7080

5. Галин В.В. Интервенция и гражданская война. – М. , 2004.

10.Зимина В.Д. Белое дело взбунтовавшейся России: Политические режимы Гражданской войны. 1917-1920 гг. – М., 2001.

11.История России XX – начала XXI вв.: Учеб. пос. /Под ред. Л.В. Милова. –

М., 2006.

12.Красная книга ВЧК. – М., 1990. Т. 1-2.

13.Кирмель Н.С. Белогвардейские спецслужбы в Гражданской войне. 1918 - 1922 гг. – М. 2008.

14.Литвин А.Л. Красный и белый террор в России. 1917 – 1922 гг. // Отечественная история. № 6. 1993. С. 46-63.

15.Неизвестная Россия. XX в. – М., 1992.

16.Полторак С.Н. Победоносное поражение. Размышления о советско-

польской войне 1920 г. в канун ее 75-летия. – СПб., 1994.

17. Поляков Ю. А. Гражданская война в России: возникновение и эскалация // Отечественная история. 1992. № 6. С. 32 – 42.

18. ПоляковЮ.А. Гражданскаявойна: взглядсквозьгоды. – Уфа, 1994.

19.Устинкин С.В. Белая гвардия. – Н.Новгород, 2003.

20.Гайда Ф.А. Февральская революция и судьба Государственной Думы // Вопросы истории. 1988. №2. С. 30-44.

21.Россия 1917 год: выбор пути. – М., 1988.

22.Спирин Л.М. Россия. 1917 г. Из истории борьбы политических партий. –

М., 1987.

23.Фроянов И.В. Октябрь семнадцатого. – СПб., 1997.

Вопросы для повторения

Вопрос первый. При изучении первого вопроса, следует прежде всего обратить внимание на противоречия, сложившиеся в российском обществе в начале XX века в экономической, политической и социальной(аграрный, рабочий и социальный вопросы) сферах. Покажите роль Первой мировой войны как фактора, усугубившего ситуацию. Дайте характеристику личности Николая II. В какой мере личные качества последнего российского императора повлияли на развитие событий Февральской революции? Перечислите этапы революции. Когда закончился ее стихийный период? Какое событие стало «переломным» моментом в революции, обеспечившим ее победу?

Расскажите о ходе восстания в Петрограде, формировании новых органов власти и ликвидации монархии в России. Рассмотрите Приказ № 1 Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов. Каково значение данного документа? При каких обстоятельствах Николай II подписал

40

отречение от престола? Почему А.Ф. Керенский сказал, что «монархия в России покончила самоубийством»?

Подведите итоги февральского этапа и обрисуйте возможные перспективы развития революции, исходя из изменений партийного спектра и программ основных российских партий. Как оценивали произошедшую революцию эсеры, меньшевики и большевики?

Вопрос второй. Расскажите о составе и деятельности Временного правительства и Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов. Какое место каждый из этих органов занимал в системе государственной власти? Обратите внимание на вопрос о созыве Учредительного собрания, которое должно было провести реформы государственной власти, решить вопрос о войне и мире. Почему вопрос о созыве собрания был отложен на конец 1917 года?

Расскажите о кризисах Временного правительства. Каковы их причины? Проанализируйте партийный состав коалиционных правительств. Говоря об августовских событиях, обратите внимание на личность генерала Л.Г. Корнилова. Каковы последствия корниловского мятежа? Что предприняло Временное правительство в сентябре 1917 года для укрепления своей власти?

Проанализируйте деятельность основных политических партий россии в период от февраля к октябрю 1917 года. Обратите особое внимание на деятельность и причины роста популярности РСДРП(б) («Апрельские тезисы» В.И. Ленина, роль большевиков в период июльского кризиса и корниловского мятежа, большевизация Советов в сентябре-октябре 1917 года)

Третий вопрос. Раскройте причины октябрьского вооруженного восстания большевиков. Необходимо отметить дискуссии в большевистском руководстве о целесообразности вооруженного восстания и сроках его проведения. Как проходила подготовка восстания? Дайте хронологию событий 25 октября 1917 года.

Расскажите об открытии Второго Всероссийского съезда Советов. Проанализируйте содержание первых декретов советской власти. Как эти постановления повлияли на социальную опору власти большевиков и на развязывание гражданской войны?

Какие новые органы власти были сформированы большевиками? Каким был их партийный состав? Какие формы сопротивления большевикам возникли в первые месяцы существования советской власти? Какие социально-политические силы не приняли эту власть?

Вопрос четвертый. (См. Задания для самостоятельной работы).

Основные понятия: Временное правительство, двоевластие, рабочая гвардия, корниловский мятеж, большевизация советов, «нота Милюкова»,

41

Учредительное собрание, октябрьское вооруженное восстание, военнореволюционный комитет, Совет Народных Комиссаров, Всероссийская чрезвычайная комиссия, «красны» террор, «белый» террор, интервенция, Белая гвардия, Красная армия, Декрет «О мире», Декрет «О земле», «военный коммунизм».

Темы рефератов

1.А.Ф. Керенский: исторический портрет

2.Жизнь и деятельность Л.Г. Корнилова 3.М.В. Фрунзе – советский военный и государственный деятель

4.Движение Н.И. Махно.

5.Октябрьское вооруженное восстание 1917 г.

Тема № 14. Формирование советской общественно-политической системы. Образование СССР

(2 часа)

1.Формирование однопартийной системы власти и чрезвычайных методов руководства страной.

2.Дискуссия о путях развития страны. Образование СССР.

3. Советская культура в 1920-1930-ее гг. (Самостоятельное изучение).

Источники

1.История России: Хрестоматия: Учеб. пособие. Ч.2. (1917-1991 гг.) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

2.История Отечества в документах. 1917-1993 гг.: Хрестоматия для учащихся ст. кл. сред. шк. Ч. 2. 1921-1939 гг. – М.: ИЛБИ, 1994.

3.Из Декрета II Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов об образовании совета Народных Комиссаров // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С.415-416.

4.Из Декрета о рабочем контроле // Там же С. 419-420.

5.Из декрета №1 Совета Народных Комиссаров о суде // Там же С. 421-422.

7.Общество и власть. Российская провинция. 1917середина 1930-х годов. Т.

8./ Сост. А.А. Кулаков, В.В. Смирнов, Л.П. Колодникова. – М.: ИРИ РАН, 2005. С. 375-491, 763-818.

42

Основная литература

1.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.

2.Баркова О.Н. Правовая основа создания и развития РСФСР в 1920-е годы // Вестник Московского университета. Сер. 8. История. 2012. № 2. С. 80-108.

3.Боффа Д. История Советского Союза: в 2 т. Т.1: От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917 – 1941. – М.: Междунар. отношения, 1994.

4.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

5.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

Дополнительная литература

1.Крестьянские истории: российская деревня 1920-х гг. в письмах и документах. – М.: РОССПЭН, 2001

2.Военный коммунизм: утопия и реальность // Вопросы истории. 1989. № 2.

С. 122-135 3.Хоскинг Дж. История Советского Союза. 1917 – 1991. – Смоленск: Русич, 2001

4.Сахаров А.Н. Россия: Народ. Правители. Цивилизация. – М., 2004.

5.Чернышова А.В. Механизм государственного управления в переходный период // Государственная служба. 2005. № 5. С. 103-107.

6.Макаров В.Б. История государственного управления в России: учебное пособие. – Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 2007.

7. Чернышова А.В. Совершенствование советского государственного аппарата в 20-е годы: формы, методы и результаты (из истории внедрения НОТ в деятельность органов государственного управления) // Ученые записки. Т.7. – Н.Новгород: ВВАГС, 2007. С.93-104.

Вопросы для повторения

Вопрос первый. Вспомните, какие политические силы были приглашены большевиками к управлению страной после октябрьского вооруженного восстания 1917 г. Когда и какие партии были объявлены большевиками вне закона? Когда и при каких обстоятельствах из СНК вышли левые эсеры? В чем причинны их «мятежа» летом 1918 г.? Как происходило сращивание партийных и государственных структур в условиях гражданской войны и после нее? Опишите структуру центрального управления, представленную в советской конституции 1918 г. Как соотносилась с ней партийная структура? Как конституция определяла систему общественных отношений в стране?

43

Какую роль в управлении страной играли «чрезвычайные» методы работы большевиков. Покажите это на примере политики «военного коммунизма». Почему эта политика продолжилась и после окончания гражданской войны? Каково ее идейное и фактическое содержание?

Вопрос второй. Используя документы, осветите дискуссии в партии по вопросу об образовании СССР (план «федерации» В.И. Ленина и план «автономизации» И.В. Сталина). В чем суть «грузинского конфликта»? Расскажите об образовании СССР в 1922 г. Познакомьтесь с текстом договора об образовании СССР (30 декабря 1922 г.), охарактеризуйте его. Рассмотрите структуру органов власти по Конституции СССР (31 января 1924 г.) Как распределялись в ней полномочия между федеративными и республиканскими органами власти? Как в ней решался «национальный» вопрос?

Вопрос третий. (См. Задания для самостоятельной работы).

Основные понятия: однопартийная система, пролетарская диктатура, советская республика, советская власть, мятеж левых эсеров, съезд Советов, федерация, конфедерация, унитарное государство, культурная революция, пролетарская культура, социалистический реализм, «Культпросвет».

Темы рефератов

1.Мятеж левых эсеров.

2.Образование СССР: партийные дискуссии. 3.Советский кинематограф 1920-1930-х гг.

4.Литературные объединения в СССР (1920-е гг.).

5.Социалистический реализм эпохи Сталина: особенности феномена.

Тема № 15. Советский Союз во Второй мировой войне. Великая Отечественная война

(2 часа)

1.Этапы и основные военные события.

2.Взаимодействие с союзниками. Открытие второго фронта 3.Советский тыл в годы войны.

4. Итоги и уроки. Международное значение победы в Великой Отечественной войне (Самостоятельное изучение).

Источники

1. История России: Хрестоматия: Учеб. пособие. Ч.2. (1917-1991 гг.) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

44

2.Хрестоматия по истории России: учеб. пособие. Ч. 3 (1900-1945 гг.) /А.А. Гордин, Е.Д. Гордина, Н.В. Занозин. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2008.

3.Директива Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) партийным и советским организациям прифронтовых областей о мобилизации всех сил и средств на разгром фашистских захватчиков, 29 июня1941 года // КПСС в рез. Т.5.

М., 1971; Изд. 9-е. Т.7 с.221-225.

4.Канун и начало войны. Документы и материалы. – Л., 1991.

5.Великая Отечественная война: 1941-1945. Энциклопедия. – М., 1985.

6.Великая Отечественная война Советского Союза. Документы и материалы. В 3 т. /Сост. С.И. Пустовалов. Н.Новгород, 2002.

7.Забвению не подлежит: Страницы нижегородской истории. Кн. З. Н. Новгород, 1995.

8.Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. Т. 1,2. – М., 2002.

9.Кулаков А.А. Общество и власть. Российская провинция 1917-1980-е годы (по материалам нижегородских архивов). Т.3. 1941-1956 гг. / А.А. Кулаков Н.Н.Толстова, В.И.Белоус и др. – М., 2005.

10.Карпов В.В. Генералиссимус. Историко-документальное издание. В 2-х 45Н. – М.,2002.

11.Мировые войны XX века. Исторические очерки. В 4 кн.: Кн.4. Вторая мировая война Документы и материалы. – М., 2007.

12.Из директивы № 21 ставки фюрера. План «Барбаросса» // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.:

Проспект, 2016. С.480.

13.Из воспоминаний А.М. Василевского о значении Московской битвы // Там же. С. 488.

14.Из выступления маршала И.С. Конева на военно-научной конференции высшего командного состава Центральной группы войск по изучению опыта Берлинской и Пражской операций // Там же С. 497-498.

Основная литература

1.Дьяков Ю.Л. Подвиг строителей индустрии тыла. 1941-1945 гг. – М.:

Наука, 1981.

2.Великая Отечественная война: вопросы истории: материалы Междунар. науч.-метод. конф., 18-20 апр. 2000 г. – Н. Новгород: ННГУ, 2000.

3.Нерсесов Я.Н. Война народная. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. – М.: Белый город, 2005.

4.СССР в борьбе против фашистской агрессии: 1933-1945 / Отв. ред. А.Л. Нарочницкий. – М.: Наука, 1986.

5.Великая Отечественная война 1941-1945 гг. [Электронный ресурс]: 17 видеофильмов. – М.: Видеостудия «Кварт», 2007.

6.Серебрянская Г.В. Проблема тыла Великой Отечественной войны в

45

Историографический аспект // Век XX: Историография, источниковедение, региональная история России. – Н. Новгород, 2004. С. 136-146.

7.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

8.Некрич А.М. 1941, 22 июня. – М.: Памятники ист. мысли, 1995.

Дополнительная литература

1.Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Военно-исторические очерки. В 4 кн.: Кн. 1. М., 1996г., Кн.2. – М., 1998; Кн.3,4. – М., 1999.

2.Вторая мировая война. Итоги и уроки. – М., 1989.

3.Иванов Р.Ф., Петрова Н.К. Общественно-политические силы СССР и США в годы войны: 1941-1945. – Воронеж, 1996.

4.История внешней политики. 1917-1945. Т.1. – М., 1976.

5.Колесник А.Д. РСФСР в годы Великой Отечественной войны. Проблемы тыла и всенародной помощи фронту. – М., 1982.

6.Куманев Г.А. Подвиг и подлог: страницы Великой Отечественной войны

1941-1945 гг. – М., 2000.

7.Серебрянская Г.В. Промышленность и кадры Волго-Вятского региона Российской Федерации в конце 30-х – первой половине 40-х годов XX века. – Н. Новгород, 2003.

Вопросы для повторения

Вопрос первый. Раскрывая его, следует, прежде всего, показать соотношение сил в момент нападения германских войск на СССР. Проанализируйте расчеты и просчеты нашего командования, причины неудач Красной Армии в начальный период войны. Кратко опишите основные события на фронте. Назовите основные этапы и крупнейшие сражения Великой Отечественной войны. Каковы их итоги? Что означал перелом на фронте, когда он произошел, с какой военной операцией он был связан? Назовите выдающихся полководцев Великой Отечественной войны. Какова роль Г.К. Жукова в важнейших военных операциях?

Вопрос второй. Объясните, почему события на советско-германском фронте были решающими во Второй мировой войне. Почему удалось к концу 1941 г. создать антигитлеровскую коалицию? Как складывались отношения СССР с союзниками – США и Великобританией? В чем выражалась военная помощь союзников СССР? Какие решения были приняты на международных конференциях союзников в Тегеране, Ялте и Потсдаме? Кратко осветите события на Дальнем Востоке в 1945 г. и конец Второй мировой войны.

46

Вопрос третий. Раскройте содержание процесса перестройки народного хозяйства тыла на военный лад. Покажите военно-мобилизационную, хозяйственную, организационную деятельность государства в тылу в годы войны. Расскажите о культурной жизни советского тыла. Охарактеризуйте работу системы социального обеспечения гражданского населения. Приведите примеры героизма нашего народа на фронте и в тылу (желательно привести факты из истории своего рода, семьи).

Вопрос четвертый. (См. Задания для самостоятельной работы).

Основные понятия: Великая Отечественная война, Вторая мировая война, вермахт, план «Барбаросса», Сталинградская битва, битва на Курской дуге, битва за Москву, «ленд-лиз», Нюрнбергский процесс, Государственный комитет обороны, блокада Ленинграда.

Темы рефератов

1.Моя семья в годы войны.

2.Горьковская область – фронту!

3.Культурная жизнь советского тыла во время Великой Отечественной войны.

4.Блокада Ленинграда.

5.Развитие советской военной техники в годы Великой Отечественной войны.

6.Советские полководцы – участники Великой Отечественной войны (по выбору студента).

7.Детский труд во время Великой Отечественной войны.

8.Военные действия СССР на Дальнем Востоке в 1945 г.

Тема № 16. СССР и мир в послевоенный период (1945 – 1953 гг.)

(2 часа)

1. Восстановление народного хозяйства и социально-экономическое развитие

СССР в первое послевоенное десятилетие. 2.Общественно-политическая жизнь страны. «Апогей сталинизма».

3. Международная обстановка в первое послевоенное десятилетие. Начало «холодной» войны (Самостоятельное изучение).

Источники

1.КПСС в резолюциях съездов, конференций и пленумов ЦК. Изд.9. Т.8. –

М., 1985.

2.Сборник документов по истории СССР. Вып.5. – М., 1981.

47

3.Общество и власть. Российская провинция. 1953-1965 г. Т. 4. Ч. II /Сост.

А.А. Кулаков и др. – М., 2007. С. 7- 96, 485601, 611632.

