Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6585

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
828.09 Кб
Скачать

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание этапа практики. Виды работ на

Объем

 

Этапы практики

 

в

п/п

 

 

 

этапе практики

 

 

 

 

часах

 

 

 

 

 

 

1

2

 

3

4

 

 

 

 

Выявление недостатков в

 

 

 

 

 

управленииинновационной деятельностью

 

 

 

 

 

организации и разработка предложений по

 

 

 

 

 

совершенствованию деятельности

 

 

 

 

 

предприятия.

 

 

 

 

 

Выполнение индивидуального задания

 

3

Заключительный

 

Подготовка, оформление и предоставление

 

 

 

 

 

отчета по практике

 

4

Промежуточная

 

Защита отчета по практике

 

 

аттестация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГО:

216

 

 

Таблица 2.2. Формы контроля успеваемости практики по этапам

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы практики

 

Формы текущего контроля успеваемости

п/п

 

 

и промежуточной аттестации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

2

 

 

3

 

1

 

Подготовительный

 

Контроль прохождения подготовительного этапа

2

 

Основной

 

Консультирование по вопросам:

 

 

 

 

 

 

- сбора и анализа материала;

 

 

 

 

 

 

-составление списка литературы;

 

 

 

 

 

 

-выполнения плана практики;

 

 

 

 

 

 

-выполнения индивидуального задания.

 

3

 

Заключительный

 

Проверка содержания, объёма и структуры отчёта

 

 

 

 

 

о прохождении практики; правильность

 

 

 

 

 

 

заполнения дневника практики; наличие отзыва

 

 

 

 

 

руководителя практики от профильной

 

 

 

 

 

 

организации

 

4

 

Промежуточная

 

Зачет с оценкой в форме защиты отчета по

 

 

 

аттестация

 

практике

 

3. ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

По итогам практики обучающийся должен представить в обязательном порядке отчёт о прохождении практики, дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.

Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести научные исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.

12

Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практикевыполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся в ННГАСУ.

4.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ

4.1.Описание шкал оценивания

Таблица 4.1. Описание шкал оценивания

Показатели

 

 

 

оценивания

Баллы

Оценка

Критерий оценки

индикатора

 

 

 

компетенции

 

 

 

Результаты

4,5 –

«отлично»

Ставится

прохождения

5,0

(«зачтено»)

обучающемуся,

практики

 

 

показавшему

соответствуют

 

 

всесторонние и

требованиям ОПОП,

 

 

глубокие теоретические

сформированным с

 

 

знания учебного

учетом требований

 

 

материала и

ФГОС

 

 

практические умения и

 

 

 

навыки, в полной мере

 

 

 

соответствующие

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

выпускника,

 

 

 

проявившему

 

 

 

способности в

 

 

 

понимании, изложении

 

 

 

и использовании

 

 

 

учебного материала при

 

 

 

решении поставленных

 

 

 

задач, подтвердившему

 

 

 

полную

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций.

 

3,5 –

«хорошо»

Ставится

 

4,4

(«зачтено»)

обучающемуся,

 

 

 

показавшему средний

 

 

 

уровень теоретических

13

Показатели

 

 

 

оценивания

Баллы

Оценка

Критерий оценки

индикатора

 

 

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

знаний и практических

 

 

 

умений и навыков, в

 

 

 

целом

 

 

 

соответствующих

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

выпускника,

 

 

 

способность к их

 

 

 

самостоятельному

 

 

 

восполнению и

 

 

 

обновлению в ходе

 

 

 

решения поставленных

 

 

 

задач, допустившему

 

 

 

неточности в ответах, в

 

 

 

целом подтвердившему

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций.

 

2,5 –

«удовлетворитель

Ставится

 

3,4

но» («зачтено»)

обучающемуся,

 

 

 

показавшему уровень

 

 

 

теоретических знаний и

 

 

 

практических умений и

 

 

 

навыков в объёме,

 

 

 

минимально

 

 

 

необходимом для

 

 

 

решения поставленных

 

 

 

задач, допустившему

 

 

 

несущественные

 

 

 

ошибки в ответах,

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

формирование

 

 

 

компетенций на

 

 

 

минимально

 

 

 

допустимом уровне.

Результаты

0,0 –

«неудовлетворите

Ставится

прохождения

2,4

льно» («не

обучающемуся,

практикине

 

зачтено»)

обнаружившему

соответствуют

 

 

существенные пробелы

требованиям ОПОП,

 

 

в знании основного

сформированным с

 

 

учебного материала,

учетом требований

 

 

допустившему

14

Показатели

 

 

 

оценивания

Баллы

Оценка

Критерий оценки

индикатора

 

 

 

компетенции

 

 

 

ФГОС

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при

 

 

 

применении знаний,

 

 

 

которые не позволяют

 

 

 

ему приступить к

 

 

 

решению поставленных

 

 

 

задач без

 

 

 

дополнительной

 

 

 

подготовки, не

 

 

 

подтвердившему

 

 

 

сформированность

 

 

 

компетенций.

 

 

 

 

4.2. Типовые задания для оценивания результатов обучения при прохождении практики

Типовые индивидуальные задания на практику:

1.Венчурные инновационные предприятия.

2.Управление технологиями и технологическим развитием.

3.Основы бизнес-планирования при ведении инновационной деятельности.

4.Инвестиционный, организационный и производственный планы.

5.Финансовый план и потенциальные риски инновационного проекта.

6.Основы нормативно-законодательного обеспечения инновационной деятельности.

7.Типовые методы экономических расчетов (оценки эффективности инновационных проектов).

8.Критерии выбора и обоснования инновационных проектов.

9.Приемы работы в стандартных программных средах и основы использования соответствующих информационно-коммуникационных технологий для решения организационно-управленческих задач в области инноваций.

10.Методы и средства защиты информации.

11.Основы системного обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности.

12.Этапы процесса создания нового продукта.

13.Управление затратами и ценообразование в инновационной сфере.

14.Отрасли высоких технологий.

15.Понятие и состав инновационных систем.

16.Финансирование инновационной деятельности.

15

17. Понятие и сущность инновационной инфраструктуры.

18.Особенности формирования и управления персоналом инновационного предприятия.

19.Жизненный цикл инновационного проекта.

4.3. Типовые вопросы (задания) для промежуточной аттестации по практике

Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.):

1.Основы организации инновационной деятельности на предприятии.

2.Виды инновационной деятельности предприятия.

3.Особенности инновационного проекта.

4.Анализ инновационных проектов.

5.Источники инноваций.

6.Основы нормативно-законодательного обеспечения инновационной деятельности.

7.Типовые методы экономических расчетов (оценки эффективности инновационных проектов).

8.Критерии выбора и обоснования инновационных проектов.

9.Классификационные признаки инноваций и инновационных процессов.

10.Структура инновационного процесса.

11.Интеллектуальная собственность, ее владельцы и авторы.

12.Примеры объектов интеллектуальной собственности.

13.Авторское и патентное право.

14.Инновационный проект, понятие и содержание.

15.Руководитель инновационного проекта, его обязанности.

16.Стандартизация, российские и международные стандарты.

17.Инфраструктура инновационной деятельности.

4.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения при прохождении практики

Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся

вННГАСУ.

Вкачестве обязательных документов для прохождения промежуточной аттестации обучающийся должен иметь: отчёт о прохождении практики, дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.

16

Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести научные исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.

Отчет о прохождении практики является самостоятельной работой. Помимо четко изложенного и структурированного материала, обязательно наличие выводов по каждому пункту и общих по всей работе.

Отчет должен иметь следующие структурные элементы:

титульный лист;

содержание;

введение;

основную часть;

индивидуальное задание;

заключение;

список литературы;

приложения (при необходимости).

Основные требования, предъявляемые к оформлению текста отчета по практике:

текст отчета должен быть набран на компьютере шрифтом TimesNewRoman, кегль 14, выравнивание по ширине, междустрочный интервал 1,5, красная строка 1,25, распечатан на бумаге формата А4 (поля: левое, правое, верхнее и нижнее – 20мм), объемом до 30 страниц машинописного текста;

в отчет могут входить приложения (таблицы, графики, заполненные бланки, прайс-листы и т.п.) объемом не более 10 страниц;

качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц, распечаток должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения;

фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные приводят на языке оригинала;

страницы отчета нумеруют арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту, номер проставляется в правой нижней части листа без точки в конце номера;

схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем работы;

титульный лист включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется;

цифровой материал должен оформляться в виде таблиц, таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице, на все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета, каждая таблица должна иметь заголовок;

рисунки (графики, схемы, диаграммы и т.п.) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные, на все рисунки должны быть даны ссылки

вработе. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего отчета. Если в отчете только одна иллюстрация,

17

то ее обозначают - «Рис.». Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой. Например, Рис. 1.1.

