3932
.pdfЦель: создание условий, позволяющих детям-сиротам стать |
||
|
полноценными членами общества |
|
Задачи: психолого-педагогическая помощь семье как оптимальной среде пози- |
||
тивной социализации; развитие системы комплексного индивидуального сопро- |
||
вождения развития личности социально дезадаптированного ребенка; постинтер- |
||
натное сопровождение детей-сирот в процессе ресоциализации; формирование и |
||
обеспечение развития позитивной социальной среды становления личности |
||
|
Содержательный компонент: |
|
региональные и муниципальные целевые программы |
||
социальной реабилитации и позитивной социализации |
||
Причины социальной дезадаптации |
||
Отклонения |
|
Нарушения |
в поведении, |
Социально- |
в формировании |
нарушения |
дезадаптированный |
ведущей |
в общении |
ребенок-сирота |
деятельности |
|
|
|
|
Развитие |
|
Нравственное |
Интеллектуальное |
Эмоционально- |
|
|
волевое |
Организационно-деятельностный компонент |
Профи- |
|
Социаль- |
|
Семейные |
|
Инсти- |
|
Постпо- |
||
лактика |
|
но- |
|
формы |
|
туализи- |
|
печи- |
||
социаль- |
|
педагоги- |
|
устройства |
|
рован- |
|
тельский |
||
ного си- |
|
ческая |
|
детей |
|
ные |
|
патронат |
||
ротства |
|
поддержка |
|
|
|
формы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результат: |
|
|
|
|
|
|
|
|
позитивная социализация детей-сирот |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|