3938

10

-семестр № 7:

-лекции – 32 ч;

-лабораторные работы – 32 ч;

-самостоятельная работа и промежуточная аттестация – 80 ч;

-семестр № 8:

-лекции – 18 ч;

-практические занятия – 18 ч;

-самостоятельная работа и промежуточная аттестация – 108 ч.

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице 1.

Таблица 1 – Порядок освоения дисциплины

11

Продолжение таблицы 1

Формы промежуточной аттестации:

-семестр № 7 – экзамен;

-семестр № 8 – зачёт с оценкой.

2 Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Её цель – формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передаёт студентам знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимыми знаниями и применении их на практике.

13

История развития железобетона.

Железобетонные конструкции с обычным армированием и предвари-

тельно напряжённые.

Виды, свойства и маркировка арматурных сталей.

Методы испытаний арматурных сталей.

Виды и основные свойства пластмассовой арматуры.

Методы испытаний арматурных сталей.

Виды арматурных элементов.

Классификация арматуры по назначению.

Складирование арматурных сталей.

Правка и резка арматурных сталей.

Гнутьё арматурных элементов.

Механическое соединение арматурных элементов.

Сварные соединения арматуры: виды, схемы испытаний.

Контактная стыковая и точечная сварка.

Стыковая сварка под флюсом.

Ванная сварка.

Ручная электродуговая сварка.

Изготовление объёмных арматурных каркасов.

Расчёт объёмов арматурных работ.

Натяжение арматуры "на упоры" и "на бетон".

Электротермическое, электротермомеханическое, механическое натяжение арматуры.

Химический способ натяжения арматуры.

Правила замены арматуры.

Формы для изготовления бетонных и железобетонных изделий: клас-

сификация, типовые конструкции форм.

Чистка и смазывание форм.

Армирование форм.

14

Фиксация арматуры в проектном положении.

Обеспечение защитного слоя бетона.

Укладка и уплотнение бетонных смесей.

Способы формования.

Бетонораздатчики и бетоноукладчики.

Теория виброуплотнения.

Виды виброплощадок.

Способы заглаживания поверхности свежеотформованных бетонных изделий.

Уход за твердеющим бетоном.

Способы ускорения твердения бетона.

Способы создания декоративных поверхностей наружных стеновых панелей.

Правила складирования бетонных и железобетонных изделий.

Транспортирование бетонных и железобетонных изделий, грузоза-

хватные приспособления.

Способы производства бетонных и железобетонных изделий, их ха-

рактеристика.

Компоновка технологического оборудования в формовочных цехах.

Сборное и монолитное домостроение: их сравнительная характери-

стика.

Типовые бетонные и железобетонные изделия.

Бетонные работы при отрицательной температуре.

Понятие о критической прочности бетона.

Способы зимнего бетонирования.

Виды противоморозных добавок.

Расчёт крановых операций в формовочном цехе.

Составление карт технологического процесса производства бетон-

ных и железобетонных изделий.

15

3 Методические указания по подготовке к лабораторным работам

3.1 Лабораторные работы проводятся в седьмом семестре. Основные

темы:

-производственный подбор состава тяжёлого бетона;

-производственный подбор состава лёгкого бетона;

-приготовление водных растворов химических добавок для бетонов,

расчёт потребности в добавках;

- определение группы эффективности пластифицирующей / водореду-

цирующей добавки;

-испытание стальной арматуры;

-испытание композитной арматуры.

3.2На первом – вводном занятии студентам выдаются персональные рабочие тетради (журналы лабораторных работ). Наличие рабочей тетради на лабораторных работах является обязательным.

3.3Перед лабораторной работой студент обязан изучить методиче-

ское пособие по теме предстоящей работы, указанное преподавателем на первом занятии.

Лабораторные работы по темам «Проектирование составов тяжёлого бетона» и «Проектирование составов лёгкого бетона» рассчитаны на 3 – 4

занятия. Перед занятием, являющимся продолжением начатой ранее лабо-

раторной работы, необходимо, кроме того, просмотреть записи в своей ра-

бочей тетради для лучшего понимания предстоящей части работы.

3.4На лабораторных работах часто выполняются расчёты, поэтому на занятиях необходим калькулятор.

3.5Контроль знаний по лабораторному курсу предусмотрен в форме собеседований, проводимых на отдельных занятиях. При подготовке к со-

беседованию необходимо изучить соответствующие учебно-методические

пособия, а также результаты выполнения лабораторных работ.

16

4 Методические указания по подготовке к практическим занятиям

4.1 Практические занятия проводятся в восьмом семестре. Основные темы занятий:

-расчёт крановых операций;

-составление карт технологического процесса производства строи-

тельных материалов и изделий.

4.2 В ходе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах и т.п. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учеб-

ной программы.

В соответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дора-

батывать свои конспекты лекции, делая в них соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендован-

ной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовлен-

ные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ. При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по во-

просам темы. Очень эффективным приёмом является составление схем и презентаций.

5 Методические указания к выполнению курсового проекта

5.1 Программа дисциплины предполагает выполнение студентами курсового проекта на тему: «Проектирование арматурного цеха завода железобетонных изделий» или «Проектирование формовочного цеха завода

17

железобетонных изделий». Задания различаются заданной мощностью и номенклатурой железобетонных изделий.

Проект выполняется в течение двух семестров – № 7 и № 8.

5.2 Проект на тему: «Проектирование арматурного цеха завода железобетонных изделий» должен состоять из следующих разделов:

Введение (Во введении обязательно должен быть представлен свой проект:

общая характеристика завода в целом и арматурного цеха. Рекомендуется добавить краткую теоретическую часть)

1 Исходные данные (В краткой форме следует представить все исходные данные, используемые при проектировании, привести общие сведения об изделии(-ях)-

представителе(-ях), включая опалубочный чертёж (общий вид) и схему армирования,

чертежи всех арматурных элементов)

2 Расчёт арматурного склада и склада арматурных изделий

3 Определение объёма арматурных работ

4 Выбор и расчёт потребности в оборудовании

5 Расчёт состава работающих

6 Контроль качества

7 Технико-экономические показатели Список использованных источников или Литература (В список следует

внести все упоминаемые в пояснительной записке источники)

5.3 Проект на тему: «Проектирование формовочного цеха завода

железобетонных изделий» должен состоять из следующих разделов:

Введение (Во введении обязательно должен быть представлен свой проект:

общая характеристика формовочного цеха – способ производства, выпускаемая про-

дукция, технология формования, размеры цеха, другие особенности цеха. Введение лучше писать после окончания проектирования. Можно, но не обязательно, добавить краткую теоретическую часть)

18

1 Исходные данные (В краткой форме следует представить все исходные данные, используемые при проектировании, в т.ч. указанные в задании)

2 Характеристика выпускаемой продукции (В данном разделе следует

привести подробные сведения об изделии(-ях)-представителе(-ях), включая опалубоч-

ный чертёж (общий вид) и схему армирования. Технические требования к изделиям по-

дробно можно не приводить, необходимы только те, которые влияют на проектиро-

вание цеха.

3 Разработка схемы технологического процесса (Следует подробно

описáть технологию производства заданной продукции только в формовочном цехе)

4Режим работы (Принимается по ОНТП 07-85)

5Выбор типа и расчёт потребности в основном технологическом

оборудовании (В т.ч. в тепловых установках)

6Расчёт потребности в формах

7Расчёт грузоподъёмных механизмов и внутрицехового транспорта

(расчёт кранов – по лекциям с учётом данных ОНТП 07-85. Внутрицеховой транспорт

– обычно тележки)

8 Расчёт площадей внутрицеховых складов (Следует рассчитать пло-

щади для складирования арматурных изделий, для выдержки готовой продукции, для складирования запасных форм и ремонта форм. Все расчёты выполняются на основа-

нии данных ОНТП 07-85. От площади для ремонта форм можно отказаться, т.к. он часто производится в ремонтно-механическом цехе, но это надо согласовать с руко-

водителем)

Список использованных источников или Литература (В список следует

внести все упоминаемые в пояснительной записке источники)

19

6 Методические указания по организации самостоятельной работы

6.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных за-

нятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, спра-

вочную документацию и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазви-

тию, самосовершенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисци-

плины, либо с подготовкой к курсовому проекту и к его защите. В данном разделе рассматривается только самостоятельная работа первого вида.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и ре-

ализация.

Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в

работе.