ссылки в тексте на источники литературы обязательны. Например, [8, с. 15], где 8 – порядковый номер документа, включенного в список используемых источников, 15 – страница, на которую Вы ссылаетесь в документе под № 8

Изложение текста работы.

Текст документа должен быть кратким, чётким и не допускать различных толкований. При изложении текстового материала следует применять словосочетания «в работе рассмотрено», «сформулировано», «предложено», «рекомендовано», «уточнено», но не «я предлагаю», «я разработал» и т.д.

При изложении обязательных требований в тексте следует применять слова «должен», «необходимо», «требуется», «разрешается» и т.п.

Написание введения к работе.

Введение к работе должно содержать такие абзацы, как «Актуальность работы, «Цель работы», «Задачи работы», «Методы исследования», «Информационная база работы». Объем введения 1-2 страницы.

Вабзаце «Актуальность работы» студент кратко описывает необходимость рассмотрения вопросов по тематике исследования и востребованность данной темы.

Вабзаце «Цель работы» необходимо сформулировать общую цель исследования.

Например. Целью работы является исследование организации переговорного процесса в неблагоприятных ситуациях.

Вабзаце «Задачи работы» необходимо разбить представленную выше цель на более мелкие шаги – задачи. Обозначенные магистрантом задачи в работе решаются поэтапно и представляются в виде параграфов.

Например. Реализация поставленной цели потребовала решения следующих задач:

1.Раскрыть содержание переговорного процесса.

2.Рассмотреть виды и этапы переговоров.

3.Дать характеристику неблагоприятных ситуаций.

4.Проанализировать и представить варианты ведения переговоров в неблагоприятных ситуациях.

В абзаце «Методы исследования» необходимо перечислить методы, которые использовались при анализе теории (статей, книг, учебников) и при написании самой работы.

Все методы исследования можно разделить на 2 большие группы: теоретические и практические. Теоретические методы исследования предполагают обработку уже имеющегося материала посредством логики. К таким методам относятся: анализ, синтез, аналогия, обобщение, классификация, формализация, абстрагирование, прогнозирование, выдвижение гипотезы и др.

18

В абзаце «Информационная база работы» необходимо указать наименования источников, откуда бралась различная информация, при написании отчета.

Общие требования к оформлению текстовой части работы.

Названия глав печатаются по центру прописными буквами без абзацного отступа, без точки в конце, не подчеркивая, без переносов, полужирным шрифтом.

Названия параграфов печатаются по центру строчными буквами, начиная с прописной (заглавной) буквы без абзацного отступа, без точки в конце, не подчеркивая, без переносов, полужирным шрифтом.

Такие, заголовки как «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список литературы», следует располагать в середине строки и печатать прописными буквами, полужирным шрифтом.

Примечания приводят, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц. Примечания не должны содержать требований. Примечания следует помещать непосредственно после текстового материала или в таблице, к которым относятся эти примечания, и печатать с прописной буквы с абзаца.

Таблицы.

Таблицы должны быть оформлены в соответствии с примером.

Пример: Сравнительная характеристика вербальных и невербальных коммуникаций представлена в табл. 3.2.

 

 

 

Таблица 3.2

Сравнительная характеристика вербальных и невербальных

коммуникаций

 

 

Вербальная коммуникация

Невербальная коммуникация

Передаваемое сообщение сохраняется

Обмен

информацией происходит

в форме пересказа и может быть

строго в

момент непосредственного

передано без присутствия первичного

взаимодействия людей

оратора

 

 

 

Составляющие (слова, предложения)

Невербальные

сообщения трудно

строго определены и подчиняются

разделить

на

составляющие и

конкретным правилам

подчинить

определенной

 

закономерности

 

Иллюстрации.

