7470

31

«Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы. Подчеркивать заголовок не следует.

Заголовки граф таблиц должны начинаться с прописных букв,

подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они самостоятельные. Таблицы следует помещать после первого упоминания о них в тексте. Таблицы нужно размещать так, чтобы их можно было читать без поворота отчета. Графу

"Номер по порядку" включать в таблицу не допускается.

Нумерация таблицы в пределах раздела осуществляется арабскими цифрами. В правом верхнем углу таблицы помешают надпись - «Таблица» с

указанием порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например: «Таблица 2.3» (третья таблица второго раздела), например:

Таблица 2.3

Расчёт сетевого графика

Формулы

Значения символов и числовых коэффициентов должны приводиться непосредственно под формулой в той последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку экспликации начинают со слова «где»,

двоеточие после него не ставят.

Формулы, на которые имеются ссылки в тексте, должны нумероваться в пределах раздела арабскими цифрами. Номер формулы должен состоять из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой,

32

например: «(1.2)» (Вторая формула первого раздела). Номер формулы следует заключать в скобки и помещать на правом поле, на уровне нижней строки формулы, к которой он относится. При ссылке в тексте на формулу необходимо указывать ее полный номер в скобках, например: «В формуле

(1.2)».

Пример: Средние постоянные издержки s, тыс. руб./м3, вычисляют по формуле:

где S -полные постоянные издержки, тыс. руб.;

V- объем производства (реализации), м3.

8 ОТЧЕТНОСТЬ

Научно-педагогическая практика считается завершенной при условии выполнения магистрантом всех требований программы практики.

Контроль за прохождением практики возложен на руководителя педагогической практики магистранта. Форма текущего контроля: проверка презентаций и планов занятий.

Магистранты оцениваются по итогам всех видов деятельности при наличии отчета по практике. Отчет по практике должен иметь описание проделанной работы, самооценку о прохождении практики, выводы и предложения по организации практики, подпись магистранта и руководителя практики. В отчете могут быть представлены предложения магистранта по совершенствованию учебного процесса.

Отчет оформляется в процессе прохождения магистрантом практики.

Подготовленый отчёт заверяется в отделе магистратуры и предоставляется руководителю практики от университета на проверку. Отчет должен быть представлен руководителю в сроки, установленные учебным графиком.

После проверки, устранения замечаний и защиты отчёта преподаватель делает необходимые записи в плане НИР о выполнении программы практики и об оценке за неё.

33

Оценка по практике (зачет с оценкой) приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной аттестации студентов.

9 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ

Аттестация проводится в форме защиты практики как оценка соответствия материалов отчета программе практики.

Формой проверки навыков является зачет с дифференцированной оценкой. Результаты определяются в баллах от «2,0» до «5,0» с переводом в словесные оценки:

балл 4,5 – «отлично»;

3,5 балл 4,5 - «хорошо»;

2,5 балл 3,5 - «удовлетворительно»;

балл 2,5 - «неудовлетворительно».

Магистранты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку, от-

числяются из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета.

Результаты практики обсуждаются на заседаниях кафедр, на научно-

техническом совете ННГАСУ. По принятым решениям научно-технического совета вуза и отделом магистратуры разрабатываются рекомендации по совершенствованию учебного процесса.

34

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Башкиров, А.И., Саюн, В.М. Научно-педагогическая практика:

Методические указания по проведению научно-педагогической практики студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки. —

Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. — 36 с.

2.Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. - М.: Айрис-пресс, 2006. — 256с.

3.Кручинин В. А., Комарова Н.Ф. Психология и педагогика высшей школы.

Ч. I – II. - Нижний Новгород: ННГАСУ, 2011

4.Основы открытого образования / А.А. Андреев, С.Л. Каплан и др.; отв.

ред. В.И. Солдаткин. — Т.1, 2. — Российский государственный институт открытого образования. — М.: НИИЦ РАО, 2002. — 676 с.

5.Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: Учеб. пособие для студ. вузов. — М.: Изд. центр «Академия»,

2009. -192 с.

6.Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов.

О.С. Гребенюк, М.В. Гончар, Электронная библиотека учебников

7.Смирнов С.А., Котова И.Б. и др. Педагогика / Под ред. С.А. Смирнова. —

М.: Изд. центр «Академия», 2001. — 512 с.

8.Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства: Учебное пособие. –

Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. – 230 с.

35

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Пример оформления титульного листа отчета по практике

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Управление подготовки научных и научно-педагогических кадров

Отдел магистратуры

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой теплогазоснабжения д-р техн. наук, профессор А.Г. Кочев

« _____ » ___________2016 г.

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

СТУДЕНТ группы М.С-5/04 Артемьев Константин Михайлович НАПРАВЛЕНИЕ 08.04.01 Строительство НАПРАВЛЕННОСТЬ (ПРОФИЛЬ) Возобновляемые источники энергии и энергоэффективность в зданиях

МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Кафедра теплогазоснабжения

ДОЛЖНОСТЬ ПРАКТИКАНТА СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ 01.09-31.12.2016

Оценка _____________________

Дата _____________________

Нижний Новгород

2016

36

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Пример оформления индивидуального плана прохождения практики

Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Управление подготовки научных и научно-педагогических кадров

Отдел магистратуры

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой теплогазоснабжения

д-р техн. наук, профессор А.Г. Кочев

« _____ » __________ 2016 г.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

прохождения педагогической практики

СТУДЕНТ группы М.С-5/04 Артемьев Константин Михайлович НАПРАВЛЕНИЕ 08.04.01 Строительство

НАПРАВЛЕННОСТЬ (ПРОФИЛЬ) Возобновляемые источники энергии и энергоэффективность в зданиях МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Кафедра теплогазоснабжения

ДОЛЖНОСТЬ ПРАКТИКАНТА СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ 01.09-31.12.2016

37

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Пример заполнения плана-конспекта занятия

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

1. Преподаватель дисциплины: Корягин Михаил Владимирович, канд.техн.наук., доцент_

_____________________________________________________________________________

(ФИО, степень, звание)

2. Магистрант: Возобновляемые источники энергии и энергоэффективность в зданиях,

Артемьев Константин Михайлович_______________________________________________

(магистерская программа, ФИО)

3.Название учебной дисциплины: Принципы эффективного управления технологическими процессами в теплоэнергетике, теплотехнике и теплотехнологии_____________________________________________________________

4.Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.): Лекция_______________________

_____________________________________________________________________________

5.Контингент (факультет, курс, группа): Магистратура, 2 курс, гр. МТТ-5______________

6.Тема занятия: Инвестиционная привлекательность регионов_______________________

7.Учебные задачи: Ознакомить студентов с основными понятиями и терминами в инвестиционной деятельности; рассмотреть факторы, влияющие на инвестиционную привлекательность регионов; проанализировать данные рейтингов инвестиционной привлекательности зарубежных стран и регионов Российской Федерации; сделать выводы о проблемах и перспективах инвестирования в российскую экономику._______________

8.Содержание занятия: Постановка темы, цели и задач занятия; обзор литературы и других источников по указанной теме; введение в теорию по рассматриваемому вопросу (конспектирование основных понятий и тезисов); анализ и обсуждение конкретных практических примеров; формулирование выводов; ответы на вопросы студентов._______

9.Методы и формы проведения занятия: Лекция-визуализация в виде компьютерной презентации.__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Подпись преподавателя учебной дисциплины ____________________________________

Подпись магистранта _________________________________________________________

Дата проведения занятия: 3 октября 2016г.

38

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Пример оформления отзыва руководителя практики

ОТЗЫВ руководителя педагогической практики

Студент Артемьев Константин Михайлович гр. МС-5/04

ФИО, гр.

Проходил (а) практику с 01.09. по 31.12.2016 на кафедре теплогазоснабжения в должности ассистента

За период практики с 01.09 по 31.12. 2016г. он показал себя ответственным,

инициативным и серьёзно подошел к выполнению заданий практики._____________________________________________________________________

Выполнены работы Проведены лекция и практическое занятие, принимала участие в написании «Методических указаний по проведению практических занятий по дисциплине Основы инвестирования в строительство». Задания выполнены в полном объеме.________

Достижения: отсутствуют

Замечания и рекомендации: Использовать собранный во время прохождения научно-

педагогической практики материал для написания Научно-исследовательской работы.____________________________________________________________________

Михаил Владимирович Корягин

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

учебно-методическое пособие по прохождению педагогической практики магистрантами направления 08.04.01 Строительство

профиль Возобновляемые источники энергии и энергоэффективность в зданиях

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru