5288

21

Практические задания по теме:

1)Определите коэффициенты преступности и криминальной активности населения для региона с населением в 350 тыс. человек, где лица в возрасте старше 14 лет составляют 70 % населения, в 2013 г. было зарегистрировано 1800 преступлений и выявлено 1200 преступников.

2)Определите коэффициент судимости для региона, в котором население в возрасте старше 14 лет составляет 222 тыс. человек, за год осуждено 768 человек.

Расчетная база – 104 человек, так как в регионе численность населения составляет менее 500 тыс. человек.

Тестовые задания по теме:

1. Полная причина преступности - это:

а) совокупность специфических причин б) система условий совершения преступления в) система прогнозирования

г) система всех явлений и процессов, которые порождают или приводят к наступлению следствия

2. Условия конкретного преступления - это:

а) комплекс показателей, характеризующих состояние преступности и ее динамику б) приоритетная, осознанная и оцененная как подлежащая удовлетворению потребность

в) явление и процессы, которые способствовали совершению преступления г) целостная совокупность взаимосвязанных социально-значимых свойств

человека

3. Мотивация преступного деяния - это:

а) условия, созданные самим виновным лицом б) злоупотребление алкоголизмом и моральная распущенность

в) система мотивов, побудитель к преступлению, его регулятор г) определенный комплекс объективно существующих обстоятельств -ситуаций

Организация самостоятельной работы по теме:

22

Тема 4. Личность преступника.

Понятие личности преступника. Соотношение криминологического понятия личности преступника и смежных юридических понятий (субъекта преступления, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного). Криминологическая характеристика личности преступника.

Структура личности преступника. Социально-демографические, социально-ролевые, нравственно-психологические и уголовно-правовые признаки личности преступника.

Типология личности преступника. Типология личности преступника в зависимости от степени антиобщественной направленности личности (случайный, ситуативный, неустойчивый, злостный, особо опасный). Типология личности преступника по направленности преступного поведения (насильственный, корыстный, корыстно-насильственный). Типы личности преступника в зависимости от специфики преступного поведения (политические, корыстные, агрессивные, неосторожные). Неформальная криминальная иерархия в преступной среде. Традиционные и нетрадиционные преступные типы. Криминальная социализация личности преступника.

Практическое занятие

1.Понятие и криминологическая характеристика личности преступника.

2.Роль психических отклонений личности при совершении преступления.

3.Практическое значение криминологического анализа личности преступника

23

Контрольные вопросы

1.Раскройте содержание понятий «личность преступника», «преступная личность», «криминогенная личность», «субъект преступления», «обвиняемый», «подсудимый», «осужденный». Каким образом соотносятся данные понятия?

2.Каковы элементы структуры личности преступника? Опишите их свойства. 3.Что понимается под классификацией личности преступника? Приведите примеры.

4.Какова сущность понятий «генезис личности» и «криминализация личности»?

Дополнительная литература к теме:

1)Аванесов, Г. А. Криминология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Г. А. Аванесов и др.; под ред. Г. А. Аванесова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012.

2)Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. - М., 1993.

3)Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследование преступлений. - М., 1996.

4)Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. – М., 2003.

5)Барановский Н.А. Социальные и личностные детерминанты отклоняющегося поведения. – Минск, 2003

6)Беличева С.А. Основы нравственной психологии. – М., 2003.

7)Гилязев Ф.Г. Вина и криминогенное поведение личности: уголовноправовые, криминологические и социально-психологические черты. – М., 2001.

8)Криминальная мотивация /Под ред. В.Н.Кудрявцева. - М., 1986.

9)Криминология, учеб./ Джужа О.М., Кондратьев Я.Ю. - К., 2002

10)Криминология, учебник для вузов / под ред. Бурлакова В.Н., Кропачева Н.М. / изд-во Юридического фак-та СПбГУ , 2005.

11)Криминология: Учебник для вузов (под ред. Кудрявцева В.Н., Эминова В.Е.) Изд. 3-е, перераб., доп. М: Юристъ , 2004.

12)Криминология: Учебник для студентов вузов (под ред. Аванесова Г.А.) Изд. 4-е, перераб., доп. ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

13)Международный пакт о гражданских и политических правах. / Международная защита прав и свобод человека: Сб. документов. М.,1990.

14)Опыт длящегося криминологического изучения личности во взаимодействии с социальной средой. – М., 2002

15)Симоненко, А. В. Криминология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / А. В. Симоненко и др.; под ред. С. М. Иншакова, А. В. Симоненко. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012. - 215 с

24

Практические задания по теме:

1) Ознакомьтесь с нижеперечисленными справками по уголовным

делам и определите в каждом случае тип преступников в соответствии с классификацией, принятой в криминологии.

