7229
.pdf
20
Приложение 1
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
Б.2.В.06. Производственная практика, преддипломная
(шифр и наименование практики в соответствии с учебным планом)
Направление подготовки
05.03.06 Экология и природопользование
(специальность)
Направленность (профиль,
Прикладная экология и природопользование
специализация)
1. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы по текущему контролю успеваемости обучающихся по практике представлены в оценочных материалах для проведения промежуточной аттестации по практике (см. ниже п. 2).
2. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
21
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
ПК-1. |
|
Результаты |
Знает: нормативно-правовую базу, |
|
Способность |
|
прохождения практики |
определяющую порядок организации |
|
осуществлять |
|
соответствует |
производственного экологического |
|
планирование и |
|
требованиям ОПОП, |
контроля; |
|
документальное |
|
сформированным с |
умеет: разрабатывать основные |
|
сопровождение |
|
учетом требований |
документы, определяющие порядок |
|
деятельности по |
|
ФГОС. |
организации производственного |
|
соблюдению или |
ПК-1.1. |
|
экологического контроля |
|
достижению |
Разработка |
|
владеет: способностью анализа |
|
нормативов |
базовых |
|
разработанных документов, |
|
допустимого |
документов, |
|
определяющих порядок организации |
|
воздействия на |
определяющих |
|
производственного экологического |
|
окружающую |
порядок |
|
контроля (положение о ПЭК, программа |
|
среду |
организации |
|
ПЭК, планы-графики эколого- |
|
|
производственног |
|
аналитического контроля, инструкции |
|
|
о экологического |
|
для работников, осуществляющих ПЭК |
|
|
контроля |
|
|
|
|
(положение о |
Результаты |
не знает: нормативно-правовую базу, |
|
|
ПЭК, программа |
прохождения практики |
определяющую порядок организации |
|
|
ПЭК, планы- |
не соответствует |
производственного экологического |
|
|
графики эколого- |
требованиям ОПОП, |
контроля; |
|
|
аналитического |
сформированным с |
не умеет: разрабатывать основные |
|
|
контроля, |
учетом требований |
документы, определяющие порядок |
|
|
инструкции для |
ФГОС. |
организации производственного |
|
|
работников, |
|
экологического контроля |
|
|
осуществляющих |
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
ПЭК) |
|
разработанных документов, |
|
|
|
|
определяющих порядок организации |
|
|
|
|
производственного экологического |
|
|
|
|
контроля (положение о ПЭК, программа |
|
|
|
|
ПЭК, планы-графики эколого- |
|
|
|
|
аналитического контроля, инструкции |
|
|
|
|
для работников, осуществляющих ПЭК |
|
|
|
|
|
|
|
ПК-1.2. |
Результаты |
знает: особенности действующего |
|
|
прохождения практики |
законодательства в части |
||
|
Разработка плана |
|||
|
соответствует |
документального сопровождения |
||
|
мероприятий по |
|||
|
требованиям ОПОП, |
деятельности по соблюдению или |
||
|
охране |
|||
|
сформированным с |
достижению нормативов допустимого |
||
|
окружающей |
|||
|
учетом требований |
воздействия на окружающую среду |
||
|
среды, проекта |
|||
|
ФГОС. |
умеет: разрабатывать типовые |
||
|
программы |
|||
|
|
документы планирования деятельности |
||
|
повышения |
|
||
|
|
предприятия по соблюдению нормативов |
||
|
экологической |
|
||
|
|
допустимого воздействия на |
||
|
эффективности в |
|
||
|
|
окружающую среду |
||
|
организации в |
|
||
|
|
владеет: способностью анализа |
||
|
соответствии с |
|
||
|
|
документов планирования и |
||
|
требованиями |
|
||
|
|
сопровождения деятельности |
||
|
нормативных |
|
||
|
|
предприятия в рамках нормативно- |
||
|
правовых актов в |
|
||
|
|
правовых актов в области охраны среды |
||
|
области охраны |
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
22
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
окружающей |
Результаты |
не знает: особенности действующего |
|
|
среды |
прохождения практики |
законодательства в части |
|
|
|
не соответствует |
документального сопровождения |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
деятельности по соблюдению или |
|
|
|
сформированным с |
достижению нормативов допустимого |
|
|
|
учетом требований |
воздействия на окружающую среду |
|
|
|
ФГОС. |
не умеет: разрабатывать типовые |
|
|
|
|
документы планирования деятельности |
|
|
|
|
предприятия по соблюдению нормативов |
|
|
|
|
допустимого воздействия на |
|
|
|
|
окружающую среду |
|
|
|
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
документов планирования и |
|
|
|
|
сопровождения деятельности |
|
|
|
|
предприятия в рамках нормативно- |
|
|
|
|
правовых актов в области охраны среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
знает: требования нормативно- |
|
|
|
прохождения практики |
правовых актов по формированию |
|
|
|
соответствует |
обосновывающих материалов к плану |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
мероприятий по охране окружающей |
|
|
|
сформированным с |
среды и к программе повышения |
|
|
|
учетом требований |
экологической эффективности; |
|
|
|
ФГОС. |
умеет: разрабатывать типовые |
|
|
|
|
обосновывающие материалы к плану |
|
|
|
|
мероприятий по охране окружающей |
|
|
|
|
среды; и к программе повышения |
|
|
|
|
экологической эффективности |
|
|
ПК-1.3. |
|
владеет: способностью анализа |
|
|
|
разработанных обосновывающих |
||
|
Формирование |
|
||
|
|
материалов к плану мероприятий по |
||
|
обосновывающих |
|
||
|
|
охране окружающей среды и к |
||
|
материалов к |
|
||
|
|
программе повышения экологической |
||
|
плану |
|
||
|
|
эффективности |
||
|
мероприятий по |
|
||
|
|
|
||
|
охране |
|
|
|
|
Результаты |
не знает: требования нормативно- |
||
|
окружающей |
|||
|
прохождения практики |
правовых актов по формированию |
||
|
среды и к |
|||
|
не соответствует |
обосновывающих материалов к плану |
||
|
программе |
|||
|
требованиям ОПОП, |
мероприятий по охране окружающей |
||
|
повышения |
|||
|
сформированным с |
среды и к программе повышения |
||
|
экологической |
|||
|
учетом требований |
экологической эффективности; |
||
|
эффективности |
|||
|
ФГОС. |
не умеет: разрабатывать типовые |
||
|
|
|||
|
|
|
обосновывающие материалы к плану |
|
|
|
|
мероприятий по охране окружающей |
|
|
|
|
среды; и к программе повышения |
|
|
|
|
экологической эффективности |
|
|
|
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
разработанных обосновывающих |
|
|
|
|
материалов к плану мероприятий по |
|
|
|
|
охране окружающей среды и к |
|
|
|
|
программе повышения экологической |
|
|
|
|
эффективности |
|
|
|
|
|
|
23
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
ПК-2. |
ПК-2.1. |
Результаты |
знает: нормативно-правовую базу в |
|
Способность |
Оформление |
прохождения практики |
области лицензирования деятельности по |
|
осуществлять |
документации для |
соответствует |
обращению с отходами; |
|
оформление |
получения |
требованиям ОПОП, |
умеет: разработать типовую |
|
разрешительной |
лицензии на |
сформированным с |
документацию для получения лицензии |
|
документации в |
осуществление |
учетом требований |
на осуществление деятельности в области |
|
области охраны |
деятельности в |
ФГОС. |
обращения с отходами |
|
окружающей |
области |
|
владеет: способностью анализа |
|
среды |
обращения с |
|
разработанных для получения лицензии |
|
|
отходами |
|
на осуществление деятельности в области |
|
|
|
|
обращения с отходами на предприятии |
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
не знает: нормативно-правовую базу в |
|
|
|
прохождения практики |
области лицензирования деятельности по |
|
|
|
не соответствует |
обращению с отходами; |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
не умеет: разработать типовую |
|
|
|
сформированным с |
документацию для получения лицензии |
|
|
|
учетом требований |
на осуществление деятельности в области |
|
|
|
ФГОС. |
обращения с отходами |
|
|
|
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
разработанных для получения лицензии |
|
|
|
|
на осуществление деятельности в области |
|
|
|
|
обращения с отходами на предприятии |
|
|
|
|
документов |
|
|
ПК-2.2. |
Результаты |
знает: нормативно-правовую базу |
|
|
Оформление |
прохождения практики |
подготовки заявки на получение |
|
|
документации и |
соответствует |
комплексного экологического |
|
|
заявки на |
требованиям ОПОП, |
разрешения |
|
|
получение |
сформированным с |
умеет: подготовить заявку на |
|
|
организацией |
учетом требований |
получение комплексного экологического |
|
|
комплексного |
ФГОС. |
разрешения при наличии всех |
|
|
экологического |
|
необходимых исходных данных; |
|
|
разрешения |
|
владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
документации, разработанной в рамках |
|
|
|
|
подготовки заявки на получение |
|
|
|
|
комплексного экологического |
|
|
|
|
разрешения |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
не знает: нормативно-правовую базу |
|
|
|
прохождения практики |
подготовки заявки на получение |
|
|
|
не соответствует |
комплексного экологического |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
разрешения |
|
|
|
сформированным с |
не умеет: подготовить заявку на |
|
|
|
учетом требований |
получение комплексного экологического |
|
|
|
ФГОС. |
разрешения при наличии всех |
|
|
|
|
необходимых исходных данных; |
|
|
|
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
документации, разработанной в рамках |
|
|
|
|
подготовки заявки на получение |
|
|
|
|
комплексного экологического |
|
|
|
|
разрешения |
|
24
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-2.3. |
Результаты |
разработки декларации о воздействии |
|
|
Оформление |
прохождения практики |
на окружающую среду в организации |
|
|
декларации о |
соответствует |
умеет: разработать декларацию о |
|
|
воздействии на |
требованиям ОПОП, |
воздействии на окружающую среду в |
|
|
окружающую |
сформированным с |
организации; |
|
|
среду в |
учетом требований |
владеет: способностью анализа |
|
|
организации |
ФГОС. |
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации в рамках декларации о |
|
|
|
|
воздействии на окружающую среду в |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
не разработки декларации о |
|
|
|
прохождения практики |
воздействии на окружающую среду в |
|
|
|
не соответствует |
организации |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
не умеет: разработать декларацию о |
|
|
|
сформированным с |
воздействии на окружающую среду в |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации в рамках декларации о |
|
|
|
|
воздействии на окружающую среду в |
|
|
|
|
организации |
|
|
ПК-2.4. |
Результаты |
знает: нормативно-правовую базу |
|
|
Подготовка заявки |
прохождения практики |
подготовки заявки для постановки |
|
|
для постановки |
соответствует |
организации на государственный учет |
|
|
организации на |
требованиям ОПОП, |
объекта негативного воздействия на |
|
|
государственный |
сформированным с |
окружающую среду |
|
|
учет объекта |
учетом требований |
умеет: разработать типовую заявку |
|
|
негативного |
ФГОС. |
для постановки организации на |
|
|
воздействия на |
|
государственный учет объекта |
|
|
окружающую |
|
негативного воздействия на окружающую |
|
|
среду |
|
среду; |
|
|
|
|
владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации для постановки |
|
|
|
|
организации на государственный учет |
|
|
|
|
объекта негативного воздействия на |
|
|
|
|
окружающую среду |
|
|
|
Результаты |
не знает: нормативно-правовую базу |
|
|
|
прохождения практики |
подготовки заявки для постановки |
|
|
|
не соответствует |
организации на государственный учет |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
объекта негативного воздействия на |
|
|
|
сформированным с |
окружающую среду |
|
|
|
учетом требований |
не умеет: разработать типовую заявку |
|
|
|
ФГОС. |
для постановки организации на |
|
|
|
|
государственный учет объекта |
|
|
|
|
негативного воздействия на окружающую |
|
|
|
|
среду; |
|
|
|
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации для постановки |
|
|
|
|
организации на государственный учет |
|
|
|
|
объекта негативного воздействия на |
|
|
|
|
окружающую среду |
|
25
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
ПК-3. |
ПК-3.1. |
Результаты |
знает: нормативно-правовую базу |
|
Способность |
Оформление и |
прохождения практики |
ведения статистической отчетности длч |
|
осуществлять |
предоставление |
соответствует |
предоставления информации в |
|
оформление |
статистической |
требованиям ОПОП, |
федеральный орган исполнительной |
|
отчетной |
отчетности в |
сформированным с |
власти российской федерации в области |
|
документации о |
федеральный |
учетом требований |
охраны окружающей среды |
|
природоохранной |
орган |
ФГОС. |
умеет: оформить бланки |
|
деятельности |
исполнительной |
|
статистической отчетности в области |
|
организации |
власти Российской |
|
экологии и природопользования; |
|
|
Федерации в |
|
владеет: способностью анализа |
|
|
области охраны |
|
разработанной на предприятии |
|
|
окружающей |
|
статистической отчетной документации |
|
|
среды |
|
|
|
|
|
Результаты |
не знает: нормативно-правовую базу |
|
|
|
прохождения практики |
ведения статистической отчетности длч |
|
|
|
не соответствует |
предоставления информации в |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
федеральный орган исполнительной |
|
|
|
сформированным с |
власти российской федерации в области |
|
|
|
учетом требований |
охраны окружающей среды |
|
|
|
ФГОС. |
не умеет: оформить бланки |
|
|
|
|
статистической отчетности в области |
|
|
|
|
экологии и природопользования; |
|
|
|
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
статистической отчетной документации. |
|
|
ПК-3.2. |
Результаты |
знает: нормативно-правовую базу, |
|
|
Подготовка |
прохождения практики |
необходимую для подготовки отчетов о |
|
|
отчетов о |
соответствует |
выполнении в организации программы |
|
|
выполнении в |
требованиям ОПОП, |
экологической эффективности или плана |
|
|
организации |
сформированным с |
мероприятий по охране окружающей |
|
|
программы |
учетом требований |
среды |
|
|
экологической |
ФГОС. |
умеет: подготовить отчет о |
|
|
эффективности |
|
выполнении в организации программы |
|
|
или плана |
|
экологической эффективности или плана |
|
|
мероприятий по |
|
мероприятий по охране окружающей |
|
|
охране |
|
среды; |
|
|
окружающей |
|
владеет: способностью анализа |
|
|
среды |
|
информации, содержащейся в |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации по выполнению в |
|
|
|
|
программы экологической |
|
|
|
|
эффективности или плана мероприятий |
|
|
|
|
по охране окружающей среды |
|
26
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
не знает: нормативно-правовую базу, |
|
|
|
прохождения практики |
необходимую для подготовки отчетов о |
|
|
|
не соответствует |
выполнении в организации программы |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
экологической эффективности или плана |
|
|
|
сформированным с |
мероприятий по охране окружающей |
|
|
|
учетом требований |
среды |
|
|
|
ФГОС. |
не умеет: подготовить отчет о |
|
|
|
|
выполнении в организации программы |
|
|
|
|
экологической эффективности или плана |
|
|
|
|
мероприятий по охране окружающей |
|
|
|
|
среды; |
|
|
|
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
информации, содержащейся в |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации по выполнению в |
|
|
|
|
программы экологической |
|
|
|
|
эффективности или плана мероприятий |
|
|
|
|
по охране окружающей среды |
|
|
ПК-3.3. |
Результаты |
знает:. нормативно-правовую базув |
|
|
Оформление и |
прохождения практики |
области подготовки декларации о плате |
|
|
представление |
соответствует |
за загрязнение окружающей среды. |
|
|
декларации о |
требованиям ОПОП, |
умеет : заполнять декларацию о плате |
|
|
плате за |
сформированным с |
за загрязнение окружающей среды |
|
|
негативное |
учетом требований |
владеет: способностью анализа |
|
|
воздействие на |
ФГОС. |
информации, содержащейся в |
|
|
окружающую |
|
разработанной на предприятии |
|
|
среду в |
|
декларацию о плате за загрязнение |
|
|
организации |
|
окружающей среды |
|
|
|
|
на сайте рпн, через «личный кабинет |
|
|
|
|
природопользователя |
|
|
|
Результаты |
не знает:. нормативно-правовую базув |
|
|
|
прохождения практики |
области подготовки декларации о плате |
|
|
|
не соответствует |
за загрязнение окружающей среды. |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
не умеет : заполнять декларацию о |
|
|
|
сформированным с |
плате за загрязнение окружающей среды |
|
|
|
учетом требований |
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
ФГОС. |
информации, содержащейся в |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
декларацию о плате за загрязнение |
|
|
|
|
окружающей среды |
|
|
|
|
на сайте рпн, через «личный кабинет |
|
|
|
|
природопользователя |
|
|
ПК-3.4. |
Результаты |
знает: порядок учета и отчетность в |
|
|
Оформление |
прохождения практики |
области обращения с отходами |
|
|
отчетной |
соответствует |
умеет : оформлять отчетную |
|
|
документации по |
требованиям ОПОП, |
документацию в области обращения |
|
|
осуществлению |
сформированным с |
с отходами |
|
|
деятельности по |
учетом требований |
владеет: способностью анализа |
|
|
обращению с |
ФГОС. |
информации, содержащейся в |
|
|
отходами в |
|
разработанной на предприятии |
|
|
организации |
|
документации навыками заполнения |
|
|
|
|
таблиц учёта отходов в организации |
|
27
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
не знает: порядок учета и отчетность |
|
|
|
прохождения практики |
в области обращения с отходами |
|
|
|
не соответствует |
не умеет : оформлять отчетную |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
документацию в области обращения |
|
|
|
сформированным с |
с отходами |
|
|
|
учетом требований |
не владеет: способностью анализа |
|
|
|
ФГОС. |
информации, содержащейся в |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации навыками заполнения |
|
|
|
|
таблиц учёта отходов в организации |
|
|
ПК-3.5. |
Результаты |
знает: перечень и состав отчетной |
|
|
Формирование |
прохождения практики |
документации в области |
|
|
комплекта |
соответствует |
производственного экологического |
|
|
документации, |
требованиям ОПОП, |
контроля; |
|
|
содержащей |
сформированным с |
умеет: разрабатывать основные |
|
|
сведения об |
учетом требований |
документы, содержащие сведения об |
|
|
организации и |
ФГОС. |
организации и результатах |
|
|
результатах |
|
осуществления производственного |
|
|
осуществления |
|
экологического контроля. |
|
|
производственног |
|
владеет: способностью анализа |
|
|
о экологического |
|
информации, содержащейся в |
|
|
контроля, |
|
разработанной на предприятии |
|
|
оформление и |
|
документации |
|
|
предоставление |
Результаты |
не знает: перечень и состав отчетной |
|
|
отчета об |
прохождения практики |
документации в области |
|
|
организации и о |
не соответствует |
производственного экологического |
|
|
результатах |
требованиям ОПОП, |
контроля; |
|
|
осуществления |
сформированным с |
не умеет: разрабатывать основные |
|
|
производственног |
учетом требований |
документы, содержащие сведения об |
|
|
о экологического |
ФГОС. |
организации и результатах |
|
|
контроля в |
|
осуществления производственного |
|
|
федеральный |
|
экологического контроля. |
|
|
орган |
|
не владеет: способностью анализа |
|
|
исполнительной |
|
информации, содержащейся в |
|
|
власти Российской |
|
разработанной на предприятии |
|
|
Федерации в |
|
документации |
|
|
области охраны |
|
|
|
|
окружающей |
|
|
|
|
среды |
|
|
|
ПК-4. |
ПК-4.1. |
Результаты |
знает: правила исчисления и |
|
Способность |
Определение |
прохождения практики |
взимания платы за негативное |
|
осуществлять |
платежной базы |
соответствует |
воздействие окружающую среду; |
|
экономическое |
для исчисления |
требованиям ОПОП, |
умеет :выполнять расчет платы за |
|
регулирование |
платы за |
сформированным с |
негативное воздействие окружающую |
|
природоохранной |
негативное |
учетом требований |
среду; |
|
деятельности |
воздействие на |
ФГОС. |
владеет: методологией расчета платы |
|
организации |
окружающую |
|
за негативное воздействие окружающую |
|
|
среду |
|
среду |
|
|
|
|
|
|
28
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
не знает: правила исчисления и |
|
|
|
прохождения практики |
взимания платы за негативное |
|
|
|
не соответствует |
воздействие окружающую среду; |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
не умеет :выполнять расчет платы за |
|
|
|
сформированным с |
негативное воздействие окружающую |
|
|
|
учетом требований |
среду; |
|
|
|
ФГОС. |
не владеет: методологией расчета |
|
|
|
|
платы за негативное воздействие |
|
|
|
|
окружающую среду |
|
|
|
|
|
|
|
ПК-4.2. Расчет |
Результаты |
знает нормативы для типов |
|
|
экологического |
прохождения практики |
утилизируемых товаров, за которые |
|
|
сбора и платы за |
соответствует |
нужно уплачивать экологический сбор; |
|
|
негативное |
требованиям ОПОП, |
умеет : выполнять расчет |
|
|
воздействие на |
сформированным с |
экологического сбора |
|
|
окружающую |
учетом требований |
владеет :навыками расчета |
|
|
среду |
ФГОС. |
экологического сбора и платы за |
|
|
|
|
негативное воздействие окружающую |
|
|
|
|
среду |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
не знает нормативы для типов |
|
|
|
прохождения практики |
утилизируемых товаров, за которые |
|
|
|
не соответствует |
нужно уплачивать экологический сбор; |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
не умеет : выполнять расчет |
|
|
|
сформированным с |
экологического сбора |
|
|
|
учетом требований |
не владеет :навыками расчета |
|
|
|
ФГОС. |
экологического сбора и платы за |
|
|
|
|
негативное воздействие окружающую |
|
|
|
|
среду |
|
|
ПК-4.3. |
Результаты |
знает перечень нормативных |
|
|
Формирование |
прохождения практики |
требований для корректировки платы за |
|
|
пакета документов |
соответствует |
негативное воздействие на окружающую |
|
|
для обоснования |
требованиям ОПОП, |
среду; |
|
|
снижения платы за |
сформированным с |
умеет : сформировать пакет |
|
|
негативное |
учетом требований |
документов для обоснования снижения |
|
|
воздействие на |
ФГОС. |
платы за негативное воздействие на |
|
|
окружающую |
|
окружающую среду; |
|
|
среду |
|
владеет: навыками выбора способов |
|
|
|
|
уменьшения суммы платы за негативное |
|
|
|
|
воздействие на окружающую среду |
|
|
|
Результаты |
не знает перечень нормативных |
|
|
|
прохождения практики |
требований для корректировки платы за |
|
|
|
не соответствует |
негативное воздействие на окружающую |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
среду; |
|
|
|
сформированным с |
не умеет : сформировать пакет |
|
|
|
учетом требований |
документов для обоснования снижения |
|
|
|
ФГОС. |
платы за негативное воздействие на |
|
|
|
|
окружающую среду; |
|
|
|
|
не владеет: навыками выбора |
|
|
|
|
способов уменьшения суммы платы за |
|
|
|
|
негативное воздействие на окружающую |
|
|
|
|
среду |
|
29
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
Показатели |
|
||
обладать: |
|
|||
оценивания |
Критерии оценивания |
|||
|
Код и |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора достижения |
||
Код и |
наименование |
|||
достижения |
компетенции |
|||
наименование |
индикатора |
|||
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
||
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
ПК-5. |
ПК-5.1. Знание |
Результаты |
знает: |
|
Способность |
современных |
прохождения практики |
- современные методы и средства |
|
осуществлять |
методов и средств |
соответствует |
снижения негативного воздействия на |
|
выбор |
снижения |
требованиям ОПОП, |
окружающую среду, в т.ч. с учетом |
|
инженерных |
негативного |
сформированным с |
наилучших доступных технологий. |
|
методов и средств |
воздействия на |
учетом требований |
умеет: |
|
снижения |
окружающую |
ФГОС. |
- осуществлять выбор инженерных |
|
негативного |
среду, в т.ч. с |
|
методов и средств снижения негативного |
|
воздействия на |
учетом наилучших |
|
воздействия на окружающую среду, в т.ч. |
|
окружающую |
доступных |
|
с учетом наилучших доступных |
|
среду |
технологий |
|
технологий. |
|
|
|
|
владеет: навыками анализа |
|
|
|
|
информации, содержащейся в |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
не знает: |
|
|
|
прохождения практики |
- современные методы и средства |
|
|
|
не соответствует |
снижения негативного воздействия на |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
окружающую среду, в т.ч. с учетом |
|
|
|
сформированным с |
наилучших доступных технологий. |
|
|
|
учетом требований |
не умеет: |
|
|
|
ФГОС. |
- осуществлять выбор инженерных |
|
|
|
|
методов и средств снижения негативного |
|
|
|
|
воздействия на окружающую среду, в т.ч. |
|
|
|
|
с учетом наилучших доступных |
|
|
|
|
технологий. |
|
|
|
|
не владеет: навыками анализа |
|
|
|
|
информации, содержащейся в |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации |
|
|
ПК-5.2. Оценка |
Результаты |
знает: |
|
|
применимости |
прохождения практики |
- основные характеристики |
|
|
сооружений и |
соответствует |
сооружений и устройств для защиты |
|
|
устройств для |
требованиям ОПОП, |
окружающей среды; |
|
|
защиты |
сформированным с |
- области и возможности применения |
|
|
окружающей |
учетом требований |
инженерных методов и средств защиты |
|
|
среды от |
ФГОС. |
окружающей среды. |
|
|
негативного |
|
умеет: |
|
|
воздействия в |
|
- оценивать возможность применения |
|
|
организации и |
|
инженерных методов и средств защиты |
|
|
анализ ее |
|
окружающей среды; |
|
|
соответствия |
|
- оценивать выполнение |
|
|
требованиям |
|
предприятиями и организациями |
|
|
нормативных |
|
основных требований нормативных |
|
|
правовых актов в |
|
правовых актов в области охраны |
|
|
области охраны |
|
атмосферного воздуха в части, |
|
|
окружающей |
|
касающейся инженерных методов и |
|
|
среды |
|
средств защиты окружающей среды. |
|
|
|
|
владеет: способностью анализа |
|
|
|
|
информации, содержащейся в |
|
|
|
|
разработанной на предприятии |
|
|
|
|
документации |
|