7204

11

4.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ

4.1.Описание шкал оценивания

Таблица 4.1. Описание шкал оценивания

12

13

Показатели

оценивания Баллы Оценка Критерий оценки индикатора

компетенции

дополнительной подготовки, не подтвердившему сформированность компетенций

4.2. Типовые задания для оценивания результатов обучения при прохождении практики

Типовые индивидуальные задания на практику:

1.Этапы процесса создания нового продукта.

2.Классификация организаций научной сферы.

3.Управление технологиями и технологическим развитием.

4.Отрасли высоких технологий.

5.Понятие и состав инновационных систем.

6.Модель функционирования региональной инновационной системы.

7.Понятие и сущность инновационной инфраструктуры.

8.Классификация организаций инновационной инфраструктуры.

9.Изучение форм государственного регулирования инновационной деятельности в РФ.

4.3. Типовые вопросы (задания) для промежуточной аттестации по практике

Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.):

1.Цель, место и продолжительность практики.

2.Обоснование актуальности выполненных в процессе практики работ и заданий.

3.Результаты анализа работы.

4.Литературный обзор по рассматриваемой проблеме.

5.Описание практических задач, решаемых в процессе практики.

6.Описание организации индивидуальной работы.

7.Описание навыков и умений, приобретенных на практике.

8.Что такое «инноватика», «инновационная деятельность» и «инновационный процесс»?

9.В чем разница понятий «новация» («новшество») и «инновация»?

10.Источники инноваций.

11.Классификационные признаки инноваций и инновационных.

14

4.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения при прохождении практики

Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся

вННГАСУ.

Вкачестве обязательных документов для прохождения промежуточной аттестации обучающийся должен иметь: отчёт о прохождении практики, дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.

Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести научные исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.

Отчет о прохождении практики является самостоятельной работой. Помимо четко изложенного и структурированного материала, обязательно наличие выводов по каждому пункту и общих по всей работе.

Отчет должен иметь следующие структурные элементы:

− титульный лист; − содержание; − введение;

− основную часть; − индивидуальное задание; − заключение;

− список литературы; − приложения (при необходимости).

Основные требования, предъявляемые к оформлению текста отчета по практике:

− текст отчета должен быть набран на компьютере шрифтом TimesNewRoman, кегль 14, выравнивание по ширине, междустрочный интервал 1,5, красная строка 1,25, распечатан на бумаге формата А4 (поля: левое, правое, верхнее и нижнее – 20мм), объемом до 30 страниц машинописного текста;

− в отчет могут входить приложения (таблицы, графики, заполненные бланки, прайс-листы и т.п.) объемом не более 10 страниц;

− качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц, распечаток должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения;

− фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные приводят на языке оригинала;

− страницы отчета нумеруют арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту, номер проставляется в правой нижней части листа без точки в конце номера;

15

−схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем работы;

−титульный лист включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется;

−цифровой материал должен оформляться в виде таблиц, таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице, на все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета, каждая таблица должна иметь заголовок;

−рисунки (графики, схемы, диаграммы и т.п.) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные, на все рисунки должны быть даны ссылки

вработе. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего отчета. Если в отчете только одна иллюстрация, то ее обозначают - «Рис.». Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой. Например, Рис. 1.1.

−ссылки в тексте на источники литературы обязательны. Например, [8, с. 15], где 8 – порядковый номер документа, включенного в список используемых источников, 15 – страница, на которую Вы ссылаетесь в документе под № 8

Изложение текста работы.

Текст документа должен быть кратким, чётким и не допускать различных толкований. При изложении текстового материала следует применять словосочетания «в работе рассмотрено», «сформулировано», «предложено», «рекомендовано», «уточнено», но не «я предлагаю», «я разработал» и т.д.

При изложении обязательных требований в тексте следует применять слова «должен», «необходимо», «требуется», «разрешается» и т.п.

Написание введения к работе.

Введение к работе должно содержать такие абзацы, как «Актуальность работы, «Цель работы», «Задачи работы», «Методы исследования», «Информационная база работы». Объем введения 1-2 страницы.

Вабзаце «Актуальность работы» студент кратко описывает необходимость рассмотрения вопросов по тематике исследования и востребованность данной темы.

Вабзаце «Цель работы» необходимо сформулировать общую цель исследования.

Например. Целью работы является исследование организации переговорного процесса в неблагоприятных ситуациях.

Вабзаце «Задачи работы» необходимо разбить представленную выше цель на более мелкие шаги – задачи. Обозначенные магистрантом задачи в работе решаются поэтапно и представляются в виде параграфов.

16

Например. Реализация поставленной цели потребовала решения следующих задач:

1.Раскрыть содержание переговорного процесса.

2.Рассмотреть виды и этапы переговоров.

3.Дать характеристику неблагоприятных ситуаций.

4.Проанализировать и представить варианты ведения переговоров в неблагоприятных ситуациях.

В абзаце «Методы исследования» необходимо перечислить методы, которые использовались при анализе теории (статей, книг, учебников) и при написании самой работы.

Все методы исследования можно разделить на 2 большие группы: теоретические и практические. Теоретические методы исследования предполагают обработку уже имеющегося материала посредством логики. К таким методам относятся: анализ, синтез, аналогия, обобщение, классификация, формализация, абстрагирование, прогнозирование, выдвижение гипотезы и др.

В абзаце «Информационная база работы» необходимо указать наименования источников, откуда бралась различная информация, при написании отчета.

Общие требования к оформлению текстовой части работы.

Названия глав печатаются по центру прописными буквами без абзацного отступа, без точки в конце, не подчеркивая, без переносов, полужирным шрифтом.

Названия параграфов печатаются по центру строчными буквами, начиная с прописной (заглавной) буквы без абзацного отступа, без точки в конце, не подчеркивая, без переносов, полужирным шрифтом.

Такие, заголовки как «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список литературы», следует располагать в середине строки и печатать прописными буквами, полужирным шрифтом.

Примечания приводят, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц. Примечания не должны содержать требований. Примечания следует помещать непосредственно после текстового материала или в таблице, к которым относятся эти примечания, и печатать с прописной буквы с абзаца.

Таблицы.

Таблицы должны быть оформлены в соответствии с примером.

Пример: Сравнительная характеристика вербальных и невербальных коммуникаций представлена в табл. 3.2.

Таблица 3.2

Сравнительная характеристика вербальных и невербальных коммуникаций

18

Слой (пространственных данных) – это подмножество пространственных объектов предметной области, обладающих тематической общностью и единой системой координат [14, с. 97].

К критериям оценки отчета можно отнести следующие:

−соответствие работы теме;

−глубина и полнота раскрытия темы;

−логичность, связность;

−структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их оптимальное соотношение);

−оформление (наличие плана, списка литературы, культура цитирования, сноски и т. д.);

−языковая правильность.

Общая оценка за отчет выставляется следующим образом: если обучающийся выполнил от 65 % до 80 % указанных выше требований, ему ставится оценка «удовлетворительно», если 80-90 % требований, то «хорошо», а когда 90-100 % – отметка «отлично».

Зачёт проходит в форме защиты студентом отчёта о практике. Защита отчёта состоит в заслушивании доклада студента о прохождении практики (8 – 10 мин) и в его ответах на вопросы членов комиссии по существу отчёта и практики. В результате защиты студент получает зачёт с оценкой. При постановке оценки учитываются сроки представления отчёта защиты, содержание и качество оформления отчёта и дневника, степень участия студента в работе предприятия, достижение целей и задач практики, трудовая дисциплина и отзывы руководителя практики, доклад студента и его ответы на вопросы в ходе защиты отчёта.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

5.1. Печатные и электронные издания и методические материалы, необходимые для проведения практики

Для обучения при прохождении практики обучающийся может использовать печатные и электронные изданияи методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

Печатные и электронные издания

1. Быкова, Е. С.. Экономика и организация инновационной деятельности : учебное пособие. / Быкова, Е. С., Лебедева, Н. Ю. ; Е. С. Быкова, Н. Ю. Лебедева. – Пермь : Пермский национальный исследовательский

19

политехнический университет, 2015. – 277 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/105447.html. – ISBN ISBN 978-5-398-01512-6.

2.Райская М.В.. Теория инноваций и инновационных процессов : учебное пособие. / Райская М.В. ; М.В. Райская. – Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. – 273 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/64012.html. – ISBN ISBN 978-5-7882-1491-7.

3.Крылова, Е. В.. Экономика и управление предпринимательской деятельностью : учебное пособие. / Крылова, Е. В., Семакина, Г. А. ; Е. В. Крылова, Г. А. Семакина. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 104 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/98827.html. – ISBN ISBN 978-5-7782-3930-2.

4.Ласкова, Т. С.. Экономика и управление инновациями: микроуровень : учебник. / Ласкова, Т. С., Никитаева, А. Ю. ; Т. С. Ласкова, А. Ю. Никитаева. – Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета,

2021. – 172 с. – URL: URL: https://www.iprbookshop.ru/117173.html. – ISBN ISBN 978-5-9275-3744-0.

5.Матвеева, Л. Г.. Экономика инноваций: макро- и мезоуровень : учебник. / Матвеева, Л. Г., Чернова, О. А. ; Л. Г. Матвеева, О. А. Чернова. – Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета,

2021. – 198 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/115538.html. – ISBN ISBN 978-5-9275-3579-8.

6.Селиверстов, Ю. И.. Управление инновациями : учебное пособие для студентов направлений подготовки 38.03.01-экономика предприятия, 38.03.05- бизнес-информатика. / Селиверстов, Ю. И. ; Ю. И. Селиверстов. – Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова,

ЭБС АСВ, 2020. – 159 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/110216.html. – ISBN ISBN 2227-8397.

7.Стрелкова Л. В.. Экономика и организация инноваций. Теория и практика : Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент». / Стрелкова Л. В., Макушева Ю. А. ; Л. В. Стрелкова, Ю. А. Макушева. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – 235

с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/81593.html. – ISBN ISBN 978-5-238- 02451-6.

8.Чернова, О. А.. Экономика и управление предприятием : учебное пособие. / Черна, О. А., Ласкова, Т. С. ; О. А. Чернова, Т. С. Ласкова. – Ростов- на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2019. – 176 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/95832.html. – ISBN ISBN 978-5- 9275-3089-2.

9.Экономика и управление предприятием : учебное пособие. / Верховская, М. В., Меньшикова, Е. В., Древаль, А. Н. ; составители: М. В. Верховская, Е. В. Меньшикова, А. Н. Древаль. – Томск : Томский политехнический университет, 2019. – 117 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/96093.html. – ISBN ISBN 978-5-4387-0914-5.

20

Методические материалы по практике

1.Башева Анна Вячеславовна. Экономика инновационного предприятия : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекциям, практ. и семинарским занятиям (включая рекомендации по орг. самостоятельной работы), выполнению курсовой работы по дисциплине "Экономика инновационного предприятия" для обучающихся по направлению подгот. 27.03.05 Инноватика, профиль Управление инновациями (в строительстве). / Башева Анна Вячеславовна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2018. – 1 CD ROM.

2.Безрукова Наталия Алексеевна. Организация инновационной деятельности предприятия : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекциям, практ. и семинар. занятиям, контрол. работе (включая рекомендации по орг. самостоят. работы) по дисциплине "Орг. инновац. деятельности предприятия" для обучающихся по направлению подгот. 38.03.01 Экономика, профиль Экономика предприятий и орг.. / Безрукова Наталия Алексеевна, Цапина Татьяна Николаевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :

ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

3.Горбунова Татьяна Владимировна. Теория инноваций : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекциям, практ., семинар. занятиям (включая рекомендации по орг. самостоятельной работы) для обучающихся по направлению подгот. 27.03.05 Инноватика, профиль Управление инновациями (в стр-ве). / Горбунова Татьяна Владимировна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун- т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2018. – 1 CD ROM.

4.Горбунова Татьяна Владимировна. Организация инновационной деятельности на предприятии : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекциям, практ., семинар. занятиям (включая рекомендации по орг. самостоятельной работы) для обучающихся по направлению подгот. 27.03.05 Инноватика, профиль Управление инновациями (в стр-ве). / Горбунова Татьяна Владимировна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :

ННГАСУ, 2018. – 1 CD ROM.

5.2.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для прохождения практики

Электронно-библиотечные системы (ЭБС), включающие электронныйкаталог и полнотекстовые документы:

−«ЛАНЬ» – www.e.lanbook.com;

−Znanium.com – www.znanium.com;

−Образовательная платформа Юрайт – https://urait.ru;

−Цифровой образовательный ресурс IPRSMART – https://www.iprbookshop.ru