а) А. Р., 48 лет, по специальности шофер, образование среднее, женат, имеет двоих детей, ранее судим за нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, приговорен к пяти годам лишения свободы. Преступление совершил в результате грубого нарушения Правил дорожного движения (наезд со смертельным исходом при обгоне транспортного средства на участке автомобильной трассы, где обгон запрещен). Потерпевшему оказал первую доврачебную помощь, а затем доставил его в больницу. На следствии и в суде чистосердечно раскаялся в совершенном преступлении. Во время отбывания наказания в колонии оказывал материальную помощь сыну погибшего, обучавшемуся в институте. Характеристика из колонии положительная.

После отбытия наказания (освобожден условно-досрочно как доказавший свое исправление примерным поведением и честным отношением к труду) возвратился в семью, на прежнее место жительства и работы. Характеризуется по работе положительно.

Во второй раз привлечен к уголовной ответственности за причинение смерти по неосторожности, которое совершил при следующих обстоятельствах: домой возвратился раньше обычного и застал в квартире жену с ее сослуживцем Ф. за распитием спиртных напитков. Снял со стены заряженное охотничье ружье, взвел курки и, держа ружье в руках, предложил последнему уйти. Открывая дверь, ударил ее прикладом, в результате чего произошел выстрел и Ф. получил смертельное ранение.

б) Б. П., 27 лет, женат, имеет двоих детей, по специальности электрик4горазряда, работает на мебельной фабрике. По работе характеризуется в основном положительно, учится в среднем специальном учебном заведении.

После сдачи экзаменов однокурсники пригласили его «отметить» переход на третий курс. Согласившись с предложением товарищей, П. выпил около ста граммов водки.

Принимавший участие в выпивке С., приятель П., опьянел, и П., поскольку он был относительно трезвым, было поручено доставить С. домой. Доведя пьяного С. до дома, П. ключом, который взял из его кармана, открыл дверь квартиры, раздел его, положил на кровать и, воспользовавшись тем, что дома никого не было, похитил из шкафа мужской костюм и деньги, которые нашел там же. Украденный костюм П. продал.

в) В. Е., 27 лет, холост. Проживает с родителями в отдельной квартире. Образование среднетехническое. Работает техникомсмотрителем в РЭУ. Характеристика с места работы положительная. Однако в подъезде, где живет, неоднократно устраивал скандалы, находясь в нетрезвом состоянии. Дважды привлекался к административной ответственности за мелкое хулиганство.

25

Привлечен к уголовной ответственности за умышленное причинение легкого вреда здоровью.

Преступление совершил при следующих обстоятельствах. Поздно вечером в состоянии легкого алкогольного опьянения Е. возвращался домой от приятеля, которому помогал оборудовать квартиру. Перед тем как войти в подъезд, присел на скамейку и задремал. В это время из окна второго этажа кто-то выбросил зажженную сигарету, которая попала ему за воротник. Установив по открытому окну местонахождение квартиры, он подошел к двери и постучал, предварительно сняв с ноги ботинок. Дверь открыла соседка, с которой Е. часто скандалил. Дважды ударив ее по лицу ботинком, Е. молча обулся и ушел к себе домой.

г) Г. М., 33 лет, женат второй раз, проживает в квартире жены. От первого брака имеет8-летнегосына. Образование 5 классов, по специальности слесарь. Воспитывался без родителей. Дважды отбывал наказание в местах лишения свободы за злостное хулиганство. Состоит на учете в психоневрологическом диспансере как хронический алкоголик. Последнее преступление – убийство – совершил при следующих обстоятельствах В день зарплаты М. пришел домой с друзьями и устроил пьянку. После ухода

друзей допил остатки спиртного и лег спать. Оставшиеся от зарплаты деньги жена спрятала. Проснувшись утром и не обнаружив их на месте, М. стал требовать у нее деньги на выпивку. Получив категорический отказ, пришел в ярость, схватил попавшийся под руку утюг и бросил его в жену, сидевшую на диване. Острым углом утюг попал в висок потерпевшей, отчего она скончалась. После происшедшего М. оделся, собрал винную посуду, сдал ее и приобрел бутылку водки. По возвращении домой в состоянии сильного опьянения расчленил труп жены, сложил в чемодан и вышел из дома, но на улице был задержан милицией.

д) Д. И., 30 лет, работая на заводе, был задержан на проходной с набором гаечных ключей. Материалы по факту мелкого хищения были направлены по месту его работы. В течение года И. дважды доставлялся в медицинский вытрезвитель, других нарушений не было. К выполняемой работе относился добросовестно, товарищей среди работников цеха не имел. Увидев однажды на территории завода спрятанный кем-то в траве электромотор, который он давно хотел прибрести для своего садового участка, И. решил его похитить. Пытаясь вынести похищенный электромотор, он был задержан работникам охраны и впоследствии привлечен к уголовной ответственности.

Тестовые задания по теме:

1. Понятия преступник и правонарушитель:

а) полностью совпадают; б) частично совпадают;

в) полностью не совпадают.

2. Материальное положение личности преступника это:

26

а) социально-ролевое свойство; б) социально-демографическое свойство;

в) социально-психологическое свойство личности преступника.

3. Личность преступника это:

а) понятие юридическое; б) понятие социологическое; в) то и другое верно; г) то и другое неверно.

4. Понятия преступник и криминогенный тип личности:

а) полностью совпадают, тождественны; б) полностью не совпадают; в) частично совпадают.

Организация самостоятельной работы по теме:

Тема 5. Механизм индивидуального преступного поведения. Виктимология.

Общая характеристика индивидуального преступного поведения на основе «причинной цепочки». Три звена «причинной цепочки»: первое звено, называемое ближайшей причиной, второе звено, именуемое непосредственной

27

причиной и третье звено, называемое предшествующей причиной. Характеристика ближайшей причины. Мотивация как ближайшая

причина и ее элементы: потребности, интересы, мотивы и цели. Роль условий облегчающих совершение преступлений, в формирование решимости совершить преступление.

Характеристика непосредственных причин: антиобщественной направленности, биопсихических особенностей личности и конкретной жизненной ситуации.

Понятие и основные части антиобщественной направленности личности: антиобщественные ориентации, взгляды, убеждения, привычки, установки. Виды антиобщественных установок: ситуационная и личностная. Антиобщественная направленность в роли причины преступного поведения.

Биопсихические особенности человека как факторы преступности: повышенная агрессивность, безволие, слабоумие, раздражительность, комплексы неполноценности.

Понятие и роль конкретной жизненной ситуации (КЖС). Виды КЖС. Криминальные ситуации и их виды. Виды криминальных ситуаций: по периоду существования, по степени внезапности возникновения, по наличию или отсутствию повода для совершения преступления. Посткриминальные ситуации.

Практическое занятие

1)Понятие механизма преступного поведения.

2)Элементы механизма преступного поведения: мотивация, планирование, совершение преступления.

3)Роль жертвы в механизме совершения преступления.

4)Конкретная жизненная ситуация в механизме преступного поведения.

Контрольные вопросы

1)Понятие и структура индивидуального преступного поведения.

2)Ситуация в механизме конкретного преступления.

3)Условия, влияющие на формирование личности преступника.

4)Основные понятия виктимологии.

5)Виктимность и ее виды. Классификация криминальных ситуаций.

6)Классификация жертв.

Дополнительная литература к теме:

1)Виктимологическое моделирование в криминологии и практике предупреждения преступности: монография / Варчук Т.В. - М.: ЮНИТИ-

ДАНА, 2012. - 239 c.

2)Гладких В.И., Борбат А.В., Шабанов Г.X. Преступность в Московском регионе. Состояние. Особенности. Тенденции. – М., 2004.

28

3)Гладких В.И., Кобец П.Н. Преступность и ее предупреждение в субъектах Центрального федерального округа. – М., 2004.

4)Горяинов К.К. Латентная преступность в России: опыт теоретического и прикладного исследования. – М., 2004.

5)Горяинов К.К., Исиченко А.П., Кондратюк Л.В. Латентная преступность. – М., 2004.

6)Долгова А.И. Преступность, ее организованность и криминальное общество. – М., 2007.

7)Конев А.А. Учение о ненаказанной преступности: понятие, виды, методы ее изучения и измерения. Н. – Новгород, 2001.

8)Криминология. Избранные статьи: Общество и преступность. Криминологическая статистика. Криминология села. Криминология несовершеннолетних / Забрянский Г.И. - М.: Граница, 2013. - 568 c.

9)Криминология: теория, история, эмпирическая база, социальный контроль / Гилинский Я.И.. - 3-е изд., перераб. и доп. - С.-Пб.: Алеф-

Пресс, 2014. - 574 c.

10)Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 800 с.

11)Кузнецова Н.Ф. Сравнительное криминологическое исследование в Москве в 1923 и 1968-1969 гг. В сб. Избранные труды. – СПб., 2003.

12)Лунеев В.В. Преступность. XX век. Мировой криминологический анализ. – М., 1997; М., 2003.

13)Лунеев В.В. Преступность. XX век. Мировые, региональные и российские тенденции. – 2- е изд. – М., 2005.

14)Пристанская О.В., Юцкова Е.М. Методика криминологического изучения правосознания и общественного мнения о преступности. – М., 2001.

15)Преступность и правопорядок в России. Статистический аспект: статистический сборник. – М., 2003.

16)Преступность в России и проблемы борьбы с ней. – М., 2001.

