7293

место краеведения в науке.

2.Формы государственного краеведения.

3.Общественная организационная форма краеведения.

4.Соединение науки в России с практическим краеведением.

5.Массовое краеведческое движение.

Лекция 8. Основные направления и формы краеведческой работы в

1960-1980-е гг.

Вузовское и школьное краеведение в 1960-1980-е гг. Научноисследовательская работа. Изучение памятников истории и культуры. Характер краеведческой работы в конце XX века. Массовость краеведческих организаций. Новый подъем краеведения 1990-е годы. Всесоюзные научные конференции по краеведению в 1987 г. в Полтаве и в 1989 г. в Пензе. Учредительная конференция Союза краеведов России (СКР) в апреле 1990 г. в Челябинске. Принятие Устава СКР и его исполнительные органы. Председатель СКР академик Российской Академии образования С.О. Шмидт.

Семинар 8. Основные направления и формы краеведческой работы в

1960-1980-е гг.

С помощью основной и дополнительной литературы подготовить и представить доклад.

Темы докладов:

1.Предпосылки создания Союза краеведов России.

2.Цели и задачи Союза краеведов России.

3.Функции и стратегия развития Союза краеведов России (СКР).

4.Комплексная программа «Краеведение».

5.Деятельность общества «Памятники Отечества».

Вопросы для самопроверки по разделу:

1.В каких документах фиксировались первые краеведческие сведения на Руси и в чем их своеобразие?

2.Когда краеведению было придано государственное значение?

3.Охарактеризуйте краеведческие исследования в XVI в.

4.В чем специфика краеведческих исследований в XVII – XVIII вв.?

5.С деятельностью каких обществ ассоциируется возникновение исторического краеведения?

6.Охарактеризуйте демократическое направление в историческом краеведении.

7.Охарактеризуйте краеведческие исследования в XIX – начале XX вв.

8.В чем состоит особенность развития краеведения в 20 – 30 гг. ХХ в.?

9.Когда было создано Центральное бюро краеведения?

21

10.Расскажите об особенностях нижегородского исторического краеведения.

11.Как негативные тенденции в советской исторической науке отразились на положении краеведении?

12.Какие основополагающие документы были приняты в первые годы советской власти?

13.Охарактеризуйте послевоенный период в историческом краеведении.

14.Назовите нижегородских ученых, занимавшихся проблемами исторического краеведения.

15.Назовите и охарактеризуйте основные источники исторического краеведения.

16.Что относится к основным вещественным источникам?

17.Что является памятниками археологии?

18.Какие памятники относятся к памятникам архитектуры?

19.Почему важными источниками исторического краеведения являются произведения живописи, графики, литературы, орудия труда и предметы быта?

20.Что такое устные источники исторического краеведения?

21.Что такое ономастика, топонимика и антропонимика?

22.Что относится к письменным источникам исторического краеведения?

23.Каково значение произведений печати для исторического краеведения.

24.Охарактеризуйте архивные учреждения, действующие в России, и значение их работы для историка-краеведа.

25.Когда краеведению было придано государственное значение?

26.Охарактеризуйте краеведческие исследования в XVI в.

27.В чем специфика краеведческих исследований в XVII – XVIII вв.?

28.С деятельностью каких обществ ассоциируется возникновение исторического краеведения?

29.Охарактеризуйте демократическое направление в историческом краеведении.

30.Охарактеризуйте краеведческие исследования в XIX – начале XX вв.

22

Методические указания и рекомендации для обучающихся по подготовке и написанию реферата

Важной формой проверки знаний по курсу «Историческое краеведение» является подготовка и написание реферата. Реферат – самостоятельно выполненная работа по избранной теме.

В процессе работы над рефератом студенты получают навыки аналитической работы с источниками и дополнительной литературой.

Тематика рефератов определяется согласно программе изучаемой дисциплины или тематике вопросов, предложенных студентам для самостоятельного изучения.

Как правило, объём реферата составляет 15-22 страниц машинописного текста (кегль 14, интервал 1,5), не считая приложений.

