4834

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ПК-3. Способен участ-

ПК-3.1. Умеет: выполнять

Результаты

Умеет: разрабатывать ди-

вовать в разработке и

технический дизайн-проект с

освоения дисци-

зайн-проект в соответствии с

защите технического

соблюдением сроков и требо-

плины соответ-

технологией применения

дизайнерского проекта

ваний к качеству работ; при-

ствуют требова-

отделочных материалов, цве-

менять требования стандартов

ниям ОПОП,

товедения, светооптики, от-

организации к оформлению

сформирован-

ражающих способностей

технического дизайн-проекта;

ным с учетом

веществ, органических и не-

анализировать результаты

требований

органических красителей и

технического дизайн-проекта

ФГОС, ПООП

пигментов; разрабатывать

на соответствие техническому

компоновочные и компози-

заданию; выбирать оптималь-

ционные решения продук-

ные решения на стадии про-

ции; составлять карту цвето-

ектирования для производ-

графического решения про-

ства, эксплуатации и утилиза-

дукции; готовить демонстра-

ции продукта; выполнять

ционный материал (презен-

компоновку узлов, деталей и

тации, визуализации, модели

элементов; согласовать тех-

продукта).

нический дизайн-проект с

Применяет: законы цветове-

подразделениями по направ-

дения, знания светооптики,

лениям; работать в команде;

отражающих способностей

разрешать конфликтные ситу-

веществ, органических и не-

ации.

органических красителей и

пигментов, правила разра-

ботки дизайн-проекта в соот-

ветствии с технологией при-

менения отделочных матери-

алов, законы композиции,

навыки создания демонстра-

ционного материала

Имеет навыки: эскизной по-

дачи, разработки дизайн-

проекта в соответствии с

технологией применения

отделочных материалов,

подготовки демонстрацион-

ного материала

Владеет: навыками работы с

цветом и фактурой, графиче-

скими материалами, знания-

ми в области цветоведения,

светооптики, отражающих

способностей веществ, орга-

нических и неорганических

красителей и пигментов;

навыками подготовки демон-

страционного материала

Результаты

Не умеет: разрабатывать ди-

освоения дисци-

зайн-проект в соответствии с

плины не соот-

технологией применения

ветствуют тре-

отделочных материалов, цве-

бованиям

товедения, светооптики, от-

ОПОП, сформи-

ражающих способностей

рованным с уче-

веществ, органических и не-

том требований

органических красителей и

ФГОС, ПООП

пигментов; разрабатывать

компоновочные и компози-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

ционные решения продук-

ции; составлять карту цвето-

графического решения про-

дукции; готовить демонстра-

ционный материал (презен-

тации, визуализации, модели

продукта).

Не применяет: законы цвето-

ведения, знания светооптики,

отражающих способностей

веществ, органических и не-

органических красителей и

пигментов, правила разра-

ботки дизайн-проекта в соот-

ветствии с технологией при-

менения отделочных матери-

алов, законы композиции,

навыки создания демонстра-

ционного материала

Не имеет навыков: эскизной

подачи, разработки дизайн-

проекта в соответствии с

технологией применения

отделочных материалов,

подготовки демонстрацион-

ного материала

Не владеет: навыками рабо-

ты с цветом и фактурой, гра-

фическими материалами,

знаниями в области цветове-

дения, светооптики, отража-

ющих способностей веществ,

органических и неорганиче-

ских красителей и пигмен-

тов; навыками подготовки

демонстрационного матери-

ала

ПК-3.2. Знает: твердотельные

Результаты

Знает: основные композици-

программные продукты для

освоения дисци-

онные средства и закономер-

прототипирования промыш-

плины соответ-

ности формообразования

ленных изделий; законода-

ствуют требова-

технических объектов; приё-

тельство Российской Федера-

ниям ОПОП,

мы макетирования и созда-

ции в области интеллектуаль-

сформирован-

ния эскизов; особенности

ной собственности, нормы

ным с учетом

использования цвета и

этики делового общения.

требований

средств промышленной гра-

ФГОС, ПООП

фики; компьютерные про-

граммы моделирования, ви-

зуализации и презентации.

Понимает: средства и законы

композиции, области приме-

нения приемов макетирова-

ния и графической подачи

технического объекта, осо-

бенности использования цве-

та и средств промышленной

графики; компьютерные про-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

граммы моделирования, ви-

зуализации и презентации.

Результаты

Не знает: основные компози-

освоения дисци-

ционные средства и законо-

плины не соот-

мерности формообразования

ветствуют тре-

технических объектов; приё-

бованиям

мы макетирования и созда-

ОПОП, сформи-

ния эскизов; особенности

рованным с уче-

использования цвета и

том требований

средств промышленной гра-

ФГОС, ПООП

фики; компьютерные про-

граммы моделирования, ви-

зуализации и презентации.

Не понимает: средства и за-

коны композиции, области

применения приемов маке-

тирования и графической

подачи технического объек-

та, особенности использова-

ния цвета и средств про-

мышленной графики; ком-

пьютерные программы мо-

делирования, визуализации и

презентации.

ПК-4. Способен фор-

ПК-4.1. Умеет: разрабатывать

Результаты

Умеет: вести разработку ди-

мировать единый ху-

предложения по формирова-

освоения дисци-

зайн-проекта с учетом требо-

дожественный образ

нию фирменного стиля орга-

плины соответ-

ваний к эргономике, кон-

продукции

низации и её продукции; учи-

ствуют требова-

струкции, промышленной

тывать технологическую и

ниям ОПОП,

графике, материалам; осу-

конструкторскую специфику

сформирован-

ществлять авторский надзор

при осуществлении авторско-

ным с учетом

на каждом этапе производ-

го контроля дизайн-проекта;

требований

ства, выполнять расчеты по

применять методологию тео-

ФГОС, ПООП

себестоимости изделия, го-

рии решения изобретатель-

товить презентации

ских задач при создании но-

Применяет: знания в области

вого дизайн-продукта; приме-

эргономики, конструирова-

нять специализированные

ния, цветоведения, материа-

компьютерные программы

ловедения, экономики и ви-

для анализа характеристик

зуализации

структуры внешнего вида

Имеет навыки: ведения про-

изделий; разрабатывать ди-

ектирования с учетом требо-

зайн-проект в соответствии с

ваний к эргономике, кон-

технологией применения от-

струкции, промышленной

делочных материалов, цвето-

графике, материалам; вы-

ведения, светооптики, отра-

полнения расчетов по себе-

жающих способностей ве-

стоимости изделия, разра-

ществ, органических и неор-

ботки и подготовки презен-

ганических красителей и пиг-

таций

ментов; выполнять задания по

Владеет: навыками работы с

проведению предварительной

нормативными требования-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до- дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

оценки соответствия продук-

ми, технической документа-

ции фирменному стилю.

цией и специализированной

литературой, осуществления

авторского надзора и работы

со специализированным про-

граммным обеспечением для

подготовки презентаций

Результаты

Не умеет: вести разработку

освоения дисци-

дизайн-проекта с учетом

плины не соот-

требований к эргономике,

ветствуют тре-

конструкции, промышленной

бованиям

графике, материалам; осу-

ОПОП, сформи-

ществлять авторский надзор

рованным с уче-

на каждом этапе производ-

том требований

ства, выполнять расчеты по

ФГОС, ПООП

себестоимости изделия, го-

товить презентации

Не применяет: знания в об-

ласти эргономики, конструи-

рования, цветоведения, ма-

териаловедения, экономики

и визуализации

Не имеет навыков: ведения

проектирования с учетом

требований к эргономике,

конструкции, промышленной

графике, материалам; вы-

полнения расчетов по себе-

стоимости изделия, разра-

ботки и подготовки презен-

таций

Не владеет: навыками рабо-

ты с нормативными требова-

ниями, технической доку-

ментацией и специализиро-

ванной литературой, осу-

ществления авторского

надзора и работы со специа-

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до- дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

лизированным программным

обеспечением для подготов-

ки презентаций

ПК-4.2. Знает: цели организа-

Результаты

Знает: современную эколо-

ции в области качества; осно-

освоения дисци-

гическую ситуацию на тер-

вы экологического менедж-

плины соответ-

ритории Российской Феде-

мента; основы технологии

ствуют требова-

рации, основные мировые

сборочных операций; техни-

ниям ОПОП,

тенденции в области эколо-

ческие требования, предъяв-

сформирован-

гии и природопользования,

ляемые к проектной докумен-

ным с учетом

международные стандарты в

тации; приёмы работ по моде-

требований

области экологии и природо-

лированию и макетированию

ФГОС, ПООП

пользования, «чистые» ис-

деталей и узлов.

