6640
.pdf11
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студентов является составным компонентом образовательного процесса. Самостоятельная работа представляет собой совокупность аудиторных и внеаудиторных занятий и работ. Она помогает более эффективно закрепить материал, полученный на лекционных занятиях и наиболее полно расширить содержание по компетенциям данной дисциплины. Студент должен обладать навыками поиска, обработки, аналитики, логики, а также способностью понимать, запоминать и воспроизводить знания и навыки по пластической анатомии.
В самостоятельной работе студентом решается ряд задач: закрепление и расширение знаний, полученных на лекционных и практических занятиях; приобретение дополнительных знаний и навыков; навык саморазвития. Правильно организованная самостоятельная работа формирует непрерывность цикла обучения.
По предмету «Пластическая анатомия» студенты организуют самостоятельную работу соответственно тематике практических занятий:
Кзанятию 1. Обзор строения тела человека. Общие закономерности строения. Пластика тела. Рост, размеры и пропорции человека. Статика и динамика фигуры.. Обзор строения тела человека. Рассмотрение основных системы организма человека и их влияние на пластику тела. Центр тяжести. Рассмотрение основных системы организма человека и их влияние на пластику тела. Центр тяжести.
Самостоятельный поиск и анализ доступности объектов для изучения пластической анатомии: произведений скульптуры, живописи и рисунка при посещении музеев и выставок, анатомического музея, спортивных соревнований.
Самостоятельное нахождение, пальпация поверхностных костных элементов и поверхностных мышц своего тела. Изучение анатомии перед зеркалом, анатомическая интериоризация.
Кзанятию 2.
Самостоятельное нахождение, пальпация костных элементов и мышц позвоночника в крайних положениях (сгибание, разгибание, наклоны). Изучение анатомии перед зеркалом, анатомическая интериоризация.
Рисунок позвоночного столба в крайних положениях (сгибание, разгибание, наклоны. Материал бумага, карандаш.
Кзанятию 3. Самостоятельное изучение мышц спины, позы, движений и жестов на примере скульптуры, живописи и рисунка при посещении музеев и выставок, анатомического музея.
Соответствующий рисунок мышц спины. Материал бумага, карандаш.
Кзанятию 4. Пластическая анатомия груди. Грудная клетка, скелет, соединения, мышцы. Формы грудной клетки. Опора и движение, дыхание.
Самостоятельное нахождение, пальпация костных элементов и мышц груди. Изучение анатомии перед зеркалом, анатомическая интериоризация.
Рисунки скелета грудной клетки разной формы. Материал бумага, карандаш.
Кзанятию 5.
Самостоятельное нахождение, пальпация мышц и органов живота. Изучение
12
анатомии живота перед зеркалом, анатомическая интериоризация. Рисунки разной формы живота, беременности.
Материал бумага, карандаш.
К занятию 6.
Самостоятельное нахождение, пальпация костных элементов и мышц руки. Изучение анатомии руки перед зеркалом, анатомическая интериоризация.
Музейная анатомия: типичные движения верхней конечности, пластика руки и кисти в изобразительном искусстве.
Рисунки мышц руки спортсменов разной специализации. Материал бумага, карандаш.
Кзанятию 7. Самостоятельное нахождение, пальпация костных элементов и мышц ноги. Изучение анатомии мышц ног перед зеркалом, анатомическая интериоризация.
Рисунки мышц ног спортсменов разной специализации, артистов балета. Материал бумага, карандаш.
Кзанятию 8. Самостоятельное нахождение, пальпация костных элементов и мышц головы. Изучение анатомии костей и швов черепа перед зеркалом, анатомическая интериоризация.
Рисунки черепов разной формы. Материал бумага, карандаш.
4. МЕТОДИКА, ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯ ПРОЦЕДУРУ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Для освоения дисциплины студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается список основной, дополнительной литературы и сайты сети Интернет, для самостоятельного поиска информации.
Весь объем курса делится на учебные часы, состоящие из академических (аудиторных) и самостоятельных, основными формами подачи информации являются лекции, практические занятия – устный опрос, опрос-беседы, доклады, практические работы, а также формы самостоятельной работы.
Лекции дают основополагающий материал по законам и принципам строения человеческого тела. Лекционный курс представляет собой два основных тематические блока:
● первый – общего характера: основы строения и пластики человеческого тела; закономерности строения, оси и плоскости, системы органов, опорнодвигательный аппарат, скелет, классификация и строение мышц, статика и динамика тела, пропорции.
● второй раздел лекционного курса раскрывает частную пластическую анатомию частей и сегментов тела: торса, спины и позвоночника, грудной клетки, живота, верхней и нижней конечностей, шеи и головы.
Во время проведения лекций используются наглядные пособия, обращение к анатомии собственного тела студентов.
Практические занятия направлены на конкретную работу с телом и рисунком, выработку умений и навыков в том числе самостоятельной работы. Осуществляется текущий контроль работы студентов.
13
5.ЗАДАНИЕ ДЛЯ подготовки к ЗАЧЕТУ
Всоответствии с пакетом компетенций по данной дисциплине на зачете студент предоставляет подготовленный ответ по двум вопросам, выполняет рисунок с обозначениями мышц и анатомических элементов конкретной части тела, конечности.
Вопросы для подготовки к зачету
1.История пластической анатомии.
2.Пластическая анатомия в различных видах изобразительного искусства.
3.Пропорции тела человека. Типы телосложения.
4.Организм человека. Принципы строения тела.
5.Скелет туловища, прямостояние, прямохождение.
6.Физиологические движения фигуры человека.
7.Различия мужской и женской фигуры. Различия скелета.
8.Пластика мужского и женского торса. Грудные железы.
9.Особенности телосложения детей.
10.Мышечная система, её пластические свойства.
11.Мышцы, в наибольшей степени влияющие на пластику тела. Работа мышц, виды пластики мышц.
12.Виды соединений, их влияние на пластику.
13.Эмоции человека, основные мимы лица.
14.Позвоночный столб, его отделы.
15.Типы строения черепа.
16.Кости черепа, принципы построения черепа.
17.Скелет и мышцы шеи.
18.Пластика и элементы кожи.
19.Мимические и жевательные мышцы
20.Пластика кисти, её участие в мимической деятельности.
21.Опорно-двигательная система.
22.Грудная клетка, типы и пропорции.
23.Соединения костей черепа,швы, роднички, возрастные особенности.
24.Мышцы тазового пояса.
25.Мышцы спины.
26.Мышцы груди и живота.
27.Жевательный аппарат, мышцы.
28.Строение и форма носа.Мышцы лица.
29.Глаз и глазная впадина. Мышцы глаз.
30.Ушные раковины, формы, положения.
31.Ротовая полость. Мышцы окружности рта.
32.Скелет и суставы верхней конечности.
33.Скелет и мышцы плечевого пояса
34.Скелет и мышцы плеча
35.Скелет и мышцы предплечья
36.Скелет и мышцы кисти
14
37.Скелет и суставы нижней конечности
38.Скелет и мышцы таза
39.Скелет и мышцы бедра
40.Скелет и мышцы голени
41.Скелет и мышцы стопы
42.Мышцы стопы, своды стопы.
Вопросы 1-23 теоретические (рисунок не обязателен), вопросы 24-42 сопровождаются рисунком.
Во время зачета оценивается полнота, уровень ответа, точность выполнения рисунка на профессиональном уровне.
15
6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Печатные и электронные издания
1.Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц: учебник для вузов/ М.Ц.Рабинович – 3-е изд., испр. и доп.- М.: Издательство Юрайт, 2019.-251 с.
2.Павлов Геннадий Михайлович. Пластическая анатомия / Павлов Геннадий Михайлович, Павлова Вера Николаевна ; Москва : Искусство, 1967. – 240 с.
3.Яковлев М. В.. Учебное пособие по нормальной анатомии человека : учебное пособие. / Яковлев М. В. ; Яковлев М. В.. – Саратов : Научная книга, 2012. – 159
с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/6311.html.
Перечень иных общедоступных ресурсов сети «Интернет»
1. Атлас анатомии человека для художников [электронный ресурс]. - URL: http://doktor-lib.com/book/61-atlas-anatomii-cheloveka-dlya-xudozhnikov/51-srednij- spoj.html (дата обращения 15.12.2013).
2. График. Уроки рисунка [электронный ресурс]. - URL: http://graphic.org.ru/barchai_proportion.html (дата обращения 16.12.2013).
3. Мышцы в пластической анатомии [электронный ресурс]. - URL: http://3dmaster.grandikos.com/myishczyi-dinamika-i-forma.html (дата обращения 12.12.2013).
16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итогом освоения дисциплины Б.1.В.29. Пластическая анатомия являются формирование навыков рисования человеческой фигуры в любых положениях, не только с натуры, но и по представлению.
Пластическая анатомия дает основы строения и пластики человеческого тела, закономерности и пропорции в индивидуальном развитии организма, статику и динамику тела человека.
В результате обучения по дисциплине «Пластическая анатомия» студенты должны овладеть компетенциями:
ПК-2. Способен осуществить художественно-техническую разработку дизайнпроектов интерьеров.
ПК-2.2. Знает:
-академический рисунок, живопись, компьютерную графику;
-теорию композиции;
-цветоведение и колористику;
-основы художественного конструирования и технического моделирования;
-основы строительной техники и архитектурных конструкций;
-технологические процессы производства;
-материаловедение;
-компьютерное программное обеспечение, используемое в дизайне интерьера;
-профессиональную терминологию в области дизайна.
17
Силкин Юрий Рафаилович
ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ
по подготовке к лекциям и семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Пластическая анатомия» направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, направленность Дизайн интерьера
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru