7930
.pdfРАЗДЕЛ 7. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МЕТАЛЛА
Лекция 1. Особенности художественной обработки металла
1)Виды металлов, их свойства и качества.
2)Технологии художественной обработки металла.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте традиционные для России виды художественной работы с металлом.
2.Из каких этапов состоит процесс создания изделий в технике художественного литья?
Лекция 2. Художественное литьё из чугуна
1)Каслинское литьё из чугуна.
2)Выксунское художественное литьё.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте особенности производства чугуна.
2.Перечислите главные направления в каслинском литье.
3.Назовите области применения литых чугунных изделий.
Семинар 1. Художественная ковка. Гравировка по металлу
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов. В докладе отразите исторические особенности развития промысла, технологии, материалы; ассортимент изделий и их функции.
Темы докладов:
1)Художественная ковка: история и технология.
2)Павловские изделия из металла.
3)Ворсменский ножевой промысел.
4)Тульский оружейный промысел.
5)Златоустовская гравюра на стали.
6)Кубачинская гравировка.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Какие регионы России известны своими мастерами художественной ковки?
2.Охарактеризуйте художественные особенности изученных технологий создания художественных изделий.
3.Изучите ассортимент изделий предприятий и мастеров, унаследовавших традиции изученных вами промыслов. Каковы перспективы сохранения и развития данных традиций в пространстве современной культуры?
31
Лекция 3. Ювелирные технологии обработки металла. Русские эмали
1)Ювелирные технологии обработки металла.
2)Казаковская филигрань.
3)Ювелирные изделия Красного Села.
4)Технологии создания русских эмалей.
Вопросы для самопроверки:
1.Перечислите техники, традиционные для русского ювелирного искусства.
2.Охарактеризуйте технологический процесс создания филиграни и её художественные особенности.
3.Каковы особенности создания изделий с выемчатой, перегородчатой, оконной эмалью?
Семинар 2. Ювелирные технологии обработки металла. Русские эмали
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов. В докладе отразите исторические особенности развития промысла, технологии, материалы; ассортимент изделий и их функции.
Темы докладов:
1)Чернь Великого Устюга.
2)Русские эмали.
3)Ростовская финифть.
4)Ювелирные изделия К. Фаберже.
5)Золото и серебро Оружейной палаты.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Как создаются чернёные узоры на серебре?
2.Опишите технологию создания финифти и специфику ассортимента современных производств изделий с финифтью.
3.Какие технологии ювелирного производства использовал К. Фаберже и его наследники?
4.В каких техниках выполнялись наиболее ценные изделия мастеров Оружейной палаты?
Лекция 4. Роспись по металлу
1)Исторические особенности формирования отечественных росписей по металлу.
2)Технологии росписи по металлу.
3)Роспись по металлу Нижнего Тагила.
4)Жостовские подносы.
32
Вопросы для самопроверки:
1.Опишите технологию создания металлического подноса с художественной росписью в жостовской технике.
2.Сравните особенности тагильской и жостовской росписи по металлу.
3.Охарактеризуйте области применения росписей по металлу.
Практическое занятие 1. Контрольная работа
Контрольная работа:
1)Найдите образец чугунного литья / ковки / филиграни / росписи по металлу / финифти / черни / гравировки среди 4 фотографий.
2)Охарактеризуйте технологию создания, декоративного оформления и сферы применения данного изделия.
3)Укажите название промысла и назовите регион распространения данного вида искусства.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.С какими трудностями вы столкнулись при выполнении заданий контрольной работы?
2.Повторите материалы лекционных и семинарских занятий по разделу «Художественная обработка металла».
РАЗДЕЛ 8. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ
Лекция 5. Лаковая миниатюра
1)Виды лаковой миниатюры.
2)Технологии лаковой миниатюрной росписи.
3)Специфика лаковой миниатюры.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте исторические особенности развития искусства лаковой миниатюры в России.
2.Опишите технологии создания лаковой миниатюры.
Практическое занятие 2. Лаковая миниатюра
Практическое задание:
1)Изучите специфику следующих промыслов:
–Федоскино;
–Палех;
–Мстёра;
–Холуй.
2)Выполните сравнительную характеристику различных видов лаковой миниатюры, распространённых в отечественной культуре.
33
3)Оформите работу в виде таблицы, указав регион распространения, время бытования, художественные особенности, специфику технологии, композиции и колористики изделий с лаковой миниатюрной живописью.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.В каких регионах России распространено искусство лаковой миниатюры?
2.Проанализируйте изобразительные и технологические особенности изделия, выполненного по одной из изученных вами технологий лаковой миниатюры (по выбору).
Лекция 6. Художественная обработка кожи
1)Художественная обработка кожи.
2)Богородский кожевенный промысел.
3)Особенности современных производств художественных изделий из кожи.
Вопросы для самопроверки:
1.Перечислите операции, которые традиционно производили при подготовке кожи к художественной обработке в центрах кожевенных промыслов.
2.Какие производства исторически были связаны с кожевенным?
3.Охарактеризуйте специфику производства изделий из кожи в наши дни.
Лекция 7. Художественная обработка кости
1)Технологии художественной резьбы по кости.
2)Варнавинская резьба по кости.
3)Чукотский косторезный промысел.
Вопросы для самопроверки:
1.Какие виды кости получили применение в декоративно-прикладном искусстве и народных художественных промыслах?
2.Опишите технологии подготовки кости к художественной обработке.
3.Назовите инструменты, которыми работает резчик по кости.
4.Охарактеризуйте художественные особенности чукотского косторезного промысла.
Семинар 3. Художественная обработка кости
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Холмогорская резная кость.
2)Тобольский косторезный промысел.
3)Хотьковская резная кость.
34
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Сравните художественные особенности холмогорской и варнавинской резьбы по кости.
2.Проследите черты, унаследованные хотьковскими резчиками по кости от мастеров, работавших в технике абрамцево-кудринской резьбы по дереву.
3.Проанализируйте современное состояние изученных косторезных промыслов.
Лекция 8. Резьба по камню
1)Технологии художественной резьбы по камню.
2)Предприятие НХП «Борнуковская пещера».
Вопросы для самопроверки:
1.По какому принципу классифицируют камни в ювелирном и камнерезном искусстве?
2.Перечислите основные технологии обработки камня.
3.Опишите особенности борнуковского камнерезного искусства.
Семинар 4. Резьба по камню
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Уральская резьба по камню (центр – по выбору).
2)Тувинский камнерезный промысел.
3)Современные особенности камнерезного искусства.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте специфику резных каменных изделий, изготовленных в разных центрах производства на Урале.
2.Опишите особенности тувинского камнерезного искусства.
3.Каковы современные проблемы и перспективы развития камнерезного искусства?
Лекция 9. Художественные работы со стеклом
1)Стеклодувный промысел: технологии создания художественных изделий из стекла.
2)Отечественные производства ёлочных игрушек.
Вопросы для самопроверки:
1.Опишите этапы создания художественных изделий из стекла.
2.Назовите основные центры производства художественных изделий из
35
стекла.
3.Охарактеризуйте художественные особенности изделий нижегородской фабрики стеклянных ёлочных украшений «Ариель».
Семинар 5. Художественные работы со стеклом
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Историко-культурные особенности развития художественного стеклоделия в России.
2)Дятьковский хрустальный завод.
3)Гусевской хрустальный завод им. Мальцова.
4)Специфика витражного производства.
5)Авторские художественные изделия из стекла в коллекции Всероссийского музея декоративно-прикладного и народного искусства.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Как развивалось отечественное стеклоделие в XVIII-XIX веках?
2.Опишите специфику производства художественных изделий из хрусталя.
3.Выделите и проанализируйте основные тенденции художественного стеклоделия конца XX – начала XXI века.
РАЗДЕЛ 9: ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО
ИНАРОДНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОМЫСЛЫ РОССИИ
ВСОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ
Лекция 10. Народное и декоративно-прикладное искусство России
всовременной культуре
1)Специфика современного декоративно-прикладного искусства России.
2)Значение народных художественных промыслов для российской культуры.
3)Новые виды декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов.
4)Актуальные проблемы отечественных народных художественных промыслов и декоративно-прикладного искусства.
5)Трансформация наследия русских народных промыслов в современных условиях.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте современное состояние народных художественных промыслов России и назовите актуальные проблемы их развития.
2.Как соотносятся декоративно-прикладное и народное искусство в современной отечественной культуре?
36
3.Укажите основные направления трансформации народных художественных промыслов в контексте современной культуры.
Практическое занятие 3. Народное и декоративно-прикладное искусство России в современной культуре
Практическое задание:
1)Изучите современные произведения народного и декоративно-прикладного искусства России, проанализировав содержание тематических экспозиций музеев и контент сайтов предприятий НХП.
2)Выполните краткое описание изученных произведений народного и декора- тивно-прикладного искусства, относящихся к современному периоду (по выбору).
3)Выделите наиболее характерные направления развития прикладного искусства в наши дни.
4)Охарактеризуйте значение наследия народных художественных промыслов для современного человека.
5)Выявите педагогический потенциал наследия народных художественных промыслов.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Подумайте над концепцией программы художественно-творческой деятельности, направленной на популяризацию одного из видов современного отечественного декоративно-прикладного искусства.
2.Проработайте основные этапы реализации программы художественнотворческой деятельности.
Семинар 6. Трансформация наследия русских народных промыслов в современном социокультурном пространстве
Вопросы для круглого стола:
1)Основные тенденции трансформации наследия народных художественных промыслов в современной российской культуре.
2)Потенциал применения наследия традиционного отечественного прикладного искусства в социокультурной деятельности.
3)Концепция и основные этапы реализации программы художественнотворческой деятельности, направленной на популяризацию одного из видов современного отечественного декоративно-прикладного искусства.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Какие направления декоративно-прикладного искусства и народные художественные промыслы, по вашему мнению, будут востребованы в нашей стране в будущем? Аргументируйте свой ответ.
2.С какими трудностями может столкнуться команда разработчиков и организаторов программы художественно-творческой деятельности при её
37
подготовке и реализации?
3.Проанализируйте программы, разработанные вашими одногруппниками. Какие из этих программ представляются вам наиболее эффективными? Почему?
38
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ В 6 СЕМЕСТРЕ
1.Особенности технологий художественной обработки металла.
2.Каслинское литьё из чугуна. Выксунское художественное литьё.
3.Художественная ковка. Павловские изделия из металла. Ворсменский ножевой промысел.
4.Тульский оружейный промысел. Златоустовская гравюра на стали.
5.Кубачинская гравировка. Чернь Великого Устюга.
6.Ювелирные изделия Красного Села. Казаковская филигрань.
7.Русские эмали. Ростовская финифть.
8.Ювелирные изделия К. Фаберже. Золото и серебро Оружейной палаты.
9.Роспись по металлу Нижнего Тагила. Жостовские подносы.
10.Лаковая миниатюра. Федоскино. Палех.
11.Лаковая миниатюра. Мстёра. Холуй.
12.Художественная обработка кожи.
13.Холмогорская резьба по кости. Варнавинская резьба по кости.
14.Чукотский косторезный промысел. Тобольский косторезный промысел. Хотьковская резная кость.
15.Резьба по камню. Борнуковская пещера. Уральские камнерезные промыслы.
16.Художественные работы со стеклом. Производство ёлочных игрушек.
17.Хрустальные заводы России.
18.Декоративно-прикладное искусство России в современной культуре: актуальные направления развития.
19.Современное состояние народных художественных промыслов России и актуальные проблемы их развития.
20.Основные направления трансформации народных художественных промыслов в контексте современной культуры.
Зачёт проводится в устной форме по билетам. Каждый билет содержит 2 вопроса.
Первый вопрос проверяет знания студентов по истории и технологии де- коративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов.
В рамках второго вопроса студенту требуется определить вид декоратив- но-прикладного искусства/народного художественного промысла и описать технологию создания предмета по фотографии, а также охарактеризовать потенциал применения данного вида искусства в социокультурной деятельности.
39
ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО
И НАРОДНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОМЫСЛЫ РОССИИ»
Печатные и электронные издания
1.Российская Федерация. Законы. О народных художественных промыслах Нижегородской области : закон Нижегородской области от 29.01.2001 N
165-3 : [редакция от 06.12.2017].
2.Березовикова, О. Н. Художественное проектирование изделий декоратив- но-прикладного и народного искусства : Учебное пособие / О. Н. Березовикова. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический уни-
верситет, 2017. – 128 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/91480.html. – ISBN 978-5-7782-3318-8.
3.Бодэ, А. Б. Деревянные храмы Русского Севера. Архитектура и местное своеобразие : монография. / А. Б. Бодэ. – Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2011. – 127 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/57039.html. – ISBN 978-5-7264-0510-0.
4.Декоративно-прикладное искусство : учебно-методическое пособие / составитель Н. П. Приказчикова. – Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2019. – 125 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/93076.html. – ISBN 978-5-93026-072-4.
5.Казакова, Г. М. Художественные промыслы Урала. Златоустовская гравюра на стали : учебное пособие / Г. М. Казакова. – Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2003. – 91 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/56536.html.
6.Ломов, С. П. Цветоведение : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Изобразительное искусство», «Декоративноприкладное искусство» и «Дизайн». / С. П. Ломов, С. А. Аманжолов. –
Москва : ВЛАДОС, 2018. – 144 с. – ISBN 978-5-907101-27-2.
7.Макленкова, C. Ю. Инновационные технологии в декоративноприкладном творчестве : практикум / C. Ю. Макленкова, И. В. Максимкина, И. П. Сапего. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. – 84 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/97810.html. – ISBN 978-5-4263-0869-5.
8.Миненко, Л. В. Методика преподавания декоративно-прикладного искусства и народных промыслов : учебно-методическое пособие по направлениям подготовки: 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества», 54.03.02 «Де- коративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Л. В. Миненко. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культу-
ры, 2020. – 171 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/108563.html. – ISBN 978-
5-8154-0542-4.
40