3498
.pdf
11
контрастные пары цветов, такие как зеленый – красный, фиолетовый – оранжевый и т. д. Исключение составляет лишь сочетание синий – желтый, так как при их смешивании образуется не жухлый и грязный цвет как в других случаях, а зеленый. Но в этом случае, светлым должен быть синий (холодный), а темным желтый (теплый), а это создает дополнительные сложности.
Работа выполняется с использованием трафаретов, средними и большими кистями или флейцами.
Упражнение №4 (6 часов). |
Упражнение №4 |
Рис. 4. Схема листа задания № 4. |
Упражнение № 5 (10 часов).
Имитация изменения освещения плоскостей в виртуальном пространстве.
Графическое изображение внутреннего пространства куба или параллелепипеда в цвете с тоновыми растяжками. Моделирование цветной поверхности, имитирующей перспективное сокращение в интерьере.
Это задание является наибольшим приближением к проектной
12
графике. Выполняется развернутый куб или параллелепипед (450х650мм). Применяется три – четыре цвета, плавная растяжка из одного цвета в другой, отличающийся по тону. В этом задании необходимо акцентировать имитацию пространства. А значит, растяжка должна быть от светлого к темному и холодного цвета - к более теплому соответственно.
Необходимо композиционно решить плоскость планшета. А именно, найти пропорциональное соотношение задней стенки куба и боковых плоскостей куба в целом, относительно белого поля планшета. Использовать цвета гармонично сочетающиеся между собой. Не менее важна аккуратность подачи, однородность поверхности задней стенки, плавный тоновой переход боковых внутренних граней куба, четкие контуры изображения.
Работа выполняется с использованием трафаретов, средними и большими кистями или флейцами.
Упражнение №5
Рис. 5. Схема листа задания № 5.
13
Общие рекомендации по работе с корпусными красками.
можно |
|
нельзя |
|
|
|
1. Составлять гамму цветов на |
1. |
Применять резкие, контрастные |
основе одного ведущего цвета, |
по цветовым отношениям сочетания |
|
который как компонент входит в |
цветов, при смешивании |
|
состав всех применяемых в работе. |
образующие грязные, жухлые цвета. |
|
2. Изображения для покраски |
2. |
Работать на непрочной бумаге с |
сначала вычерчивать в твердом |
рыхлым ворсистым поверхностным |
|
карандаше, затем, используя |
слоем мягкими карандашами. |
|
трафарет, закрасить поверхности |
|
|
соответствующими колерами. |
|
|
3. Наносить краску тонким ровным |
3. |
Наносить толстый слой краски. |
слоем, без подтеков и пузырьков. |
|
|
4. Прежде чем начать мешать колер |
4. |
Смешивать кроющие краски с |
для получения разбеленных |
акварелью или тушью. |
|
растворов, в краски постепенно |
|
|
добавить водоэмульсионные белила |
|
|
и затем, получив нужный цвет, в тех |
|
|
же пропорциях замесить нужное |
|
|
количество смеси воды, белил и |
|
|
краски. |
|
|
5. Работу вести чистыми кистями на |
5. |
Работать загрязненными |
чистых листах бумаги, натянутых на |
красками, используя немытые кисти. |
|
планшеты. |
|
|
6. Кисти после работы тщательно |
6. |
Пользоваться кистями с тупым |
промыть, особенно после темперы. |
или неряшливо ворсистым |
|
|
волосяным конусом. |
|
7. Перед началом работы произвести |
7. |
Сразу наносить краску на |
пробу всех покрасок на листе чистой |
поверхность изображения, без |
|
бумаги и, после высыхания краски, |
пробного мазка. |
|
внести коррективы в цветовую |
|
|
гамму. |
|
|
Литература
1.«Альфрейно-декоративные работы». Сборник статей. – М., 1956. -230 с.; ил.
2.Иттен «Искусство цвета». – М.: Д. Аронов, 2000. - 96 с.: илл.
3.Кудряшев К.В. «Архитектурная графика». – М.: Стройиздат, 1990. - 312 с.; ил.
4.Ревякин П. П. «Техника акварельной живописи». – М., 1959. - 224 с.; ил.
14
Содержание
Введение………………………………………………………………..… 3
Содержание дисциплины………………………………………………... 4
Материалы………………………………………………………………... 4
Упражнение № 1………………………..………………………………... 6
Упражнение № 2………………………..………………………………... 7
Упражнение № 3………………………..………………………………... 8
Упражнение № 4………………………..………………………………... 9
Упражнение № 5………………………..………………………………... 10
Общие рекомендации по работе с корпусными красками……………. 11
Литература….…………………………………………………………….. 13
15
Долматова Анна Анатольевна
Учебно-методическое пособие
по подготовке к практическим занятиям для обучающихся по дисциплине Макетирование
специальности 54.05.01. «Монументально-декоративное искусство». специализация «Монументально-декоративное искусство (интерьеры)».
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru