7078

3.Бобылев В.С. Внешняя политика России эпохи Петра Первого. М.: Издво Ун-та дружбы народов, 1990.

4.Буганов В.И. Петр Великий и его время. – М.: Наука, 1989.

5.Кузьмина Л.М. Петр Великий. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013.

Дополнительная литература

1.Ключевский В.О Сочинения Т. IV. – М., 1989.

2.Ключевский В.О Сочинения. Т. V. – М., 1989.

3.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.

4.История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.

5.Эйдельман Н.Я. Твой восемнадцатый век. М.: Вагриус, 2006.

6.Россия в XVIII – первой половине XIX в.: История. Историк. Документ. Экспериментальное учеб. пособие / Е.В. Анисимов, А.Б. Каменский. – М., 1994 .

Указания для самостоятельной работы

Какую внешнеполитическую проблему Петр I считал приоритетной в начале своего правления? Каких успехов добился император на черноморском направлении своей внешней политики? Чего здесь не удалось достичь?

В чем заключались причины Русско-шведской (Северной) войны? Назовите ее основные этапы и сражения. Как война повлияла на внутреннее социально-экономическое и международное положение России? Какое влияние она имела на преобразовательную деятельность Петра I? Назовите итоги Северной войны. В чем заключается их историческое значение? Какова цена победы России в этом конфликте?

Тема № 12. Русская культура XVIII столетия

(2 часа)

Источники

1.Безвременье и временщики: Воспоминания об «эпохе дворцовых переворотов» (1720-е – 1760- е годы). – Л.: Худож. лит., 1991.

2.Манифест о даровании вольности российскому дворянству //Там же. С. 189-192.

3.Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову // Там же. С. 193-194.

4.История России. Хрестоматия. Часть 1. / Сост. В.П. Макаров. – Н.

Новгород, 2001. С. 62-63.

5.Основание Академии наук // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 176-180.

100

6.Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 180-186.

7.Рябцев Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры: Художественная жизнь и быт XVIIIXIX вв. М.: Владос, 1998.

Основная литература

1.История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие / Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ, 1998.

2.Писаренко К.А. Императрица Елизавета Петровна (мифы и реальность) // Вопросы истории. 2012. № 6. С. 152-165.

3.Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в.: Опыт целостного анализа. – М.: РГТУ, 2001.

4.Развлекательная культура России XVIII-XIX вв.: Очерки истории и теории. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2001.

Дополнительная литература

1.Ключевский В.О. Сочинения Т. IV. – М., 1989.

2.Ключевский В.О. Сочинения. Т. V. – М., 1989.

3.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.

4.История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.

5.Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация.

М., 1999.

6.Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1-2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.

7.Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII — начало XX века. 2-е изд., испр., доп. М.: Весь мир, 2012. 848 с.

Указания для самостоятельной работы

Подумайте, почему российская культура XVIII века относится к культуре Нового времени. Проследите влияние европейской культуры на русскую архитектуру, изобразительное искусство, литературу XVIII в. Как в это время проявила себя секуляризация русской культуры? Раскройте тенденции в развитии образования этого времени. Назовите основных представителей русского искусства и науки. Дайте краткую характеристику их творчества. Какой вклад они внесли в развитие культуры нашей страны?

Расскажите, в чем заключались особенности дворянской культуры этого времени? Дайте характеристику дворянской усадьбы как культурного

101

комплекса. Раскройте специфику развлекательной культуры этого времени. Как с ней соотносится понятие «homo ludens»?

Дайте краткую характеристику народной крестьянской культуры этого времени. В чем особенности крестьянской повседневности? Опишите крестьянские праздники и развлечения. Сделайте вывод о двух социокультурных пластах в России XVIII столетия.

Тема № 13. Внешняя политика Екатерины II

(2 часа)

Источники

1.присоединение Крыма к России // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: проспект, 2016. С.217.

2.История России. Хрестоматия. / Под ред. В.П. Макарова. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

Основная литература

1.Брикнер А.Г. История Екатерины Второй. – М.:АСТ, 2002.

2.Любавский М.К. История царствования Екатерины II: курс чит. в Император. Моск. ун-те весной 1911 г.: учеб. пособие. – СПб.: Лань, 2001.

3.Россия XVIII века глазами иностранцев: сб. – Л.: Лениздат, 1989.

4.Рэгсдейл Х. Просвещенный абсолютизм и внешняя политика России в 1762-1815 годах // Отечественная история. 2001. № 3. С. 3-25.

5.История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие /

Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ, 1998.

Дополнительная литература

1.Ключевский В.О Сочинения Т. IV. – М., 1989.

2.Ключевский В.О Сочинения. Т. V. – М., 1989.

3.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.

4.История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.

5.Виноградов В.Н. Дипломатия Екатерины Великой // Новая и новейшая история. 2001. № 3. С. 131-150; № 4. С. 124-128; № 6. С. 109-136.

Указания для самостоятельной работы

Какие задачи во внешней политике стояли перед Россией к началу правления Екатерины II. Как решались эти вопросы императрицей? Каковы причины и итоги русско-турецких войн? Покажите позицию России во время трех разделов Польши. В чем заключалось их значение и каковы были их

102

последствия для нашей страны? Какую позицию занимала Екатерина II во время борьбы за независимость североамериканских колоний Англии и в отношении Французской революции?

Каковы итоги внешней политике России в XVIII веке? Смогла ли Россия решить, стоявшие перед ней с начала века задачи?

Тема № 14. Общественно-политическая мысль и русская культура первой половины XIX века

(2 часа)

1.Общественно-политическая мысль первой половины XIX в.

2.Русская культура первой половины XIX века.

Источники

1. Из записок маркиза А. де Кюстина о Николае I и системе государственной власти в России // Там же. С. 228.

2. Рябцев Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры: Художественная жизнь и быт XVIIIXIX вв. М. : Владос, 1998.

Основная литература

1.Российская повседневность: от истоков до середины XIX века: учеб. пособие. – М.: КДУ, 2006.

2.Кондаков И.В. Культура России: крат. Очерк истории и теории: учеб.

пособие. – М.,2007.

3.Кюстин А. Николаевская Россия. – М.: Терра, 1990.

4.Гершензон М.О. Николай I и его эпоха. – М.: Захаров, 2001.

5.Развлекательная культура России XVIII-XIX вв.: Очерки истории и теории. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2001.

6.Общественная мысль в России XIX в.: сб. ст. /Отв. ред. А.Н. Цамутали и др. – Л.Наука. Ленингр. отд-ние, 1986.

7.Котов П.Л. Пути русского консерватизма 1840-1850-х годов: старшие славянофилы и Аполлон Григорьев // Вестник московского университета.

Сер. 8. История. 2001. № 3. С. 56-70.

Дополнительная литература

1. Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1—2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.

103

2.Россия в XVIII – первой половине XIX в.: История. Историк. Документ. Экспериментальное учебное пособие / Е.В. Анисимов, А.Б. Каменский. – М., 1994 .

3.Китаев В.А. Славянофилы накануне отмены крепостного права.– Горький, 1981.

4.Леонтович В.В. История либерализма в России 1762-1914. – М., 1995.

5.Макаров В.П. Общественная мысль в России ХIХ – начала ХХ вв.: история, историография, источниковедение. – Н.Новгород, 2008.

6.Пыпин А.Н. Общественное движение в России при Александре I. –

СПб., 2001.

7.Эйдельман Н.Я. Твой девятнадцатый век. – М., 2006.

8.Эйдельман Н.Я. Удивительное поколение. Декабристы: лица и судьбы.

– СПб., 2001.

Указания для самостоятельной работы

Вопрос первый. В чем выразилось оживление общественной жизни России начала ХIХ в.? Расскажите о научных и литературных обществах, кружках студентов и преподавателей, светских салонах и масонских ложах того времени. Почему в центре общественного внимания было отношение к французской революции, крепостному праву и самодержавию? Какое влияние на развитие общественной мысли оказало снятие запрета с частных типографий, разрешение вывозить книги из-за границы, принятие нового цензурного устава? Какие цели ставили перед собой создатели Петербургского Вольного общества любителей словесности, наук и художеств? Как можно охарактеризовать общественную роль новых журналов («Вестника Европы» и др.)?

Большая масса дворянства и чиновничества была настроена консервативно. В чем суть взглядов консерваторов начала ХIХ в.? Каким образом данная точка зрения изложена в «Записке о древней и новой России» Н.М.Карамзина?

Вчем Вы видите роль в развитии национального самосознания Отечественной войны 1812 г. и заграничных походов русской армии?

Вчем причина возникновения декабристского движения? Можно ли утверждать, что основу его составили прогрессивно настроенные военные из либеральных слоев дворянства? Какие декабристские организации существовали? В чем между ними идеологическая и организационная разница? Обратите внимание на влияние европейских просветителей на формирование идеологии декабризма.

Внимательно проанализируйте программные документы Северного и Южного общества. Сравните их между собой и программой реформ М.М. Сперанского и Александра I. Какие общие моменты, а какие моменты принципиально расходятся? Почему некоторые историки делят декабристов на революционеров и либералов? Правомерно ли это деление? Попытайтесь

104

кратко охарактеризовать черты социально – психологического облика декабристов.

Почему декабристское движение потерпело поражение? В чем его историческое значение?

Как вы думаете, поражение декабристов и усиление полицейскорепрессивной политики правительства привели к спаду общественного движения, или к еще большему его оживлению? Обратите внимание на размежевание трех идейных направлений: радикального, либерального и консервативного.

Какое теоретическое обоснование необходимости самодержавия содержалось в идеях консерваторов? Что такое «Теория официальной народности»? Назовите крупнейших представителей русской консервативной мысли XIX в. Какие идеи русских консерваторов были использованы в государственном внутриполитическом курсе второй половины XIX века?

Почему славянофильство и западничество называют либеральными направлениями? Справедливо ли такое определение в отношении славянофилов? Сравните взгляды западников и славянофилов на государственное устройство, крепостное право, историю и будущее России. В чем западники славянофилы едины, а какие идеи стали причиной принципиальных столкновений? Сравните взгляды славянофилов с «теорией официальной народности»? Сравните взгляды западников и революционных демократов?

Почему позиция западников и славянофилов до настоящего времени остается актуальной и вызывает оживленное обсуждение? Как их идеи повлияли на реформы, проводимые Александром II?

В чем проявилась демократизация общественной жизни России во второй половине 50-х годов ХIХ в.? Какими чертами обладал в это время феномен русской интеллигенции? Из чего состояла программа российского либерализма К.Д. Кавелина и Б.Н. Чичерина? Раскройте основные тенденции развития либеральной журналистики.

Вопрос второй. Определите ключевые особенности «золотого века» русской культуры. Перечислите достижения русских ученых в это время. Какие географические открытия были сделаны русскими в данный период?

Как развивалась система образования? Дайте краткую характеристику учебных заведений на каждой ее ступени.

Назовите основные тенденции в развитии русской литературы этой эпохи. Назовите ведущих ее представителей, произведения, их жанровые особенности.

Какие направления существовали в русской живописи этого времени? Назовите их представителей и произведения.

Какие изменения происходят в первой половине столетия в отечественной архитектуре? Назовите известные памятники архитектуры этой поры. Подумайте, что обеспечило взлет русской культуры в это время?

105

Тема № 15. Политический курс Александра III (1881-1894 гг.). Контрреформы

(2 часа)

Источники

1.История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород:

ННГАСУ, 2001. С. 100-102.

2.Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 306-312.

3.Витте С.Ю. Воспоминания. Т.1-3. – М., 1994.

Основная литература

1.Богатырева О.Н. Губернская администрация и земское самоуправление. Вторая половина XIX – начало XX века // Вопросы истории. 2004. № 6. С. 199-203.

2.Кошман Л.В. Мещанство в России в XIX в. // Вопросы истории. 2008. № 2.

С. 3-20.

3.История России: Курс лекций. Вторая половина XIX-XX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.

4.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.:

Высш. шк. , 1999.

5.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.:

Высш. шк., 2001.

6.Боханов А.Н. Император Александр III. – М.: Рус. слово, 2001.

Дополнительная литература

1.Зайончковский П.А. Кризис самодержавия в конце 1870- х – начале 1880-х

гг. – М., 1964.

2.Российские реформаторы. Сборник статей. – М., 1997.

3.История России. ХIХ век: Учеб. для студентов вузов: В 2 ч./ Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2004.

Указания для самостоятельной работы

Выясните, в чем заключались причины перехода к политике контрреформ при Александре III. Какими были их цели идейные основания? Дайте краткую характеристику контрреформ в сфере самоуправления (Положение «О земских участковых начальниках» (1889 г.), (новое «Городовое положение» (1892 г.); в сфере судопроизводства, образования (Университетский устав (1884 г.), («Указ о кухаркиных детях»). Подумайте, почему эта политика могла иметь только временный успех? Какие

106

реформационные изменения эпохи Александра II не были подвергнуты пересмотру ? Почему?

Тема № 16. Россия и борьба между ведущими европейскими державами за будущий передел мира

(2 часа)

Источники

1.Витте С.Ю. Воспоминания. Т.1-3. – М., 1994.

2.Соглашение о взаимных гарантиях между Россией, Германией и Австро-Венгрией // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 333-334.

3.Письмо Н.К. Гирса французскому послу в С-Петербурге Монтебелло в связи с укреплением франко-русского союза // Там же. С. 336-337.

Основная литература

1.Данилевский Н.Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому. – М.: Известия, 2003.

2.История России второй половины XIX – начала XX вв.: учеб. пособие / А.В. Чернышова, А.В. Гребенюк, И.Р. Мустафин. – Н. Новгород: Изд-во НИУ РАНХиГС, 2012.

3.История России: Курс лекций. Вторая половина XIXXX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.

4.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.:

Высш. шк. , 1999.

5.Россия на рубеже веков: исторические портреты / Сост. А. Корелин. – М.: Политиздат, 1991.

6.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.:

Высш. шк., 2001.

Дополнительная литература

1.История России XVIII-XIX вв. / Под ред Л.В. Милова . – М.: ЭКСМО, 2006

2.Тюкавкин В.Г. История России. 19 век. – М.: Владос, 2001.

3.Россия и Европа в XIX-XX вв.: проблемы взаимовосприятия народов, социумов, культур. Сб. науч. тр. /Отв. ред. А.В. Голубев. – М.: ИРИ РАН, 1996.

107

Указания для самостоятельной работы

Верно ли утверждение, что ведущим направлением внешней политики России во второй половине XIX века оставался «восточный вопрос»? Решение трудных задач российской дипломатии, особенно в 60- 70-е гг. связано с именем А.М. Горчакова. Что вы можете сказать о значении его деятельности?

В чем заключалось историческое значение присоединения Кавказа и Средней Азии? Как вы можете охарактеризовать политику России на Дальнем Востоке? Справедливо ли утверждать, что Россия развивалась в это время за счет «внутренних колоний»?

С 70-х гг. XIX века в высокоразвитых странах Европы начался постепенный переход от домонополистического капитализма к империализму. Как этот процесс повлиял на борьбу государств за колонии? С конца 70-х – начала 80-х гг. начали складываться военнополитические союзы. Какие две враждебные коалиции возникают в Европе? Какова была роль России в этих коалициях? Можно ли утверждать, что этот процесс ускорил начало Первой мировой войны?

Тема № 17. Русская культура «серебряного века»

(2 часа)

Источники

1.П.А. Столыпин. Из речи об устройстве быта крестьян и о праве собственности, произнесенной в Государственной Думе 10 мая 1907 г. // История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород:

ННГАСУ, 2001. С.133-135.

2.Россия, 1913 г.: стат.-докум. Справочник. – СПб., 1995.

3.Михайлова М.В. Русская литературная критика конца XIX - начала ХХ века: хрестоматия. М., 2001.

4.Рябцев Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры. Первая половина

XX век. – М.: Владос, 2003.

Основная литература

1.Ольденбург С.С. Царствование Николая II. – М.: Астрель: АСТ, 2003.

2.Дякин В.С. Буржуазия, дворянство и царизм в 1911-1914 гг.: разложение третьеиюньской системы. – Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1988.

3.Шелохаев В.В. Столыпинский тип модернизации России // Российская история. 2012. № 2. С. 18-38.

108

Дополнительная литература

1.История Отечества. Ч. I. Очерки истории России XIX – начала XX веков – М., 1991.

2.Россия на рубеже веков: исторические портреты – М., 1991.

3.Бродский И., Емельянов Б.В., Новиков А. И. Русская философия Серебряного века: Курс лекций. – Екатеринбург, 2005.

4.Рапацкая Л. А. Искусство серебряного века. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-

Пресс, 2003.

5.Рыков А. В. Сумерки Серебряного века. Политика и русский религиозный модернизм в романе Д. С. Мережковского «Наполеон»// Studia Culturae. 2016.

Вып. 1 (27). C. 9-17.

6.Березовая Л.Г. Серебряный век в России: от мифологии к научности (к вопросу о содержании понятия) // Новый исторический вестник. – М.: Издательство Ипполитова, 2001. Вып. 5.

7.Дмитриев С.С. Очерки истории русской культуры начала ХХ века. – М.: «Просвещение», 1985.

8.Кондаков И.В. Русский модерн (Серебряный век) //Кондаков И.В. Культурология: история культуры России: Курс лекций. М.: ИКФ Омега-Л, Высш. Шк., 2003. Лекция 18.

Указания для самостоятельной работы

Изучая просвещение, науку и распространение грамотности России начала XX в., обратите внимание на создание народных университетов, «народных домов», специализированных образовательных курсов, расширение высшего женского образования. Промышленный подъем вызвал бурное развитие естествознания, создание новых отраслей технических наук. Крупные открытия и изобретения сделали В.А. Стеклов, А.Н. Крылов, К.Э. Циолковский. На новый этап вышли химия и физиология (С.М. Курлаков, А.Е. Фаворский, И.П. Павлов). В области литературы острая борьба развернулась между реализмом, модернизмом, декаденством, натурализмом. Видную роль в литературном движении сыграло творчество Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, В.Г. Короленко. Популярными стали: старшие символисты (Д.С. Мережковский, Н. Минский, Ф. Сологуб, К.Д. Бальмонт, В.Я. Брюсов). Возникло течение младших символистов (В. Иванов, А. Белый, А. Блок); акмеистов и футуристов (Н.С. Гумилев, С.М. Городетский, А.А. Ахматова, В.В. Хлебников, Д.Д. Гурлюк). Произошла демократизация театрального искусства, где блистал талант В.И. Качалова, О.Л. Книпер, Л.М. Леонидова, И.М. Москвина. Расскажите о Московском художественном, Александринском, Малом театрах, театре В.Ф. Комиссаржевской. Что вы думаете о русском балете (А.Павлова, Е. Гельцер). Как воспринималась русская культура в Европе (С.П. Дягилев, А.К. Глазунов, С.И. Танеев, С.В.

109