4.Гордин А.А., Гордина Е.Д., Занозин Н.В. Хрестоматия по истории России. Часть IV (1945 – 1993 гг.): Учебное пособие. – Н. Новгород, 2008. С. 4-90.

5.Из закона о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-1950 гг. // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 502-503.

6.Из доклада А.А. Жданова «О журналах «Звезда» и «Лениград» // Там же.

С. 503-504.

Основная литература

1.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

2.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

3.Геллер М. История России. 1917-1995: Учеб. пособие для студ. Вузов: В 4 т. Т.2, кн. 2: Утопия у власти. 1945-1985. Мировая империя. – М.: МИК:

Агар, 1996.

4.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.

5.История России. XX век: учеб. пособие/ Отв. ред. В.П. Дмитриенко. – М.:

АСТ, 2000.

6.История России: XX век: Компьютер (мультимедиа) учеб. /Т.С. Антонова.

– М.: Клио Софт, 1997.

Дополнительная литература

1. Боффа Д. История Советской России. Т.2. – М., 1998.

2.Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней. В вопросах и ответах. Учеб. пособие. – М., 2005.

3.Данилов В.П. К истории сталинского террора. – М., 2002.

4.Зубкова Е.Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность. 1945-1953. – М., 2000.

5.История Отечества: люди, идеи решения. Очерки истории России IХ-нач. XX в. Кн.2. – М., 1991.

6.Кальвокоресси И. Мировая политика после 1945 г.: в 2 кн. – М, 2000.

7.Корин В. Судьба России: сегодня, завтра. – М., 1991.

8. Пыжиков А.В., Данилов А.А. Рождение сверхдержавы 1945-1953 гг. – М., 2002.

9. Россия и мир / Под ред. А.А. Данилова. – М., 1994.

10.Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М., 2004. 11. Сталинское десятилетие холодной войны. – М., 1999.

48

12. Советская внешняя политика в годы «холодной войны» 1945-1985 годов.

– М., 1995.

13.Такер Р. Сталин. Путь к власти. История и личность. – М., 1991. 14.Трэнвилл Дж. История XX века. Люди. События. Факты. – М., 1999. 15.Фатеев А. Образ врага в советской пропаганде. 1945-1954 гг. – М., 1999. 16.Филлипов А.В. Новейшая история России 1945-2006 гг. – М., 2009.

17. Хлевнюк О.В. Советская экономическая политика на рубеже 1940-1950-х г. и «дело Госплана» // Отечественная история. 2000. № 3. С.77-89.

Вопросы для повторения

Вопрос первый. Раскрытие вопроса целесообразно начать с оценки материального ущерба, который нанесла война Советскому Союзу. Покажите, по каким направлениям шло восстановления народного хозяйства страны. Какие силы и средства для этого привлекались. Опишите, как происходил переход экономики на мирные рельсы. Как и в какие сроки осуществлялась конверсия предприятий. Чем отличалась государственная политика в области сельского хозяйства в это время? Почему до 1947 г. в стране сохранялось карточного снабжение продуктами?

Подумайте, как меняются бытовые условия жизни обычных советских граждан в это время. Как на эти изменения влияла государственная социальная политика. Какие новые атрибуты повседневной бытовой жизни появляются в это время? В чем заключались особенности снабжения населения, какой была товарная и ценовая политика государства? (Обратите внимание, в том числе на денежную реформу 1947 г. В чем заключались ее причины?). Сделайте вывод об уровне благосостояния советских людей в первое послевоенное десятилетие.

Вопрос второй. Попытайтесь дать характеристику духовной атмосферы советского общества сразу после войны. Какие настроения и ожидания царили в нем? Оправдались ли они политикой государства? Покажите, какая борьба за власть между политическими группами разгорелась в окружении Сталина. Кто выиграл в этой борьбе, и как это отразилось на внутренней и внешней политики государства?

Обратитесь к содержанию идеологической политики этого времени. Как характеризуют ее такие события и процессы как борьба с космополитизмом, усиление художественной цензуры, «Ленинградское дело», «дело врачей» и др.? Подумайте, почему этот период называют «апогеем сталинизма»? Какую роль в это время в управлении страной играл сам И.В. Сталин?

Вопрос третий. (См. Задания для самостоятельной работы).

49