7030

11

The thought of going to his native town filled him with excitement. – Мысль о поездке в родной город приводила его в волнение.

Однако некоторые отвлеченные существительные, такие как permission, advice, information и другие, употребленные в конкретном значении, остаются неисчисляемыми и не употребляются с неопределенным артиклем:

He received permission to visit that plant. – Он получил разрешение посетить этот завод.

He sent us important information on the state of the market. – Он прислал нам важные сведения о положении на рынке.

Упражнение

Вставьте правильный артикль

He made ____________ speech yesterday.

If you want to leave early, you have to ask for __________ permission.

I always drink ___________________ boiled water.

I didn't know what to do. So I asked Jack for _________ advice.

This is _________ oil which is used for lubricating small bearings.

Неисчисляемые существительные и существительные во множественном числе могут употребляться без артикля и с артиклем the.

Артикль не ставится, когда мы говорим о чем-то в общем, в целом, когда мы имеем в виду не конкретные предметы или понятия, а просто принадлежность к определенному классу:

I love flowers. – Я люблю цветы. (Не какие-то конкретно цветы, и не вообще все цветы до одного, а просто мне нравятся предметы, принадлежащие к классу цветов.)

I prefer classical music to pop music. – Я предпочитаю классическую музыку поп-музыке. (Имеются в виду не какие-то конкретно мелодии, а поп - и классическая музыка в целом.)

Когда же мы говорим о конкретных предметах, конкретном количестве вещества, когда мы имеем в виду все до единого предметы данного класса, мы используем определенный артикль:

I like your garden. The flowers are beautiful. – Мне нравится ваш сад.

Цветы прекрасны. (Понятно, о каких цветах идет речь.)

The film wasn't very good but I like the music. – Фильм был не очень хорошим, но музыка мне понравилась. (Не музыка вообще, а музыка в фильме.)

Сравните:

All cars have wheels. – У всех машин есть колеса. (Мы не говорим о конкретных машинах, мы не имеем в виду, что у всех машин до одной есть колеса, может, у какой-то машины их сняли. Мы просто утверждаем, что принадлежность к классу машин предполагает наличие колес.)

All the students in the class like their teacher. – Все ученики в классе любят своего учителя. (Говорится о конкретных учениках, известно, сколько их и имя каждого, и утверждается, что все они до одного любят своего учителя.)

12

На самом деле разница между понятиями в целом и конкретно не всегда достаточно четкая. Например:

I like working with people. – Я люблю работать с людьми. (В целом.)

I like working with people who are lively. – Я люблю работать с активными/веселыми людьми. (Не со всеми людьми, но все же здесь имеется в виду принадлежность к классу, а не кто-то конкретно.)

I like the people I work with. – Я люблю людей, с которыми работаю.

(Совершенно определенные люди.) Do you like coffee? – Вы любите кофе?

Do you like strong black coffee? – Вы любите крепкий черный кофе? (Более конкретно, чем в первом предложении, но все же это принадлежность к классу, а не конкретное количество вещества.)

Do you like the coffee we had with our meal last night. – Вам понравился кофе, который мы пили вчера за ужином? (Совершенно конкретное количество вещества.)

Существительное hospital употребляется без артикля, когда оно относится к пациентам больницы:

He had to go to hospital. – Ему нужно было ложиться в больницу.

He is still in hospital now. – Он все еще лежит в больнице.

Когда же hospital обозначает не место, где лечат, а просто конкретное здание, оно употребляется с артиклем the:

I went to the hospital to visit him. – Я пошел в больницу, чтобы навестить его. (Я пошел не лечиться, а просто в определенное здание.)

I am still at the hospital now. – Я все еще в больнице. (Я не лежу в больнице, а просто нахожусь в здании.)

Этому же правилу следуют существительные: church /chз:ch/ церковь

college /'k0lid3/ колледж school /sku:l/ школа

university /ju:ni'vз:siti/ университет jail /d3eil/ тюрьма

prison /'priz(э)n/ тюрьма

My daughter is at school. – Моя дочь в школе.

The meeting will be held at the school. – Встреча будет проходить в школе. (в здании школы).

Упражнение Вставьте нужное слово

1.Some children hate ___________ .

2.What time do your children finish _____________ ?

3.Every term parents are invited to ______ to meet the teachers.

4.After leaving ___________ ,

Nora worked as a cleaner _____________________ .

5.My brother is very ill in _______________________ .

6.All over the world people are in _______________ because of their political beliefs.

7.The other day the fire-brigade had to go to ________________________ to put out a fire.

13

8.On the way to London we passed through a small village with an old church. We stopped to visit _______________ . It was a beautiful building.

9.My mother is a regular churchgoer. She goes to __________________ every Sunday.

Употребление артикля с существительными, имеющими при себе определение, зависит от того, какое это определение. Определения могут быть индивидуализирующими, классифицирующими и описательными.

Индивидуализирующие определения выделяют предмет, вещество или понятие из всех предметов того же класса, поэтому существительные с индивидуализирующим определением употребляются с артиклем the:

The letter brought by the secretary was very important. – Письмо,

принесенное секретарем, было очень важным.

The water in this river is very cold. – Вода в этой реке очень холодная.

Классифицирующее определение служит признаком, по которому предмет, вещество или понятие причисляется к какому-либо классу. Исчисляемые существительные в единственном числе при наличии классифицирующего определения употребляются с неопределенным артиклем, а во множественном числе и неисчисляемые – без артикля.

A letter, which is written in pencil is difficult to read. – Письмо, которое написано карандашом, трудно читать.

Water from a well is always cold. – Вода из колодца всегда холодная.

Описательное определение просто сообщает нам дополнительные сведения и не влияет на выбор артикля:

I spoke to the manager, who promised to ship the goods at once. – Я

разговаривал с менеджером, который пообещал отправить товар немедленно.

I have a wonderful clock, which is one hundred years old. – У меня есть замечательные часы, которым сто лет.

Упражнение Вставьте правильный артикль

We went to _______ lake, which was very stormy that day.

___________ discovered by the expedition is of a high quality.

_____________ , which is made of boiled cream tastes good.

They have sold ____________________ cargo of 6,000 tons.

_________ built for the transportation of oil are called tankers.

Правила употребления артиклей перед специфическими определениями.

Определение, выраженное словами same, last (в значении последний), next (в значении следующий), following, very (в значении тот самый), only, является индивидуализирующим и требует употребления существительного с определенным артиклем:

I found him in the last carriage of the train. – Я нашел его в последнем вагоне поезда.

You are the very person I need. – Вы тот самый человек, который мне нужен.

14

Когда определение выражено порядковым числительным, существительное употребляется с определенным артиклем:

The office is on the second floor. – Офис находится на втором этаже.

Однако когда порядковое числительное имеет значение другой, еще один, существительное употребляется с неопределенным артиклем.

A third man entered the room. – Третий (еще один) человек вошел в комнату.

Когда определение выражено количественным числительным, существительное употребляется без артикля.

Two men entered the room. – Два человека вошли в комнату.

Упражнение Вставьте правильный артикль

Women do not get ______ same wages as men.

She said that they would come ___ following week.

This is _______ only book I have on this question.

We have chartered ____________ three steamers.

We must charter ___________ fourth vessel.

Группы существительных, которые употребляются без артикля:

1.Названия игр:

basket-ball /'ba:skitbo:l/ баскетбол billiards /'biljэdz/ бильярд

cards /ka:dz/ карты chess /ches/ шахматы

dominoes /'d0minэuz/ домино draughts /dra:fts/ шашки darts /da:ts/ дротики

football /'futbo:l/ футбол golf /g0lf/ гольф

hockey /'h0ki/ хоккей

hide and seek /haidэn'si:k/ прятки tennis /'tenis/ теннис

volley-ball /'v0libo:l/ волейбол

Chess is his favourite game. – Шахматы его любимая игра.

Cards is often played at parties. – На вечерах часто играют в карты.

(Как вы помните, названия игр всегда имеют единственное число.) Внимание! Это правило нельзя применять механически:

The football they play in America is different from the kind they play in England. – Футбол, в который играют в Америке, отличается от того, в

который играют в Англии. (Конкретный футбол с индивидуализирующим определением.)

2. Названия приемов пищи: breakfast /'brekfэst/ завтрак coffee /'k0fi/ кофе

dinner /'dinэ/ ужин lunch /lAnch/ обед tea /ti:/ чай

15

supper /'sApэ/ ужин

Dinner is usually at seven o'clock. – Ужинают обычно в семь часов. Have you had breakfast? – Вы уже позавтракали?

Внимание! При наличии описательного определения такие существительные употребляются с неопределенным артиклем:

We had a good lunch. – У нас был хороший ланч.

Упражнение Вставьте правильный артикль

After _____________ lunch we went for a walk.

______________ dinner they served yesterday was the best I remember.

Ann invited me for ___________ dinner.

Do you like ____________ golf?

She gave us __________ light breakfast.

Употребление местоимений some и any, которые в некоторых случаях очень близки по значению к неопределенному артиклю.

Местоимения some и any употребляются с исчисляемыми существительными во множественном числе и неисчисляемыми, когда нужно подчеркнуть неопределенное количество чего-либо. Some употребляется в утвердительных предложениях, а any – в вопросительных и отрицательных. В русском языке эти местоимения могут соответствовать словам несколько, какие-нибудь, некоторое количество, сколько-нибудь, но чаще всего неопределенное количество в русском языке отдельными словами не выражается.

He has sent me some magazines from New York. – Он прислал мне журналы

(несколько журналов) из Нью-Йорка.

He hasn't sent me any magazines from New York. – Он не прислал мне журналов (никаких журналов) из Нью-Йорка.

Has he sent you any magazines from New York? – Прислал ли он вам журналы (какие-нибудь журналы) из Нью-Йорка?

Сравните:

Has he sent you magazines from New York? – Он прислал вам журналы (не книги, не газеты) из Нью-Йорка?

Is there any water in the bottle? – Есть ли вода в бутылке?

Is there water in the bottle? – В бутылке вода (или какая-нибудь другая жидкость)?

Употребление some и any с отвлеченными существительными говорит о неопределенной степени проявления чувства, качества и т.п.

The news caused some excitement. – Эта новость вызвала некоторое волнение.

Упражнение Вставьте правильный артикль или местоимение

1.Pour ___________ milk into the cup, please.

2.______ milk, which you bought in the morning has turned sour.

3.We make _____ butter and _______ cheese from ______ milk.

4._____________ tea is very hot, I must put ____________ milk in it.

5.I don't want ________ milk, give me _________ tea, please.

16

6.Are there ___________ pictures in this magazine?

7.I need __________ pen and _______ sheets of paper.

8.Have you bought _______ butter?

9.In __________ desert it is difficult to find ________ water.

Вупотреблении артиклей с именами собственными нет такой красивой логики, как в случае нарицательных существительных. В основном здесь одни исключения. Общее правило состоит в том, что собственные существительные, являясь названиями предметов, единственных в своем роде, не нуждаются в артиклях.

При этом как имена собственные также рассматриваются:

1.Обращения:

May I ask you a question, professor? – Разрешите задать вам вопрос,

профессор?

2.Нарицательные существительные, обозначающие звания (при этом они пишутся с большой буквы):

Doctor Brown – доктор Браун Professor Jones – профессор Джонс

3.Названия членов семьи – father, mother, uncle и т.д., когда они употребляются членами той же семьи (при этом они пишутся с большой буквы):

I am waiting for Father. – Я жду отца.

Для обозначения всех членов семьи употребляется артикль the:

The Browns have left London. – Брауны уехали из Лондона.

Перед именами собственными употребляется также неопределенный артикль в значении некий, какой-то:

A Miss Smith is waiting for you. – Вас ждет какая-то мисс Смит.

Упражнение Поставьте правильный артикль

__________ Putins arrived from Sochi yesterday.

I will ask ___________ about it.

Good morning, __________ !

You should talk to___________Fisher.

I once new _________ Robert Snow, do you happen to be one of his relatives?

Перед географическими названиями, представляющими собой сочетание нарицательного существительного с предшествующим прилагательным или построенными по формуле нарицательное существительное + of +

существительное, обычно употребляется определенный артикль: the British Empire – Британская империя

the Baltic Sea – Балтийское море

the United States – Соединенные Штаты the Gulf of Mexico – Мексиканский залив

the Cape of Good Hope – Мыс Доброй Надежды

Если же географическое название состоит из существительного собственного с предшествующим прилагательным, артикль не употребляется:

Eastern Europe – Восточная Европа

17

Northern Ireland – Северная Ирландия

Упражнение Поставьте артикль, где необходимо

_____________ Republic of Ireland

______________ South Africa

____________ Bay of Biscay

____________ West Germany

_____________ North America

______________ Atlantic Ocean

_______________ British Channel

_______________ Central Asia

______________ Great Britain

_____________ United Kingdom

Основные случаи употребления артикля с географическими и другими названиями сведены вот в такую таблицу. Не пугайтесь огромного количества запутанных правил. К каждому правилу все равно найдется исключение. Важно понять принцип.

