6275

5.3. Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)

Семестр № 2. Не предусмотрено Семестр № 3. Периодизация и общая характеристика западноевропейского

Средневековья. Художественная культура первых варварских государств.

Каролингский Ренессанс. Романская архитектура: Франция, Италия, Германия, Англия. Романская живопись и миниатюра.

Происхождение готики: конструкции, технологии, метод. Архитектура готики: Франция, Англия, Германия, другие страны Европы. Скульптура романики. Скульптура готики. Готическая живопись и миниатюра.

Декоративно-прикладное искусство средневековой Западной Европы. Искусство как источник изучения быта, костюма, интерьера и других элементов материальной культуры. Геральдика. Значение западноевропейского искусства в истории мирового искусства.

Семестр № 4. Не предусмотрено

Семестр № 5. Общая характеристика, периодизация культуры и искусства ХIХ века. Сентиментализм конца XVIII - начала XIX века.

21

Искусство западноевропейского романтизма. Искусство русского романтизма. Стили и стилевые направления в архитектуре Западной Европы и России первой половины XIX века.

Проблема реализма в искусстве XIX века. Новые технологии и новая типология архитектуры второй половины XIX века. История передвижников. История импрессионистов. Постимпрессионисты, прерафаэлиты, художники группы «Наби» и другие явления западноевропейской живописи последней четверти XIX века.

Русская живопись последней четверти XIX века. Западноевропейская скульптура XIX века. Русская скульптура XIX века. Культура и искусство США XIX века. Взаимодействие западноевропейской культуры XIX века с Востоком. Происхождение стиля модерн.

6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.

7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

22

Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.

Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Зачет, Экзамен, Зачет, Экзамен

Семестр № 2

Пример № 1 Периодизация искусства первобытности Пример № 2

Типология древнеегипетской архитектуры Пример № 3 Типология буддийской архитектуры

Семестр № 3

Пример № 1 Периодизация и западноевропейского Средневековья Пример № 2

Периодизация искусства Древней Руси Пример № 3

Декоративно-прикладное искусство Древней Руси

Семестр № 4

Пример № 1 Периодизация искусства Возрождения Пример № 2

Архитектура Италии XVI века Пример № 3

Искусство Северного Возрождения XV-XVI веков

Семестр № 5

Пример № 1

Периодизация искусства ХIХ века Пример № 2

Типология архитектуры второй половины XIX века Пример № 3

Западноевропейская скульптура XIX века

8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 8.1 Основная литература

23

24

9.ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования. - Режим доступа: http://window.edu.ru/

2.Научная электронная библиотека. - Режим доступа: http://elibrary.ru/

3.Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек. -

Режим доступа: http://www.scholar.ru/

10.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с учебным планом, дисциплина "История искусств" предусматривает как теоретические, так и практические занятия. Весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятельный.

Теоретические занятия проходят в форме лекции, что позволяет в максимально сжатые сроки предоставить слушателям значительный объем структурированной информации.

Семинары представляют собой реализацию текущего контроля работы студента и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной обработки источников информации (список литературы, ресурсы Internet).

Объем самостоятельной работы реализуется учащимися в виде подготовки к экзаменам, письменным работам, конференциям. Материалом подготовки служат конспекты, заметки а так же литература, представленная основным и дополнительным списками литературы, предусмотренными учебным планом дисциплины.

Как правило, лекционный материал строится по хронологическому принципу, что, в первую очередь, дает возможность рассмотреть развитие искусства в ретроспективном ключе, а так же сопоставить уровень развития искусства в разных странах мира на конкретный период времени.

Самостоятельная работа студента по подготовке к экзаменам, конференциям и

25

проверочным работам направлена на развитие у обучающихся умения распределять и планировать свое время, умения работать со списком литературы и самостоятельно выбирать и формулировать темы для рефератов и научных статей.

Врамках курса "История искусств" поощряется дополнительная исследовательская работа обучаемого и, в случае успешной подготовки им материала (статья или тезисы), обучаемый имеет возможность выступить на внутривузовской, межвузовской или всероссийской конференции с последующей реализацией подготовленного материала в качестве научной публикации. Участие в дополнительных семинарах и конференциях позволяет сформировать у студента умение выбирать векторы исследовательского поиска, проводить критический анализ найденных сведений, грамотно формулировать и озвучивать собственные выводы и мысли.

Вначале освоения курса студент получает информацию о всех блоках и разделах курса, перед экзаменом - список дополнительных вопросов, охватывающий весь курс "История искусств". Так же перед экзаменом проводится обязательное консультативное занятие, в ходе которого рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

11.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине компьютерная техника для демонстрации слайдов Таблица 11. Перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

12.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, ноутбук, экран настенный.

12.2.Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

Видеопроектор, ноутбук, переносной экран.

12.3.Перечень основного оборудования, используемого для осуществления образовательного процесса по дисциплине: Мультимедийные средства.

13. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Зачёт и Экзамен сдаётся в письменной форме. По результатам ответа выставляются

оценки по пятибалльной шкале, резюмирующие уровень обученности студента по данному модулю. Вопросы на зачёте задаются в виде теста. Вопросы на экзамене задаются в виде экзаменационных билетов по два вопроса в билете.

26

Для определения персональных достижений обучающихся и их соответствия поэтапным требованиям соответствующей ООП к знаниям, умениям и уровню приобретенных компетенций устанавливаются следующие критерии оценки на дифференцированном зачете

(или экзамене):

-балл от 4,5 до 5,0 – оценка «ОТЛИЧНО», ставится обучающемуся, показавшему всесторонние и глубокие теоретические знания учебного материала и (или) практические умения и навыки, в полной мере соответствующие требованиям к уровню подготовки выпускника, проявившему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала при решении поставленных задач.

-балл от 3,5 до 4,4 – оценка «ХОРОШО», ставится обучающемуся, показавшему средний уровень теоретических знаний и (или) практических умений и навыков, в целом соответствующих требованиям к уровню подготовки выпускника, способность к их самостоятельному восполнению и обновлению в ходе решения поставленных задач, допустившему неточности в ответах.

-балл от 2,5 до 3,4 – оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», ставится обучающемуся, показавшему уровень теоретических знаний и (или) практических умений и навыков в объёме, минимально необходимом для решения поставленных задач, допустившему несущественные ошибки в ответах.

-балл от 0,0 до 2,4 – оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», ставится обучающемуся, показавшему существенные пробелы в знании основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки при применении знаний, которые не позволяют ему приступить к решению поставленных задач без дополнительной подготовки.

27

Светлана Петровна Никольская

ИСТОРИЯ ИСКУССТВ

Методические рекомендации по выполнению учебных заданий для обучающихся по дисциплине

Б.1.О.09. «История искусств» Направление подготовки 54.03.01 Дизайн, Профиль Промышленный дизайн

Подписано в печать________ . Формат 60х90 1/16. Бумага писчая. Печать трафаретная. Уч.изд.л. ____ Усл.печ.л. ___ Тираж ___ экз. Заказ № ______

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. Полиграфцентр ННГАСУ, 603950, Н.Новгород, Ильинская, 65.

28