17)Преступность в России начала XXI века и реагирование на нее / под ред. А.И. Долговой. – М., 2004.

18)Преступность в Российской Федерации в начале XXI века: состояние и перспективы / под общ. ред. С.И. Гирько. – М., 2004.

Практические задания по теме:

Ознакомьтесь с приведенными ниже справками по уголовным делам и выполните следующие задания:

1.Проанализируйте механизм преступного поведения. Укажите обстоятельства, непосредственно способствовавшие совершению указанного преступления. 2.Разграничьте обстоятельства, относящиеся к ситуации совершения преступления и личности виновного.

29

3.Оцените в совершенном преступлении роль личностных свойств виновного и ситуации.

4.Изобразите схематически обстоятельства, обусловившие совершение преступления.

а) Водитель Е., закончив работу, возвращался домой. Его машину остановил Т. и попросил подвезти к вокзалу. По дороге пассажир неоднократно просил Е. ехать быстрее, так как до отхода поезда оставались считанные минуты, и обещал хорошо «отблагодарить» его. При выезде из переулка на улицу с интенсивным движением Е. резко затормозил: на дороге оказалась девочка, выбежавшая из здания школы, расположенной на противоположной стороне. Из-за гололеда машину занесло влево, на полосу встречного движения транспорта, где и произошло столкновение с машиной, идущей навстречу, в результате чего был причинен тяжкий вред здоровью самого Т. и водителя встречного автомобиля. Девочка не пострадала. Работниками ОВД, прибывшими на место происшествия, было установлено, что машина Е. столкнулась со встречной машиной в трех метрах от знака «Осторожно, дети!». Скорость движения его машины в момент столкновения была 70 км/час, встречной машины – 50 км/час. При медицинском освидетельствовании у него была обнаружена легкая степень алкогольного опьянения. Как показал Е., дорожного знака он не видел из-за тумана. В аварии себя виновным не признал, заявив, что вынужден был резко затормозить, спасая девочку. Что касается незначительного превышения скорости, то оно, по его мнению, не является причиной случившегося.

По материалам личного дела было установлено, что Е. проработал в таксомоторном парке свыше 15 лет, неоднократно премировался за высокие показатели в работе. К уголовной ответственности ранее не привлекался. За нарушение Правил дорожного движения (превышение скорости и двойной обгон) дважды привлекался к административной ответственности. По свидетельству жены, он часто пьянствовал, так как имел "лишние" деньги. Заработную плату в основном отдавал в семью. Фактов появления Е. в состоянии опьянения в рабочее время установлено не было.

б) Б. Д. по специальности шофер, образование среднее, ранее несудимый. По работе характеризуется положительно, много читает. Посещает спортивные мероприятия. Увлекается разведением певчих птиц. По характеру вспыльчивый, малоразговорчивый, спиртные напитки употребляет редко.

Вдень совершения преступления у Д. имелись билеты на финальный футбольный матч, где играла команда, болельщиком которой он являлся. Около 12 часов дня Д. позвонили с работы с просьбой о замене неожиданно заболевшего водителя. Д. согласился, предупредив о своем намерении закончить работу в 17 часов, поскольку у него имеется билет на футбол и матч состоится в 19 час. 30 мин.

В 15 час. 40 мин. на маршруте случилась поломка в двигателе автобуса. Вызвав машину технической помощи для буксировки неисправного автобуса, Д. ожидал ее прибытия до 20 часов. Вернувшись в гараж, он узнал о проигрыше

30

его любимой команды, расстроился, высказал претензии относительно плохой организации работы автопарка.

Находясь в возбужденном состоянии, около 22 часов Д. возвращался домой и во дворе увидел на скамейке двух подростков в возрасте 16-17лет, один из которых играл на гитаре, а другой пел. Подойдя к подросткам, Д. в грубой форме предложил им уйти в другое место, на что один из подростков сказал: «Иди и воспитывай своих детей». В ответ на это Д. поднял с земли палку и избил обоих подростков, причинив тяжкий вред здоровью одного из них. В совершенном преступлении Д. раскаялся, до заключения под стражу оказывал материальную помощь матери потерпевшего.

Тестовые задания по теме:

1) Важнейшую роль в механизме совершения конкретного преступления играет потребность ….

а) в знаниях б) материальная

в) мировоззренческая

г) в безопасности

2) Выбор средства для достижения преступной цели определяется

а) его величиной б) временем действия в) эффективностью г) соучастниками

д) безопасностью для преступника

3) Индивидуальная виктимность личности может быть обусловлена

а) экономической ситуацией, в которой находится жертва б) социальной ролью, которую выполняет жертва в) поведением третьих лиц

г) поведением жертвы

4) Виктимология - это наука изучающая…

а) преступление б) преступника в) жертву

г) криминогенную ситуацию

Организация самостоятельной работы по теме: