7683

3.Пыпин А.Н. Общественное движение в России при Александре I. – СПб., 2001.

4.Чибиряев С.А. Великий русский реформатор: жизнь, деятельность, политические взгляды М.М. Сперанского. – М., 1989.

5.Тарле Е. Нашествие Наполеона на Россию. – М., 2001.

6.Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1—2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.

7.Россия в XVIII – первой половине XIX в.: История. Историк. Документ. Экспериментальное учебное пособие / Е.В. Анисимов, А.Б. Каменский. – М., 1994 .

8.Орлик О.В. Декабристы и европейское освободительное движение. М., 1975.

Вопросы для повторения

Вопрос первый. Европа и мир в начале XIX века. В чем выразилось отставание России от ведущих европейских стран? Охарактеризуйте процесс развития гражданского общества в Европе и в России. Можно ли утверждать, что в России к началу XIX века была создана мощная военная и гражданская промышленность?

На какой экономической почве возник в начале XIX века конфликт между Великобританией и Наполеоновской Францией? Почему Великобританию с конца XVIII века называли «мастерской мира»? Сходными ли были экономические противоречия между Россией и Францией в это время?

Подумайте, почему правление Александра I делят на либеральный и реакционный периоды. Есть ли между ними общее? Можно ли сделать вывод, что при императоре продолжилось существование «дворянской монархии»? Какие мероприятия его правления можно отнести к либеральным, а какие к реакционным? Почему? Какая общественнополитическая тенденция сохраняется в течение всего царствования Александра I?

Вопрос второй. Назовите основные направления внешней политики России в первой четверти XIX века. Какие задачи стояли перед страной в это время? Раскройте причины и характер антифранцузской политики России в начале столетия. Дайте характеристику участия страны в антифранцузских коалициях. Раскройте причины, особенности и итоги Отечественной войны 1812 года и Заграничного похода русской армии в 1813-1814 гг. Что такое «Венская система»? Какую роль в ней играл «Священный союз» и Российская империя в первой трети XIX века? Что представлял собой «восточный вопрос» для России на данном этапе? Какими способами пытались его решить в этот период?

80

Вопрос третий. Выясните причины появления движения декабристов. Обратите внимание на влияние идей европейских просветителей на формирование идеологии декабристов. Назовите организации декабристов. Проанализируйте программные документы декабристов. Каковы причины поражения их движения? В чем историческое значение декабризма?

Основные понятия: бюрократия, министерство, либерализм,цензура, конституция, военные поселения, бонопартизм, декабризм

Темы рефератов

1.М.И. Кутузов.

2.Российская империя и «Священный союз».

3.«Крестьянский вопрос» в первой половине XIX в.

4.Петербург декабристов.

5.АлександрI.

6.Декабристы – нижегородцы.

7. Денис Давыдов – герой Отечественной войны 1812 г. 8.А.С.Пушкин и П.Я.Чаадаев: исторические взгляды.

Тема № 7. Россия во второй четверти XIX века.

(2 часа)

1.Внутренняя политика России при Николае I (1825-1855).

2.Внешняя политика России второй четверти XIX века.

3.Общественно-политическая мысль России в 30-40 гг. XIX в. (Самостоятельное изучение).

4.Русская культура первой половины XIX века (Самостоятельное изучение).

Источники

1.В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией. Часть I. Хрестоматия по истории русской общественной мысли XIX и XX

веков. М., 1994.

Основная литература

1.Кюстин А. Николаевская Россия. – М.: Терра, 1990.

2.Гершензон М.О. Николай I и его эпоха. – М.: Захаров, 2001.

3.Леонтович В.В. История либерализма в России 1762 – 1914. - М., 1995.

4.Российская повседневность: от истоков до середины XIX века: учеб. пособие. – М.: КДУ, 2006.

5.Кондаков И.В. Культура России: крат. Очерк истории и теории: учеб.

пособие. – М.,2007.

81

6. Парилов О.В. Крымская война глазами западников и славянофилов. – Н. Новгород, 2006.

2.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.:

Высш. шк. , 1999.

3.История России XVIII-XIX вв. / Под ред Л.В. Милова . – М.:

ЭКСМО, 2006.

4.Россия в XVIII – первой половине XIX в.: История. Историк. Документ. Экспериментальное учебное пособие / Е.В. Анисимов, А.Б. Каменский. – М., 1994 .

5..Тарле Е.В. Крымская война. – М.: АСТ, 2005.

Вопросы для повторения

Что общего, а что отличного во внутренней политике Николая I по сравнению с правлением его старшего брата? Назовите основные тенденции в системе государственной власти во второй четверти XIX века. По каким признакам видно, что в России в это время завершается формирование бюрократической империи? Докажите, что в России в это время наступает кризис феодально-сословных отношений в обществе. Какое место в нем занимал «крестьянский» вопрос?

Можно ли сказать, что к началу ХIХ века Россия превратилась в одну из крупнейших промышленных и торговых держав? На какой стадии социально-экономического развития она находилась в это время?

В каком состоянии находилась российская промышленность в первой половине XIX века? В чем заключались причины ее замедленного развития?

Каковы причины обострения «аграрного вопроса» в России в первой половине XIX века? С какими элементами феодальной системы отношений связано это обострение? Почему? Какие процессы идут в это время в сельском хозяйстве развитых европейских стран? Как они влияют на положение России на сельскохозяйственном рынке Европы?

Вопрос второй. Расскажите о попытках решения восточного вопроса в этот период. Какую роль в его решении играли русско-турецкие и русскоиранские войны в первой половине XIX века, а также Кавказская война 18171864 гг.? Назовите причины Крымской войны, основные события и итоги войны. Каковы причины поражения и последствия Крымской войны для России.

82

Вопрос третий. (См. Задания для самостоятельной работы). Вопрос четвертый. (См. Задания для самостоятельной работы).

Основные понятия: политическая реакция, корпус жандармов, романтизм, художественный реализм, академизм, ампир, лицей, гимназия

Темы рефератов

1.Цензура в Николаевской России.

2.Русский крестьянский мир XVII-XIX вв.: хозяйство быт, культура, мировоззрение.

3.Финансовая реформа «Николаевской» России

4.Кавказская война 1817-1864 гг.

5.«Николаевская Россия» в художественной литературе.

Тема № 8. Россия во второй половине XIX в.

(2 часа)

1.Предпосылки Великих реформ.

2.Государственные реформы 60 – 70- х гг. ХIХ в.

3.Общественная мысль России во второй половине XIX в.

4.Контрреформы Александра III (1881-1894 гг.). (Самостоятельное изучение). 5. Внешняя политика России во второй половине XIX в.

Источники

1.Из «Общего положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» // История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001. С. 83-85

2.Положение о Губернских и уездных земских учреждениях // Там же. С. 85-

3.Судебные уставы // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Автсост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 301-303.

3.Витте, С.Ю. Воспоминания. Т.1-3. – М., 1994.

4.Конец крепостничества в России. Документы, письма, мемуары, статьи. –

М., 1994.

5.Мирный трактат с приложением Конвенции о проливах // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 289-292.

6.Берлинский трактат // Там же. С. 332-333.

7.Военная конвенция между Россией и Францией // Там же. С. 335-336.

83

Основная литература

1. Богатырева О.Н. Губернская администрация и земское самоуправление. Вторая половина XIX – начало XX века // Вопросы истории. 2004. № 6.

С. 199-203.

2.Кошман Л.В. Мещанство в России в XIX в. // Вопросы истории. 2008. № 2.

С. 3-20.

3.История России: Курс лекций. Вторая половина XIX-XX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.

4.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.:

Высш. шк. , 1999.

5.Реформы Александра II: Сб. / Сост. О.И. Чистяков, Т.Е. Новицкая. – М.:

Юрид. лит., 1998.

6.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.:

Высш. шк., 2001.

7.История России в XIX веке: Эпоха реформ. – М.: Центрполиграф, 2001.

8.Боханов А.Н. Император Александр III. – М.: Рус. слово, 2001.

Дополнительная литература

1.Зайончковский П.А. Кризис самодержавия в конце 1870- х – начале 1880-х

гг. – М., 1964.

2.Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. – М., 1968.

3.Российские реформаторы. Сборник статей. – М., 1997.

4.Великие реформы в России (1856 – 1874). Сб. под ред. А.Г. Захаровой. –

М., 1992.

5.Ляшенко Л.М. Александр II, или История трех одиночеств. – М., 2002.

6.История России. ХIХ век: Учеб. для студентов вузов: В 2 ч./ Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2004.

7.Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России 1856 - 1861 М.: Изд-во Московского ун-та, 1984.

8.Захарова Л.Г. Александр II и отмена крепостного права в России. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2011.

9.Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. – М., 1989.

10. Великие реформы в России. 1856-1874 / Под ред. Л.Г. Захаровой. Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. – М., 1992.

11.Алексеева Г.Д. Народничество в России в XIX в. М., 1990.

12.Тарле Е.В. Крымская война. – М.: АСТ, 2005.

13.Киняпина Н.С. Внешняя политика России второй половины XIX века. –

М.: Высш. шк., 1974.

14.Никонов О.А. Политика Российской Империи на Среднем Востоке во второй половине XIX в. – М.: Прометей, 2015.

84

Методические советы

Вопрос первый. Что представляли собой промышленность и сельское хозяйство России накануне реформ? Какие пережитки феодальнокрепостнической системы они содержали? В каком экономическом положении находились помещики страны в это время? Какое происхождение имел машинный парк российской промышленности? В каком состоянии находилась техническая оснащенность сельхозпроизводства?

Что представляла собой транспортная инфраструктура страны накануне реформ: паровой флот, шоссейные и железные дороги?

Какую роль сыграло состояние экономики во время Крымской войны? Можно ли считать поражение в ней импульсом к началу реформ?

Вопрос второй. При подготовке вопроса сосредоточьтесь на изучении крестьянской, судебной и военной реформы. После осмысления причин, побудивших правительство отменить крепостное право, изучите содержание документа «Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». Задумайтесь, почему крестьянская реформа не удовлетворила ни помещиков, ни крестьян, ни интеллигенцию? Обратите внимание на содержание терминов: «отрезки» и «выкупные платежи», которые, по сути, станут политическими и экономическими лозунгами крестьянства.

После изучения документов относительно судебной, военной и земской реформы и раскрытия ключевых элементов их содержания, попытайтесь выявить значение этих преобразований в ходе дальнейшего исторического развития страны.

Можно ли считать, что реформы носили государственный характер? Какую роль в их осуществлении играло общество? Кто выступал в качестве «движущей силы» реформ? В чьих интересах они осуществлялись? Докажите на конкретных примерах что реформы способствовали развитию буржуазнокапиталистических отношений в стране, хотя и носили не завершенный, половинчатый характер?

Вопрос третий. Что такое теория «общинного социализма» А.И.Герцена? Расскажите о зарождении народничества и его идеологии. Назовите основные течения. Какова была практическая деятельность народников? Сумели ли они претворить свои программы в жизнь?

Вопрос четвертый. (См. Задания для самостоятельной работы).

Вопрос пятый. Вспомните причины и повод к Крымской войне. Какую роль в них сыграл спор о т.н. «Палестинских святынях»? Каковы были первоначальные планы и цели России в войне? Познакомьтесь с ходом военных действий (Синопский бой, осада Севастополя). Какую роль в войне сыграли адмиралы В.А. Корнилов, П.С. Нахимов, В.И. Истомин? Каковы причины поражения России в этой войне? Назовите ее итоги (Парижский мир). Что такое «нейтрализация» Черного моря? Как повлияло поражение в войне на внутреннюю и внешнюю политику России?

85

Раскройте суть процесса завершения превращения России в колониальную державу за счет т.н. «внутренних колоний». Обратитесь к событиям окончания Кавказской войны, присоединения Средней Азии и создания Туркестанского генерал-губернаторства. Как во второй половине XIX века происходило налаживание отношений с Китаем и Японией? В чем заключались российские колониальные интересы на Дальнем Востоке? Были ли они реализованы во второй половине XIXначале XX вв.?

Как развивались отношения страны с европейскими державами после Крымской войны? В чем причины российско-германского сближения в 1870- е гг.? Как повлияла Франко-прусская война на пересмотр результатов Крымской кампании? В чем причинны создания «Союза трех императоров»? Каков механизм его работы?

Как повлияло начало нового колониального передела мира на русскофранцузские и русско-английские отношения? Назовите основные этапы формирования Антанты.

Подумайте, что являлось основной причиной, а что поводом к участию России в войне на Балканах в 1877-1878 гг.? В этой войне российская армия являлась армией «нового образца». Что это значит? Дайте краткую характеристику основных сражений (бои за Шипку и Плевну, захват Филлипополя и Андрианополя, оборона Баязета, захват Карса и Ардагана). Раскройте результаты войны для России. Сопоставьте итоги СанСтефанского мирного соглашения и положения Берлинского конгресса. Каково значение для Российской империи победы в этой войне?

Основные понятия: бюрократическая империя, пореформенный период, контрреформы, революционная ситуация, аграрное перенаселение, модернизация, мировые посредники, сельская община, временнообязанные крестьяне, капитализм, суд присяжных, коронный суд, присяжный поверенный, городской голова, земские участковые начальники, избирательная курия, земское собрание, земская управа, всеобщая воинская повинность, военный округ, Редакционные комиссии, народничество, «хождение в народ», народовольцы, классическая гимназия, реальное училище «нейтрализация Черного моря», «восточный вопрос», «Союз трех императоров», колониальный передел мира, метрополия, Антанта, Тройственный союз

Темы рефератов

1.Александр II как государственный деятель.

2.Русское крестьянство в пореформенный период.

3.Витте С.Ю. – исторический портрет.

4.Военная реформа в России 1860-х – 1880- х гг.

5.Гимназическое образование в пореформенный период.

6.Политический экстремизм: история и современность (XIX – начало XXI в.)

7.«Белый генерал» М.Д. Скобелев.

86

Тема № 9. Россия на рубеже XIX – начала XX вв. Первая русская революция (1905-1907 гг.)

(1 час)

1.Политические партии России. 2.Русско-японская война 1904 – 1905 гг.

3. Российская буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг. 4.Думская монархия в России (1906-1917 гг.).

5. Проблема социально-экономической модернизации России в начале XX века. П.А. Столыпин.

Источники

1.Из программы Российской социал-демократической рабочей партии // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт-сост. А.С. Орлов и др.

– М.: Проспект, 2016. С.345-347.

2.Из программы партии социалистов-революционеров // Там же. С. 347-349.

3.Из Манифеста об усовершенствовании государственного порядка // Та же.

С. 353-354

4.П.А. Столыпин. Из речи об устройстве быта крестьян и о праве собственности, произнесенной в Государственной Думе 10 мая 1907 г. // История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород:

ННГАСУ, 2001. С.133-135.

5.Россия, 1913 г.: стат.-докум. Справочник. – СПб., 1995.

6.Программные документы политических партий и движений России конца XIX – начала XX веков – Н.Новгород, 1992.

7.Программы политических партий России конца XIX – начала XX веков.

М. , 1995.

Основная литература

1.Ольденбург С.С. Царствование Николая II. – М.: Астрель: АСТ, 2003.

2.Аврех А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России. – М.: Политиздат, 1991.

3.Крузе Э.Э. Положение рабочего класса России в 1900-1914 гг. – Л.: Наука, 1976.

4.Непролетарские партии России в трех революциях: сб. ст. / Отв. ред. К.В. Гусев. – М.: Наука, 1989.

5.Симонова М.С. Кризис аграрной политики царизма накануне первой российской революции. – М.: Наука, 1987.

6.Исторический опыт трех российских революций: в 3 кн. Кн. 1: Генеральная репетиция Великого Октября: Первая бурж.-демокр. Рев. В России. – М.: Политиздат, 1985.

7.Дякин В.С. Буржуазия, дворянство и царизм в 1911-1914 гг.: разложение третьеиюньской системы. – Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1988.

87

8.Новое о революции 1905-1907 гг. в России: межвуз. сб. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.

9.Первая российская: справ. о революции 1905-1907 гг. – М.: Политиздат, 1985.

10.Давыдов М.А. Статистика землеустройства в ходе Столыпинской аграрной реформы (1907-1915 гг.) // Российская история. 2011. № 1. С. 86-95.

11.Шелохаев В.В. Столыпинский тип модернизации России // Российская история. 2012. № 2. С. 18-38.

12.Политические партии России: Конец XIXпервая треть XX века: Энцикл. / Отв. ред. В.В. Шелохаев. – М.: РОССПЭН, 1996.

Дополнительная литература

1.История Отечества. Ч. I. Очерки истории России XIX – начала XX веков – М., 1991.

2.Шацилло К.Ф. Русский либерализм на накануне революции 1905 – 1907 гг.

– М., 1989.

3.Аврех А.Я. П.А. Столыпин и Третья Дума – М., 1968.

4.Россия на рубеже веков: исторические портреты – М., 1991.

5.Государственная Дума России: энциклопедия в 2 томах: 1906-2006 гг. – М., 2006.

6.Демин В.А. Государственная Дума России (1906-1917 гг.): механизмы функционирования. – М., 1996.

7.Левицкий Н.А. Русско-японская война 1904-1905 гг. – М.: ЭКСМО, 2003.

Методические советы

Вопрос первый. Для ответа ознакомьтесь с историей возникновения основных политических партий России (РСДРП, партией социалистовреволюционеров, конституционно-демократической партией, «Союза 17 октября» и «Союза русского народа»). Обратите внимание на то, что исключительную роль в создании и становлении партий сыграла интеллигенция, составлявшая во многих из них большинство членов. В России в первую очередь на политической сцене появились партии революционно-демократического направления. Как вы думаете, почему?

Учтите, что в некоторых партиях существовали фракции. Отразите социальный состав, численность и основные методы деятельности партии. Назовите партийных лидеров.

Далее познакомьтесь с их программными документами. Как каждая партия предлагала решить вопрос о власти и будущем государственном устройстве России? Проанализируйте аграрную часть каждой программы. Программа, чьей партии по аграрному вопросу, на ваш взгляд, наиболее соответствовала условиям России? Обратите внимание на различия в позициях партий по национальному вопросу. От анализа этих стратегических

88

целей и задач партий перейдите к изучению тактики партий в революции. В 1909 году вышел сборник статей о роли русской интеллигенции в революции 1905-1907 гг. - «Вехи». Авторы сборника возложили всю ответственность за революционное насилие и хаос на плечи русской интеллигенции. Согласны ли вы с этой точкой зрения? Обоснуйте свой ответ.

Вопрос второй. Какие позиции занимала Россия на Дальнем Востоке, в Китае, Манчжурии и Коре? Какие цели преследовала Япония в этих регионах? Какими были цели и первоначальные планы России в этой войне? Каким был военно-технический потенциал обеих враждующих сторон накануне войны? Какую позицию в отношении России в условиях войны заняли Великобритания и США? Почему? Проведите краткий разбор военных действий (оборона Порт-Артура, Мукденский бой, Цусимское сражение). Каковы причины выхода России из войны? Каковы ее итоги по Портсмутскому мирному договору? Как война повлияла на общественнополитическую обстановку внутри страны?

Вопрос третий. Проследите взаимосвязь между особенностями социальноэкономического развития страны в начале XX в. (нерешенностью аграрного, рабочего, национального вопросов, вопроса о народном представительстве, спецификой государственной политики в этих сферах) и задачами этой революции. Для этого, прежде всего, необходимо показать социальный состав и структуру населения страны в это время. Обратите внимание на их динамику в связи с буржуазно-капиталистическим развитием России. Далее необходимо выяснить главные направления социальной политики правительства.

Какое событие послужило поводом к началу революции? Какое влияние на обострение политической ситуации оказала Русско-японская война 1904-1905 гг.?

Выделите основные события и периоды революционного процесса 1905-1907 гг. Покажите, как развивалось забастовочное и стачечное движение промышленных рабочих. Опишите развитие революционных выступлений в армии. Какими особенностями характеризовалось крестьянское движение? Какое событие стало «апогеем» революции, а какое

– ее завершением? Почему?

Проследите тактику правительства по отношению к революции. Проанализируйте содержание Манифеста Николая II от 17.10. 1905 г. и его же Манифест об учреждении Государственной Думы от 20.02.1906 г. В чем значение первого документа, и какие принципиальные изменения внесены в его положения принятием второго Манифеста?

Далее необходимо раскрыть сущность и характер влияния революции на политическую систему в России начала XX века. К каким политическим изменениям в стране привела революция? Подумайте, стали они результатом соглашения или противостояния общества и власти в России?

89