5034

изучаемой дисциплины и получение практических навыков планирования,

постановки и проведения эксперимента в соответствующей предметной

области;

b)формирование умений применять полученные знания на практике;

c)изучение особенностей устройства, состояния, поведения и/или функционирования конкретных объектов исследования;

d)освоение приемов, методов и способов выявления, наблюдения,

измерения и контроля свойств объектов исследования;

e)усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных исследований;

f)приобретение практических навыков выбора, настройки, регулировки

применения технических средств исследования, наблюдения, контроля,

измерения;

g) выработка таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

Для эффективного достижения перечисленных выше целей обучающиеся должны:

a)понимать смысл, содержание и значимость целей каждой из лабораторных работ;

b)знать положения теории, относящиеся к особенностям устройства,

поведения и применения данного объекта исследования;

c)знать особенности методов (способов) наблюдения, контроля и измерений, применяемых в ходе выполнения данной ЛР;

d)выполнять конкретные измерения и/или наблюдения, указанные в каждой лабораторной работе;

e)обработать результаты измерений и/или наблюдений и оценить погрешности;

f)дать заключение о годности и полученной характеристике объекта исследования.

11

2.2 Перечень лабораторных работ

Содержание разделов учебной дисциплины.

Предмет и задачи дисциплины. Основные понятия

1

Лабораторная работа: Идентификация неорганических веществ Знакомство с лабораторией. Инструктаж по технике безопасности.

Химические методы измерения параметров среды

1

Лабораторная работа: Комплексонометрическое определение содержания Fe3+ в растворе.

Лабораторная работа: Определение содержания кислоты или основания методом кислотно-основного титрования

Физические методы измерения параметров среды

1

Лабораторная работа: Определение влажности. Определение скорости и силы ветра.

Использование анемометра, психрометра.

Лабораторная работа: Определение радиационного фона. Работа с дозиметром

Биологические методы измерения параметров среды

1

Лабораторная работа: Лихеноиндикация. Анализ слоёвища. Обработка езультатов

Лабораторная работа: Биотестирование с использованием водорослей в качестве тест-объекта.

Физико-химические методы измерения параметров среды

1

Лабораторная работа: Знакомство с работой хроматографа. Решение задач. Работа с хроматограммой.

Основные этапы проведения экологических исследований. Основные методы обработки результатов исследований.

1

Лабораторная работа: Ионометрическое определение нитрит, нитрат ионов в растворе. Работа с почвенной вытяжкой

Лабораторная работа: Ионометрическое определение сульфат ионов в растворе

Пробоотбор.

1

Лабораторная работа: Фотометрическое определение цветности, мутности раствора Лабораторная работа: Иономер. Определение кислотности почвенной вытяжки.

Описание прибора. Отличие иономера от pH-метра.

12

2.3Общие рекомендации по выполнению курсовых работ

Курсовая работа выполняется на бумаге формата А4. Объем 15-20

листов, кегль 14, шрифт Times New Roman, интервал 1,5. Все поля - 2,5 см.

Курсовая работа отражает знания и способности студента аналитически и синтетически осмыслить выбранную тему, предполагает умение дать свое видение раскрываемой проблемы на основе компиляции информационных материалов и полученных экспериментальных данных. Подробные требования к оформлению курсовых работ представлены на сайте nngasu.ru.

Курсовая работа должна соответствовать требованиям, предъявляемым к учебно-научному тексту: использовать научный стиль изложения,

опираться на научно-справочный аппарат дисциплины и литературу по теме,

содержать научно обоснованные выводы по ней, иметь логичную унифицированную структуру, включающую титульный лист, план, введение,

с обоснованием актуальности проблемы, цели и задач работы, основную часть (теоретическую), практическую часть (эксперимент или научное исследование), заключение, список используемой литературы и источников.

Защита курсовой работы предполагает выявление степени владения темой обучающимся, умения ориентироваться в материалах работы, умение планировать и выполнять исследовательскую работу, выбирать оптимальные методы и средства измерений параметров окружающей среды, согласно поставленным целям и задачам, отвечать на дополнительные вопросы преподавателя по теме.

3. Методические указания по организации самостоятельной работы

3.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

13

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую,

справочную и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к

саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная с конкретной темой изучаемой дисциплины,

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация.

Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в

себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшийся восполняется в процессе самостоятельной работы. В

связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей,

первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации,

их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и

14

извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника,

монографий, научных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обширное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале кратко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а

также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний,

развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс.

У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли,

возникшие при самостоятельной работе.

3.2 Содержание и объем самостоятельной работы обучающегося

15

Таблица 4.4. Содержание и объем самостоятельной работы обучающегося

3.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.Александрова Т. П.. Физико-химические методы анализа : Учебное пособие. / Александрова Т. П., Апарнев А. И., Казакова А. А. ;

Александрова Т. П.. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2014. – 90 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/44699.html. – ISBN ISBN 978-5-7782-2394-3.

2.Мельченко Г. Г.. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа. Количественный химический анализ : Учебное пособие. /

Мельченко Г. Г., Юнникова Н. В., Юнникова Н. В. ; Мельченко Г. Г.. –

Кемерово : Кемеровский технологический институт пищевой

16

http://www.iprbookshop.ru/14351.html. – ISBN ISBN 5-89289-343-Х.

3.Микилева Г. Н.. Аналитическая химия. Электрохимические методы анализа : Учебное пособие. / Микилева Г. Н., Мельченко Г. Г.,

Юнникова Н. В. ; Микилева Г. Н.. – Кемерово : Кемеровский технологический институт пищевой промышленности, 2010. – 184 с. –

URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/14357.html.

4.Мовчан Н.И.. Основы аналитической химии. Химические методы анализа : учебное пособие. / Мовчан Н.И., Романова Р.Г., Горбунова Т.С., Евгеньева И.И. ; И.И. Евгеньева; Т.С. Горбунова; Р.Г. Романова;

Н.И. Мовчан. – Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2012. – 195 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/61991.html. – ISBN ISBN 978-5-7882-1216-6.

5.Сульдина Т.И.. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа : практикум. / Сульдина Т.И. ; сост. Т.И. Сульдина. – Саратов :

Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 118 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/70757.html. – ISBN ISBN 978-5-4486-0057-9.

6.Сыч, Е. И.. Химические методы анализа : лабораторный практикум. /

Сыч, Е. И., Якунин, К. П. ; Е. И. Сыч, К. П. Якунин. – Самара :

Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ,

2021. – 64 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/111784.html. – ISBN ISBN 2227-8397.

17

Моралова Елена Анатольевна

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ И КУРСОВЫЕ РАБОТЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лабораторным и курсовым работам по дисциплине «Методы и средства

измерений параметров среды» для обучающихся по направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование, профиль Прикладная экология и природопользование

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru

18