3658
.pdfТема 5. Расчет усиления уровня звука в расчетных точках за счет первых
(полезных) отражений
Цель лекции: дать обучающимся представление о возможности регулирования уровнем звукового давления в расчетных точках за счет отражений от поверхностей помещения.
Вид лекции: по дидактическому назначению — тематическая, по содержанию и построению — познавательная.
Дидактические функции лекции:
1.Формирование у обучающихся навыков по умению выполнять расчеты усиления уровня звука.
2.Развитие познавательного интереса к содержанию дисциплины.
3.Воспитание ключевых компетенций.
Содержание учебного раздела:
Раскрываются понятия: звуковое давление, порог слышимости, уровень звукового давления. Показываются принципы сложения уровней звука от нескольких источников.
Задание для самостоятельной работы:
В рамках времени самостоятельной работы обучающиеся выполняют расчеты по расчету уровней звукового давления в ключевых точках зрительного зала.
11
Тема 6. Графический способ расчета звукоизоляции ограждающих конструкций. Конструкции из бетона, железобетона, кирпича и тому подобных материалов
Цель лекции: дать обучающимся представление о возможности оценки звукоизоляции ограждений на этапе проектирования.
Вид лекции: по дидактическому назначению — тематическая, по содержанию и построению — познавательная.
Дидактические функции лекции:
1. Формирование у обучающихся целостных представлений об архитектурном проектировании, как системе взаимосвязанных компонентов,
включающих кроме всего прочего, элементы акустического анализа внешней и внутренней среды.
2.Развитие познавательного интереса к содержанию дисциплины.
3.Воспитание ключевых компетенций.
Содержание учебного раздела:
В рамках рассматриваемой темы обучающиеся изучают историю развития науки и расчете звукоизоляции, принципах акустических расчетов,
методы расчета согласно СП 51.13330 и СП 23-103-2004.
Задание для самостоятельной работы:
Втечение времени, отведенного для самостоятельной работы,
обучающиеся прорабатывают тематическую литературу и осуществляют расчеты в соответствии с методикой, рекомендованной современной
нормативной литературой по индивидуальному заданию.
12
Тема 7. Графический способ расчета звукоизоляции ограждающих конструкций. Конструкции из металла, стекла, ГВЛ и тому подобных материалов
Цель лекции: дать обучающимся представление о возможности оценки звукоизоляции ограждений на этапе проектирования.
Вид лекции: по дидактическому назначению — тематическая, по содержанию и построению — познавательная.
Дидактические функции лекции:
1. Формирование у обучающихся целостных представлений об архитектурном проектировании, как системе взаимосвязанных компонентов,
включающих кроме всего прочего, элементы акустического анализа внешней и внутренней среды.
2.Развитие познавательного интереса к содержанию дисциплины.
3.Воспитание ключевых компетенций.
Содержание учебного раздела:
В рамках рассматриваемой темы обучающиеся изучают историю развития науки и расчете звукоизоляции, принципах акустических расчетов,
методы расчета согласно СП 51.13330 и СП 23-103-2004.
Задание для самостоятельной работы:
Втечение времени, отведенного для самостоятельной работы,
обучающиеся прорабатывают тематическую литературу и осуществляют расчеты в соответствии с методикой, рекомендованной современной
нормативной литературой по индивидуальному заданию.
13
Тема 8. Определение индекса изоляции воздушного шума Rw
Цель лекции: формирование у обучающихся представлений о требованиях, предъявляемых к звукоизоляции ограждений.
Вид лекции: по дидактическому назначению — тематическая, по содержанию и построению — познавательная.
Дидактические функции лекции:
1.Формирование у обучающихся возможности оценки качества акустического комфорта.
2.Развитие познавательного интереса к содержанию дисциплины.
3.Воспитание ключевых компетенций.
Содержание учебного раздела:
В рамках раскрывается понятие частотной характеристики звукоизоляции, оценочного спектра, индекса изоляции воздушного шума и
способе его расчета.
Задание для самостоятельной работы:
В рамках времени, отведенного на самостоятельную работу студенты изучают раздел СП 51.13330.2012, посвященных оценке изоляции воздушного шума, а также выполняют самостоятельный расчет индекса изоляции Rw.
14
Тема 9. Расчет времени реверберации в зрительном зале
Цель лекции: дать обучающимся основные представления о способах оценки качества акустического режима помещений.
Вид лекции: по дидактическому назначению — тематическая, по содержанию и построению — познавательная.
Дидактические функции лекции:
1.Формирование у обучающихся целостного представления о проектировании интерьера как процесса, учитывающего взаимосвязь применяемых материалов и их влиянии на акустический комфорт.
2.Развитие познавательного интереса к содержанию дисциплины.
3.Воспитание ключевых компетенций.
Содержание учебного раздела:
В рамках учебного раздела даются основные понятия о реверберации,
поглощении звуковой энергии, коэффициенте звукопоглощения материала, как основной величине этого физического процесса. Рассматриваются основные принципы расположения материалов с разными коэффициентами звукопоглощения по поверхностям помещения, неразрывная взаимосвязь решений интерьера и применяемых материалов с показателями акустического комфорта в помещении и соответствия акустического режима функции помещения. Даются представления о возможностях расчета времени реверберации.
Задание для самостоятельной работы:
В рамках времени самостоятельной работы студенты выполняют расчеты времени реверберации в помещении в соответствии с предложенным заданием.
15
2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
Для эффективного освоения дисциплины «Архитектурно-строительная
акустика» предлагается следующая последовательность ее изучения:
-подробное ознакомление с рабочей программой учебной дисциплины с целью уточнения ее структуры, а также определения объема учебного материала, выносимого на самостоятельную проработку;
-изучение лекционного материала, учебной литературы и действующего законодательства для подготовки к практическим занятиям;
-выполнение домашних заданий, которые содержатся в отдельных темах плана самостоятельной работы студентов;
-подготовка к зачету.
При подготовке к практическим занятиям на основании лекционного материала и учебной литературы прорабатывается теоретическая часть дисциплины к наиболее важным темам, которые выносятся на эти практические занятия. Кроме этого в процессе подготовки к практическому занятию выполняются домашние задания с тематикой, определяемой совместно с лектором курса.
16
Рекомендуемая литература
1.СП 51.13330.2012 Защита от шума
2.Боголепов, И.И. Архитектурная акустика / И.И. Боголепов. – СПб:
Судостроение, 2001
3.Боголепов, И.И. Промышленная звукоизоляция / И.И. Боголепов. –
Л.: Судостроение, 1986. – 368 с.: ил.
4.Лехницкий, С.Г. Анизотропные пластинки / С.Г. Лехницкий. – М.:
Гостехтеориздат, 1957. – 463 с.: ил.
5.Лямшев, Л.М. Отражение звука тонкими пластинками и оболочками в жидкости / Л.М. Лямшев. – М.: АН СССР, 1955. – 73 с.
6.Прогнозирование и измерения звуковой среды: учеб. пособие / М.С.
Седов [и др.]. – Н. Новгород: Изд–во ННГУ, 1991. – 67 с.
7.Рэлей, Дж. В. Стретт. Теория звука: пер. с англ. / Дж. В. Стретт Рэлей. – М.: Гостехтеориздат, 1955. – Т.1: 504 с. – Т.2: 427 с.
8.Седов, М.С. Волновая теория собственных колебаний прямоугольных пластин / М.С. Седов // Изв. Вузов. – Сер.: Строительство и архитектура. – 1995. – № 12. – С. 28 – 34
9.Седов, М.С. Звукоизоляция / М.С. Седов // Техническая акустика транспортных машин: справочник / Под ред. Н.И. Иванова. – СПб:
Политехника, 1992. – Гл.4. – С. 68-105
10.Cremer, L. Theorie der Schalldämmung dünner Wände bei schrägem
Einfall / Cremer L. // Akust. Z. – 1942. – Bd.7. – N.3– S. 81 – 125
11.Heckl, M. Untersuchungen an orthotropen Platten / M. Heckl // Acustica.
–1960. – Bd.10 –N.2 –S.109 –115
12.Reissner, H. Der senkrechte und schräge Durchtritt einer in einem flüssigen Medium erzeugten ebenen Dilatations Welle durch eine in diesem Medium befundliche planparallelfeste Platte / H. Reissner // Helv. phys. Acta. – 1938. – N.11.
–S.140 – 155
13.Schoch, A. Der Schalldurchgang durch Platten / A. Schoch // Acustica. –
1952. – Bd.2. – N. 1. – S.1
17
Сергей Александрович Паузин,
АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКУСТИКА
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая
рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине Архитектурно-строительная акустика направлению подготовки 08.03.01 Строительство
направленность (профиль) Промышленное и гражданское строительство
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru
18