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nach dem Studium nicht einfach, eine Stelle zu finden. "Landschaftsplanerische Projekte sind oft abhängig von öffentlichen Geldern . In Zeiten knapper Kassen verschlechtert sich die Auftragslage", so die Beraterin.

Gerade frische Studienabgänger arbeiteten oft zu Du mpinglöhnen: "Es braucht ein gewisses Maß an Idealismus, um sich den hohen Anforderungen für schlechte Bezahlung auszusetzen." Wer sich davon nicht abschrecken lässt, sollte neben naturwissenschaftlichen und gestalterischen Studienfächern wie Ökologie, Botanik, Bodenkunde, Landschaftsbau und -planung auf jeden Fall einige Praktika einplanen: An allen Hochschulen wird erwartet, dass man sich entweder vor oder während des Studiums ein Bild von der Berufspraxis macht. Ein halbes Jahr sollte für Praktika in Gärtnereien, öffentlichen Behörden, Planungsbüros oder im Naturschutz übrig sein.

Mit Auslandsaufenthalten oder Mitarbeit in Büros wä hrend des Studiums können die Studenten weitere Pluspunkte sammeln. Im Laufe der Ausbildung sollten sie sich eine Nische suchen, rät Kahl: "Lan dschaftsarchitektur ist vielfältig. Man kann sich auf Freiraumplanung in Städten und Gä rten, auf Umwelt und Naturschutz oder auf Projektmanagement spezialisieren." Nach dem Diplom stehen somit viele Türen offen.

(aus: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/job/landschaftsarchitekten-grau-ist-alle-

theorie-gruen-der-beruf-a-150427.html)

Es gibt überall Blumen für den, der sie sehen will

Landschaftsarchitekten und -architektinnen gestalten private und öffentliche Grünanlagen: Gärten, Parks, Sportanlagen, Kinderspi elplätze usw. Mit Hügeln, Brunnen, verschlungenen Wegen, Brücken und kleinen Teichen, mit Büschen, Baumstämmen und Felsbrocken verwandeln sie die Land schaft. So kann aus einem ehemals eher langweiligen, unattraktiven Ort ein Platz der Erholung oder der Aktivität werden.

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Mit ihrer Arbeit tragen die Landschaftsarchitekten und -architektinnen viel zur Attraktivität von Gemeinden und Städten bei und steigern die Lebensqualität der Menschen. Stadtbewohnern legen sie ein Stück Na tur Nahe, Senioren verschaffen sie in Dorfzentren Treffpunkte und Kindern geben sie Anreize zum Spielen im Freien. Der soziale Beitrag, den die Landschaftsarchitekten leisten, kann enorm.

Landschaftsarchitekten und -architektinnen arbeiten im eigenen Unternehmen oder in Ämtern und Organisationen. Sie übernehmen auch Lehraufträge in Berufsund Fachschulen oder schrei ben für die Fachpresse.

(aus: https://www.berufskunde.com/de/ausbildungsberufe-a-bis-z/landschaftsarchitekt)

Lektion 3

„Man sieht nur mit dem Herzen gut. Das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar. “

Antoine de Saint-Exupéry (Werk: Der Kleine Prinz)

Die Facetten von Landschaftsarchitektur

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Straßen, Radwege, Promenaden, Ufer sowie Ideen für den Tourismus oder gegen Lärm. Antworten auf große Fragen unserer Zeit, die Energiewende und den Klimawandel, veranschaulichen exemplarisch das entstehende Pumpspeicherkraftwerk, der leuchtende Energieberg, die Hallig 2050.

Die Zukunftsfragen zum Thema lauten: Wie wird die graue Infrastruktur - also die traditionellen Verkehrs-, Hochwasseroder Energiebauten – in die Kulturlandschaft baukulturell integriert? Und welche grünen Infrastrukturen wollen wir entstehen lassen? Anregungen zum Nachdenken geben Landschaftsarchitekten mit ausgewählten Projekten i m Cluster. Zum Weiterlesen empfehlen wir die Gemeinsame Erklärung 'Infrastrukt ur in der Landschaft nachhaltig gestalten'. Sehenswerte Landschaftsarchitektur-Projekte zum Thema finden Sie auch in der Projektsuche.

(aus: http://www.bdla.de/aktuell/pressemitteilungen/1162-infrastruktur-trifft-landschaft)

Обсудите в мини-группах следующие вопросы.

1.Welcher Platz wird in der Landschaftsarchitektur der Infrastruktur eingeräumt?

2.Welche Objekte beinhaltet das Spektrum von modernen Projekten?

3.Welche Fragen werden laut Autor große Fragen unsere r Zeit genannt? Warum?

4.Gibt es ähnliche Anregungen zum Nachdenken im russi schen Raum?/ Welche akuten Fragen und Probleme bewegen die Landschaftsarchitekten n Russland?

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GARTENARCHITEKTUR DER MODERNE: NATURNAHER GARTEN

Der Garten wird zur Visitenkarte des Hauses, ist die Erweiterung des Wohnzimmers ins Freie. Zugleich ist er ein grüner V orhang, mal versperrt er Neugierigen den Blick, mal gibt er ihn frei.

Moderne Gartenplanung lehnt sich an die klare Formensprache an. Minimalistische Elemente, geradlinige Strukturen und Bezüge auf die vorhandene Architektur sind krasse Elemente eines Autorenansatzes einer zeitgemäßen Gestaltung.

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Selten wird der Kontrast zwischen Natur und Kultur so deutlich wie in der Gegenüberstellung von ursprünglicher Landschaft und Garten. Im Gegensatz dazu liegt das gestalterische Hauptgewicht des naturnahen Gartens auf der Umsetzung eines ganzheitlichen ökologischen Konzepts. Dabei w ird die Verwendung von für die Region typischen Pflanzen und Gesteinen bevorzugt, um Wildtieren einen natürlichen Lebensraum zu bieten.

Wasser im Garten

Wasser im Garten kann unterschiedliche Funktionen erfüllen. Eine klar

spiegelnde Oberfläche ist ein beruhigendes Element. Bewegtes Wasser kann

Bereich oder dort, wo kein großes Grundstück gegebe n ist. Er steigert die individuelle Erscheinung wie den Wert der Immobilie. Willkommen ist die Möglichkeit, Kräuter oder eigenes Gemüse auch in de r Stadt anbauen zu können.

Mediteraner Garten

Viele Kunden wünschen sich ein Stück vom Flair des Mittelmeerraums im heimischen Garten kultivieren zu können. Warme Farb en bei Gesteinen und exotische Pflanzen stehen dabei im Vordergrund. Vermehrt kommen bauliche Elemente wie Steinbögen, Mauern, Brunnen und Treppe n zum Einsatz. Bei der Vegetation gilt es, winterfeste Pflanzen zu wählen, oder Möglichkeiten zur Überwinterung bei der Planung zu berücksichtigen.

Japanischer Garten

Der japanische Garten ist eine besondere Leidenschaft des Autors. Er hat eine Studienreise nach Japan unternommen und an einem Workshop bei einem renommierten Gartenbaumeister teilgenommen. Es reicht nicht, japanische Folklore zu importieren, vielmehr geht es darum, ein Verständnis für die Natur zu entwickeln und sie symbolisch in den Garten zu über tragen.

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Das grüne Zimmer

Wie der Name vermuten lässt, liegt der Schwerpunkt beim grünen Zimmer auf der Nutzung des Gartens als Wohnraum. Man kann ihn als Erweiterung des Hauses ansehen. Der Stil des umschlossenen Wohnraums sollte aufgegriffen und so ein fließender Übergang von innen nach außen ges chaffen werden. Möbel und Licht gewinnen als gestalterische Elemente an Gewicht.

Licht im Garten

Idealerweise wählt man dazu unsichtbare Lichtquelle n, deren Schein von den baulichen Elementen und Pflanzen des Gartens reflektiert wird. So lässt sich der Aufenthalt im Garten auch abends genießen. Der Wirkung des Gartens (z.B. vom Panoramafenster eines Wohnzimmers aus betrachtet) sowie der Harmonie der Einheit von Haus und Garten soll Rechnung getragen werden. Eine Lichtquelle, die sich zuschalten lässt, ermöglicht es, auch nach Einbruch der Dunkelheit eine Zeitung lesen zu können.

Urbane Plätze

Was wäre eine Stadt ohne Plätze, was Berlin ohne Al exanderplatz oder München ohne Marienplatz? Gerade die Stadt-, Marktund Quartiersplätze sind Kristallisationspunkte urbanen Lebens. Plätze schaf fen Pausen im Stadtgefüge, sie trennen und verbinden. Sie sind Treffpunkt, Bühne v erschiedener Akteure und Gruppen, Orte für Aufenthalt und Kommunikation. Als multifunktional gestaltete Räume sind sie zugleich Schauplatz für Wochenmärkte und Veranstaltungen.

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Рекомендации по самостоятельной работе обучающихся

Задания для самостоятельной работы обучающихся

1. Выберите существующий объект ландшафтной архитектуры и расскажите о нём по плану, используя профессиональную лексику. ! Лексика, рекомендованная для активного употребления, выделена на протяжении пособия подчёркиванием.

2. Ниже приведён план рассказа об объекте ландшафтной архитектуры:

∙Was ist das?

∙Wo liegt das Objekt?

∙Welche Funktion erfüllt dieses Objekt?

∙Wie sieht es aus?

∙Was verleiht ihm einen besonderen Charme?

∙Was umgibt das Objekt? Was bildet zusammen ein Ensemble? Welche landschaftlichen Elemente tragen zur Einheit des Ensemble bei? Was spielt dabei noch mit?

∙ Welchen Eindruck hinterlässt das Geschöpf? Was fühl en Sie?

∙ Was hat Sie besonders fasziniert?

3.Создайте свою мечту! Представьте нам этот прекрасный ландшафтный пассаж.

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Использованные ресурсы

1.http://campus.nzz.ch/was-studieren/die-landschaft-gestalten;

2.http://www.spiegel.de/lebenundlernen/job/landschaftsarchitekten-grau-ist- alle-theorie-gruen-der-beruf-a-150427.html;

3.https://www.berufskunde.com/de/ausbildungsberufe-a-bis- z/landschaftsarchitekt;

4.http://www.bdla.de/aktuell/pressemitteilungen/1162-infrastruktur-trifft- landschaft;

5.http://www.gruen-werkstatt.de;

6.http://www.landschaftsarchitektur-heute.de