7916
.pdf1)Художественные традиции стран Ближнего Востока в изготовлении предметов вооружения.
2)Художественные традиции в изготовлении предметов вооружения в Германии: история и современность.
3)Художественные традиции в изготовлении предметов вооружения в Италии: история и современность.
4)Художественные традиции в изготовлении предметов вооружения в Китае: история и современность.
5)Художественные традиции в изготовлении предметов вооружения в Японии: история и современность.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте влияние художественного наследия древних цивилизаций на развитие оружейного дела XVII-XIX веков.
2.Проанализируйте наиболее распространённые изобразительные мотивы в художественном оформлении оружия.
РАЗДЕЛ 7. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ В ЗАРУБЕЖНОМ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВЕ
Лекция 6. Художественная обработка камня
1)Исторические особенности художественной обработки камня.
2)Технологии художественной резьбы по камню.
3)Другие технологии художественной обработки камня.
Вопросы для самопроверки:
1.По какому принципу классифицируют камни в ювелирном и камнерезном искусстве?
2.Перечислите основные технологии обработки камня.
3.Охарактеризуйте области применения декоративно-прикладных изделий из камня.
Семинар 5. Художественная обработка камня
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий специфику художественной обработки камня в культуре одной из зарубежных стран (по выбору), и представить его в форме презентации.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте материалы и технологии, которые применяют мастера для изготовления художественных изделий из камня в изученных вами регионах.
31
2.Опишите наиболее распространённые изобразительные мотивы в художественном оформлении изделий из камня.
3.Каковы современные проблемы и перспективы развития камнерезного искусства?
Лекция 7. Художественная обработка кожи
1)Технологии изготовления изделий из кожи.
2)Виды художественной обработки кожи.
3)Основные изделия из кожи декоративно-прикладного назначения и области их применения.
4)Особенности современных производств художественных изделий из кожи.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите основные этапы выделки кожи и ее художественной обработки.
2.Какие производства исторически были связаны с кожевенным?
3.Опишите наиболее распространенные виды художественной обработки кожи.
4.Охарактеризуйте специфику производства художественно оформленных изделий из кожи в наши дни.
Семинар 6. Художественная обработка кожи
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Художественная обработка кожи в культуре традиционных обществ (по выбору).
2)Художественная обработка кожи в культуре одной из зарубежных стран (по выбору): история и современность.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте специфику развития кожевенного производства в традиционных обществах.
3.Сравните особенности создания и функции художественно оформленных изделий из кожи в разных регионах мира.
2.Назовите области применения декоративно-прикладных изделий из кожи в наши дни.
3.Каковы современные проблемы и перспективы производства изделий из кожи художественного достоинства?
Лекция 8. Художественная обработка кости
1) Исторические особенности художественной обработки кости.
32
2) Технологии художественной резьбы по кости.
Вопросы для самопроверки:
1.Какие виды кости получили применение в декоративно-прикладном искусстве?
2.Опишите технологии подготовки кости к художественной обработке.
3.Назовите инструменты, которыми работает резчик по кости.
4.Охарактеризуйте художественные особенности произведений косторезного искусства.
Семинар 7. Художественная обработка кости
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий специфику художественной обработки кости в культуре одной из зарубежных стран (по выбору), и представить его в форме презентации.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Кратко охарактеризуйте историю развития косторезного производства с древних времён до наших дней.
2.Сравните особенности создания и функции художественно оформленных изделий из кости в разных регионах мира.
3.Назовите области применения декоративно-прикладных изделий из кости.
4.Каковы современные проблемы и перспективы производства изделий из кости художественного достоинства?
Лекция 9. Художественные работы со стеклом
1)Историко-культурные особенности развития художественного стеклоделия.
2)Технологии создания художественных изделий из стекла.
3)Центры производства стеклянных изделий декоративно-прикладного назначения.
Вопросы для самопроверки:
1.Опишите этапы создания художественных изделий из стекла.
2.Назовите известные вам центры производства художественных изделий из стекла.
3.Охарактеризуйте художественные особенности изделий из стекла разных исторических эпох.
Семинар 8. Художественные работы со стеклом
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1) Художественные работы со стеклом в культуре одной из зарубежных стран
33
(по выбору): история и современность.
2)Зарубежные традиции изготовления стеклянных ёлочных игрушек (по выбору).
3)Специфика витражного производства.
4)Авторские художественные изделия из стекла.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Как развивалось зарубежное стеклоделие в XVIII-XIX веках?
2.Охарактеризуйте специфику производства художественных изделий из хрусталя.
3.Опишите технологии создания витражей.
4.Выделите и проанализируйте основные тенденции художественного стеклоделия конца XX – начала XXI века.
РАЗДЕЛ 8: ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И ДИЗАЙН В КУЛЬТУРЕ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН XX-XXI ВЕКОВ
Лекция 10. Трансформация наследия традиционного декоративноприкладного искусства разных стран в конце XIX – начале XX века
1)Традиции и новации в зарубежном декоративно-прикладном искусстве конца XIX – начала XX века.
2)Основные тенденции развития декоративно-прикладного искусства в эпоху модерна.
3)Синтез техник в работах художников декоративно-прикладного искусства конца XIX – начала XX века.
Вопросы для самопроверки:
1.Проанализируйте основные тенденции трансформации наследия декора- тивно-прикладного искусства в зарубежной культуре конца XIX – начала XX века.
2.Охарактеризуйте виды декоративно-прикладного искусства (по выбору), получившие распространение в эпоху модерна.
Семинар 9. Трансформация наследия традиционного декоративноприкладного искусства разных стран в конце XIX – начале XX века
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Ключевые изобразительные мотивы в декоративно-прикладном искусстве конца XIX – начала XX века.
2)Трансформация наследия традиционного искусства Японии в европейском
34
декоративно-прикладном искусстве конца XIX – начала XX века.
3)Потенциал применения изобразительных традиций модерна в современном декоративно-прикладном искусстве.
4)Предметы зарубежного декоративно-прикладного искусства конца XIX – начала XX века в экспозиции одного из нижегородских музеев (по выбору).
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Проанализируйте предмет декоративно-прикладного искусства конца XIX
– начала XX века из коллекции одного из зарубежных музеев (по выбору), уделив внимание таким вопросам, как: страна происхождения, материал и техника изготовления, конструктивные и функциональные особенности, наличие или отсутствие черт национальной культуры, роль предмета в повседневной культуре. Для выполнения задания рекомендуется ознакомиться с содержанием официального сайта выбранного музея.
2.Охарактеризуйте влияние зарубежного декоративно-прикладного искусства конца XIX – начала XX века на отечественную художественную культуру.
Лекция 11. Зарождение дизайна. Декоративно-прикладное искусство и художественная промышленность
1)История дизайна в контексте эволюции декоративно-прикладного искусства.
2)Промышленное производство изделий декоративно-прикладного назначения как основа дизайна.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите технологии производства дизайнерской продукции, заменившие ручной труд при создании изделий декоративно-прикладного назначения.
2.Охарактеризуйте основные этапы становления дизайна декоративноприкладных изделий в XX веке.
3.Перечислите основные принципы дизайна.
4.Какова роль творчества художника при разработке художественной промышленной продукции?
Семинар 10. Зарождение дизайна. Декоративно-прикладное искусство и художественная промышленность
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Авандгардное искусство и художественная промышленность (по выбору).
2)Влияние школы «Баухаус» на декоративно-прикладное искусство.
35
3)Декоративно-прикладное искусство и художественная промышленность 1920-х – 1930-х годов в одной из зарубежных стран (по выбору).
4)Декоративно-прикладное искусство и художественная промышленность 1940-х – 1960-х годов в одной из зарубежных стран (по выбору).
5)Декоративно-прикладное искусство и художественная промышленность 1970-х – 1980-х годов в одной из зарубежных стран (по выбору).
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Изучите наиболее значимые достижения в области зарубежной художественной промышленности на всемирных художественно-промышленных выставках начала XX века.
2.Охарактеризуйте динамику развития зарубежной художественной промышленности на протяжении XX века.
3.Какие новые материалы и технологии создания изделий декоративноприкладного назначения способствовали развитию европейского дизайна?
Лекция 12. Декоративно-прикладное искусство
всовременной культуре зарубежных стран
1)Новые материалы и технологии и декоративно-прикладном искусстве.
2)Синтез техник в работах современных художников декоративноприкладного искусства.
3)Декоративно-прикладное искусство и массовая культура.
4)Современные проблемы зарубежного декоративно-прикладного искусства.
Вопросы для самопроверки:
1.Какие современные материалы и технологии в области декоративноприкладного искусства создают угрозу существования традиционным техникам обработки материалов? Почему?
2.Охарактеризуйте влияние массовой культуры на современное декоратив- но-прикладное искусство зарубежных стран?
3.Каковы основные проблемы и перспективы развития зарубежного декора- тивно-прикладного искусства в пространстве современной культуры?
Семинар 10. Декоративно-прикладное искусство в современной культуре зарубежных стран
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Актуальные тенденции развития современного декоративно-прикладного искусства.
2)Декоративно-прикладное искусство в современной культуре Западной Европы.
36
3)Декоративно-прикладное искусство в современной культуре Латинской Америки.
4)Декоративно-прикладное искусство в современной культуре стран Африки.
5)Декоративно-прикладное искусство в современной культуре стран Восточной и Юго-Восточной Азии.
6)Декоративно-прикладное искусство в современной культуре Австралии.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Сравните современные тенденции развития декоративно-прикладного искусства в разных регионах мира.
2.Охарактеризуйте значение наследия традиционных национальных культур для творчества современных художников декоративно-прикладного искусства зарубежных стран.
3.Выделите наиболее характерные направления развития декоративноприкладного искусства в наши дни.
4.Охарактеризуйте влияние глобализации на формирование современного де- коративно-прикладного искусства.
5.Как в зарубежных странах декоративно-прикладное искусство влияет на формирование социокультурной среды?
Практическое занятие 1. Декоративно-прикладное искусство и социокультурная деятельность
Контрольная работа:
1)Разработайте концепцию и основные этапы реализации программы художе- ственно-творческой деятельности, направленной на популяризацию одного из видов зарубежного декоративно-прикладного искусства (по выбору).
2)Подготовьте доклад, раскрывающий специфику данной программы и потенциал её внедрения.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте потенциал применения наследия декоративноприкладного искусства в социокультурной деятельности.
2.Какие направления декоративно-прикладного искусства, по вашему мнению, будут востребованы в будущем? Аргументируйте свой ответ.
3.С какими трудностями может столкнуться команда разработчиков и организаторов программы художественно-творческой деятельности при её подготовке и реализации?
4.Проанализируйте программы, разработанные вашими одногруппниками. Какие из этих программ представляются вам наиболее эффективными? Почему?
37
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ В 6 СЕМЕСТРЕ
1.Особенности художественной обработки металла.
2.Художественное литьё из металла.
3.Кузнечное дело.
2.Художественная ковка.
3.Чеканка.
4.Гравировка.
5.Эмальерное искусство.
6.Ювелирное дело.
7.Оружейное дело.
8.Традиции художественной обработки металла одной из зарубежных стран (по выбору).
9.Художественная обработка камня.
10.Традиции художественной обработки камня одной из зарубежных стран (по выбору).
11.Художественная обработка кожи.
12.Художественная обработка кости.
13.Традиции художественной обработки кости одной из зарубежных стран (по выбору).
14.Художественные работы со стеклом.
15.Традиции художественных работ со стеклом одной из зарубежных стран (по выбору).
16.Трансформация наследия традиционного декоративно-прикладного искусства одной из зарубежных стран (по выбору) в конце XIX - начале XX века.
17.Специфика развития одного из видов декоративно-прикладного искусства в эпоху модерна.
18.Зарождение дизайна. Декоративно-прикладное искусство и художественная промышленность.
19.Декоративно-прикладное искусство в современной культуре Европы.
20.Декоративно-прикладное искусство в современной культуре Востока.
21.Декоративно-прикладное искусство в современной культуре Латинской Америки.
22.Современные проблемы развития зарубежного декоративно-прикладного искусства.
23.Зарубежное декоративно-прикладное искусство и социокультурные проекты.
Зачёт проводится в устной форме по билетам. Каждый билет содержит 2 вопроса. Первый вопрос проверяет знания студентов по истории и технологии зарубежного декоративно-прикладного искусства. В рамках второго вопроса студенту требуется определить вид декоративно-прикладного искусства и описать технологию создания предмета по фотографии, а также охарактеризовать потенциал применения данного вида декоративно-прикладного искусства в социокультурной деятельности.
