5712

1.Гальперин М.В. Экологические основы природопользования.- Ростов н/Д: «Феникс», 2003 3.Горелов А.А. Экология: Учебное пособие для вузов.- М.: Юрайт, 2002 4.Денисов В.В., Денисова И.А. Экология: 100 экзаменационных ответов.- М.:ИКЦ «Март», Ростов н/Д: 2003

2.Хатунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность. М., 2002.

3.Ветошкин, А. Г. Теоретические основы защиты окружающей среды: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Инженерная защита окружающей среды". - М. : Абрис, 2012. - 397 с.

Тема 7. Экономика и правовые основы природопользования.

Экономика природопользования - раздел экономики, изучающий главным образом вопросы экономической оценки пользования природными ресурсами и возможных ущербов при этом от загрязнения среды. Задачи экономики природопользования следующие:

1)экономическая оценка используемых природных ресурсов;

2)определение экономического ущерба, наносимого народному хозяйству

врезультате нерационального природопользования, и величины затрат, необходимых для ликвидации его последствий;

3)выбор наиболее эффективных вариантов использования природных ресурсов и предохранения деятельности, оценка абсолютной эффективности природоохранных затрат;

4)разработка экономических методов управления природоохранной деятельностью, материального стимулирования охраны окружающей среды.

Платежи за ресурсы природы: за право пользования природными ресурсами; за загрязнение окружающей природной среды.

Платы за загрязнение: выбросы, сбросы вредных веществ в пределах установленных лимитов; выбросы, сбросы вредных веществ сверх установленных норм либо без разрешения компетентных органов; плата за размещение отходов.

Литература

1.Федеральный закон 10.01.02 № 7-ФЗ «Об охране окружающей

среды»

2.Постановление Правительства РФ от 28.08.1992 № 632 (ред. от 06.03.2012) «Об утверждении Порядка определения платы и ее предельных размеров за загрязнение окружающей природной среды, размещение отходов, другие виды вредного воздействия»

11

3. Постановление Правительства РФ от 12.06.2003 № 344 (ред. от 08.01.2009) «О нормативах платы за выбросы в атмосферный воздух загрязняющих веществ стационарными и передвижными источниками, сбросы загрязняющих веществ в поверхностные и подземные водные объекты, размещение отходов производства и потребления».

Тема 8. Социально-экономические аспекты экологии.

От состояния окружающей среды, в которой действуют природноэкологические, социально-экологические и другие факторы зависит здоровье человека. Здоровье – состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней.

Социально-экономические факторы делят на:

-нормативно-правовые, включающие закон о труде, правила, нормы, стандарты и т.п.;

-социально-психологические - отношение работника к труду, престижу своей специальности, психологический климат в коллективе;

-экономические - система льгот и компенсации, материальное стимули рование и т.п.

Экологическое право - отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере взаимодействия об­щества и природы.

Источники экологического права: конституция; законы и кодексы в области охраны природы; указы и распоряжения Президента по вопросам экологии и природопользования; правительственные природоохранные акты; нормативные акты министерств и ведомств; нормативные решения органов местного самоуправления.

Экологическая экспертиза - комплексная оценка соответствия предпроектной и проектной документации на вновь создаваемые или реконструируемые объекты, а также намечаемой хозяйственной или иной деятельности требованиям и правилам обеспечения экологической безопасности.

Существуют такие международные природоохранные организации, как: ЮНЕСКО, МСОП, МАГАТЭ, ВМО.

Литература

Основная 1. Снакин В.В. Экология и природопользование в России:

энциклопедический словарь. – М.: Academia, 2008. – 815 с

12

2. Экологическое право : учебник. Пуряева А. Ю.Москва: Юстицинформ, 2012

Дополнительная 1. Гальперин М.В. Экологические основы природопользования.-

Ростов н/Д: «Феникс», 2003 3.Горелов А.А. Экология: Учебное пособие для вузов.- М.: Юрайт, 2002 4.Денисов В.В., Денисова И.А. Экология: 100 экзаменационных ответов.- М.:ИКЦ «Март», Ростов н/Д: 2003

2. Семинарские и практические занятия.

Вопросы для защиты практических работ Тема 1. Понятие об экосистеме. Анализ структуры древостоя.

1.Что такое экосистема? Какие бывают классификации экосистем? Какие основные функции экосистем существуют?

2.Что такое структура древостоя? Что лежит в основе анализа структуры древостоя?

3.Какими методами и способами происходит анализ древостоя? Какой метод более предпочтителен? Почему?

4.В каких целях производится анализ структуры древостоя? Какое это имеет значение для организации рационального природопользования?

Тема 2. Организм и среда. Популяции и сообщества. Анализ состояния валёжно-детритного комплекса насаждения.

1.Что такое экологические факторы? Какие виды экологических факторов существуют?

2.Что такое популяция? Какие бывают экологические свойства популяции? Перечислить основные динамические показатели популяции.

3.Что представляет собой анализ валежно-детритного комплекса насаждений? С Какой целью его необходимо проводить?

13

Тема 3. Организм и среда. Популяции и сообщества. Анализ фаутности древостоя.

1.Что такое экологические факторы? Какие виды экологических факторов существуют?

2.Что такое популяция? Какие бывают экологические свойства популяции? Перечислить основные динамические показатели популяции.

3.Что такое фаутность древостоя? Каковы причины распростронения фаутов в древостое?

4.С какой целью проводится данный анализ? Какие данные необходимо знать, что бы расчитать фаутность древостоя?

Тема 4. Расчёт выбросов автотранспорта.

1.Что такое загрязняющие вещетва? Какие вредные вещества поступают в атмосферу с отработавшими газами? Какой вред они наносят окружающей среде и человеку?

2.На основе каких данных производится расчет выбросов от автотранспорта? Где применяются, полученные величины выбросов?

3.Что отражают удельные значения показателей выбросов? Какие защитные мероприятия необходимо производить для сокращения влияния автотранспорта на окружающую среду и человека?

Тема 5. Расчёт и оценка уровня загрязнения почв вдоль автодорог.

1.Что такое загрязнение? Назовите и охарактеризуйте виды загрязнения.

2.Чем опасно загрязнение почв? Как автотранспорт оказывает влияние на загрязнение почв?

3.Какие исходные данные необходимы при расчете уровня загрязнения

почв?

4.Что отражают полученные данные? Какие защитные мероприятия необходимо производить для сокращения загрязнения почв вдоль автодорог?

14

Тема 6. Расчёт требуемой степени очистки производственных стоков

1.Роль воды в системе жизнеобеспечения и хозяйственной деятельности человека.

2.Какие существуют основные виды загрязнений водных ресурсов?

3.Сточные воды и их классификация. Основные показатели, определяющие качество сточных вод.

4.На основе каких данных производится расчет степени очистки производственных стоков?

5.Какие особенности очистки сточных вод вы знаете?

Тема 7. Экозащитная техника и технологии. Разработка мероприятий по снижению выбросов автотранспорта.

1.Что понимают под малоотходными технологиями? Раскройте принципы для становления малоотходного или безотходного производства.

2.Что такое выброс? Чем выброс отличается от сброса?

3.Как автотранспорт влияет на окружающую среду? Какой вид топлива является наиболее экологически чистым? Что входит в организацию автомобильного движения для уменьшения количества выбросов вредных веществ?

Тема 8. Анализ транспортной ситуации.

1.Что такое транспортная ситуация? Как транспортная ситуация обстоит в Нижнем Новгороде?

2.Какова основная цель проведения работы? На основе каких данных производится анализ транспортной ситуации?

3.Какие выводы можно сделать по проделанной работе? Какие меры необходимы для улучшения транспортной ситуации?

3.Контроль текущей успеваемости

15

Освоение курса осуществляется на практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работой студентов с теоретической литературой и с практическими заданиями.

Формами заданий для самостоятельной работы обучающихся в аудитории под контролем преподавателя являются:

контрольная работа;

коллоквиум;

тестирование;

защита отчета о выполненной лабораторной работе или практической

работе.

Самостоятельная работа обучающихся в компьютерном классе (в дистанционном режиме) включает следующие организационные формы учебной деятельности:

-изучение теоретического лекционного материала;

-проработка теоретического материала (конспекты лекций, основная и дополнительная

литература);

-подготовка рисунков по итогам выполнения практических работ;

-подготовка отчетов к семинарским занятиям.

По результатам осуществления СРС применяются следующие виды контроля:

-оперативный контроль (проверка выполненных заданий, выступления на семинарах);

-рубежный контроль знаний (тестирование по основным разделам);

-итоговый контроль - для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет.

По изучаемой дисциплине предусмотрены следующие виды контроля знаний студентов:

Оперативный. Оперативный контроль проводится с целью определения качества усвоения программного материала. Осуществляется по результатам

16

выступлений на практических и семинарских занятиях, проверки альбомов, выполненных заданий и подготовленных рефератов.

Рубежный. По основным темам, изложенным в рабочей программе проводится тестирование.

Подбор и изучение литературных источников, подготовка к итоговой аттестации

4. Указания к самостоятельной работе студентов

Согласно требованиям нормативных документов, самостоятельная работа студентов является обязательным компонентом образовательного процесса, так как она обеспечивает закрепление получаемых на лекционных занятиях знаний путем приобретения навыков осмысления и расширения их содержания, навыков решения актуальных проблем формирования общекультурных и профессиональных компетенций, научно-исследовательской деятельности, подготовки к семинарам, лабораторным работам, сдаче зачетов и экзаменов.

Самостоятельная работа студентов представляет собой совокупность аудиторных и внеаудиторных занятий и работ, обеспечивающих успешное освоение образовательной программы высшего профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение обучающихся Тема 1

1.Что такое экология? Какова история развития экологии?

2.Перечислите задачи экологии.

3.Какова структура экологии и ее этапы развития?

4.Какова роль экологии в настоящее время?

Тема 2

1.Назовите основные части экосистемы.

2.Какие категории организмов входят в состав экосистемы?

18

3. Назовите основные свойства экосистем.

Тема 3

1.Дать понятие экологических факторов.

2.Перечислить основные экологические факторы, дать их классификации.

3.Что такое популяция?

4.Какие существуют экологические свойства популяции?

5.Перечислить основные динамические показатели популяций.

Тема 4

1.Дать понятие экологических нормативов.

2.Рассказать классификацию нормативов качества окружающей среды.

3.Чем отличается ПДВ от ПДС, ПДК от ПДУ?

Тема 5

1.Что понимают под малоотходными технологиями?

2.Раскройте принципы для становления малоотходного или безотходного производства.

3.Какие экозащитные технологии существуют в сельском хозяйстве и земледелии.

Тема 6

1.Что понимают под инженерной защитой окружающей среды?

2.Перечислите источники загрязнения почвы.

3.Сформулируйте принципы инженерной защиты атмосферы.

4.Перечислите основные методы очистки сточных вод.

Тема 7

1.Сформулировать задачи экономики природопользования.

2.Расскажите о платежах за природные ресурсы и за загрязнение окружающей природной среды

19

Тема 8

1.Сформулировать понятия экологии, здоровья человека, экологического права и экологической экспертизы.

2.Перечислить источники экологического права.

3.Какие существуют международные природоохранные организации?

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») для СРО

1.Всемирная сеть Internet;

2.Информационно-поисковая система Norma CS (библиотека ННГАСУ).

5. Термины и определения

ЭКОЛОГИЯ – наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и условиями среды. Основные методы науки: наблюдение, эксперимент, моделирование, учет численности особей и др. Термин «экология» введен немецким зоологом Э.Геккелем (1866г.)

СРЕДА ОБИТАНИЯ - это то, что окружает организм. Основные среды обитания: водная, наземно-водная, наземно-воздушная, почвенная.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ – это все, что оказывает прямое или косвенное влияние на организмы.

АБИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ – факторы неживой природысвет, температура, давление, климат, течения воды и воздуха, состав воды, почвы, воздуха и др.

БИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ – факторы живой природы, т.е. влияние растений, животных, бактерий, грибов, вирусов.

АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ – это влияние человека (охота, рыболовство, охрана, истребление, загрязнения, вспашка земель, рубка леса и т.д.).

20