Рисунки (все схемы и диаграммы в реферате называются рисунками), расположенные по тексту, нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией или в пределах каждой главы. Если рисунок один, он также нумеруется.

На все рисунки должны быть приведены ссылки в тексте.

Пример: Последовательность этапов планирования организационной культуры представлена на рис. 5.1.

 

19

 

 

 

 

 

 

 

Оценка

 

Формулирование

 

Поддержание или обновление

существующей

 

ценностей и способов

 

организационной культуры

культуры

 

их реализации

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 5.1. Процесс планирования организационной культуры

Библиографические ссылки.

По месту расположения в работе различают :

Внутритекстовые, помещенные в тексте работы;

Подстрочные, вынесенные из текста вниз страницы (в сноску);

Затекстовые, вынесенные за текст работы.

Рекомендуется выбирать один вид библиографических ссылок. Если студент в работе ссылается на конкретный абзац из учебника или определенный темин, то в ссылке необходимо указать страницу, где этот абзац представлен.

Пример затекстовой библиографической ссылки на закон.

В тексте работы:

С 1 марта 2008 года вступил в силу Федеральный закон РФ «О государственном кадастре недвижимости» [3], который регулирует…

В библиографическом списке:

3. Российская Федерация. Законы. О государственном кадастре недвижимости : федер. закон Рос. Федерации от 24.07.2007 № 221-ФЗ : [ред. от 29.07.2017]. – Режим доступа : КонсультантПлюс. Законодательство. Версия Проф.

Пример затекстовой библиографической ссылки, если в работеиспользуется взятый из учебника термин, определение или фраза.

В тексте работы:

Слой (пространственных данных) – это подмножество пространственных объектов предметной области, обладающих тематической общностью и единой системой координат [14, с. 97].

К критериям оценки отчета можно отнести следующие:

соответствие работы теме;

глубина и полнота раскрытия темы;

логичность, связность;

структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их оптимальное соотношение);

оформление (наличие плана, списка литературы, культура цитирования, сноски и т. д.);

языковая правильность.

Общая оценка за отчет выставляется следующим образом: если обучающийся выполнил от 65 % до 80 % указанных выше требований, ему ставится оценка «удовлетворительно», если 80-90 % требований, то «хорошо»,

20

а когда 90-100 % – отметка «отлично».

Зачёт проходит в форме защиты студентом отчёта о практике. Защита отчёта состоит в заслушивании доклада студента о прохождении практики (8 – 10 мин) и в его ответах на вопросы членов комиссии по существу отчёта и практики. В результате защиты студент получает зачёт с оценкой. При постановке оценки учитываются сроки представления отчёта защиты, содержание и качество оформления отчёта и дневника, степень участия студента в работе предприятия, достижение целей и задач практики, трудовая дисциплина и отзывы руководителя практики, доклад студента и его ответы на вопросы в ходе защиты отчёта.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

5.1. Печатные и электронные издания и методические материалы, необходимые для проведения практики

Для обучения при прохождении практики обучающийся может использовать печатные и электронные изданияи методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

Печатные и электронные издания

1.Быкова, Е. С.. Экономика и организация инновационной деятельности : учебное пособие. / Быкова, Е. С., Лебедева, Н. Ю. ; Е. С. Быкова, Н. Ю. Лебедева. – Пермь : Пермский национальный исследовательский политехнический университет, 2015. – 277 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/105447.html. – ISBN ISBN 978-5-398-01512-6.

2.Райская М.В.. Теория инноваций и инновационных процессов : учебное пособие. / Райская М.В. ; М.В. Райская. – Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. – 273 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/64012.html. – ISBN ISBN 978-5-7882-1491-7.

3.Крылова, Е. В.. Экономика и управление предпринимательской деятельностью : учебное пособие. / Крылова, Е. В., Семакина, Г. А. ; Е. В. Крылова, Г. А. Семакина. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 104 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/98827.html. – ISBN ISBN 978-5-7782-3930-2.

4.Ласкова, Т. С.. Экономика и управление инновациями: микроуровень : учебник. / Ласкова, Т. С., Никитаева, А. Ю. ; Т. С. Ласкова, А. Ю. Никитаева. – Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета,

2021. – 172 с. – URL: URL: https://www.iprbookshop.ru/117173.html. – ISBN ISBN 978-5-9275-3744-0.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]