38
ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»
Печатные и электронные издания
1.Алексеева, И. В. Основы теории декоративно-прикладного искусства : учебник для студентов художественно-педагогических и художественнопромышленных специальностей высших и средних профессиональных учебных заведений. / И. В. Алексеева, Е. В. Омельяненко. – Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2009. – 184 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/47060.html. – ISBN 987-5-9275-0774-0.
2.Березовикова, О. Н. Художественное проектирование изделий декоратив- но-прикладного и народного искусства : учебное пособие / О. Н. Березовикова. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический уни-
верситет, 2017. – 128 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/91480.html. – ISBN 978-5-7782-3318-8.
3.Валиева, Р. З. Технология и дизайн-проектирование изделий прикладного творчества : учебно-методическое пособие / Р. З. Валиева, А. Р. Вазиева. – Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогиче-
ский университет, 2019. – 89 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/97103.html.
– ISBN 2227-8397.
4.Гамов, В. С. Основы художественно-инженерного творчества в дизайне : учебное пособие / В. С. Гамов, С. Б. Тонковид. – Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2021. – 98 с. – URL: https://www.iprbookshop.ru/116166.html. – ISBN 978-5-00175-052-9.
5.Декоративно-прикладное искусство : учебно-методическое пособие / составитель Н. П. Приказчикова. – Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2019. – 125 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/93076.html. – ISBN 978-5-93026-072-4.
6.Ломов, С. П. Цветоведение : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Изобразительное искусство», «Декоративноприкладное искусство» и «Дизайн». / С. П. Ломов, С. А. Аманжолов. –
Москва : ВЛАДОС, 2018. – 144 с. – ISBN 978-5-907101-27-2.
7.Лушникова, А. В. История материальной культуры. Часть I : учебное пособие / А. В. Лушникова. – Челябинск : Челябинский государственный инсти-
тут культуры, 2015. – 242 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/56416.html. – ISBN 978-5-94839-504-3.
8.Макленкова, C. Ю. Инновационные технологии в декоративноприкладном творчестве : практикум / C. Ю. Макленкова, И. В. Максимкина, И. П. Сапего. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. – 84 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/97810.html. – ISBN 978-5-4263-0869-5.
9.Миненко, Л. В. Методика преподавания декоративно-прикладного искус-
39
ства и народных промыслов : учебно-методическое пособие по направлениям подготовки: 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества», 54.03.02 «Де- коративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Л. В. Миненко. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культу-
ры, 2020. – 171 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/108563.html. – ISBN 978- 5-8154-0542-4.
10.Мурина, Н. В. Основы производственного мастерства в художественной керамике : учебное пособие / Н. В. Мурина. – Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2019. – 200 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/100072.html. – ISBN 978-5-7638-4067-4.
11.Носова, Е. А. Основы производственного мастерства : Практикум для обучающихся по направлению подготовки 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Е. А. Носова. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2017. – 64 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/76339.html. – ISBN 978-5-8154-0390-1.
12.Носова, Е. А. Основы производственного мастерства : Учебное наглядное пособие для обучающихся по направлению подготовки 54.03.02 «Декора- тивно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Е. А. Носова. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры,
2018. – 131 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/93513.html. – ISBN 978-5- 8154-0452-6.
13.Окладникова, Е. А. Традиционное декоративно-прикладное искусство народов стран Западной Европы : учебное пособие / Е. А. Окладникова. – Санкт-Петербург : Петрополис, 2019. – 408 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/84663.html. – ISBN 978-5-9676-0572-7.
14.Основы декоративно-прикладного искусства : Учебное пособие / составители: Е. С. Асланова, В. В. Леватаев. – Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. – 208
с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/86449.html. – ISBN 978-5-4497-0093-3.
15.Основы декоративно-прикладного искусства : учебное пособие / составитель Е. С. Асланова. – Комсомольск-на-Амуре : Амурский гуманитарнопедагогический государственный университет, 2011. – 203 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/22280.html. – ISBN 978-5-85094-320-2.
16.Селицкий, А. Л. Цветоведение : учебное пособие / А. Л. Селицкий. – Минск : Республиканский институт профессионального образования
(РИПО), 2019. – 160 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/94333.html. – ISBN 978-985-503-977-9.
17.Соколов, М. В. Декоративно-прикладное искусство : учебное пособие / М. В. Соколов, М. С. Соколова. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2017. – 467 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/71803.html. – ISBN 978-5-4486-0248-1.
18.Ткаченко, А. В. История и современные проблемы декоративно-
40