точники энергии и экологич-

ные материалы, технические

требования к составлению

проектной документации,

приемы работ по моделиро-

ванию и макетированию де-

талей и узлов, требования к

организации и гигиене труда,

способы обеспечения актив-

ной и пассивной безопасно-

сти на предприятии и в про-

цессе проектирования, тре-

бования к пожарной без-

опасности

Понимает: важность обеспе-

чения рационального приро-

допользования и применения

«чистых» технологий и ис-

точников энергии, современ-

ные общемировые тенденции

в области экологии и приро-

допользования, требования,

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

предъявляемые к проектной

документации, важность

обеспечения активной и пас-

сивной безопасности на

предприятии и в процессе

проектирования, требования

к пожарной безопасности

Результаты

Не знает: современную эко-

освоения дисци-

логическую ситуацию на

плины не соот-

территории Российской Фе-

ветствуют тре-

дерации, основные мировые

бованиям

тенденции в области эколо-

ОПОП, сформи-

гии и природопользования,

рованным с уче-

международные стандарты в

том требований

области экологии и природо-

ФГОС, ПООП

пользования, «чистые» ис-

точники энергии и экологич-

ные материалы, технические

требования к составлению

проектной документации,

приемы работ по моделиро-

ванию и макетированию де-

талей и узлов, требования к

организации и гигиене труда,

способы обеспечения актив-

ной и пассивной безопасно-

сти на предприятии и в про-

цессе проектирования, тре-

бования к пожарной без-

опасности

Не понимает: важность обес-

печения рационального при-

родопользования и примене-

ния «чистых» технологий и

источников энергии, совре-

менные общемировые тен-

денции в области экологии и

природопользования, требо-

вания, предъявляемые к про-

ектной документации, важ-

ность обеспечения активной

и пассивной безопасности на

предприятии и в процессе

проектирования, требования

к пожарной безопасности

ПК-5. Способен прово-

ПК-5.1. Умеет: разрабатывать

Результаты

Умеет: разрабатывать карты

дить оценку техниче-

карты эстетического уровня

освоения дисци-

эстетического уровня каче-

ских и эстетических

качества; составлять заявки на

плины соответ-

ства; составлять заявки на

показателей качества

патентование промышленных

ствуют требова-

патентование промышлен-

продукции

образцов; оповещать СМИ о

ниям ОПОП,

ных образцов; оповещать

творческих успехах дизайне-

сформирован-

СМИ о творческих успехах

ров, создавать положитель-

ным с учетом

дизайнеров, создавать поло-

ный образ дизайнера.

требований

жительный образ дизайнера.

ФГОС, ПООП

Применяет: коммуникатив-

ные навыки, навыки работы

с заявками на патентование,

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

навыки формирования обще-

ственного мнения о дизайн-

деятельности

Имеет навыки: делового об-

щения и самопрезентации,

работы с заявками на патен-

тование, работы с картами

эстетического уровня каче-

ства

Владеет: грамотной речью,

коммуникативными навыка-

ми, специализированными

компьютерными программа-

ми

Результаты

Не умеет: разрабатывать кар-

освоения дисци-

ты эстетического уровня ка-

плины не соот-

чества; составлять заявки на

ветствуют тре-

патентование промышлен-

бованиям

ных образцов; оповещать

ОПОП, сформи-

СМИ о творческих успехах

рованным с уче-

дизайнеров, создавать поло-

том требований

жительный образ дизайнера.

ФГОС, ПООП

Не применяет: коммуника-

тивные навыки, навыки ра-

боты с заявками на патенто-

вание, навыки формирования

общественного мнения о

дизайн-деятельности

Не имеет навыков: делового

общения и самопрезентации,

работы с заявками на патен-

тование, работы с картами

эстетического уровня каче-

ства

Не владеет: грамотной ре-

чью, коммуникативными

навыками, специализирован-

ными компьютерными про-

граммами

ПК-5.2. Знает: номенклатуру

Результаты

Знает: номенклатуру еди-

единичных и групповых эсте-

освоения дисци-

ничных и групповых эстети-

тических показателей каче-

плины соответ-

ческих показателей качества;

ства; методику оценки эсте-

ствуют требова-

методику оценки эстетиче-

тических показателей каче-

ниям ОПОП,

ских показателей качества;

ства; назначение и правила

сформирован-

назначение и правила при-

применения контрольно-

ным с учетом

менения контрольно-

измерительных инструментов,

требований

измерительных инструмен-

оснастки, аппаратуры и обо-

ФГОС, ПООП

тов, оснастки, аппаратуры и

рудования для оценки эстети-

оборудования для оценки

ческих показателей качества.

эстетических показателей

качества.

Понимает: техническую до-

кументацию, эстетические

показатели качества

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

Результаты

Не знает: номенклатуру еди-

освоения дисци-

ничных и групповых эстети-

плины не соот-

ческих показателей качества;

ветствуют тре-

методику оценки эстетиче-

бованиям

ских показателей качества;

ОПОП, сформи-

назначение и правила при-

рованным с уче-

менения контрольно-

том требований

измерительных инструмен-

ФГОС, ПООП

тов, оснастки, аппаратуры и

оборудования для оценки

эстетических показателей

качества.

Не понимает: техническую

документацию, эстетические

показатели качества

УК-1. Способен осу-

УК-1.1. Умеет: осуществлять

Результаты

Умеет: учитывать историче-

ществлять критический

системный анализ аналогов и

освоения дисци-

ские, культурологические и

анализ проблемных

прототипа при создании ди-

плины соответ-

социологические аспекты в

ситуаций на основе

зайн-проекта; проводить ком-

ствуют требова-

процессе ведения предпро-

системного подхода,

плексные предпроектные ис-

ниям ОПОП,

ектных исследований, рабо-

вырабатывать страте-

следования; изучать тенден-

сформирован-

тать со специализированной

гию действий

ции мирового дизайна; фор-

ным с учетом

литературой и информаци-

мулировать на основе резуль-

требований

онными ресурсами, оформ-

татов предпроектных иссле-

ФГОС, ПООП

лять результаты работ по

дований концепцию дизайн-

сбору информации и анализу

проекта; осуществлять кон-

полученных данных

сультирование заказчика на

Применяет: навыки работы

этапе разработки задания на

со специализированной ли-

проектирование; оказывать

тературой, информационны-

консультационные услуги

ми ресурсами и программ-

заказчику по разработке стра-

ным обеспечением для

тегии и реализации дизайн-

оформления результатов ра-

проекта.

бот по сбору информации и

анализу полученных данных

Имеет навыки: поиска и ана-

лиза исторических, культу-

рологических и социологи-

ческих данных, подготовки

соответствующей докумен-

тации посредством специа-

лизированных компьютер-

ных программ

Владеет: навыками анализа и

синтеза полученной инфор-

мации, оформления резуль-

татов исследования

Результаты

Не умеет: учитывать истори-

освоения дисци-

ческие, культурологические

плины не соот-

и социологические аспекты в

ветствуют тре-

процессе ведения предпро-

бованиям

ектных исследований, рабо-

ОПОП, сформи-

тать со специализированной

рованным с уче-

литературой и информаци-

том требований

онными ресурсами, оформ-

ФГОС, ПООП

лять результаты работ по

сбору информации и анализу

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

полученных данных

Не применяет: навыки рабо-

ты со специализированной

литературой, информацион-

ными ресурсами и про-

граммным обеспечением для

оформления результатов ра-

бот по сбору информации и

анализу полученных данных

Не имеет навыков: поиска и

анализа исторических, куль-

турологических и социоло-

гических данных, подготов-

ки соответствующей доку-

ментации посредством спе-

циализированных компью-

терных программ

Не владеет: навыками анали-

за и синтеза полученной ин-

формации, оформления ре-

зультатов исследования

УК-1.2. Знает: основы си-

Результаты

Знает: основные информаци-

стемного анализа; основы

освоения дисци-

онные ресурсы (в том числе

видеоэкологии и эргономики;

плины соответ-

и электронные), норматив-

основы технической эстетики

ствуют требова-

ные и справочные материа-

и эргономики; номенклатуру

ниям ОПОП,

лы, виды и методы ведения

потребительских требований

сформирован-

предпроектных исследова-

к проектируемой продукции;

ным с учетом

ний и их оформления, сред-

методические материалы в

требований

ства и методы работы с биб-

области дизайн-процесса;

ФГОС, ПООП

лиографическими источни-

российский и зарубежный

ками и требования к их

опыт в области дизайна.

оформлению

Понимает:

требования к

оформлению

результатов

предпроектных работ и раз-

личных

информационных

ресурсов

Результаты

Не знает: основные инфор-

освоения дисци-

мационные ресурсы (в том

плины не соот-

числе и электронные), нор-

ветствуют тре-

мативные и справочные ма-

бованиям

териалы, виды и методы ве-

ОПОП, сформи-

дения предпроектных иссле-

рованным с уче-

дований и их оформления,

том требований

средства и методы работы с

ФГОС, ПООП

библиографическими источ-

никами и требования к их

оформлению

Не понимает: требования к

оформлению

результатов

предпроектных работ и раз-

личных

информационных

ресурсов

УК-2. Способен управ-

УК-2.1. Умеет: анализировать

Результаты

Умеет: анализировать про-

лять проектом на всех

техническое задание и опти-

освоения дисци-

ектные задачи, выбирать ме-

этапах его жизненного

мизировать пути решения при

плины соответ-

тоды и средства их решения,

Обучающийся, освоивший программу дисциплины,

Показатели

должен обладать:

оценивания

Критерии оценивания ин-

Код и наименование

Код и наименование инди-

индикатора до-

дикатора достижения ком-

катора достижения компе-

стижения ком-

петенции

компетенции

тенции

петенции

цикла

проектировании нового про-

ствуют требова-

соблюдать правовые нормы

дукта; разрабатывать кон-

ниям ОПОП,

и реализовывать антикор-

цепт-проект; выбирать ди-

сформирован-

рупционные мероприятия,

зайн-решения в контексте

ным с учетом

осуществлять планирование

принятой дизайн-концепции и

требований

проектных задач, выбирая

требований, установленных

ФГОС, ПООП

наиболее оптимальные мето-

заданием на проектирование,

ды и средства разработки

включая эстетические, эрго-

раздела проектной докумен-

номические, экологические,

тации, посвященного дизай-

экономические, конструктив-

ну и эстетике

ные и функционально-

Применяет: методы анализа

технологические; составлять

проектных задач, знания в

алгоритм решения проектных

правовой и антикоррупцион-

задач;

ной областях, навыки плани-

применять методологию и

рования и подбора опти-

методы разработки дизайн-

мальных решений в процессе

процессов;

проектирования

применять в проектировании

Имеет навыки: анализа ситу-

и контролировать качество

ации и принятия решения,

проектной документации.

работы с правовой докумен-

тацией, организации анти-

коррупционных мероприя-

тий, разработки раздела про-

ектной документации, по-

священного дизайну и эсте-

тике

Владеет: коммуникационны-

ми навыками, приемами и

методами работы с докумен-

тацией

Результаты

Не умеет: анализировать

освоения дисци-

проектные задачи, выбирать

плины не соот-

методы и средства их реше-

ветствуют тре-

ния, соблюдать правовые

бованиям

нормы и реализовывать ан-

ОПОП, сформи-

тикоррупционные мероприя-

рованным с уче-

тия, осуществлять планиро-

том требований

вание проектных задач, вы-

ФГОС, ПООП

бирая наиболее оптимальные

методы и средства разработ-

ки раздела проектной доку-

ментации, посвященного

дизайну и эстетике

Не применяет: методы ана-

лиза проектных задач, зна-

ния в правовой и антикор-

рупционной областях, навы-

ки планирования и подбора

оптимальных решений в

процессе проектирования

Не имеет навыков: анализа

ситуации и принятия реше-

ния, работы с правовой до-

кументацией, организации

антикоррупционных меро-

приятий, разработки раздела