6795

13

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Таблица 2. Объём дисциплины и виды учебных занятий очной формы обучения.

14

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ

Детальное содержание НИР определяется выпускающей кафедрой и назначенным научным руководителем. План НИР на все время обучения разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается заведующим кафедрой и фиксируется, по каждому семестру в отчете по научно-исследовательской работе. Каждая научно-исследовательская работа содержит следующие этапы:

1.Подготовительный этап. Получение индивидуального задания от руководителя практики, сбор и подготовка материалов для изучения объекта исследования, постановка целей и задач.

2.Основной этап. Получение профессиональных умений и навыков в соответствии с индивидуальным заданием (детальная проработка поставленных целей и задач, выполнение расчетов, чертежей, анализ полученных расчетов, сравнение, выводы).

3.Заключительный Этап. Обработка и систематизация результатов экспериментальных и теоретических исследований. Подготовка и

предоставление отчета по практике.

Объем отчета по каждой НИР должен быть не менее 25 страниц формата А4 с иллюстрациями и печатью кеглем 14 через 1,5 интервала на одной стороне листа с полями: левой – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 25 мм.

Стиль изложения – приближенный к будущей ВКР(м).

15

1. Содержание научно-исследовательских работ для очной формы обучения.

НИР-1 выполняется в 3-м семестре обучения и раскрывает следующие вопросы:

- Составление рабочего плана и графика выполнения научного исследования.

-Аналитический обзор научных публикаций, нормативной, методической и производственной литературы по тематике ВКР(м);

-Доказательство актуальности разрабатываемой темы;

-Выбор темы для исследования, общая методика исследований;

-Планирование цели и задачи ВКР(м);

-Ожидаемая научная новизна планируемого исследования;

-Ожидаемая научная и практическая ценность предполагаемых результатов исследования;

-Изучение климатических условий места строительства и особенности грунтов основания будущего объекта;

-Изучение объектов-аналогов в зарубежном и отечественном строительстве.

-Обобщение и критический анализ трудов отечественных и зарубежных специалистов по теме научного исследования.

Детальное изучение грунтов места строительства, определение характеристик геологических изысканий, прогнозирование возможных изменений

- Определение количества, глубины скважин и расстояния между ними для определения грунтовых условий места строительства

- Постановка целей и конкретных задач, формулировка рабочих гипотез по выбору и возведению конструкций фундаментов;

16

-Выбор предполагаемых вариантов оснований, фундаментов, решений по укреплению откосов, выбор технологий возведения, особенностей конструктивных решений;

-Описание методик и техник решения выбранных вариантов, поставленных задач;

-Определение несущих элементов здания, детальная проработка всего здания по определению нагрузок по проектируемому объекту в целом и в частности по всем несущим элементам;

-Выводы по НИР-1.

НИР-2 выполняется в 4-м семестре обучения и раскрывает следующие вопросы:

-Разработка инженерно-геологических разрезов с определением глубины заложения фундаментов, определение несущих слов грунта;

-Разработка модели исследования объекта, определение всех возможных видов нагрузок на грунтовое основание и мест их приложения;

-Расчет возможных вариантов фундаментов под несущими элементами;

-Анализ и обработка всех полученных результатов научноисследовательских работ;

-Выбор наиболее эффективной конструкции подземной части проектируемого объекта;

-Проверки выбранных конструкций фундаментов и несущих грунтов на устойчивость, деформируемость и прочность;

-Детальная проработка конструкций, материалов, технологий, методик расчета, проектирования, устройства подземной части проектируемого объекта;

-Выводы по НИР-2.

17

ТИПОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ.

1.В чем актуальность темы исследования?

2.Какие цели были поставлены в НИР?

3.Какие объекты-аналоги изучены?

4.Какая информация была предоставлена в качестве исходной информации для выполнения выпускной квалификационной работы?

5.Какая информация об изучаемом объекте была найдена самостоятельно?

6.Какие информационные ресурсы при этом использовались?

7.Передовой опыт и достижения в отечественной и зарубежной практике по выбранной теме, с которыми обучающийся был ознакомлен в период прохождения практики.

8.Какие методы научных исследований использовали?

9.Изучить прикладное программное обеспечение по теме исследования.

10.Разработка математической модели исследуемого объекта.

11.Какие методы водопонижения используются при строительстве подземной части ниже уровня грунтовых вод?

12.Какие особые нагрузки учтены при сборе нагрузок?

13.Какие результаты исследований являются наиболее важными и почему?

14.Какие особенности расчета устойчивости оснований и фундаментов высотных зданий?

15.Особенности устройства глубоких котлованов?

16.Основные требования, предъявляемые к содержанию текстовой и графической части НИР.

18

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРУ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ.

Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся в ННГАСУ.

В качестве обязательных документов для прохождения промежуточной аттестации обучающийся должен иметь: отчёт о прохождении практики, дневник практики.

Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести научные исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.

Сроки сдачи и защита отчетов по практике устанавливается кафедрой в соответствии с календарным планом.

Отчет по научно-исследовательской практике должен содержать 15-30 страниц машинописного текста формата А4 без учета приложений.

Сброшюрованный отчет подписывается (на титульном листе) студентом, руководителем практики от университета (кафедрой).

Результаты научно-исследовательских практик студент обобщает в форме отчета, содержание которого должно соответствовать требованиям программы по семестрам.

Текст отчета по практике должен содержать:

-титульный лист (приложение 1)

-содержание

-введение

-основная часть

-заключение

19

-список использованной литературы

-приложение (при необходимости). Во введении должны быть отражены:

-цели и задачи, поставленные перед студентом

-краткое описание объекта или предмета исследования

-основное содержание своей работы во время практик.

Основная часть должна содержать пошаговые и последовательные изучения, исследования, моделирования, расчеты и аналитическое обобщение полученных в ходе практики сведений по определенным темам.

Заключение содержит выводы по результатам прохождения практики.