Текст реферата печатается через полтора интервала на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А4. Страницы должны иметь поля: левое 20 мм, правое – 15 мм, верхнее - 25 мм, нижнее - 25 мм, на переплет – 10 мм. Красная строка –12,5 мм.

При написании реферата необходимо следовать следующим правилам:

- раскрытие темы реферата предполагает наличие нескольких источников (как минимум 4-5 публикаций, монографий, справочных изданий, учебных пособий) в качестве источника информации;

-подготовка к написанию реферата предполагает внимательное изучение каждого из источников информации и отбор информации непосредственно касающейся избранной темы. На этом этапе работы важно выделить существенную информацию, найти смысловые абзацы и ключевые слова, определить связи между ними.

-сведение отобранной информации непосредственно в текст реферата, должно быть выстроено в соответствии с определенной логикой.

Студент должен ознакомиться с тематикой рефератов и выбрать заинтересовавшую его тему. После этого следует составить список источников и литературы по этой теме.

Впроцессе работы над литературой необходимо выписать отдельные положения. Каждая выписка должна иметь точную ссылку на источник (автор, название книги или статьи, место и год издания, страница). Затем эти выписки могут использоваться как цитаты в реферате.

Составляется план реферата в соответствии со структурой. Реферат включает:

1. Титульный лист.

2. Оглавление (содержание).

3. Введение.

4. Основной текст.

23

5.Заключение.

6.Список литературы.

7.Приложения (если в них имеется необходимость).

Реферат должен иметь титульный лист, на котором указывается название университета, факультета, фамилия и инициалы студента, название специальности, название работы, город и год выполнения работы. За титульным листом идет лист с планом реферата, после которого следует его текст.

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы. Во введении должны быть показаны актуальность темы, объект, предмет, цели и задачи, которые будут рассматриваться в реферате.

Восновной части необходимо дать содержательную характеристику проблемы. Текст основной части должен быть разделен на несколько параграфов, иметь ссылки на литературные источники. Материал должен излагаться логично, последовательно. Рекомендуется завершить каждую главу краткими выводами.

Взаключении должны быть сформулированы выводы, отражающие основные результаты работы. Список литературы составляется в алфавитном

порядке фамилий авторов или названий произведений (при отсутствии фамилии автора). В списке применяется общая нумерация литературных источников. При написании реферата рекомендуется обращаться к новейшим научным источникам.

Вприложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной работой, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть.

Вприложения могут быть включены:

1)материалы, дополняющие реферат;

2)таблицы вспомогательных цифровых данных;

3)иллюстрации вспомогательного характера;

4)другие документы.

При оценке выполнения реферата, помимо вышеперечисленных критериев, основным является – раскрытие сущности взятой для рассмотрения проблемы, глубина её осмысления и степень самостоятельности работы студента. К выполненной работе прикладывается лист скриншота с результатами проверки на плагиат (например, на https://text.ru/) – оригинальность представленной работы должна составлять не менее 50%.

24

Темы рефератов:

1.Социально-экономическое историческое краеведение.

2.Социокультурное историческое краеведение.

3.Историко-литературное историческое краеведение.

4.Церковное краеведение как специальное историческое краеведение.

5.Искусствоведческое краеведение как специальное историческое краеведение.

6.Историко-экологическое краеведение как специальное историческое краеведение.

7.Культурное и природное наследие и программы краеведческих исследований.

8.Новые подходы к методологической основе исторического краеведения.

9.Этапы формирования территории Нижегородской области;

10.Роль Нижегородского ополчения в судьбе России;

11.Нижегородские старообрядцы;

12.Макарьевская (Нижегородская) ярмарка;

13.Нижегородская топонимика;

14.Художественная резьба и роспись по дереву;

15.История семеновской матрешки;

16.Казаковская филигрань;

17.Нижегородское купечество(3 – 5 персоналий);

18.Храмы Нижнего Новгорода и области (3 – 5 объектов);

19.Монастыри Нижегородской области (3 – 5 объектов);

20.Нижегородские ученые – краеведы (3 – 5 персоналий);

21.История нижегородского судостроения;

22.История Нижегородского кремля;

23.Улицы старого Нижнего (3 – 5 улиц);

24.Геральдика древних и новых городов Нижегородской области;

25.Посещение нижегородской земли августейшими особами;

26.Известные нижегородцы (3 – 5 персоналий);

27.Духовные центры земли Нижегородской;

28.Гончарные промыслы: история и география;

29.Города – крепости нижегородской земли (без Н.Новгорода);

30.Град-Китеж: легенды и реальность.

25

Литература

1.Калыш А. Б.. Историческое краеведение Казахстана : Учебное пособие. / Калыш А. Б., Исаева А. И. ; А. Б. Калыш, А. И. Исаева. – Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2017. – 300 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/93686.html. – ISBN ISBN 978-601-04-2960-4.

2.Киселева А. С.. Экскурсионное дело в Нижнем Новгороде в начале ХХ века (по материалам профильной периодики 1900-1917 гг.) / Киселева А. С. // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского2011. – № 6. - С.

255-261..

3.Лисицына А. В.. Благотворительные учреждения купцов Бугровых, построенные архитектором Н. А. Фрелихом / Лисицына А. В. // Приволжский научный журнал2012. – № 1. - С. 100-106..

4.Мельников Андрей Павлович. Очерки бытовой истории Нижегородской ярмарки (1817-1917) : столетие Нижегор. ярмарки (1817-1917). / Мельников Андрей Павлович ; отв. ред. И. А. Скляров. – Нижний Новгород : Изд-во АО "НКЦП", 1993. – 300 с., [48] л. ил. – ISBN ISBN 5-85123-004-5.

5.Савицкая О. Н.. Историческое краеведение: история, теория и практика краеведческих исследований на материалах Нижнего Поволжья и ВолгоДонского междуречья : Учебно-методическое пособие. / Савицкая О. Н., Липатов А. В. ; Савицкая О. Н.. – Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2016. – 85 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/44314.html.

6.Седов А. В.. Нижегородский край: Факты, события, люди : Учеб. пособие. / Седов А. В., Филатов Н. Ф., Богородицкая Н. А. , Калинин Ю. С. , Миронос А. А. , Туфанов С. С. , Калашникова Т. И. , Калыганова Е. А. , Колябин В. В. , Куприянова Н. И. , Родионов А. А. ; Подготовлено н.-и. центром "Нижегородский край" каф. истории России и краеведения ист. фак. Нижегород. ун-та им. Н. И. Лобачевского. – Нижний Новгород : Нижегород. гуманит. центр, 1994. – 277, [1] с.

7.Смирнов Дмитрий Николаевич. Нижегородская старина : Очерки жизни и быта нижегородцев ХVII-XVIII веков. Картинки нижегородского быта XIX века. / Смирнов Дмитрий Николаевич ; Нижний Новгород : Нижегородская ярмарка, 1995. – 604 с. – ISBN ISBN 5-87893-012-9.

8.Тынникова А. Н.. Архитектурный ансамбль Нижегородского кремля / Тынникова А. Н., Назарова А. М., Смирнова Е. В. // Международный студенческий научный вестник2017. – № 4-7. - С. 974-977.. – URL: URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29966331.

9.Филатов Николай Филиппович. Нижний Новгород. Архитектура ХIV-начала ХХв. / Филатов Николай Филиппович ; отв. ред. Г. В. Гундарин. – Нижний Новгород : РИЦ "Нижегород. новости", 1994. – 246, [9] c. – ISBN ISBN 5-88452- 008-5.

26

10.Храмцовский Николай Иванович. Краткий очерк истории и описание Нижнего Новгорода / Храмцовский Николай Иванович ; Нижний Новгород :

Нижегород. ярмарка, 1998. – 608 с. – ISBN ISBN 5-87893-029-3.

11.Нижегородский край в документах, цифрах, рассказах, мнениях : хрестоматия. / Москва : ГИУС, 1992. – 272 с. – ISBN ISBN 5-900459-01-2.

27