6617

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

ОПК-3. способен

ОПК-3.1. Умеет:

Результаты

Умеет: собирать

осуществлять все

собирать

освоения

информацию,

этапы

информацию,

дисциплины

определять

комплексного

определять

соответствуют

проблемы, применять

анализа и

проблемы,

требованиям

анализ и проводить

обобщать его

применять анализ и

ОПОП,

критическую оценку

результаты с

проводить

сформированным

проделанных

использованием

критическую оценку

с учетом

исследований и их

методов научных

проделанных

требований ФГОС,

результатов на всех

исследований

исследований и их

ПООП (при

этапах проектного и

результатов на всех

наличии)

предпроектного

этапах проектного и

процессов

предпроектного

проектирования и

процессов

реализации объектов

проектирования и

капитального

реализации объектов

Строительства.

капитального

Проводить натурные

Строительства.

обследования и

Проводить натурные

архитектурно-

обследования и

археологические

архитектурно-

обмеры, обмеры

археологические

дизайнерской формы.

обмеры, обмеры

Осмысливать и

дизайнерской

формировать

формы. Осмысливать

архитектурно-

и формировать

дизайнерские

архитектурно-

решения путем

дизайнерские

интеграции

решения путем

фундаментальных и

интеграции

прикладных знаний в

фундаментальных и

сфере архитектурно-

прикладных знаний в

дизайнерской

сфере архитектурно-

деятельности.

дизайнерской

Синтезировать в

деятельности.

предлагаемых

Синтезировать в

научных концепциях

предлагаемых

обобщенный

научных концепциях

международный

обобщенный

опыт, соотнесенный с

международный

реальной ситуацией

опыт, соотнесенный

проектирования (в

с реальной

том числе

ситуацией

относительно

проектирования (в

формирования

том числе

безбарьерной среды).

22

относительно

Результаты

Не умеет: собирать

формирования

освоения

информацию,

безбарьерной среды).

дисциплины не

определять

соответствуют

проблемы, применять

требованиям

анализ и проводить

ОПОП,

критическую оценку

сформированным

проделанных

с учетом

исследований и их

требований ФГОС,

результатов на всех

ПООП (при

этапах проектного и

наличии)

предпроектного

процессов

проектирования и

реализации объектов

капитального

Строительства.

Проводить натурные

обследования и

архитектурно-

археологические

обмеры, обмеры

дизайнерской формы.

Осмысливать и

формировать

архитектурно-

дизайнерские

решения путем

интеграции

фундаментальных и

прикладных знаний в

сфере архитектурно-

дизайнерской

деятельности.

Синтезировать в

предлагаемых

научных концепциях

обобщенный

международный

опыт, соотнесенный с

реальной ситуацией

проектирования (в

том числе

относительно

формирования

безбарьерной среды).

23

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

ОПК-3.2. Знает:

Результаты

Знает: виды и методы

виды и методы

освоения

проведения

проведения

дисциплины

комплексных

комплексных

соответствуют

предпроектных

предпроектных

требованиям

исследований,

исследований,

ОПОП,

выполняемых при

выполняемых при

сформированным

архитектурно-

архитектурно-

с учетом

дизайнерском

дизайнерском

требований ФГОС,

проектировании,

проектировании,

ПООП (при

включая

включая

наличии)

историографические,

историографические,

архивные,

архивные,

культурологические

культурологические

исследования.

исследования.

Средства и методы

Средства и методы

сбора данных об

сбора данных об

объективных

объективных

условиях района

условиях района

застройки, включая

застройки, включая

обмеры,

обмеры,

фотофиксацию.

фотофиксацию.

Средства и методы

Средства и методы

работы с

работы с

библиографическими

библиографическими

и

и

иконографическими

иконографическими

источниками.

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

источниками.

Результаты

Не знает: виды и

освоения

методы проведения

дисциплины не

комплексных

соответствуют

предпроектных

требованиям

исследований,

ОПОП,

выполняемых при

сформированным

архитектурно-

с учетом

дизайнерском

требований ФГОС,

проектировании,

ПООП (при

включая

наличии)

историографические,

архивные,

культурологические

исследования.

Средства и методы

сбора данных об

объективных

условиях района

застройки, включая

обмеры,

фотофиксацию.

Средства и методы

работы с

библиографическими

и

иконографическими

источниками.

ПК-3. способен

ПК-3.1. Уметь:

Результаты

Умеет: осуществлять

разрабатывать и

осуществлять

освоения

разработку

руководить

разработку

дисциплины

оригинальных и

разработкой

оригинальных и

соответствуют

нестандартных

архитектурно-

нестандартных

требованиям

функционально-

дизайнерского

функционально-

ОПОП,

планировочных,

проекта, в том

планировочных,

сформированным

объемно-

числе с

объемно-

с учетом

пространственных,

применением

пространственных,

требований ФГОС,

художественных,

инновационных

художественных,

ПООП (при

стилевых, цветовых,

методов, а также

стилевых, цветовых,

наличии)

световых и других

защищать проект

световых и других

архитектурно-

архитектурно-

дизайнерских

дизайнерских

решений;

решений;

обосновывать выбор

обосновывать выбор

архитектурных,

архитектурных,

ландшафтно-

ландшафтно-

планировочных и

планировочных и

дизайнерских

дизайнерских

решений в контексте

решений в контексте

принятой концепции

принятой концепции

средового объекта

средового объекта

или комплекса;

или комплекса;

оформлять

оформлять

графические и

графические и

текстовые материалы

текстовые материалы

по архитектурно-

по архитектурно-

дизайнерскому

дизайнерскому

разделу проектной

разделу проектной

документации,

документации,

включая чертежи,

включая чертежи,

планы, модели,

планы, модели,

макеты и

макеты и

пояснительные

пояснительные

записки; участвовать

записки; участвовать

в защите

в защите

архитектурно-

архитектурно-

дизайнерского

дизайнерского

раздела проектной

раздела проектной

документации в

документации в

экспертных

экспертных

инстанциях;

инстанциях;

применять средства и

применять средства

методы

и методы

профессиональной и

профессиональной и

персональной

26

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

персональной

коммуникации при

коммуникации при

согласовании

согласовании

архитектурно-

архитектурно-

дизайнерского

дизайнерского

раздела проектной

раздела проектной

документации с

документации с

заказчиком и защите

заказчиком и защите

в органах экспертизы.

в органах

Результаты

Не умеет:

экспертизы.

освоения

осуществлять

дисциплины не

разработку

соответствуют

оригинальных и

требованиям

нестандартных

ОПОП,

функционально-

сформированным

планировочных,

с учетом

объемно-

требований ФГОС,

пространственных,

ПООП (при

художественных,

наличии)

стилевых, цветовых,

световых и других

архитектурно-

дизайнерских

решений;

обосновывать выбор

архитектурных,

ландшафтно-

планировочных и

дизайнерских

решений в контексте

принятой концепции

средового объекта

или комплекса;

оформлять

графические и

текстовые материалы

по архитектурно-

дизайнерскому

разделу проектной

документации,

включая чертежи,

планы, модели,

макеты и

пояснительные

записки; участвовать

в защите

архитектурно-

дизайнерского

раздела проектной

документации в

экспертных

инстанциях;

применять средства и

методы

профессиональной и

28

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

персональной

коммуникации при

согласовании

архитектурно-

дизайнерского

раздела проектной

документации с

заказчиком и защите

в органах экспертизы.

ПК-3.2. Знать:

Результаты

Знает: требования

требования

освоения

законодательства РФ

законодательства РФ

дисциплины

и иных нормативных

и иных нормативных

соответствуют

правовых актов,

правовых актов,

требованиям

нормативных

нормативных

ОПОП,

технических и

технических и

сформированным

нормативных

нормативных

с учетом

методических

методических

требований ФГОС,

документов к составу

документов к

ПООП (при

и содержанию

составу и

наличии)

разделов проектной

содержанию

документации (в том

разделов проектной

числе учитывающие

документации (в том

потребности лиц с

числе учитывающие

ОВЗ и

потребности лиц с

маломобильных

ОВЗ и

групп граждан);

маломобильных

методы

групп граждан);

автоматизированного

методы

проектирования,

автоматизированного

основные

проектирования,

программные

основные

комплексы создания

программные

чертежей и моделей;

комплексы создания

методы и средства

чертежей и моделей;

профессиональной и

методы и средства

персональной

профессиональной и

коммуникации;

персональной

социально-

коммуникации;

культурные,

социально-

демографические,

культурные,

психологические,

демографические,

функциональные

психологические,

основы

функциональные

формирования

основы

архитектурной среды

формирования

(в том числе для лиц

архитектурной среды

с ОВЗ); принципы

(в том числе для лиц

проектирования

с ОВЗ); принципы

функциональных

проектирования

характеристик

функциональных

наполнения

характеристик

средового комплекса,

наполнения

включая акустику,

средового

освещение,

комплекса, включая

микроклимат.

30