерине II. Какова роль «Наказа» и деятельности Уложенной комиссии в реформировании российского законодательства? Уясните основное содержание ее губернской и городской реформы, реформ центральных учреждений. Перечислите привилегии, дарованные дворянству и городам по Жалованным грамотам 1785 г. Определите роль и влияние фаворитизма на внутреннюю и внешнюю политику империи. Почему правление Екатерины II называют «золотым веком» русского дворянства?
Как меняется правовое положение крестьян в данный период? Назовите причины крестьянской войны 1773-1775 гг. Каковы в ней роль и значение Е.И. Пугачева? Определите географические границы «очага» войны? В чем особенности социального и национального состава восставших? Назовите основные события хода войны. В чем заключались причины поражения в ней крестьян?
45
Какие мероприятия Екатерины II способствовали развитию промышленности и торговли? Можно ли считать, что при императрице начинаются процессы формирования капитализма и буржуазного уклада в социально-экономических отношениях? Свой ответ обоснуйте. Какие особенности российских социально-экономических отношений продолжали носить феодальный характер?
Согласны ли вы с точкой зрения, Что Екатерина II явилась продолжательницей реформ Петра I? В чем это проявлялось?
Вопрос второй. Дайте определение термину «просвещенный абсолютизм». Какие идеи европейского «Просвещения» использовала в своей внутренней политике императрица? Почему подход к ним у Екатерины II носил избирательный характер? Какие из идей «Просвещения» не были реализованы императрицей на практике? Почему? Насколько реалистичным был замысел Екатерины II воплотить идеи Вольтера, Руссо и Дидро в российскую действительность? Каково было отношение Екатерины II к А.Н. Радищеву, Н.И. Новикову? Какова их судьба?
Какие внутриполитические мероприятия императрицы соответствуют принципам «Просвещения»? В чем заключается их историческое значение? В чем выражалось несоответствие между просветительской позицией Екатерины II и политической практикой этого времени? Какие факты говорят о том, что в период ее правления завершилось формирование «полицейского государства» в России? В чем заключались причины отказа императрицы от политики «просвещенного абсолютизма»? Каковы ее политические и культурные итоги?
Вопрос третий. Какие задачи во внешней политике стояли перед Россией к началу правления Екатерины II. Как решались эти вопросы императрицей? Каковы причины и итоги русско-турецких войн? Покажите позицию России во время трех разделов Польши. В чем заключалось их значение и каковы были их последствия для нашей страны? Какую позицию занимала Екатерина II во время борьбы за независимость североамериканских колоний Англии и в отношении Французской революции?
Каковы итоги внешней политике России в XVIII веке? Смогла ли Россия решить, стоявшие перед ней с начала века задачи?
Основные понятия: «Просвещение», «просвещенный абсолютизм», раздел Польши, «полицейское государство», «Уложенная комиссия», «Жалованная грамота».
46
Тема № 14. Внутренняя и внешняя политика России в первой половине XIX века
1.Внутренняя политика Александра I (1801-1825).
2.Общественно-политическое состояние страны при Николае I (1825-1855).
3.Внешняя политика России первой половины XIX века.
4.Русская культура первой половины XIX века.
Источники
1.Из Манифеста об «Общем учреждении министерств» // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: проспект, 2016. С. 221-223.
2.Из «Введения к уложению государственных законов» М.М. Сперанского // Там же. С. 224-227.
3.Из записок маркиза А. де Кюстина о Николае I и системе государственной власти в России // Там же. С. 228.
Основная литература
1.Троицкий Н.А. Фельдмаршал Кутузов: мифы и факты. – М.: Центрполиграф, 2002.
2.Соловьев С.М. Император Александр I: политика, дипломатия. – М. Изд-во АСТ: Астрель, 2003.
3.Песков А.М. Павел I. – М.: Мол. гвардия, 2003.
4.Российская повседневность: от истоков до середины XIX века: учеб. пособие. – М.: КДУ, 2006.
5.Кондаков И.В. Культура России: крат. Очерк истории и теории: учеб. пособие. – М.,2007.
6.Валлоттон А. Александр I. – М.: Прогресс, 1991.
7.Герои 1812 года: сб. / Сост. В. Левченко. – М.: Мол. гвардия, 1987.
8.Жилин П.А. Отечественная война 1812 года. – М.: Наука, 1988.
9.Эйдельман Н.Я. Грань веков: полит. Борьба в России, конец 18 – начало 19 столетия. – М.: Мысль, 1982.
10.Бородино и его герои [Электронный ресурс]. – М.: Видеостудия «Кварт»,
2004.
11.Киняпина Н.С. Внешняя политика Николая I // Новая и новейшая история. 2001. № 2. С. 139-152.
12.Поляков Ю.А. 1812 год: война справедливая, победная // Новая и новейшая история. 2012. № 5. С. 93-98.
13.Кюстин А. Николаевская Россия. – М.: Терра, 1990.
14.Архангельский А.Н. Александр I. – М.: ВАГРИУС, 1999.
47
15. Гершензон М.О. Николай I и его эпоха. – М.: Захаров, 2001.
Дополнительная литература
1.Сахаров А.Н. Александр I. – М., 1998.
2.Хартли Д.М. Александр I. – Ростов-на- Дону, 1998.
3.Пыпин А.Н. Общественное движение в России при Александре I. – СПб.,
2001.
4.Чибиряев С.А. Великий русский реформатор: жизнь, деятельность, политические взгляды М.М. Сперанского. – М., 1989.
5.Тарле Е. Нашествие Наполеона на Россию. – М., 2001.
6.Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1—2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.
7. Россия в XVIII – первой половине XIX в.: История. Историк. Документ. Экспериментальное учебное пособие / Е.В. Анисимов, А.Б. Каменский. – М.,
1994 .
Методические советы
Вопрос первый. Подумайте, почему правление Александра I делят на либеральный и реакционный периоды. Есть ли между ними общее? Можно ли сделать вывод, что при императоре продолжилось существование «дворянской монархии»? Какие мероприятия его правления можно отнести к либеральным, а какие к реакционным? Почему? Какая общественнополитическая тенденция сохраняется в течение всего царствования Александра I?
Вопрос второй. Что общего, а что отличного во внутренней политики Николая I по сравнению с правлением его старшего брата? Назовите основные тенденции в системе государственной власти во второй четверти XIX века. По каким признакам видно, что в России в это время завершается формирование бюрократической империи? Докажите, что в России в это время наступает кризис феодально-сословных отношений в обществе. Какое место в нем занимал «крестьянский» вопрос?
Вопрос третий. Назовите основные направления внешней политики России в первой половине XIX века. Какие задачи стояли перед страной в это время? Раскройте причины и характер антифранцузской политики России в начале столетия. Дайте характеристику участия страны в антифранцузских коалициях. Раскройте причины, особенности и итоги Отечественной войны 1812 года и Заграничного похода русской армии в 1813-1814 гг. Что такое «Венская система»? Какую роль в ней играл «Священный союз» и Российская империя в первой трети XIX века? Что представлял собой
48
«восточный вопрос» для России на данном этапе? Какими способами пытались его решить? Какую роль в его решении играли русско-турецкие и русско-иранские войны в первой половине XIX века, а также Кавказская война 1817-1864 гг.?
Вопрос четвертый. Определите ключевые особенности «золотого века» русской культуры. Перечислите достижения русских ученых в это время. Какие географические открытия были сделаны русскими в данный период?
Как развивалась система образования? Дайте краткую характеристику учебных заведений на каждой ее ступени.
Назовите основные тенденции в развитии русской литературы этой эпохи. Назовите ведущих ее представителей, произведения, их жанровые особенности.
Какие направления существовали в русской живописи этого времени? Назовите их представителей и произведения.
Какие изменения происходят в первой половине столетия в отечественной архитектуре? Назовите известные памятники архитектуры этой поры.
Подумайте, что обеспечило взлет русской культуры в это время?
Основные понятия: бюрократия, министерство, либерализм, политическая реакция, цензура, конституция, разделение властей, военные поселения, «вольные хлебопашцы», бонапартизм, романтизм, художественный реализм, академизм, ампир, лицей, гимназия
Тема № 15. Реформы и контрреформы в России второй половины XIX в.
1.Предпосылки Великих реформ.
2.Россия в эпоху реформ 60 – 70-х гг. ХIХ в.
3.Политический курс Александра III (1881-1894 гг.). Контрреформы.
Источники
1.Из «Общего положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» // История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001. С. 83-85
2.Положение о Губернских и уездных земских учреждениях // Там же. С. 85-
3.Судебные уставы // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Автсост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 301-303.
3.Витте, С.Ю. Воспоминания. Т.1-3. – М., 1994.
4.Конец крепостничества в России. Документы, письма, мемуары, статьи. –
М., 1994.
49
Основная литература
1.Богатырева О.Н. Губернская администрация и земское самоуправление. Вторая половина XIX – начало XX века // Вопросы истории. 2004. № 6. С.
199-203.
2.Кошман Л.В. Мещанство в России в XIX в. // Вопросы истории. 2008. № 2. С. 3-20.
3.История России: Курс лекций. Вторая половина XIX-XX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.
4.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.: Высш. шк. , 1999.
5.Реформы Александра II: Сб. / Сост. О.И. Чистяков, Т.Е. Новицкая. – М.: Юрид. лит., 1998.
6.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.: Высш. шк., 2001.
7.История России в XIX веке: Эпоха реформ. – М.: Центрполиграф, 2001.
8.Боханов А.Н. Император Александр III. – М.: Рус. слово, 2001.
Дополнительная литература
1.Зайончковский П.А. Кризис самодержавия в конце 1870- х – начале 1880-х гг. – М., 1964.
2.Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. – М., 1968.
3.Российские реформаторы. Сборник статей. – М., 1997.
4.Великие реформы в России (1856 – 1874). Сб. под ред. А.Г. Захаровой. – М., 1992.
5.Ляшенко Л.М. Александр II, или История трех одиночеств. – М., 2002.
6.История России. ХIХ век: Учеб. для студентов вузов: В 2 ч./ Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
7.Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России 1856 - 1861 М.: Изд-во Московского ун-та, 1984.
8.Захарова Л.Г. Александр II и отмена крепостного права в России. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2011.
9.Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. – М., 1989.
10. Великие реформы в России. 1856-1874 / Под ред. Л.Г. Захаровой. Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. – М., 1992.
Методические советы
Вопрос первый. Что представляли собой промышленность и сельское хозяйство России накануне реформ? Какие пережитки феодальнокрепостнической системы они содержали? В каком экономическом положении находились помещики страны в это время? Какое происхождение
50