18

Упражнение Поставьте артикль, где необходимо

___________ Volga

___________ China

____________ Oxford Street

_____________ Crimea

_____________ Lake Huron

_____________ Utah

_____________ Seychelles

______________ Montblanc

_____________ Barclays Bank

____________ Palace Theatre

Сводная таблица

19

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

The Noun

Существительное обозначает предметы, живые существа, вещества (материи), абстрактные понятия.

Множественное число большинства существительных образуется с помощью суффикса –s. Если слово оканчивается в ед. числе на –o, -s, -ch, -sh, -x, то суффикс принимает форму –es, если на -y, то –ies.

Английские существительные имеют только два падежа: общий и притяжательный – соответствует русскому родительному падежу или притяжательному прилагательному. Притяжательный падеж образуется прибавлением ’s (Peter’s friend Друг Петра), так же можно выразить принадлежность при помощи предлога of (Friend of Peter Друг Петра).

Общий падеж никаких особых окончаний не имеет. Для выражения отношений между словами в английском языке используются преимущественно не падежные окончания, а предлоги и расположение членов предложения.

Существительные делятся на два основных разряда: нарицательные и собственные.

1.Нарицательные существительные включают:

-названия для различных классов однородных предметов, людей,

животных: a table – стол, a boy – мальчик;

-названия веществ milk – молоко;

-названия отвлеченных понятий peace –мир.

Нарицательные существительные – названия людей, животных, вещей – исчисляемые, так как они обозначают предметы, которые можно сосчитать. Они употребляются как в единственном, так и во множественном числе.

Нарицательные существительные – названия веществ и отвлеченных понятий

– являются неисчисляемыми, так как они обозначают предметы, которые нельзя сосчитать. Они употребляются главным образом в единственном числе.

2. Существительные собственные включают в себя названия стран, городов, имена и фамилии людей.

20

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

The adjective

Прилагательное обозначает отличительный признак предмета, лица или явления.

Прилагательные не изменяются ни в роде, ни в числе.

Существует два способа образования степеней сравнения прилагательных:

1.с помощью суффиксов. -er – в сравнительной степени, -est – в превосходной;

big(большой) – bigger(больше) – the biggest(наибольший);

2.путем прибавления слов more(более), the most(более всего, самый). Односложные прилагательные и двусложные, оканчивающиеся на -y, -er, -ow,

-ble, образуют степени сравнения при помощи суффиксов -er /э/ и -est /ist/ для сравнительной и превосходной степени соответственно. При этом соблюдаются стандартные для большинства английских суффиксов и окончаний правила орфографии:

1.Опускается немое е: large, larger, largest – большой, больше, наибольший.

2.Последняя согласная с предшествующим кратким гласным звуком удваивается: big, bigger, biggest – большой, больше, наибольший.

3.Буква y меняется на i, если перед ней стоит согласная: easy, easier, easiest – легкий, легче, легчайший;

gay, gayer, gayest – веселый, веселее, самый веселый.

Остальные прилагательные, то есть большинство двусложных и состоящие из трех и более слогов, образуют сравнительную и превосходную степени при помощи слов more и most: active, more active, most active – активный, активнее,

самый активный interesting, more interesting, most interesting – интересный,

интереснее, интереснейший.

Как и в русском, в английском языке образовывать степени сравнения могут не все прилагательные, а только градуальные, т.е. обозначающие признак, которым объект может обладать в большей или меньшей степени. Большинство прилагательных – градуальные. Неградуальными являются прилагательные, уже обозначающие максимальную степень признака:

main – основной principal – главный

или признак, которым нельзя обладать в большей или меньшей степени, можно только либо обладать, либо не обладать:

atomic – атомный

Упражнение

Образуйте степени сравнения.

Для неградуальных прилагательных вставьте NA

deep

famous

dry

wet

narrow

comfortable